第二單元:讓青春在學(xué)習(xí)中閃光

課題一：樹立新的學(xué)習(xí)觀養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知識要點：1、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)

2、學(xué)會有效學(xué)習(xí)請同學(xué)們欣賞一段音樂指揮家、作曲家：譚盾《臥虎藏龍》曾獲得第73屆奧斯卡最佳原創(chuàng)音樂金像獎。武俠三部曲----臥虎藏龍武俠三部曲----夜宴武俠三部曲----英雄請同學(xué)們參考書上P24相關(guān)案例----譚盾的故事

想一想：如果譚盾將賣藝所得的錢用于吃喝玩樂，他現(xiàn)在會在哪個“地盤”呢？中外乞丐差別中外乞丐差別生活水平的差別生活水平的差別

知識智慧思想學(xué)習(xí)是什么原因造成人們生活水平的差別？

因為學(xué)習(xí)可以積累知識，學(xué)習(xí)可以豐富思想，學(xué)習(xí)可以產(chǎn)生智慧。

著名作家馬克.吐溫說:十九世紀(jì)出了兩個偉大的人物，一個是拿破侖。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了。一個是誰？用智力卻成功了。海倫.凱勒1.

是什么使海倫·凱勒從一個又聾又瞎的殘疾人，成為舉世敬仰且廣受贊譽(yù)的作家和教育家？（影響海倫命運(yùn)的因素有哪些呢？）討論：※設(shè)想一下海倫的生存狀態(tài)，如果不學(xué)習(xí)，她的一生將怎樣度過？她的老師、強(qiáng)烈求知欲、頑強(qiáng)的意志―>

掌握知識―>改變了命運(yùn)

只有聾子才珍惜聽力，唯有瞎子才體會到能看到事物的種種幸福。

如果你只有3天多點的時間看東西，你該如何應(yīng)用你自己的眼睛。如果面對即將到來的第三個夜晚的黑暗，你又知道，太陽對你來說，永不再升起了，那么你該怎樣度過這插進(jìn)來的寶貴的3天呢？你最想要注視的東西是什么呢？假如給我三天光明（節(jié)選）

北京郊區(qū)有一個農(nóng)民，因為不懂種菜技術(shù)，他承包的菜園蔬菜產(chǎn)量和質(zhì)量年年下降，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

他該怎么辦才能挽回?fù)p失，快速致富，改變命運(yùn)？快來幫幫我呀!勞動改變?nèi)祟悾瑢W(xué)習(xí)改變?nèi)祟?/p>

人之所以比其他動物聰明，是因為人可以通過學(xué)習(xí)讓自己來適用這個時代，適用這個社會，適用自己所處的環(huán)境，人完全可以通過學(xué)習(xí)來提升自己的能力，然后通過能力來改變自己的工作環(huán)境、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。人類，都需要不斷的學(xué)習(xí)人類，都需要不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)首先要明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的（作業(yè)）

就是一個人對學(xué)習(xí)的意義和作用的自覺認(rèn)識和追求，是他的理想、志向在學(xué)習(xí)生活中的具體體現(xiàn)。請同學(xué)們談一談：你的學(xué)習(xí)目的是什么？在校期間的學(xué)習(xí)目的在工作中的學(xué)習(xí)目的

我們不能改變別人，但是我們完全可以改變自己，在這個知識經(jīng)濟(jì)的年代里，改變自己的惟一出路就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的就是為了改變。

只要我們掌握良好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使用先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，我們堅信學(xué)習(xí)一定可以改變命運(yùn)。學(xué)會有效學(xué)習(xí)一、樹立新的學(xué)習(xí)觀1、終身學(xué)習(xí)觀

簡單講就是要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，俗語:“活到老學(xué)到老”。知識就是不斷變化、更新知識就是不斷變化、更新知識就是不斷變化、更新知識就是不斷變化、更新修理自行車修理摩托車私人小修理廠汽車修理4S店知識就是不斷變化、更新知識就是不斷變化、更新2、全面學(xué)習(xí)觀

不單單重視理論知識、技術(shù)能力，更要注重自我綜合素質(zhì)的提高，政治思想、道德品質(zhì)、人文素質(zhì)等。理論知識技術(shù)能力綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)政治思想道德品質(zhì)人文思想3、自主創(chuàng)新型學(xué)習(xí)觀創(chuàng)新學(xué)習(xí)

就是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中，不拘泥書本，不墨守成規(guī)，以已有的知識為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)習(xí)的實踐和對未來的設(shè)想，獨立思考，大膽探索，新思路、新問題的學(xué)習(xí)活動。4、開放型學(xué)習(xí)觀5、選擇性學(xué)習(xí)觀

美國著名心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激是對所學(xué)教材的興趣”。二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣我國著名的教育家孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。中國有俗言道：“興趣是最好的老師”。

對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人

興趣：是一種積極的認(rèn)識傾向，是一種復(fù)雜的個性品質(zhì)。（作業(yè)）

請問同學(xué)們：你們在學(xué)校里或者在生活中有些什么樣的興趣（愛好）？興趣發(fā)展分為三個階段：

有趣、樂趣、志趣。②③①

有趣

有趣是興趣發(fā)展的低級階段，其標(biāo)志為好奇心。

樂趣樂趣是興趣發(fā)展的第二階段，產(chǎn)生的標(biāo)志是求知欲。

志趣

志趣是興趣發(fā)展的高級階段,其特點是：積極自覺，持續(xù)時間長，甚至終生不變，產(chǎn)生職業(yè)感。

請同學(xué)們探討下：興趣是不是天生的？學(xué)習(xí)興趣是不是也是天生的？要如何培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)興趣？對羽毛球有興趣愛好

幼年家貧，買不起書。就經(jīng)常到有藏書人家借書，一借到書，就日以繼夜地趕抄，即使在數(shù)九寒天，手指凍僵，也不停筆。他借書守信，按期歸還，有書的有家才肯不斷借書給他。

宋濂讀書時，遇到疑難，自己不能解決時，他就長途跋涉到百里以外去尋訪名師指教。逢嚴(yán)冬季節(jié)，他忍饑挨餓，頂風(fēng)冒雪，仍繼續(xù)尋訪老師。宋濂十幾年如一日刻苦讀書，終于取得杰出成就宋濂

對學(xué)習(xí)抱有極大的興趣

蔡元培，浙江紹興人。中國民主工革命家、教育家、科學(xué)家。蔡元培從少年時代起，就勤于讀書，白天蚊蟲多，晚上讀書時把一雙腳放在水桶里，避免蚊子叮咬，專心致志地讀書。在他一生繁心工作和革命斗爭中，從未停止過讀書。他晚年回顧說：“自十余歲起……讀到現(xiàn)在，將滿六十年了……幾乎沒有一日不讀點書的?！庇捎谒簧x書不輟，因此，他知識淵博，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。

蔡元培六十年讀書如一日

對學(xué)習(xí)抱有極大的興趣

興趣不是天生的，是后天培養(yǎng)的，學(xué)習(xí)興趣也是逐漸培養(yǎng)起來的。那么，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣呢？

得出結(jié)論1、興趣暗示法

心理暗示，是指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷、態(tài)度影響的心理特點

人們?yōu)榱俗非蟪晒吞颖芡纯?，會不自覺地使用各種自我暗示，比如困難臨頭時，人們會安慰自己：“快過去了，快過去了。”從而減少忍耐的痛苦。人們在追求成功時，會設(shè)想目標(biāo)實現(xiàn)時非常美好、激動人心的情景。這個美景就對人構(gòu)成自我暗示，它為人們提供動力，提高挫折耐受能力，保持積極向上的精神狀態(tài)。心理暗示小故事之一

曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一個人被關(guān)在冷凍庫里，出不來，第二天被凍死了?？蓪嶋H上，這個冷凍庫在他進(jìn)入的那個晚上并沒有開冷氣，是個常溫的地方。但是他認(rèn)為這是冷凍庫，是超低溫，出不去肯定要凍死。這個觀念的自我暗示就把他暗示死了，而且是以“凍死”的癥狀表現(xiàn)出來?？梢娮晕野凳臼欠浅柡Φ?。美國田納西州有一座工廠，許多工人都是從附近農(nóng)村招募的。這些工人由于不習(xí)慣在車間里工作，總覺得車間里的空氣太少，因而顧慮重重了工作效率自然降低。后來廠方在窗戶上系了一條條輕薄的綢巾，這些綢巾不斷飄動著，暗示著空氣正從窗戶里涌進(jìn)來。工人們由此去除了“心病”，工作效率隨之提高

心理暗示小故事之二

（1）學(xué)習(xí)可以采用興趣暗示法。

比如對數(shù)學(xué)（英語），在學(xué)習(xí)之前，首先進(jìn)行熱身運(yùn)動，面帶笑容，大聲暗示自己一定能學(xué)好，堅持三個星期，甚至更長一些時間，這些語言就會深入潛意識，一但進(jìn)入潛意識，你對數(shù)學(xué)的興趣就真正建立起來了。

（2）學(xué)習(xí)可以進(jìn)行積極的自我暗示

自我暗示可以默不作聲地進(jìn)行，也可以大聲說出來，還可以寫在紙上，甚至可以歌唱或吟誦。每天堅持有效的自我暗示練習(xí)，包括練習(xí)才藝、技能，學(xué)習(xí)等，就能讓自己內(nèi)心逐步自信起來。英國心理學(xué)家克列爾拉依涅爾提出了8條幫助你增強(qiáng)自信心的規(guī)則：1．每天照三遍鏡子。2．不要總想著自己的身體缺陷。3．你感覺明顯的事情，其他人不一定注意得到。4．不要過多地指責(zé)別人。5．多數(shù)人喜歡的是聽眾。6．為人坦誠，不要不懂裝懂。7．在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的朋友。8．不要試圖用酒來壯膽提神。2、增強(qiáng)自信法3、弄假成真法

戴爾·卡耐基有句名言；“假如你假裝對工作感興趣，那么這種態(tài)度會使興趣變成真的．并且消除疲勞?！边@種經(jīng)驗可以很好地應(yīng)用在學(xué)習(xí)的興起培養(yǎng)上；如果你對某一門課或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，你就可以訓(xùn)練自己假裝對它感興趣，并堅持下去，必定會有很好的效果。4、興趣遷移法

面對不喜歡的科目時，也可以運(yùn)用這種興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來帶動不感興趣的那些科目，訓(xùn)練時進(jìn)循下列做法；詳見書上28頁5、培養(yǎng)自我成就感

有了目標(biāo)也就有了理想！只要理想實現(xiàn)了多少也就會有成就感了。所以，可以給自己制訂一些小目標(biāo)來完成，漸漸積累起來就會有成就感了！另外還可以加強(qiáng)培養(yǎng)自己的長處或興趣！

三、掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力

出處《老子》中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。

對于學(xué)生而言，想要學(xué)習(xí)更多，就要掌握學(xué)習(xí)知識的方法。正確的學(xué)習(xí)方法有哪些？（作業(yè)）1、制定科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計劃請同學(xué)們上臺寫出你學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃？注：3點以上2、善于管理學(xué)習(xí)時間

1、要正確利用好每天、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間。2、要安排好自習(xí)課時間。3、學(xué)會牢牢抓住今天。

拖延癥（Procrastination），取意“將之前的事情放置明天”。拖延癥總是表現(xiàn)在各種小事上，但日積月累，特別影響個人發(fā)展。處于明清交替的中國，一位名叫錢鶴灘的學(xué)者寫下了膾炙人口的《明日歌》1．意識到自己的拖沓是完全沒有必要的2．把拖沓的原因一條條寫出來，一條條克服這些原因3．開始做事此外，放寬心，不要對事情要求太過于完美3、學(xué)會運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取信息

4、課堂上主動學(xué)習(xí)

（1）做到課前預(yù)習(xí)（作業(yè)）（2）上課注意聽講（3）做好聽課筆記5、完成課后復(fù)習(xí)與練習(xí)

一是復(fù)習(xí)后完成書面練習(xí)。二是踐行，根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)校實際條件進(jìn)行技能實訓(xùn)四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？

不信，給大家講個故事

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，這時，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。于是，小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，這時，當(dāng)它可以輕而易舉地掙脫鏈子時，它卻再也不掙扎了。這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？請大家再聽一個故事

一位沒有繼承人的富翁死后，所有的財產(chǎn)被一個選房的親戚繼承了。這個親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這個接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些?！贝鸢负苁浅鋈艘饬希胂?yún)s又在意料之中。聽了他的答案，你有什么感受？

……

這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運(yùn),而習(xí)慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說是一筆終身的財富。

學(xué)習(xí)習(xí)慣（作業(yè)）

是指在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)逐漸養(yǎng)成的不需要一直努力的自動化的學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極意義？（作業(yè)）如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（作業(yè)）首先，思想上要明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，樹立信心和決心。其次，行動上要從一點一滴的小事做起，持之以恒最后，要做到適時調(diào)控，及時調(diào)整名人案例學(xué)學(xué)他們的好習(xí)慣

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛