PAGE

-45-

山東工商學(xué)院

2021年教學(xué)工具管理平臺(tái)、教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、課程思政示范課及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程采購(gòu)項(xiàng)目

競(jìng)爭(zhēng)性磋商文件

采購(gòu)人：山東工商學(xué)院

代理機(jī)構(gòu)：山東盛和招標(biāo)代理有限公司

項(xiàng)目編號(hào)：SDGP370000000202102006705

日期：2021年7月

第一章競(jìng)爭(zhēng)性磋商公告

山東盛和招標(biāo)代理有限公司受山東工商學(xué)院的委托，對(duì)山東工商學(xué)院2021年教學(xué)工具管理平臺(tái)、教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、課程思政示范課及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程采購(gòu)項(xiàng)目以競(jìng)爭(zhēng)性磋商方式組織政府采購(gòu)，歡迎符合條件的供應(yīng)商參加。

1.項(xiàng)目編號(hào)：SDGP370000000202102006705

2.項(xiàng)目名稱：山東工商學(xué)院2021年教學(xué)工具管理平臺(tái)、教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、課程思政示范課及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程采購(gòu)項(xiàng)目

包號(hào)

采購(gòu)內(nèi)容

預(yù)算（萬元）

1

智慧教學(xué)工具與管理平臺(tái)

20

2

教學(xué)一體化綜合服務(wù)平臺(tái)

100

3

課程思政示范課建設(shè)

100

4

繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程

32

3.采購(gòu)需求

4.預(yù)算金額

本項(xiàng)目預(yù)算金額為252萬元。

5.供應(yīng)商資格要求

5.1符合《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》第二十二條。

5.2通過“信用中國(guó)”網(wǎng)站（）、中國(guó)政府采購(gòu)網(wǎng)（）查詢，未被列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人、政府采購(gòu)嚴(yán)重違法失信行為記錄名單。

5.3保證學(xué)校所有課程的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的書面承諾（格式自擬）。

5.4本項(xiàng)目不接受聯(lián)合體投標(biāo)。

6.公告媒介

本次競(jìng)爭(zhēng)性磋商公告在中國(guó)山東政府采購(gòu)網(wǎng)上發(fā)布。

7.磋商文件的獲取

7.1時(shí)間期限：自2021年7月20日起至2021年7月26日，每天8:30至16:30（北京時(shí)間，節(jié)假日除外，下同）；

7.2地點(diǎn)：山東省青島市市北區(qū)敦化路138號(hào)甲西王大廈24樓23A01；

7.3方式：根據(jù)山東省政府采購(gòu)有關(guān)規(guī)定，凡有意參加本次政府采購(gòu)的供應(yīng)商必須在中國(guó)山東政府采購(gòu)網(wǎng)進(jìn)行注冊(cè)并報(bào)名（注冊(cè)信息必須與現(xiàn)場(chǎng)或郵件報(bào)名供應(yīng)商信息一致），同時(shí)按照以下方式獲取采購(gòu)文件（二選一）:

（1）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：獲取采購(gòu)文件時(shí)須攜帶營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本原件或加蓋公章的復(fù)印件到山東盛和招標(biāo)代理有限公司報(bào)名；報(bào)名地點(diǎn)：青島市市北區(qū)敦化路138號(hào)甲西王大廈24樓23A01室。

（2）郵件報(bào)名：有意參加本次采購(gòu)活動(dòng)的供應(yīng)商發(fā)送郵件。郵件內(nèi)容：項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目編號(hào)、公司名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、郵箱、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本掃描件、標(biāo)書費(fèi)匯款底單發(fā)送至山東盛和招標(biāo)代理有限公司郵箱shzbqdb@，郵件名稱命名為山東工商學(xué)院2021年教學(xué)工具管理平臺(tái)、教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、課程思政示范課及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程采購(gòu)項(xiàng)目--包號(hào)--報(bào)名“公司名稱”。(提交標(biāo)書費(fèi)須從公司基本賬戶或一般賬戶轉(zhuǎn)出，須標(biāo)明項(xiàng)目編號(hào)后5位)。

開戶銀行：興業(yè)銀行青島市北支行（興業(yè)銀行青島分行營(yíng)業(yè)部）

銀行賬戶：山東盛和招標(biāo)代理有限公司

銀行賬號(hào)：522130100100053768

報(bào)名截止時(shí)間前同時(shí)完成山東省政府采購(gòu)網(wǎng)注冊(cè)報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（或郵件報(bào)名）方可視為報(bào)名成功。

未按以上規(guī)定內(nèi)容報(bào)名的視為報(bào)名無效。

7.4售價(jià)：每包300元整人民幣，售后不退；

7.5未按規(guī)定獲取的采購(gòu)文件不受法律保護(hù)，由此引起的一切后果，供應(yīng)商自負(fù)。

8.公告期限

自本公告發(fā)布之日起3個(gè)工作日。

9.響應(yīng)文件遞交時(shí)間以及地點(diǎn)

9.1時(shí)間：2021年7月30日08時(shí)30分起至09時(shí)00分止。

9.2地點(diǎn)：山東工商學(xué)院東校區(qū)東大門南側(cè)一樓最南邊招標(biāo)中心。

10.報(bào)價(jià)截止時(shí)間、開標(biāo)時(shí)間及地點(diǎn)

10.1時(shí)間：2021年7月30日09時(shí)00分。

10.2地點(diǎn)：山東工商學(xué)院東校區(qū)東大門南側(cè)一樓最南邊招標(biāo)中心。

11.聯(lián)系方式

11.1采購(gòu)人：山東工商學(xué)院

地址：山東省煙臺(tái)市萊山區(qū)濱海中路191號(hào)

采購(gòu)項(xiàng)目聯(lián)系人：劉老師

電話/p>

11.2代理機(jī)構(gòu)：山東盛和招標(biāo)代理有限公司

地址：青島市市北區(qū)敦化路138號(hào)西王大廈24樓23A01房間。

電子信箱：shzbqdb@

聯(lián)系人：王堅(jiān)

電話15966905965

開戶銀行：興業(yè)銀行青島市北支行（興業(yè)銀行青島分行營(yíng)業(yè)部）

銀行賬戶：山東盛和招標(biāo)代理有限公司

銀行賬號(hào)：522130100100053768

第二章供應(yīng)商須知前附表

序號(hào)

條款名稱

編列內(nèi)容

1

采購(gòu)人

山東工商學(xué)院

2

采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)

山東盛和招標(biāo)代理有限公司

3

項(xiàng)目名稱

山東工商學(xué)院2021年教學(xué)工具管理平臺(tái)、教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、課程思政示范課及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程采購(gòu)項(xiàng)目

4

分包及成交規(guī)定

本項(xiàng)目分為4個(gè)包，供應(yīng)商可以選擇多包響應(yīng)，供應(yīng)商只能成交1個(gè)包。

5

資金來源以及資金構(gòu)成

財(cái)政專戶資金、預(yù)算內(nèi)資金

6

計(jì)量單位及報(bào)價(jià)貨幣要求

R中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位

□其他：

報(bào)價(jià)貨幣要求：人民幣報(bào)價(jià)

7

報(bào)價(jià)有效期

自報(bào)價(jià)截止之日起90個(gè)日歷天。

8

踏勘現(xiàn)場(chǎng)

R不組織，自行踏勘

□組織，踏勘時(shí)間：

踏勘地點(diǎn)：

9

履約保證金

￡不需要交納

R需要交納，履約擔(dān)保的金額：成交合同金額的10%

（履約保證金須以支票、匯票、本票或者金融機(jī)構(gòu)、擔(dān)保機(jī)構(gòu)出具的保函等非現(xiàn)金形式提交）

10

采購(gòu)代理服務(wù)費(fèi)支付

□由采購(gòu)人支付

eq\o\ac(□,√)

由成交人支付

1.各供應(yīng)商自行承擔(dān)所有參與本次項(xiàng)目的有關(guān)費(fèi)用；

2.成交人在簽訂合同前，按國(guó)家計(jì)委計(jì)價(jià)格[2002]1980號(hào)文規(guī)定的60%向山東盛和招標(biāo)代理有限公司交納成交服務(wù)費(fèi)。

支付時(shí)間：發(fā)出成交公告后五個(gè)工作日。

11

構(gòu)成磋商文件的其他材料

無

12

供應(yīng)商確認(rèn)收到磋商文件澄清或修改的時(shí)間

從更正公告發(fā)布時(shí)間開始24小時(shí)內(nèi)

13

響應(yīng)文件遞交截止時(shí)間

2021年7月30日09時(shí)00分

14

是否允許遞交備選報(bào)價(jià)方案

R不允許

□允許。要求：只有成交供應(yīng)商所遞交的備選報(bào)價(jià)方案方可予以考慮。磋商小組認(rèn)為成交供應(yīng)商的備選報(bào)價(jià)方案優(yōu)于其按照磋商文件要求的報(bào)價(jià)方案，采購(gòu)人可以接受該備選報(bào)價(jià)方案。

15

響應(yīng)報(bào)價(jià)的范圍

含稅全包價(jià)，固定合同總價(jià)，包括產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作、包裝、保險(xiǎn)、運(yùn)輸、裝卸、安裝、調(diào)試、培訓(xùn)、驗(yàn)收、保修等一切費(fèi)用（即交鑰匙工程），除了用戶提出重大設(shè)計(jì)變更外，價(jià)格不再調(diào)整。

16

響應(yīng)報(bào)價(jià)的次數(shù)

本次響應(yīng)報(bào)價(jià)實(shí)行多輪報(bào)價(jià)。響應(yīng)報(bào)價(jià)（即開標(biāo)報(bào)價(jià)）不得有選擇性報(bào)價(jià)和附有條件的報(bào)價(jià)，且不得高于預(yù)算金額。

每次報(bào)價(jià)均不得高于預(yù)算金額。

17

進(jìn)口產(chǎn)品采購(gòu)

R不允許

□允許，產(chǎn)品名目清單：詳見采購(gòu)需求

18

演示

￡不需要樣品

eq\o\ac(□,√)

需要，樣片要求如下：

1.樣片：提供時(shí)長(zhǎng)5分鐘以內(nèi)的樣片。

2.樣品的生產(chǎn)、安裝、運(yùn)輸費(fèi)、保全費(fèi)等一切費(fèi)用由供應(yīng)商自理。

3.送樣截止時(shí)間：同響應(yīng)文件遞交截止時(shí)間

4.送樣送達(dá)地點(diǎn)：同響應(yīng)文件遞交截止地點(diǎn)。

逾期送達(dá)或未送達(dá)到指定地點(diǎn)的拒絕接收。

供應(yīng)商提前做好演示準(zhǔn)備（包括電源線等一切輔助設(shè)備），屆時(shí)因供應(yīng)商自身原因未能演示的，后果自負(fù)。

演示內(nèi)容自擬

說明：供應(yīng)商不按上述要求提交樣品、不服從現(xiàn)場(chǎng)工作管理的，樣品評(píng)分項(xiàng)將被扣分或按“0”分處理。

19

保證金的交納

R不需要提交保證金

□需要提交保證金

1.金額：人民幣元整（￥元）

2.遞交響應(yīng)文件截止時(shí)間前（以保證金的到賬時(shí)間為準(zhǔn)）交納，交納賬戶信息如下：

開戶名稱：

開戶銀行：

銀行賬號(hào)：

3.保證金的交納單位必須與供應(yīng)商名稱一致；

4.以非現(xiàn)金形式交納投標(biāo)保證金；

5.繳納保證金時(shí)須標(biāo)明項(xiàng)目編號(hào)后5位及包號(hào)（如有）；

6.聯(lián)合體投標(biāo)的，保證金由牽頭人交納。

20

響應(yīng)文件編制裝訂

1.響應(yīng)文件必須膠裝。

2.封面設(shè)置。響應(yīng)文件封面設(shè)置包括：響應(yīng)文件、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目編號(hào)、項(xiàng)目包號(hào)、供應(yīng)商全稱和響應(yīng)文件完成時(shí)間。供應(yīng)商全稱填寫“×××公司”。

3.響應(yīng)文件內(nèi)容。供應(yīng)商應(yīng)按照磋商文件的要求編寫響應(yīng)文件；對(duì)磋商文件要求填寫的表格或者資料不得缺少或者留空，響應(yīng)文件不得加行、涂改、插字或者刪除。

4.響應(yīng)文件正文用白色A4復(fù)印紙打印，并編制目錄，目錄、內(nèi)容標(biāo)注連續(xù)頁碼，頁碼從目錄編起，標(biāo)注于頁面底部居中位置；產(chǎn)品授權(quán)書、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品彩頁、圖紙、圖片等非文本形式的內(nèi)容，可以不標(biāo)注頁碼。

21

響應(yīng)文件簽署和蓋章

1.磋商文件要求供應(yīng)商法定代表人或者被授權(quán)代表簽字處，均須本人用黑色簽字筆簽署（包括姓和名）并加蓋單位公章，不得用簽名章、簽字章等代替，也不得由他人代簽。

2.被授權(quán)代表人簽字的，響應(yīng)文件應(yīng)附法人授權(quán)委托書。

3.“投標(biāo)函”、“法定代表人授權(quán)委托書”和“政府采購(gòu)誠(chéng)信承諾書”必須由法定代表人簽署。

4.供應(yīng)商在響應(yīng)文件以及相關(guān)書面文件中的單位蓋章（包括印章、公章等）均指與供應(yīng)商名稱全稱相一致的標(biāo)準(zhǔn)公章，不得使用其他形式（如帶有“專用章”、“合同章”、“財(cái)務(wù)章”、“業(yè)務(wù)章”等）的印章。

22

響應(yīng)文件份數(shù)及要求

響應(yīng)文件應(yīng)按包分別進(jìn)行編制：

1.響應(yīng)文件正本壹份，副本伍份。正本和副本的封面上應(yīng)當(dāng)清楚地標(biāo)記“正本”或者“副本”字樣；正本和副本不一致時(shí)，以正本為準(zhǔn)。

2.資格、資信等證明文件壹份；

3.報(bào)價(jià)一覽表壹份

4.電子版響應(yīng)文件壹套：內(nèi)容與紙質(zhì)響應(yīng)文件正本一致，格式：WORD和PDF格式；介質(zhì)：“U”盤或者光盤。

23

響應(yīng)文件密封和標(biāo)記

1.一個(gè)包（或者未分包項(xiàng)目）五個(gè)密封件，分別是：響應(yīng)文件正本密封件、響應(yīng)文件副本密封件、報(bào)價(jià)一覽表密封件、資格、資信等證明文件密封件（與評(píng)審有關(guān)的原件資料一同密封在內(nèi)）、電子版響應(yīng)文件密封件；

注：一個(gè)密封件確實(shí)無法密封的，可分開密封；

對(duì)于投多個(gè)包的供應(yīng)商，資格、資信等證明文件可密封為一個(gè)密封件。

2.密封件封套上標(biāo)明招標(biāo)項(xiàng)目編號(hào)、項(xiàng)目名稱以及包、供應(yīng)商名稱等，在所有封簽處標(biāo)注“請(qǐng)勿在年月日時(shí)分之前啟封”字樣，并加蓋供應(yīng)商單位公章以及法定代表人或者被授權(quán)代表簽字。

24

遞交響應(yīng)文件時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2021年7月30日08時(shí)30分起至09時(shí)00分止。

地點(diǎn)：山東工商學(xué)院東校區(qū)東大門南側(cè)一樓最南邊招標(biāo)中心。

25

開標(biāo)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2021年7月30日09時(shí)00分。

地點(diǎn)：山東工商學(xué)院東校區(qū)東大門南側(cè)一樓最南邊招標(biāo)中心。

26

磋商小組

按照相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定組成磋商小組。

27

評(píng)審方法

綜合評(píng)分法

28

是否授權(quán)磋商小組確定成交供應(yīng)商

R是，每包確定一個(gè)成交供應(yīng)商，成交結(jié)果在中國(guó)山東政府采購(gòu)網(wǎng)公告，公告期限為1個(gè)工作日。

￡否，推薦的成交候選供應(yīng)商個(gè)數(shù)：個(gè)

29

是否退還響應(yīng)文件

除供應(yīng)商需收回的資格、資信等證明文件中的證明材料原件（如營(yíng)業(yè)執(zhí)照、合同、相關(guān)資質(zhì)證書等）外，其他文件概不退還。

30

其他需補(bǔ)充的內(nèi)容

30.1

定義

原件：最初產(chǎn)生的區(qū)別于復(fù)制件的原始文件或文件的原本或公證處出具的文件復(fù)制件公證書。

書面形式：包括文字的打印或復(fù)印件、傳真、信函、電傳、電報(bào)、電子郵件、山東政府采購(gòu)網(wǎng)發(fā)布的公告等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式。

30.2

分包和非主體、非關(guān)鍵性工作

eq\o\ac(□,√)

不允許

□允許，供應(yīng)商根據(jù)磋商文件的規(guī)定和采購(gòu)項(xiàng)目的實(shí)際情況，擬在成交后將成交項(xiàng)目的非主體、非關(guān)鍵性工作分包的，應(yīng)當(dāng)在響應(yīng)文件中載明分包承擔(dān)主體，分包承擔(dān)主體應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)資質(zhì)條件且不得再次分包。

30.3

本項(xiàng)目可磋商內(nèi)容

采購(gòu)需求中的技術(shù)、服務(wù)要求以及合同草案條款。

30.4

是否為專門面向中小企業(yè)采購(gòu)

□是

R否

30.5

標(biāo)的物對(duì)應(yīng)中小企業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)所屬行業(yè)

其他未列明行業(yè)

第三章供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)提交的資格證明文件

1、資格性審查證明文件目錄

序號(hào)

證明材料名稱

提供形式

1

具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任能力的合法經(jīng)營(yíng)權(quán)的憑證（如營(yíng)業(yè)執(zhí)照）

eq\o\ac(□,√)

原件或

eq\o\ac(□,√)

復(fù)印件

2

通過“信用中國(guó)”網(wǎng)站、中國(guó)政府采購(gòu)網(wǎng)查詢，未被列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人、政府采購(gòu)嚴(yán)重違法失信行為記錄名單的截圖

eq\o\ac(□,√)

原件或

eq\o\ac(□,√)

復(fù)印件

3

在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中沒有重大違法記錄的書面聲明（格式詳見磋商文件）

eq\o\ac(□,√)

原件或

eq\o\ac(□,√)

復(fù)印件

4

政府采購(gòu)誠(chéng)信承諾書（格式詳見磋商文件）

eq\o\ac(□,√)

原件或

eq\o\ac(□,√)

復(fù)印件

5

經(jīng)第三方審計(jì)的審計(jì)報(bào)告或銀行出具的有效期內(nèi)的資信證明

eq\o\ac(□,√)

原件或

eq\o\ac(□,√)

復(fù)印件

6

繳納稅收和社會(huì)保障資金的相關(guān)材料

eq\o\ac(□,√)

原件或

eq\o\ac(□,√)

復(fù)印件

7

保證學(xué)校所有課程的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的書面承諾

eq\o\ac(□,√)

原件或

eq\o\ac(□,√)

復(fù)印件

8

評(píng)標(biāo)辦法中評(píng)分所需的其他相關(guān)證明材料

按照響應(yīng)文件要求提供

備注：

（1）開標(biāo)時(shí)，供應(yīng)商必須提交上述證明材料1-7項(xiàng)，復(fù)印件密封到響應(yīng)文件正副本中，未提交或提交不全的視為資格性、符合性審查不合格；

（2）要求提交的證明材料可以是復(fù)印件的，必須加蓋供應(yīng)商公章。

（3）繳納稅收的證明材料是指供應(yīng)商稅務(wù)登記證（或統(tǒng)一社會(huì)信用代碼營(yíng)業(yè)執(zhí)照）和參加政府采購(gòu)活動(dòng)前一段時(shí)間內(nèi)繳納稅收的憑據(jù)。

繳納社會(huì)保障資金的證明材料是指參加政府活動(dòng)前一段時(shí)間內(nèi)繳納社會(huì)保險(xiǎn)的憑據(jù)（專用收據(jù)或社會(huì)保險(xiǎn)繳納清單），其他組織和自然人也需要提供繳納稅收的憑據(jù)和繳納社會(huì)保險(xiǎn)的憑據(jù)。

依法免稅或不需要繳納社會(huì)保障資金的供應(yīng)商，應(yīng)提供相應(yīng)文件證明其依法免稅或不需要繳納社會(huì)保障資金。

2.其他規(guī)定

2.1供應(yīng)商的資格證明材料應(yīng)當(dāng)真實(shí)、有效、完整，字跡、印章要清晰。

2.2磋商文件中所要求的相關(guān)證明資料原件，應(yīng)當(dāng)在遞交響應(yīng)文件截止時(shí)間前與響應(yīng)文件一并遞交，逾期拒絕接收。

2.3供應(yīng)商需收回的證明材料（如合同書、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、相關(guān)許可證等）待評(píng)審?fù)戤吅笸诉€，不需收回的證明材料原件和響應(yīng)文件一起不予退還。需收回的證明材料原件的復(fù)印件（頁數(shù)過多時(shí)，可以提供證明材料的主要條款頁復(fù)印件）、其他證明材料的復(fù)印件應(yīng)當(dāng)裝訂于響應(yīng)文件中。

2.4營(yíng)業(yè)執(zhí)照等原件無法提供的，可提供由發(fā)證機(jī)關(guān)出具的證明材料原件或公證處出具的公證書原件。

第四章采購(gòu)需求

1.項(xiàng)目說明

1.1本章內(nèi)容是根據(jù)采購(gòu)項(xiàng)目的實(shí)際需求制定的。

1.2標(biāo)的物必須為合格產(chǎn)品，質(zhì)量達(dá)到國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者其他標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，成交供應(yīng)商供貨時(shí)應(yīng)當(dāng)提供有關(guān)貨物的合格證明材料等。

2.采購(gòu)標(biāo)的具體情況

1包：

序號(hào)

設(shè)備/物資/服務(wù)名稱

技術(shù)指標(biāo)及規(guī)格

計(jì)量

單位

數(shù)量

1

智慧教學(xué)工具及管理平臺(tái)

1、系統(tǒng)對(duì)接

1.1與學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)管理端的統(tǒng)一。

1.2對(duì)接教務(wù)系統(tǒng)，并將已確認(rèn)的學(xué)生及其選課信息一次性導(dǎo)入智慧課堂教學(xué)平臺(tái)中，并依據(jù)教務(wù)系統(tǒng)選課數(shù)據(jù)的變化適時(shí)進(jìn)行維護(hù)和更新，以保證平臺(tái)數(shù)據(jù)和學(xué)生的選課信息準(zhǔn)確無誤。

1.3為學(xué)校提供界面?zhèn)€性化定制、專屬二級(jí)登錄域名。個(gè)性化定制頁面包含學(xué)校主題背景，以及學(xué)校logo的登錄頁面；所有的智慧課堂教學(xué)平臺(tái)專業(yè)版頁面均包含學(xué)校logo；并根據(jù)學(xué)校主視覺色系進(jìn)行配色。

1.4為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的云端網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2、綜合數(shù)據(jù)

管理員/督導(dǎo)在綜合數(shù)據(jù)頁面，可以查看該校使用智慧教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)情況，包括用戶概況、教學(xué)活動(dòng)和課堂互動(dòng)情況。

2.1用戶概況展示該校使用智慧教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)的教師、學(xué)生人數(shù)和教學(xué)班級(jí)情況，及占本學(xué)期有課程的教師、學(xué)生和全校教學(xué)班級(jí)數(shù)的比例，并用圖表進(jìn)行圖形展示；每個(gè)字段統(tǒng)計(jì)“數(shù)量絕對(duì)值、同總數(shù)的占比、與上個(gè)周期的環(huán)比波動(dòng)”3個(gè)數(shù)據(jù)。

2.2教學(xué)活動(dòng)主要是課前的預(yù)習(xí)課件發(fā)布、課堂活動(dòng)發(fā)布、課后試卷發(fā)布、課外公告發(fā)布等四類活動(dòng)，校級(jí)管理員可查看全校教師產(chǎn)生的教學(xué)活動(dòng)總數(shù)以及每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，并可以環(huán)比波動(dòng)的形式查看數(shù)量對(duì)比趨勢(shì)；每個(gè)字段統(tǒng)計(jì)“數(shù)量絕對(duì)值、同總數(shù)的占比、與上個(gè)周期的環(huán)比波動(dòng)”3個(gè)數(shù)據(jù)。

2.3課堂互動(dòng)包含但不限于投稿、習(xí)題、彈幕、隨機(jī)點(diǎn)名、教學(xué)內(nèi)容疑問標(biāo)記、課堂紅包等六類，校級(jí)管理員可查看全校學(xué)生課堂互動(dòng)總數(shù)，并可分別查看習(xí)題、投稿、彈幕、隨機(jī)點(diǎn)名+課件內(nèi)容疑問標(biāo)記+課堂紅包的數(shù)量。每個(gè)字段統(tǒng)計(jì)“數(shù)量絕對(duì)值、同總數(shù)的占比、與上個(gè)周期的環(huán)比波動(dòng)”3個(gè)數(shù)據(jù)。

2.4教學(xué)過程中教師和學(xué)習(xí)者的行為數(shù)據(jù)永久保存，可隨時(shí)為學(xué)校提供教師參加課程認(rèn)定、評(píng)審及比賽等所需的相關(guān)數(shù)據(jù)證明。

3、今日動(dòng)態(tài)

今日動(dòng)態(tài)以時(shí)間軸的形式為管理員/督導(dǎo)用戶提供全校當(dāng)天教學(xué)運(yùn)營(yíng)監(jiān)控，動(dòng)態(tài)信息包括當(dāng)前授課課程名稱、授課教師頭像、授課教師姓名、所屬院系、當(dāng)前課程到課率，支持按日期切換。授課結(jié)束后，查看對(duì)應(yīng)教學(xué)班的課堂小結(jié)。

4、督導(dǎo)督學(xué)

4.1督導(dǎo)督學(xué)功能支持管理員以教學(xué)督導(dǎo)的身份進(jìn)入正在授課的課堂界面。進(jìn)入授課課堂頁面，頁面顯示當(dāng)堂課的課程信息、簽到詳情和未簽到詳情，顯示課堂學(xué)生端實(shí)時(shí)畫面，顯示課堂互動(dòng)詳情，管理員產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)不會(huì)被記錄，不會(huì)影響老師正常教學(xué)。

4.2可隨機(jī)抽取部分正在使用智慧課堂教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行授課的課程，實(shí)時(shí)展播這部分進(jìn)行中的課堂課件等信息。

5、數(shù)據(jù)詳情

管理員/督導(dǎo)可以查看系統(tǒng)內(nèi)新增用戶、活躍用戶、活躍班級(jí)的數(shù)據(jù)情況，并以可視化圖表的形式呈現(xiàn)。新增用戶可以看到統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)各院系綁定用戶的數(shù)量排名，活躍用戶點(diǎn)擊進(jìn)入可以教師視角查看教學(xué)活動(dòng)詳情，活躍班級(jí)點(diǎn)擊教學(xué)活動(dòng)可以進(jìn)入教學(xué)班動(dòng)態(tài)頁面，查看并下載教學(xué)詳細(xì)數(shù)據(jù)。

5.1新增用戶面板記錄用戶綁定時(shí)間，“按時(shí)間統(tǒng)計(jì)”模式下，管理員可以查看每天的綁定用戶數(shù)量；“按學(xué)院統(tǒng)計(jì)”模式，能看到統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)各院系綁定用戶的數(shù)量排名。

5.2活躍用戶面板展示用戶最近一次參與的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，可以進(jìn)入教師視角查看教學(xué)活動(dòng)詳情；可以將視角切換到“按時(shí)間統(tǒng)計(jì)”和“按學(xué)院統(tǒng)計(jì)”。

5.3活躍班級(jí)面板展示學(xué)校每天活躍的班級(jí)數(shù)量，及每個(gè)班級(jí)發(fā)送教學(xué)活動(dòng)的數(shù)量。點(diǎn)擊教學(xué)活動(dòng)，可以進(jìn)入教學(xué)班動(dòng)態(tài)頁面，查看并下載教學(xué)詳細(xì)數(shù)據(jù)。

5.4課堂數(shù)據(jù)面板展示學(xué)校每天的開課數(shù)量、平均到課率、上課師生人次等數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊課堂可以進(jìn)入課后小結(jié)查看授課記錄。

5.5課件數(shù)據(jù)面板展示學(xué)校每天發(fā)送課件數(shù)量和學(xué)生的平均預(yù)習(xí)率。點(diǎn)擊課件可以進(jìn)入老師課件小結(jié)，查看課件預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)。

5.6試卷數(shù)據(jù)面板展示學(xué)校每天發(fā)送試卷數(shù)量和學(xué)生的平均完成率。點(diǎn)擊試卷可以進(jìn)入老師課件小結(jié)，查看試卷作答數(shù)據(jù)。

5.7公告數(shù)據(jù)面板展示學(xué)校每天發(fā)送公告數(shù)量和平均查看率。點(diǎn)擊公告可以查看公告內(nèi)容和閱讀公告詳情。

5.8老師課堂小結(jié)是給授課教師生成的課堂教學(xué)報(bào)告，管理員視角查看課程時(shí)，不能編輯或修改數(shù)據(jù)。課堂小結(jié)包括但不限于從學(xué)生考勤、授課課件、課堂習(xí)題、課堂互動(dòng)、課堂考試5個(gè)維度展示課堂教學(xué)數(shù)據(jù)，并為每個(gè)同學(xué)生成聽課報(bào)告和課堂得分。

5.9課件小結(jié)可以自動(dòng)檢測(cè)學(xué)生每一頁的預(yù)習(xí)進(jìn)度，教師可以查看學(xué)生在每頁課件內(nèi)容的停留時(shí)間；自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生答題分布；學(xué)生有不明白的知識(shí)點(diǎn)，也可以及時(shí)向老師反饋，提高學(xué)習(xí)效率。

5.10試卷小結(jié)為老師自動(dòng)統(tǒng)計(jì)全班成績(jī)分布，每道題統(tǒng)計(jì)學(xué)生答題分布，作答結(jié)束后，還為每個(gè)學(xué)生生成試卷成績(jī)單，支持導(dǎo)出PDF，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和學(xué)校存檔。

5.11公告小結(jié)可查看公告詳細(xì)內(nèi)容，閱讀人數(shù)詳細(xì)情況，方便老師及時(shí)掌握查看公告情況。

5.12課堂互動(dòng)數(shù)據(jù)面板展示課堂互動(dòng)總數(shù)與上個(gè)周期的環(huán)比波動(dòng)情況；習(xí)題情況、投稿情況、彈幕情況、點(diǎn)名情況、知識(shí)點(diǎn)反饋情況+課堂激勵(lì)情況的數(shù)量與上個(gè)周期的環(huán)比波動(dòng)情況；可以將視角切換到“按時(shí)間統(tǒng)計(jì)”和“按學(xué)院統(tǒng)計(jì)”。

6、數(shù)據(jù)下載

6.1支持學(xué)院維度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)下載，下載后可展示綜合數(shù)據(jù)，教學(xué)活動(dòng)，課堂互動(dòng)情況。學(xué)院綜合數(shù)據(jù)展示所屬學(xué)院、教學(xué)班數(shù)量和選課人數(shù)；教學(xué)活動(dòng)展示教學(xué)活動(dòng)總數(shù)、開課總數(shù)、應(yīng)到課人數(shù)、實(shí)際到課人數(shù)、平均到課率、課件總數(shù)、平均預(yù)習(xí)率、試卷總數(shù)、平均完成率、公告總數(shù)、平均查看率；課堂互動(dòng)展示課堂互動(dòng)總數(shù)、習(xí)題互動(dòng)總數(shù)、投稿總數(shù)、彈幕總數(shù)、課堂激勵(lì)總數(shù)、有疑問的課件總數(shù)、隨機(jī)點(diǎn)名總數(shù)。

6.2支持班級(jí)維度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)下載，下載后可展示綜合數(shù)據(jù)，教學(xué)活動(dòng)，課堂互動(dòng)情況。班級(jí)綜合數(shù)據(jù)展示課程名稱、教學(xué)班名稱、所屬學(xué)院、教師、工號(hào)、選課人次；教學(xué)活動(dòng)展示教學(xué)活動(dòng)總數(shù)、開課總數(shù)、應(yīng)到課人數(shù)、實(shí)際到課人數(shù)、平均到課率、課件總數(shù)、平均預(yù)習(xí)率、試卷總數(shù)、平均完成率、公告總數(shù)、平均查看率；課堂互動(dòng)展示課堂互動(dòng)總數(shù)、習(xí)題互動(dòng)總數(shù)、投稿總數(shù)、彈幕總數(shù)、課堂激勵(lì)總數(shù)、有疑問的課件總數(shù)、隨機(jī)點(diǎn)名總數(shù)。

6.3支持教師維度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)下載，下載后可展示綜合數(shù)據(jù)，教學(xué)活動(dòng)，課堂互動(dòng)情況。教師綜合數(shù)據(jù)展示教師、工號(hào)、綁定狀態(tài)、所屬學(xué)院、教學(xué)班數(shù)量、選課人次；教學(xué)活動(dòng)展示教學(xué)活動(dòng)總數(shù)、開課總數(shù)、應(yīng)到課人數(shù)、實(shí)際到課人數(shù)、平均到課率、課件總數(shù)、平均預(yù)習(xí)率、試卷總數(shù)、平均完成率、公告總數(shù)、平均查看率；課堂互動(dòng)展示課堂互動(dòng)總數(shù)、習(xí)題互動(dòng)總數(shù)、投稿總數(shù)、彈幕總數(shù)、課堂激勵(lì)總數(shù)、有疑問的課件總數(shù)、隨機(jī)點(diǎn)名總數(shù)。

6.4支持課堂數(shù)據(jù)詳情下載，下載后可展示課堂數(shù)據(jù)詳情，包括學(xué)生信息、簽到詳情、課堂互動(dòng)信息、答題詳情等。

6.5支持課件數(shù)據(jù)詳情下載，下載后可展示課件數(shù)據(jù)詳情，包括學(xué)生信息、觀看詳情、答題詳情等。

6.6支持試卷數(shù)據(jù)詳情下載，下載后可展示學(xué)生對(duì)試卷作答的詳情。

6.7支持公告數(shù)據(jù)詳情下載，下載后可查看每個(gè)學(xué)生是否查看公告以及查看公告的詳情。

6.8試卷成績(jī)單支持導(dǎo)出PDF，支持下載單個(gè)學(xué)生試卷成績(jī)單、或批量下載全班學(xué)生成績(jī)單，用于線上考試試卷存檔。

試卷成績(jī)單

7、數(shù)據(jù)月報(bào)

數(shù)據(jù)月報(bào)是基于教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生的教學(xué)大數(shù)據(jù)生成的教學(xué)運(yùn)營(yíng)報(bào)告，支持微信訂閱，訂閱后系統(tǒng)每月定時(shí)為管理員/督導(dǎo)推送上個(gè)月的教學(xué)運(yùn)營(yíng)報(bào)告。數(shù)據(jù)月報(bào)分“數(shù)據(jù)總覽”和“本月TOP榜”兩部分：①數(shù)據(jù)總覽。從用戶概況、教學(xué)活動(dòng)、課堂互動(dòng)三個(gè)維度統(tǒng)計(jì)前一個(gè)月的教學(xué)數(shù)據(jù)，包括活躍用戶數(shù)量、發(fā)送教學(xué)活動(dòng)數(shù)量、各類課堂互動(dòng)數(shù)量等，每項(xiàng)數(shù)據(jù)都會(huì)計(jì)算環(huán)比上月的波動(dòng)比例；②本月TOP榜。包含但不限于以下三個(gè)榜單：以活躍用戶數(shù)排名的學(xué)院榜單、以學(xué)院平均到課率排名的學(xué)院榜單、以教師發(fā)送教學(xué)活動(dòng)數(shù)量排名的教師榜單。

8、數(shù)據(jù)直播

數(shù)據(jù)直播為學(xué)校以最直觀的方式展示智慧教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)的使用情況，方便教務(wù)管理員/督導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行把控。數(shù)據(jù)直播頁面支持教學(xué)管理員/督導(dǎo)按照不同時(shí)間周期（本周、本月、本學(xué)期等）去查看本校在該周期的教學(xué)概況、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)互動(dòng)、今日實(shí)況等內(nèi)容。

8.1用戶概況；可以查看全校覆蓋人數(shù)，以及統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)的學(xué)校覆蓋人數(shù)增量，包括學(xué)生、老師和教學(xué)班級(jí)；可以查看活躍用戶數(shù)，以及統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)活躍用戶數(shù)增量，包括學(xué)生、老師和教學(xué)班級(jí)；活躍用戶趨勢(shì)會(huì)以折線圖形式，展示以時(shí)間軸為變化的活躍用戶情況

8.2教學(xué)活動(dòng)展示統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)的總數(shù)，課堂、課件、試卷、公告等單個(gè)教學(xué)活動(dòng)的數(shù)量、增長(zhǎng)情況等，并以折線圖形式展示數(shù)據(jù)變化情況；展示每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的數(shù)據(jù)變化情況，包括總數(shù)、總數(shù)變化率、平均變化率及趨勢(shì)等

8.3課堂互動(dòng)展示統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)的學(xué)生總互動(dòng)數(shù)，習(xí)題互動(dòng)、投稿、彈幕等單個(gè)教學(xué)活動(dòng)的數(shù)量，單位時(shí)間內(nèi)的增長(zhǎng)率；以統(tǒng)計(jì)周期為維度展示課堂課件數(shù)、課堂互動(dòng)數(shù)的平均數(shù)量情況、數(shù)據(jù)變化情況。

8.4今日實(shí)況展示當(dāng)天的教學(xué)活動(dòng)的總數(shù)，課堂、課件、試卷、公告等單個(gè)教學(xué)活動(dòng)的數(shù)量、單位時(shí)間內(nèi)的增長(zhǎng)情況等，并以圖表形式展示數(shù)據(jù)變化情況；實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)展示以時(shí)間軸為單位的最新教學(xué)活動(dòng)情況。

9、行政通知

9.1可根據(jù)管理員身份權(quán)限發(fā)送校級(jí)/院級(jí)/行政班級(jí)行政通知，可以設(shè)置是否開啟審核流程，發(fā)送人可選擇接受通知的人員角色（全體師生、教師、學(xué)生），可自定義填寫發(fā)送人名稱，通知內(nèi)容除了文字外，支持添加圖片、文檔、視頻等附件文檔。

9.2可對(duì)本人發(fā)送的行政通知進(jìn)行預(yù)覽、查看送達(dá)人數(shù)、查看已讀人數(shù)等操作。

10、后臺(tái)教務(wù)管理

10.1教學(xué)班管理可以對(duì)系統(tǒng)的課程、教學(xué)班、授課教師、行政班、學(xué)期、所屬院系等信息進(jìn)行查詢操作，對(duì)于查詢到的信息可以進(jìn)行查看、編輯、刪除等操作；展示當(dāng)前課程信息，管理員可以行政班選課的形式將學(xué)生加入到教學(xué)班中，支持單個(gè)添加協(xié)同教師、學(xué)生，旁聽生批量轉(zhuǎn)正，移除課程內(nèi)學(xué)生等操作。

10.2用戶管理可以對(duì)用戶、角色、入學(xué)學(xué)年、所屬行政班、所屬院系、綁定狀態(tài)等信息進(jìn)行查詢操作，對(duì)用戶可以進(jìn)行編輯、刪除操作，可以在后臺(tái)對(duì)用戶進(jìn)行綁定身份的操作；可以對(duì)管理員設(shè)置督導(dǎo)角色，設(shè)置成功后，督導(dǎo)只能夠查看數(shù)據(jù)看板，避免對(duì)數(shù)據(jù)的誤操作。

10.3行政班管理可以對(duì)行政班、入學(xué)學(xué)年、輔導(dǎo)員、所屬院系等信息進(jìn)行查詢操作，對(duì)于查詢到的行政班信息可以進(jìn)行查看、編輯、刪除操作；查看當(dāng)前班級(jí)信息，管理員師可以添加輔導(dǎo)員、學(xué)生，對(duì)學(xué)生可進(jìn)行換班、移除等操作

10.4教研室管理可以對(duì)教研室進(jìn)行查詢、編輯、刪除操作

10.5院系管理可以對(duì)院系信息進(jìn)行查詢、編輯、刪除操作

10.6操作日志可查詢管理員在管理平臺(tái)上的操作。

11、本地音頻、視頻上傳

教師可以上傳本地音頻、視頻至智慧課堂教學(xué)平臺(tái)服務(wù)器，管理員審核通過后可將視頻插入教學(xué)課件并推送。

12、課堂教學(xué)互動(dòng)

課堂教學(xué)互動(dòng)需提供覆蓋所有課堂教學(xué)活動(dòng)的課堂互動(dòng)功能，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。在課堂結(jié)束后，為師生提供溝通交流的平臺(tái)，教師可便捷地向?qū)W生推送自主學(xué)習(xí)資料，系統(tǒng)應(yīng)提供相應(yīng)的監(jiān)督措施及學(xué)習(xí)效果反饋。具體功能要求如下：

12.1課前預(yù)習(xí)

12.1.1制作預(yù)習(xí)資料

（1）教師制作預(yù)習(xí)資料可以不完全依賴在線課程，可以基于原有教學(xué)課件和全校師生手機(jī)都安裝的微信應(yīng)用或APP實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)課件的制作及推送。

（2）教師可一鍵式插入雙一流高校的MOOC視頻，也可以通過粘貼視頻網(wǎng)頁鏈接插入優(yōu)酷、騰訊、嗶哩嗶哩或YouTube等主流第三方視頻，系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)化智能識(shí)別視頻內(nèi)容；教師將預(yù)習(xí)材料上傳至手機(jī)，并推送給學(xué)生，學(xué)生可直接在手機(jī)端查看教師的教學(xué)課件及視頻、完成習(xí)題測(cè)試，數(shù)據(jù)自動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（3）教師可以在手機(jī)端對(duì)已經(jīng)編輯好的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行語音注解，包含對(duì)原有PPT、教學(xué)視頻、習(xí)題等教學(xué)內(nèi)容的語音解析，每個(gè)教學(xué)內(nèi)容上的語音注解總條數(shù)不設(shè)上限，快速構(gòu)建旁白式在線課程。

（4）課件支持插入本地音頻、視頻，發(fā)布時(shí)將同步至學(xué)生手機(jī)端，無需下載即可完成學(xué)習(xí)。

（5）課件中的超鏈接支持點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)；推送至手機(jī)端的預(yù)習(xí)課件，保留原有教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)效果。

12.1.2課前推送預(yù)習(xí)資料

（1）教師可以設(shè)置預(yù)習(xí)截止時(shí)間，在節(jié)點(diǎn)前沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生會(huì)收到消息提醒；預(yù)習(xí)活動(dòng)發(fā)布之后，支持修改截止時(shí)間。

（2）教師將預(yù)習(xí)材料上傳至教師手機(jī)端，教師可選擇推送到學(xué)生手機(jī)端，學(xué)生收到預(yù)習(xí)通知后，可直接在手機(jī)端同一頁面內(nèi)一邊聽取教師語音注解，一邊同步觀看預(yù)習(xí)資料；也可以在同一頁面內(nèi)聽取語音注解的同時(shí)完成該頁面包含的習(xí)題作答；預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)可自動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

12.1.3支持多種題型模板及題型切換

（1）支持插入單選、多選、填空、投票、主觀等多種類型習(xí)題及自定義題目分值；教師制作題目時(shí)可一鍵切換題目類型。多選題支持教師在學(xué)生少選時(shí)的自定義得分；填空題支持每個(gè)空單獨(dú)設(shè)置分值，整個(gè)題目的答案可設(shè)置允許亂序，支持自動(dòng)批復(fù)功能；投票題支持學(xué)生匿名投票功能；主觀題支持學(xué)生以文字和圖片的形式提交答案，當(dāng)主觀題用于課下預(yù)習(xí)或作業(yè)時(shí)，還支持語音形式作答；預(yù)習(xí)課件和課堂中的主觀題支持分組作答。

（2）主觀題批改：主觀題批改時(shí)，支持對(duì)文字提交內(nèi)容的批注；對(duì)于學(xué)生提交的圖片答案，可以點(diǎn)擊圖片進(jìn)行圈點(diǎn)，可用不同顏色的筆跡在圖片上用鼠標(biāo)涂寫；支持對(duì)同一班級(jí)學(xué)生提交的主觀題進(jìn)行批量評(píng)分。

（3）主觀題課堂互評(píng)：主觀題支持已提交答案的同學(xué)參加互評(píng)，每人/每組將收到非本人/本組的作答內(nèi)容；互評(píng)相互匿名；教師在發(fā)起互評(píng)時(shí)可設(shè)置互評(píng)占比，最終得分可隨時(shí)修改

（4）答案解析支持富文本答案解析，文字、圖片、公式均可作為習(xí)題的答案解析上傳。學(xué)生在作答之后，即可查看富文本的答案解析。

12.1.4教師實(shí)時(shí)查看學(xué)生預(yù)習(xí)情況

（1）教師可以通過移動(dòng)端或者PC端實(shí)時(shí)查看學(xué)生預(yù)習(xí)詳細(xì)情況。具體包括但是不限于：完成預(yù)習(xí)人數(shù)、查看課件人數(shù)、班級(jí)總?cè)藬?shù)的圖表數(shù)據(jù)展示；點(diǎn)擊詳情可查看已完成預(yù)習(xí)人員名單、已查看課件人員名單及未查看課件人員名單；可追溯到每位學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度、預(yù)習(xí)觀看時(shí)長(zhǎng)、習(xí)題得分情況及未觀看頁數(shù)；可查看當(dāng)前學(xué)生預(yù)習(xí)課件習(xí)題作答選項(xiàng)答案及得分情況；

（2）教師可以通過移動(dòng)隨時(shí)預(yù)覽課件。

（3）可查看當(dāng)前預(yù)習(xí)課件班級(jí)答題情況，客觀題可查看每道題的答題率、正確率及所有題目的匯總表等；可直接在移動(dòng)端批閱學(xué)生主觀題，可給每道題賦分并添加評(píng)語等。

12.1.5教學(xué)備忘

教師可以在手機(jī)端記錄教學(xué)設(shè)計(jì)和心得等筆記。

12.1.6預(yù)習(xí)詳情數(shù)據(jù)報(bào)表發(fā)送郵箱

支持教師將學(xué)生詳細(xì)的預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)以郵件的方式下載或者發(fā)送至個(gè)人郵箱。

12.1.7試卷庫(kù)管理

支持教師在PPT端、網(wǎng)頁端上傳試卷，試卷庫(kù)中的試卷可以用于課下測(cè)驗(yàn)和課堂考試；教師從網(wǎng)頁端登錄系統(tǒng)后，可以在試卷庫(kù)中進(jìn)行新建文件夾操作；

ppt端上傳的課件和試卷可以同步到手機(jī)的課件庫(kù)和試卷庫(kù)。

12.1.8支持多種方式登錄

支持在系統(tǒng)中綁定郵箱或者手機(jī)號(hào)進(jìn)行登錄。

12.2課堂教學(xué)

12.2.1多種方式開啟授課

支持教師多終端開啟授課。老師可以下載插件端，通過掃碼、手機(jī)登錄、短信登錄、郵箱登錄進(jìn)行授課；或者登錄網(wǎng)頁版進(jìn)行授課，即使教師中沒有安裝插件也不影響課堂教學(xué)。

12.2.2課堂簽到并實(shí)時(shí)查看加入課堂的人數(shù)和簽到方式

（1）支持PPT端、網(wǎng)頁端教師一鍵開啟授課，學(xué)生可以通過掃描課堂二維碼、輸入課堂暗號(hào)時(shí)自動(dòng)完成課堂簽到，課堂授課簽到時(shí)展示頭像，同時(shí)顯示到課人數(shù)和比例；教師手機(jī)端可實(shí)時(shí)查看學(xué)生簽到情況，包括：簽到人數(shù)、簽到方式和簽到時(shí)間，以及未簽到學(xué)生的名單。

（2）課堂考勤備注：可以備注學(xué)生的課堂考勤狀態(tài)：已簽到或未簽到。

12.2.3智能遙控課件

（1）教師可以同時(shí)用手機(jī)或電腦控制教學(xué)課件的翻頁及發(fā)送題目等課堂常用功能，擺脫講臺(tái)束縛；

（2）教師通過使用翻頁筆或手機(jī)可以實(shí)現(xiàn)課件的翻頁，調(diào)出課堂二維碼讓學(xué)生簽到，開通/關(guān)閉彈幕功能并展現(xiàn)彈幕內(nèi)容，隨機(jī)點(diǎn)名，發(fā)放題目并查看答題詳情等。單擊上下鍵即可滾動(dòng)，在全屏放映狀態(tài)下，任何時(shí)候雙擊功能鍵即可呼出菜單欄，點(diǎn)選即可實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能。

12.2.4教學(xué)內(nèi)容任意截圖

教師可對(duì)電腦屏幕內(nèi)容任意截圖，并發(fā)送給全班同學(xué)，學(xué)生通過手機(jī)移動(dòng)端查看接收內(nèi)容，截圖內(nèi)容可作為獨(dú)立的頁面融入到教學(xué)課件中；

12.2.5實(shí)時(shí)教學(xué)反饋

支持學(xué)生在每一頁教學(xué)課件上進(jìn)行標(biāo)注（類似“疑問”或“收藏”等功能）反饋，學(xué)生可以點(diǎn)擊“疑問”進(jìn)行反饋，同時(shí)可以點(diǎn)擊“收藏”方便課后復(fù)習(xí)，課后學(xué)生可以利用標(biāo)注數(shù)據(jù)查看每一堂課中自己的盲點(diǎn)、重難點(diǎn)，教師也可同步收到本班同學(xué)的課堂反饋情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

12.2.6教師手機(jī)端頁面支持查看教學(xué)課件備注

教師在教學(xué)課件中的備注，支持在手機(jī)教師端查看。

12.2.7課堂內(nèi)容實(shí)時(shí)同步到學(xué)生端

進(jìn)行課程內(nèi)容講解時(shí)，支持教師PPT課件、板書、直播語音畫面等教學(xué)內(nèi)容實(shí)時(shí)同步到學(xué)生的學(xué)習(xí)終端；教師在授課過程中，無需結(jié)束授課，支持臨時(shí)加入習(xí)題，或修改題目正確答案等，課件會(huì)實(shí)時(shí)同步到學(xué)生端。

12.2.8隨堂小測(cè)

課堂支持限時(shí)隨堂測(cè)驗(yàn)，支持單選，多選、投票和主觀題；隨堂測(cè)試結(jié)果實(shí)時(shí)顯示，方便教師實(shí)時(shí)了解答題情況。（包括答題總?cè)藬?shù)，各選項(xiàng)的選擇詳情，每個(gè)學(xué)生的答題情況等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）；客觀題結(jié)果實(shí)時(shí)顯示，方便教師實(shí)時(shí)了解學(xué)生答題情況，包括答題總?cè)藬?shù)，各選項(xiàng)的選擇詳情，每個(gè)學(xué)生的答題情況等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。教師可在課上習(xí)題詳情頁中，查看未作答學(xué)生名單。其中，主觀題支持學(xué)生個(gè)人作答或分組作答，批改方式上支持教師批改，小組互評(píng)等，同時(shí)支持課上實(shí)時(shí)批改或課下批改。

12.2.9隨堂考試

課堂支持隨堂考試。課堂結(jié)束后，教師可以查看學(xué)生答題情況。

12.2.10彈幕

教師可根據(jù)課堂教學(xué)情況隨時(shí)開啟彈幕；組織學(xué)生討論，活躍課堂氣氛，增加師生實(shí)時(shí)互動(dòng)。彈幕可以實(shí)現(xiàn)前臺(tái)（投影）匿名，后臺(tái)（教師手機(jī)端）實(shí)名。

12.2.11投稿

（1）支持PPT端、網(wǎng)頁端開啟投稿，學(xué)生在開始上課以后，可以隨時(shí)通過投稿將圖片、文字、視頻發(fā)送至教師端，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和問題思考。

（2）教師可實(shí)時(shí)查看，并可以選擇將文字或內(nèi)容投放至大屏幕和發(fā)送至學(xué)生手機(jī)的方式與全班同學(xué)共享，投放至大屏幕的圖片和文字等投稿內(nèi)容支持旋轉(zhuǎn)、放大縮小等操作。

12.2.12詞云

教師可控制遙控器，生成彈幕或投稿的詞云并進(jìn)行投屏。

12.2.13投屏

習(xí)題投屏可以同時(shí)展示題目并可隱藏正確答案；主觀題/投稿投屏可隱藏學(xué)生姓名，更好地保證學(xué)生的隱私。

12.2.14隨機(jī)點(diǎn)名

教師可通過PC端或手機(jī)端隨機(jī)選擇一名或多名學(xué)生參與課堂活動(dòng)。

12.2.15課堂表現(xiàn)加分

教師可以通過遙控器對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行加分操作。

12.2.16課堂板書

課堂授課過程中ppt課件與板書能夠自由切換，支持課堂中新建板書頁，板書內(nèi)容是融入到PPT教學(xué)過程中的，比如教師在第N頁P(yáng)PT課件講解過程中使用板書功能，那該板書在學(xué)生端就作為獨(dú)立頁面嵌入到原來第N頁P(yáng)PT和第N+1頁P(yáng)PT課件中去；同時(shí)板書實(shí)時(shí)記錄并投影到屏幕中；課后還能完整回放書寫過程。

12.2.17課堂激勵(lì)

在每次隨堂測(cè)試后，教師可以在手機(jī)端發(fā)紅包等類似激勵(lì)，給答題又快又好的學(xué)生，紅包或類似其他激勵(lì)自動(dòng)匹配給又對(duì)又快的學(xué)生，讓所有學(xué)生都參與交互的情況下又能營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽講。

12.2.18課堂小結(jié)

記錄所有課堂上的師生互動(dòng)內(nèi)容，生成課堂報(bào)告。可以查看到課詳情，比如：學(xué)生簽到情況，學(xué)生數(shù)據(jù)（包括學(xué)生成績(jī)得分、成績(jī)排名，答題用時(shí)、答題性情）、優(yōu)秀學(xué)生和預(yù)警學(xué)生列表，隨堂小測(cè)數(shù)據(jù)（包括每道題習(xí)題正確率、答題率、各選項(xiàng)回答人數(shù)、易錯(cuò)點(diǎn)等信息），有疑惑的課件數(shù)據(jù)，教學(xué)課件詳情，考卷數(shù)據(jù)，彈幕詳情，投稿詳情、教學(xué)筆記等）

12.2.19課堂直播

在教室具備音頻、視頻信號(hào)傳輸?shù)浇淌译娔X的條件下，教師在插件端可以選擇開啟語音直播/視頻直播。開啟語音直播時(shí)，加入班級(jí)的學(xué)生可接收教師的授課語音；開啟視頻直播時(shí)，可以選擇攝像頭、全屏、圖片多畫面來源，支持多個(gè)畫面并存，加入班級(jí)的學(xué)生可接收到相應(yīng)的畫面；課后支持回放課堂直播內(nèi)容。支持發(fā)送上課通知到學(xué)生微信端。

12.2.20課堂教學(xué)詳情數(shù)據(jù)報(bào)表下載或發(fā)送郵箱

支持將每堂課程更詳細(xì)的學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)下載或者發(fā)送至教師郵箱。

12.2.21不改變教師習(xí)慣開展教學(xué)

教師基于原有PPT，在不改變?cè)薪虒W(xué)習(xí)慣的前提下，在課堂上教師即可以開啟所有教學(xué)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)數(shù)據(jù)全面監(jiān)控。學(xué)生通過移動(dòng)端即可以快速進(jìn)入課堂。

12.2.22PPT發(fā)送延遲和清晰度設(shè)置

教師可自由選擇是否延遲發(fā)送PPT；同時(shí)教師可設(shè)置幻燈片清晰度，可選擇適合手機(jī)觀看的“標(biāo)清”或者適合大屏幕觀看的“高清”。

12.2.23課后回放

教師開啟課堂直播，課后提供“直播回放”入口，能夠方便師生同時(shí)回顧教師課堂上講授的PPT，教師書寫板書的過程，以及課堂直播語音、畫面。

12.2.24學(xué)生視角

教師手機(jī)遙控器支持查看學(xué)生視角，方便教師查看學(xué)生聽課畫面。

12.3課后環(huán)節(jié)

12.3.1測(cè)試題批量導(dǎo)入

教師可以word類型的題庫(kù)文件無模板化一鍵式批量導(dǎo)入課件中，系統(tǒng)智能化識(shí)別導(dǎo)入題庫(kù)文件中習(xí)題題干、選項(xiàng)、正確答案等信息。

12.3.2發(fā)送試卷

教師可從試卷庫(kù)選擇考卷發(fā)送給指定的班級(jí)。教師可自定義答案顯示時(shí)間。延遲顯示答案，防止作弊；教師可以設(shè)置答卷截止日期，截止日期前沒有答卷的學(xué)生會(huì)收到提醒。

12.3.3試卷小結(jié)

教師可實(shí)時(shí)查看考卷數(shù)據(jù)，包括考卷預(yù)覽，考卷完成情況（包括已批改人數(shù)、完成試卷人數(shù)、查看試卷人數(shù)、班級(jí)人數(shù)分析等），學(xué)生得分分布情況，學(xué)生答題正確率、答題率對(duì)比圖，學(xué)生答題詳情數(shù)據(jù)。

12.3.4慕課資源庫(kù)

系統(tǒng)內(nèi)置不少于1000門完整慕課課程視頻、50000條視頻文件，每條視頻時(shí)長(zhǎng)為5到15分鐘，教師可按照按照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課程拆分以單個(gè)視頻一鍵式添加到教學(xué)課件中，應(yīng)用于學(xué)生課前預(yù)習(xí)及課后復(fù)習(xí)。

12.3.5教學(xué)詳情數(shù)據(jù)報(bào)表下載或發(fā)送郵箱

將更詳細(xì)的學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)下載或發(fā)送至教師郵箱。

12.3.6群發(fā)公告

教師可通過PC端或者移動(dòng)端向班級(jí)學(xué)生群發(fā)公告；學(xué)生可通過微信端進(jìn)行查看。公告可以發(fā)送圖文通知、網(wǎng)頁文章、在線視頻及云盤文件等，教師可實(shí)時(shí)查看學(xué)生對(duì)此公告的查看情況。

12.3.7課件庫(kù)管理

（1）支持教師在PPT端、網(wǎng)頁端上傳課件，課件庫(kù)課件可以用于課前預(yù)習(xí)和課堂網(wǎng)頁版授課；

（2）教師從網(wǎng)頁端登錄課堂教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)后，可以在課件庫(kù)中進(jìn)行新建文件夾操作，方便對(duì)文件進(jìn)行管理。

12.3.8學(xué)生分組及分組管理

（1）教學(xué)中，教師可根據(jù)教學(xué)需求，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組，支持至少以下三種分類形式：隨機(jī)分組、學(xué)生自由分組和老師指定分組。

（2）支持教師在課下提前創(chuàng)建分組，也支持課上創(chuàng)建新的分組。

（3）教師可對(duì)已創(chuàng)建的分組進(jìn)行成員調(diào)整和增刪等管理工作。

12.3.9國(guó)際化英文版界面

為方便英語專業(yè)，留學(xué)生及外國(guó)師生加入混合式教學(xué)改革和課程創(chuàng)新，主要操作界面支持英文版操作。

12.3.10全周期班級(jí)管理

（1）教師手機(jī)端的教學(xué)日志和學(xué)生手機(jī)端的學(xué)習(xí)日志會(huì)永久保留所有教師行為方便學(xué)生復(fù)習(xí)。

（2）教師可以設(shè)置協(xié)同教師，和其他老師共同教學(xué)或管理班級(jí)。

年

1

1.平臺(tái)服務(wù)期1年。

2.目標(biāo)：通過有效的信息化手段開啟全面智慧課堂改革，打通課堂教學(xué)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，再到精品課程評(píng)選，實(shí)現(xiàn)全校的教學(xué)數(shù)據(jù)追蹤，為教學(xué)沉淀、科學(xué)決策提供依據(jù)，真正推進(jìn)教育信息化2.0全面升級(jí)，助力混合式一流課程的建設(shè)。

3.項(xiàng)目交付或者實(shí)施的時(shí)間和地點(diǎn)。

項(xiàng)目交付時(shí)間：平臺(tái)搭建及數(shù)據(jù)對(duì)接在合同簽訂后一周內(nèi)完成

4.項(xiàng)目售后服務(wù)及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：

1）質(zhì)保期：1年的全免費(fèi)質(zhì)保服務(wù)；

2）技術(shù)培訓(xùn)：質(zhì)保期內(nèi)每年不少于3次培訓(xùn)；

3）維修保障等要求：質(zhì)保期內(nèi)7×24小時(shí)免費(fèi)上門服務(wù)；質(zhì)保期內(nèi)免費(fèi)維護(hù)，質(zhì)保期外提供有償維護(hù)，具體費(fèi)用與校方另行商議；

4）在協(xié)議期內(nèi)對(duì)于教師提供不少于3次的免費(fèi)的平臺(tái)功能使用培訓(xùn)，對(duì)于教務(wù)管理人員熟練掌握平臺(tái)的使用。

5）依據(jù)用戶問題輕重緩急，提供不同的響應(yīng)時(shí)間，具體為：“嚴(yán)重錯(cuò)誤”，嚴(yán)重影響用戶正常使用的情況下，乙方將安排優(yōu)先處理，在6小時(shí)內(nèi)處理好或提出應(yīng)急措施。處理時(shí)間：6小時(shí)內(nèi)；“一般錯(cuò)誤”，一般系統(tǒng)錯(cuò)誤，對(duì)用戶使用平臺(tái)無十分緊急的影響，乙方將在24小時(shí)內(nèi)處理好或提出應(yīng)急措施。處理時(shí)間：24小時(shí)內(nèi)；“需求變化”，增加和改進(jìn)功能，使用方便性調(diào)整，接到報(bào)告48小時(shí)內(nèi)給予答復(fù)，并提出有關(guān)的意見。處理時(shí)間：48小時(shí)內(nèi)。

2包（教學(xué)一體化綜合服務(wù)平臺(tái)）：

序號(hào)

子系統(tǒng)名稱

采購(gòu)內(nèi)容

數(shù)量

基礎(chǔ)資源子系統(tǒng)

基礎(chǔ)資源管理提供整個(gè)教務(wù)系統(tǒng)正常運(yùn)行所需的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)集，確保系統(tǒng)有一個(gè)統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)集，便于數(shù)據(jù)的共享使用，主要包括行政結(jié)構(gòu)信息、教學(xué)資源信息、專業(yè)信息、學(xué)年學(xué)期、班級(jí)信息、教職工信息、教學(xué)周歷信息、課表節(jié)次時(shí)間信息、課程基礎(chǔ)資源等功能。

1

系統(tǒng)管理子系統(tǒng)

系統(tǒng)管理為管理人員提供各項(xiàng)整體運(yùn)行參數(shù)設(shè)置功能，主要包括數(shù)據(jù)字典、權(quán)限管理、日志查看、多級(jí)授權(quán)、流程管理、安全管理、上傳路徑設(shè)置、公告留言、在線問答、師生端主頁設(shè)置、個(gè)人設(shè)置、文檔管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)入等功能。

1

培養(yǎng)方案子系統(tǒng)

培養(yǎng)方案管理是綜合教學(xué)管理平臺(tái)中教學(xué)運(yùn)行數(shù)據(jù)的基本來源，主要包括指導(dǎo)培養(yǎng)方案、個(gè)性化培養(yǎng)方案、大類專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃、通選課教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案打印輸出、查詢統(tǒng)計(jì)分析等功能。

1

開課管理子系統(tǒng)

開課管理是排課前的準(zhǔn)備工作，做好開課管理是合理編課表的必要條件，主要包括開課任務(wù)生成、合拆班管理、任課教師指定、開課周次指定、特殊地點(diǎn)指定、周學(xué)時(shí)安排、連排節(jié)次指定、分級(jí)教學(xué)管理、體育分組管理、開課查詢分析等功能。

1

課表編排子系統(tǒng)

課表編排管理基于校園網(wǎng)，依據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)籍及學(xué)期校歷（周次），實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)便快捷、科學(xué)合理地完成學(xué)期課表編排，主要包括排課模型設(shè)置、排課數(shù)據(jù)管理、排課教室資源管理、多級(jí)別排課管理、自動(dòng)編排課表、課表調(diào)整處理、課表查詢與打印、課表總體分析等功能。

1

日常運(yùn)行管理子系統(tǒng)

日常運(yùn)行管理提供方便的調(diào)\停\補(bǔ)課管理、教室借用管理服務(wù)，主要包括日常調(diào)停課申請(qǐng)、日常調(diào)停課審核、教室借用管理、教室借用審核、督導(dǎo)聽課課表查詢功能。

1

選課服務(wù)子系統(tǒng)

選課管理為學(xué)生選課提供服務(wù)，可滿足學(xué)年學(xué)分制和完全學(xué)分制下的各種選課模式需求，主要包括預(yù)選管理、正選管理、完全學(xué)分制選課課程設(shè)置、選課對(duì)象設(shè)置、選課學(xué)生范圍管理、學(xué)生選課管理、選課情況分析等功能。

1

學(xué)籍服務(wù)子系統(tǒng)

學(xué)籍管理是對(duì)學(xué)生從入學(xué)開始到畢業(yè)結(jié)束在校期間的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理，主要包括學(xué)籍信息管理、報(bào)到注冊(cè)管理、學(xué)籍異動(dòng)管理、學(xué)籍預(yù)警管理、專業(yè)分流管理、方向分流管理、學(xué)習(xí)完成進(jìn)度管理等功能。

1

考務(wù)服務(wù)子系統(tǒng)

考務(wù)管理實(shí)現(xiàn)對(duì)考試課程、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)的手工安排或自動(dòng)批量指定，主要包括排考類別管理、排考參數(shù)設(shè)置、考試數(shù)據(jù)管理、自動(dòng)編排考場(chǎng)、自動(dòng)安排監(jiān)考、巡考安排管理、安排座位號(hào)、漏排原因分析、排考結(jié)果管理、排考結(jié)果發(fā)布、排考結(jié)果分析、手工排考管理等功能。等級(jí)考試管理實(shí)現(xiàn)各類等級(jí)考試網(wǎng)上報(bào)名管理等功能。

1

成績(jī)服務(wù)子系統(tǒng)

成績(jī)管理實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生在每一學(xué)期所學(xué)的課程成績(jī)、獲得學(xué)分情況進(jìn)行有效管理，主要包括成績(jī)錄入控制（錄入時(shí)間設(shè)置、成績(jī)組成項(xiàng)目設(shè)置、各項(xiàng)目比例設(shè)置、成績(jī)方式設(shè)置）、成績(jī)錄入管理、成績(jī)錄入審核、學(xué)生緩考管理、成績(jī)修改管理、成績(jī)總庫(kù)管理、補(bǔ)考信息管理、重修信息管理、學(xué)生免考管理、成績(jī)認(rèn)定管理、成績(jī)乘系數(shù)管理等功能。

1

畢業(yè)審核子系統(tǒng)

畢業(yè)審核管理結(jié)合各專業(yè)學(xué)業(yè)修讀要求，提供靈活的畢業(yè)資格審條件設(shè)置、學(xué)位資格審查條件設(shè)置，主要包括畢業(yè)屆別管理、畢業(yè)專業(yè)管理、學(xué)分要求管理、畢業(yè)資格審查、畢業(yè)證書管理、畢業(yè)數(shù)據(jù)處理、提前/延后畢業(yè)管理等功能。

1

教學(xué)評(píng)價(jià)子系統(tǒng)

教學(xué)評(píng)價(jià)是針對(duì)任課教師在教學(xué)方面工作績(jī)效的評(píng)價(jià)，是高校開展職稱評(píng)定、崗位聘任和先進(jìn)評(píng)選等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)，主要包括評(píng)價(jià)類別信息、評(píng)價(jià)建議類別、評(píng)價(jià)批次管理、評(píng)價(jià)指標(biāo)管理、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)情況、評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)等功能。

1

教材管理子系統(tǒng)

教材管理實(shí)現(xiàn)教材從征訂、采購(gòu)、發(fā)放、賬務(wù)整個(gè)進(jìn)銷存過程管理，主要包括教材資源信息管理（例如庫(kù)房信息、教材供應(yīng)商信息、出版社信息、教材字典管理、書目管理）、教材選用、教師用書計(jì)劃、教材訂單管理、教材入庫(kù)管理、教材出庫(kù)管理、教材發(fā)放管理（班級(jí)教材發(fā)放、教學(xué)用書發(fā)放）、教材零售管理、教材結(jié)算管理等功能。

1

工作量計(jì)算子系統(tǒng)

工作量管理主要完成教師工作量的計(jì)算和薪酬的計(jì)算，主要包括教學(xué)工作量計(jì)算范圍管理、計(jì)算公式設(shè)置、計(jì)算系數(shù)設(shè)置、工作量計(jì)算、薪酬計(jì)算、薪酬統(tǒng)計(jì)、工作量匯總統(tǒng)計(jì)等功能。

1

移動(dòng)教務(wù)子系統(tǒng)

建設(shè)學(xué)校的移動(dòng)教務(wù)服務(wù)平臺(tái)，為廣大的教師、學(xué)生提供教務(wù)服務(wù)的新途徑。

學(xué)生用戶移動(dòng)教務(wù)服務(wù)主要包括：通知公告查詢、培養(yǎng)方案查詢、個(gè)人課表查詢、個(gè)人成績(jī)查詢、考試安排查詢、自習(xí)教室查詢、學(xué)籍預(yù)警信息查詢等功能。

教師用戶移動(dòng)教務(wù)服務(wù)主要包括：通知公告查詢、個(gè)人課表查詢、監(jiān)考安排查詢、學(xué)生成績(jī)查詢、評(píng)價(jià)結(jié)果查詢等功能。

1

學(xué)生服務(wù)子系統(tǒng)

為學(xué)生提供各種教學(xué)業(yè)務(wù)查詢、互動(dòng)、申報(bào)等服務(wù)，主要包括個(gè)人學(xué)籍信息查詢、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃查詢、個(gè)人課表查詢、成績(jī)查詢、考試查詢、學(xué)籍異動(dòng)申請(qǐng)、專業(yè)分流申請(qǐng)、方向分流申請(qǐng)、選課、補(bǔ)考報(bào)名、重修報(bào)名及選課、畢業(yè)審核結(jié)論查詢等功能。

1

教師服務(wù)子系統(tǒng)

為教師提供各種教學(xué)業(yè)務(wù)查詢、互動(dòng)、申報(bào)等服務(wù)，主要包括專業(yè)培養(yǎng)方案查詢、個(gè)人課表信息查詢、個(gè)人工作量查詢、成績(jī)錄入、成績(jī)修改申請(qǐng)、個(gè)人監(jiān)考安排查詢等功能。

1

學(xué)分學(xué)費(fèi)管理子系統(tǒng)

學(xué)分學(xué)費(fèi)管理可根據(jù)學(xué)校學(xué)分收費(fèi)管理辦法，設(shè)置收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生選課情況匯總學(xué)生各學(xué)期需要繳納的學(xué)分學(xué)費(fèi)。

1

▲溫濕度調(diào)節(jié)設(shè)施1

1.5匹變頻掛機(jī)

額定制冷量(W)3500w

額定制冷功率（W）800w

額定制熱量（W)5000w

額定電壓/頻率(V/HZ)220V/50HZ

10

▲溫濕度調(diào)節(jié)設(shè)施2

5匹節(jié)能變頻商用柜機(jī)

制冷量12000W

制冷功率4000~6000W

制熱量14000W

制熱功率4000~9000W

1

2.需實(shí)現(xiàn)的功能或者目標(biāo)。

本項(xiàng)目教務(wù)管理系統(tǒng)功能模塊建設(shè)的總體目標(biāo)是基于學(xué)?，F(xiàn)有的教務(wù)管理需求，對(duì)系統(tǒng)的功能進(jìn)行優(yōu)化拓展，建立健全山東工商學(xué)院以服務(wù)教師、學(xué)生為導(dǎo)向、適應(yīng)學(xué)校教學(xué)發(fā)展和當(dāng)下學(xué)分制教學(xué)改革的要求、促進(jìn)教學(xué)服務(wù)和管理、深化教學(xué)改革發(fā)展規(guī)劃、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量保障體系、加快學(xué)校雙高建設(shè)的智慧教學(xué)一體化服務(wù)體系。建設(shè)目標(biāo)主要包括：

（1）為信息交流、教務(wù)管理提供一個(gè)高效快捷的電子化手段，提高學(xué)校教務(wù)、教學(xué)的管理效率和科學(xué)化水平。

（2）依托平臺(tái)，支撐學(xué)分制改革，完成學(xué)年學(xué)分制向完全學(xué)分制的逐步過渡；建立符合學(xué)分制的課程和培養(yǎng)方案體系、課程排選策略、畢業(yè)審查方法等。

（3）構(gòu)建安全、靈活的用戶管理體系，實(shí)現(xiàn)各科室、各院系的分工協(xié)同辦公，提高各級(jí)教務(wù)管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負(fù)擔(dān)。

（4）依托工作流引擎等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)全過程的信息化、流程化和規(guī)范化，可靈活適應(yīng)大類招生、專業(yè)分流、學(xué)分制推行等教學(xué)改革的需求。

（5）構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、安全、高效的信息化教學(xué)服務(wù)體系，為教職工、學(xué)生提供“一站式”的教學(xué)服務(wù)。

（6）構(gòu)建穩(wěn)定、統(tǒng)一、高效的教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)決策提供數(shù)據(jù)支撐。

（7）功能建設(shè)：解決系統(tǒng)當(dāng)前問題，完善系統(tǒng)功能應(yīng)用，優(yōu)化教務(wù)管理系統(tǒng)在完全學(xué)分制模式的應(yīng)用、提供排課效率和編輯性、加強(qiáng)成績(jī)管理、優(yōu)化選課服務(wù)機(jī)制。

（8）部署與集成：基于現(xiàn)有的教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行無縫遷移及治理，遵循學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，并與學(xué)校已經(jīng)建設(shè)的業(yè)務(wù)模塊實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)共享、業(yè)務(wù)流程完全打通，可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)校智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)無縫集成。

3.需滿足的國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者其他標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

平臺(tái)的開發(fā)嚴(yán)格遵循教育部2012年發(fā)布的教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)、教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

（1）國(guó)家軟件工程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范

軟件工程的標(biāo)準(zhǔn)化可以提高軟件的可靠性，可維護(hù)性和可移植性；提高軟件的生產(chǎn)率；提高軟件人員之間的通訊效率，減少差錯(cuò)和誤解；有利于軟件管理，有利于降低軟件的運(yùn)行維護(hù)成本，縮短軟件開發(fā)周期。

本項(xiàng)目平臺(tái)的建設(shè)嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的對(duì)象不同我們把國(guó)家軟件工程的標(biāo)準(zhǔn)分為了基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)、文檔標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等幾類。具體分類情況如下：

序號(hào)

分類

標(biāo)準(zhǔn)名稱

1

基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)

GB/T11457-2006信息技術(shù)、軟件工程術(shù)語

2

GB1526-1989信息處理數(shù)據(jù)流程圖、程序流程圖、系統(tǒng)流程圖、程序網(wǎng)絡(luò)圖和系統(tǒng)資源圖的文件編制符號(hào)及約定

3

GB13502-1992信息處理程序構(gòu)造及其表示的約定

4

GB/T14085-1993信息處理系統(tǒng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置圖符號(hào)及約定

5

GB/T20157-2006信息技術(shù)軟件維護(hù)

6

GB/T20271-2006《信息安全技術(shù)-信息系統(tǒng)通用安全技術(shù)要求》

7

開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

GB/T8566-2007信息技術(shù)軟件生存周期過程

8

SJ/T10367-1993（2009）計(jì)算機(jī)過程控制軟件開發(fā)規(guī)程

9

GB/T25000.1-2010軟件工程軟件產(chǎn)品質(zhì)量要求與評(píng)價(jià)（SQuaRE）SQuaRE指南

10

GB/T15532-2008計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試規(guī)范

11

文檔標(biāo)準(zhǔn)

GB/T8567-2006計(jì)算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范

12

GB/T9386-2008計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試文檔編制規(guī)范

13

GB/T9385-2008計(jì)算機(jī)軟件需求規(guī)格說明規(guī)范

14

GB/T25000.10-2016系統(tǒng)與軟件工程系統(tǒng)與軟件質(zhì)量要求和評(píng)價(jià)（SQuaRE）第10部分：系統(tǒng)與軟件質(zhì)量模型

15

GB/T14394-2008計(jì)算機(jī)軟件可靠性和可維護(hù)性管理

16

GB/T20918-2007信息技術(shù)軟件生存周期過程風(fēng)險(xiǎn)管理

17

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

GB/T19000-2016質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)和術(shù)語

18

GB/T25000.23-2019系統(tǒng)與軟件工程系統(tǒng)與軟件質(zhì)量要求與評(píng)價(jià)(SQuaRE)第23部分：系統(tǒng)與軟件產(chǎn)品質(zhì)量測(cè)量

19

GB/T25000.24-2017系統(tǒng)與軟件工程系統(tǒng)與軟件質(zhì)量要求和評(píng)價(jià)（SQuaRE）第24部分：數(shù)據(jù)質(zhì)量測(cè)量

20

GB/T25000.22-2019系統(tǒng)與軟件工程系統(tǒng)與軟件質(zhì)量要求和評(píng)價(jià)(SQuaRE)第22部分：使用質(zhì)量測(cè)量

21

GB/T14394-2008計(jì)算機(jī)軟件可靠性和可維護(hù)性管理

（2）信息安全標(biāo)準(zhǔn)

平臺(tái)的建設(shè)嚴(yán)格遵守國(guó)家信息安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：

序號(hào)

標(biāo)準(zhǔn)號(hào)

標(biāo)準(zhǔn)名稱

1

GB/T22239—2019

信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)基本要求

2

GB/T22240—2020

信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)定級(jí)指南

3

GB/T25058—2019

信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)實(shí)施指南

4

GB/T25070—2019

信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)安全設(shè)計(jì)技術(shù)要求

5

GB/T28448—2019

信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)要求

6

GB/T28449—2018

信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)過程指南

7

GB/T36627—2018

信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)試評(píng)估技術(shù)指南

8

GB/T17964—2008

信息安全技術(shù)分組密碼算法的工作模式

9

GB/T20271—2006

信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)通用安全技術(shù)要求

10

GB/T20273—2019

信息安全技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)安全技術(shù)要求

11

GB/T38674—2020

信息安全技術(shù)應(yīng)用軟件安全編程指南

12

GB/T35278—2017

信息安全技術(shù)移動(dòng)終端安全保護(hù)技術(shù)要求

13

GB/T20984—2007

信息安全技術(shù)信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估規(guī)范

14

GB/T20988—2007

信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)災(zāi)難恢復(fù)規(guī)范

15

GB/T22080—2016

信息技術(shù)安全技術(shù)信息安全管理體系要求

（3）教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

平臺(tái)的建設(shè)嚴(yán)格遵守如下教育相關(guān)行業(yè)信息標(biāo)準(zhǔn)：

序號(hào)

標(biāo)準(zhǔn)名稱

1

《中華人民共和國(guó)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：教育管理信息教育管理基礎(chǔ)代碼》（JY/T1001-2012）

2

《中華人民共和國(guó)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：教育管理信息教育管理基礎(chǔ)信息》（JY/T1002-2012）

3

《中華人民共和國(guó)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：教育管理信息教育行政管理信息》（JY/T1003-2012）

4

《中華人民共和國(guó)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：教育管理信息高等學(xué)校管理信息》（JY/T1006-2012）

5

《中華人民共和國(guó)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：教育管理信息教育統(tǒng)計(jì)信息》（JY/T1007-2012）

6

系統(tǒng)在建設(shè)過程中還遵守學(xué)校最新制定或者要求的信息標(biāo)準(zhǔn)

4.需滿足的國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者其他標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范

4.1山東工商學(xué)院數(shù)字化校園集成要求

4.1.1系統(tǒng)集成總體要求

實(shí)現(xiàn)本次采購(gòu)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)與學(xué)校數(shù)字化校園平臺(tái)的無縫集成，具體包括認(rèn)證集成、數(shù)據(jù)集成、門戶集成、移動(dòng)平臺(tái)集成、消息平臺(tái)集成等內(nèi)容。

4.1.2標(biāo)準(zhǔn)化要求

（1）信息編碼標(biāo)準(zhǔn)要求

符合國(guó)家、行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。業(yè)務(wù)系統(tǒng)信息編碼必須遵循國(guó)家、教育部和其他相關(guān)行業(yè)發(fā)布的信息標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

符合山東工商學(xué)院信息標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)務(wù)系統(tǒng)編碼必須嚴(yán)格遵循教育部2012年發(fā)布的《教育管理信息》標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校最新制定的信息編碼標(biāo)準(zhǔn)。

要求提供信息編碼設(shè)計(jì)說明文檔，并對(duì)學(xué)校信息編碼標(biāo)準(zhǔn)要求作出響應(yīng)承諾。

（2）軟件平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)

要求提供軟件平臺(tái)設(shè)計(jì)說明文檔，并對(duì)學(xué)校軟件平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)要求作出響應(yīng)承諾。

（3）數(shù)據(jù)交換規(guī)范

業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)必需嚴(yán)格遵守信息編碼標(biāo)準(zhǔn)要求，能實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)校共享數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)同步，并提供全局只讀數(shù)據(jù)庫(kù)用戶。

要求提供數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)規(guī)范、完整的數(shù)據(jù)庫(kù)字典（表結(jié)構(gòu)、視圖、表之間關(guān)聯(lián)關(guān)系等），滿足學(xué)校相關(guān)數(shù)據(jù)集成的需求。

4.1.3平臺(tái)集成要求

（1）認(rèn)證集成

業(yè)務(wù)系統(tǒng)必須接入山東工商學(xué)院數(shù)字化校園統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證和單點(diǎn)登錄功能。

（2）數(shù)據(jù)集成

數(shù)據(jù)中心集成：按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)與學(xué)校數(shù)據(jù)中心共享數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)同步（必須是增量同步方式，并提供同步日志），提供同步數(shù)據(jù)表及同步字段的說明文檔；軟件生命周期免費(fèi)提供學(xué)校對(duì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)所需要的接口功能和方案。

（3）門戶集成

業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能模塊應(yīng)實(shí)現(xiàn)高內(nèi)聚、低耦合，模塊能夠獨(dú)立調(diào)用，能夠在數(shù)字化校園平臺(tái)統(tǒng)一信息門戶中集成領(lǐng)導(dǎo)分析決策模塊，集成所有與教師和學(xué)生個(gè)人信息化服務(wù)相關(guān)的應(yīng)用模塊，面向校園師生實(shí)現(xiàn)一站式個(gè)性化服務(wù)。

（4）移動(dòng)平臺(tái)集成

業(yè)務(wù)系統(tǒng)移動(dòng)平臺(tái)可以和學(xué)校數(shù)字化校園移動(dòng)門戶平臺(tái)進(jìn)行整合集成，提供接入數(shù)字化校園移動(dòng)門戶平臺(tái)所需要的接口。

（5）消息平臺(tái)集成

業(yè)務(wù)系統(tǒng)消息平臺(tái)可以與數(shù)字化校園統(tǒng)一消息平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，提供滿足接入數(shù)字化校園統(tǒng)一消息平臺(tái)所需要的接口，通過消息平臺(tái)將各類消息以微信、短信、郵件的方式單獨(dú)或組合發(fā)出。

電子簽章集成

目前學(xué)校尚未采購(gòu)電子簽章平臺(tái)，中標(biāo)商需承諾，如有需要日后免費(fèi)與學(xué)校電子簽章平臺(tái)對(duì)接。

4.1.4安全與保密要求

（1）符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)

必須通過信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)。業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全策略、密碼與安全設(shè)備選用等必須符合我國(guó)信息安全法律法規(guī)。業(yè)務(wù)系統(tǒng)安裝后，需經(jīng)過學(xué)校漏洞掃描，確定無安全漏洞后，才可正式上線。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)密碼策略，密碼至少包含大小寫字母，數(shù)字，特殊字符中的三種，且不低于8位。

（2）源碼安全、分級(jí)授權(quán)

系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮整體的安全性，從數(shù)據(jù)訪問操作、用戶認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密，系統(tǒng)安全等多個(gè)方面對(duì)體系進(jìn)行安全性設(shè)計(jì)，確保應(yīng)用系統(tǒng)源代碼安全，無漏洞；在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，實(shí)現(xiàn)信息資源的充分共享和信息的保護(hù)與隔離，系統(tǒng)應(yīng)分別針對(duì)不同的應(yīng)用和不同的環(huán)境，采取不同的措施，提供可靠地?cái)?shù)據(jù)存取權(quán)限控制和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)加密機(jī)制，確保數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)傳輸安全；提供明晰的身份鑒別和訪問控制機(jī)制，按業(yè)務(wù)要求實(shí)現(xiàn)功能分級(jí)，并對(duì)用戶分級(jí)授權(quán)。

中標(biāo)方負(fù)責(zé)中間件的安裝，并隨時(shí)根據(jù)安全要求進(jìn)行漏洞修復(fù)。

（3）可審計(jì)

系統(tǒng)具備日志跟蹤與分析功能，提供數(shù)據(jù)庫(kù)訪問、查詢、增加、修改、刪除等用戶操作日志，提供豐富的查詢方式，供追溯和追責(zé)。

（4）數(shù)據(jù)備份

具備可靠的數(shù)據(jù)庫(kù)遠(yuǎn)程自動(dòng)備份功能和數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)功能，并提供日志記錄。能夠?qū)崿F(xiàn)手動(dòng)備份和每天定時(shí)自動(dòng)備份（數(shù)據(jù)庫(kù)備份和單表備份）；根據(jù)需要可以對(duì)現(xiàn)有數(shù)據(jù)和備份數(shù)據(jù)進(jìn)行手動(dòng)比對(duì)（尤其是成績(jī)），并給出詳細(xì)直觀的比對(duì)結(jié)果（增加了哪些成績(jī)、修改了哪些成績(jī)等）。

3.1.5系統(tǒng)性能要求

（1）可靠性和穩(wěn)定性

系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)合理，結(jié)合必要的集群、熱備等手段，保證系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行；提供事務(wù)監(jiān)控手段，具備系統(tǒng)運(yùn)行日志管理功能。

（2）可維護(hù)和可管理性

采用基于服務(wù)的設(shè)計(jì)理念，支持中間件技術(shù)，提高系統(tǒng)的可維護(hù)性和軟件代碼的重用性，降低學(xué)校對(duì)IT資源的投資；采用基于面向?qū)ο蟮慕M件開發(fā)技術(shù)，構(gòu)建可重用的業(yè)務(wù)組件，利用這些組件能快速響應(yīng)學(xué)校業(yè)務(wù)變更，搭建新應(yīng)用。

（3）系統(tǒng)性能指標(biāo)

項(xiàng)目

性能指標(biāo)

在線人數(shù)

支持10000人同時(shí)在線

業(yè)務(wù)并發(fā)

系統(tǒng)至少支持峰值1800筆/分鐘的實(shí)時(shí)查詢或處理業(yè)務(wù)。支持至少500人并發(fā)訪問。

業(yè)務(wù)辦理單筆業(yè)務(wù)錄入/修改的響應(yīng)時(shí)間

≤0.5秒

單筆業(yè)務(wù)以外的其他業(yè)務(wù)響應(yīng)時(shí)間

≤1秒

查詢百萬級(jí)數(shù)據(jù)量下單記錄本地查詢的響應(yīng)時(shí)間

≤3秒

簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)報(bào)表查詢的響應(yīng)時(shí)間

≤2秒

統(tǒng)計(jì)百萬級(jí)數(shù)據(jù)量下單項(xiàng)統(tǒng)計(jì)的響應(yīng)時(shí)間

≤5秒

生成復(fù)雜統(tǒng)計(jì)報(bào)表的響應(yīng)時(shí)間

≤5秒

4.1.6數(shù)據(jù)遷移要求

系統(tǒng)開發(fā)商需要將學(xué)校已有的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)（DB、Excel等）導(dǎo)入到新業(yè)務(wù)系統(tǒng)并確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。投標(biāo)時(shí)需要提供完整的業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)遷移方案和實(shí)施計(jì)劃。

4.1.7數(shù)據(jù)輸出要求

業(yè)務(wù)系統(tǒng)須具備數(shù)據(jù)導(dǎo)出功能，提供多種格式規(guī)范的業(yè)務(wù)報(bào)表（dbf、xls等），并可直接打印。

5.滿足的質(zhì)量、安全、技術(shù)規(guī)格、物理特性等要求。

系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和主流的技術(shù)路線，必須符合業(yè)界當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，遵循行業(yè)的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)需要達(dá)到以下要求：

（1）基于微服務(wù)架構(gòu)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)功能模塊解耦，實(shí)現(xiàn)前后端分離，用戶界面變更不影響服務(wù)提供的穩(wěn)定性。

（2）采用Java編程語言開發(fā)，基于B/S結(jié)構(gòu)，無需安裝客戶端軟件。

（3）系統(tǒng)要具備良好的瀏覽器兼容性，管理人員、教師、學(xué)生都能在主流版本瀏覽器下（包括：IE11及以上版本、谷歌瀏覽器、火狐瀏覽器）進(jìn)行所有的功能操作。

（4）采用基于服務(wù)的設(shè)計(jì)理念，支持中間件技術(shù)，提高系統(tǒng)的可維護(hù)性和軟件代碼的重用性，提升學(xué)校對(duì)IT資源的利用率。

（5）采用基于面向?qū)ο蟮慕M件開發(fā)技術(shù)，構(gòu)建可重用的業(yè)務(wù)組件，利用這些組件能快速響應(yīng)學(xué)校業(yè)務(wù)變更，搭建新應(yīng)用。

（6）支持工作流引擎機(jī)制，提供流程自定義功能。

（7）信息標(biāo)準(zhǔn)要求：系統(tǒng)的開發(fā)必須嚴(yán)格遵循教育部的教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并符合學(xué)校要求的相關(guān)信息標(biāo)準(zhǔn)。

（8）可靠性、穩(wěn)定性要求：具有良好的運(yùn)行保障體系，提供完善的存儲(chǔ)、備份手段，提供故障恢復(fù)手段，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

（9）界面友好性要求：操作流程清晰簡(jiǎn)潔，用戶界面美觀大方，給用戶提供良好的操作體驗(yàn)。

（10）安全性和保密性要求：系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮整體的安全性，從數(shù)據(jù)訪問操作、用戶認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密的多個(gè)方面進(jìn)行安全性設(shè)計(jì)，提高系統(tǒng)的安全性。系統(tǒng)應(yīng)分別針對(duì)不同的應(yīng)用和不同的環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機(jī)制、數(shù)據(jù)存取權(quán)限控制和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)加密機(jī)制。

（11）可管理性要求：系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須有很好的可管理性，業(yè)務(wù)流程清晰，權(quán)限劃分合理，提供便捷的搜索功能和工作流控制功能。

（12）系統(tǒng)部署要求：要求基于Linux環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)部署，數(shù)據(jù)庫(kù)要求采用Oracle；支持物理機(jī)、虛擬機(jī)、私有云、公有云的部署模式。

（13）系統(tǒng)集成要求：按照學(xué)校要求開放接口，支持與智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)及各應(yīng)用系統(tǒng)集成。

（14）系統(tǒng)指導(dǎo)要求：提供用戶操作手冊(cè)，能夠分角色分步驟進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)教師端、學(xué)生端，可以提供在線問答與反饋的渠道，進(jìn)行常見問題解答。

（15）本項(xiàng)目技術(shù)需求文件中，如存在未詳盡的描述或者需求的變化，以雙方友好協(xié)商形成的最終驗(yàn)收文件為準(zhǔn)。

5.交貨期：50個(gè)日歷日。

6.需滿足的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、期限、效率等要求。

成交供應(yīng)商需提供負(fù)責(zé)售后服務(wù)的部門或單位的名稱和聯(lián)系方式。響應(yīng)時(shí)間一般情況下4—8小時(shí)。一般問題應(yīng)在1周內(nèi)解決，重大問題或其它無法迅速解決的問題應(yīng)在1月內(nèi)解決或提出明確解決方案，否則成交供應(yīng)商應(yīng)賠償相應(yīng)損失。駐場(chǎng)要求：系統(tǒng)部署完成后需要提供兩年系統(tǒng)建設(shè)駐場(chǎng)服務(wù)。

7.項(xiàng)目售后服務(wù)及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

質(zhì)保期4年，質(zhì)保期內(nèi)免費(fèi)維護(hù)和升級(jí)。

項(xiàng)目驗(yàn)收由專家組和成交供應(yīng)商聯(lián)合在山東工商學(xué)院進(jìn)行，驗(yàn)收條件按照合同規(guī)定執(zhí)行。驗(yàn)收合格后填寫山東工商學(xué)院驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。成交供應(yīng)商應(yīng)提供各種文檔資料和中文電子版說明書。成交供應(yīng)商派專門人員將系統(tǒng)安裝并開發(fā)調(diào)試好，達(dá)到說明書技術(shù)指標(biāo)的要求。

3包：

1.采購(gòu)內(nèi)容、數(shù)量及單項(xiàng)預(yù)算安排

序號(hào)

設(shè)備/物資/服務(wù)名稱

采購(gòu)品目

計(jì)量單位

數(shù)量

1

課程思政示范課程制作（主要包括：課程編導(dǎo)與策劃、腳本加工，拍攝場(chǎng)景設(shè)計(jì)、專業(yè)視頻拍攝與制作，動(dòng)畫和多媒體設(shè)計(jì)與制作，后期編輯合成包裝，配套學(xué)習(xí)資源加工，思政平臺(tái)技術(shù)支撐等服務(wù)等。）

課程拍攝與制作

門數(shù)

不少于20

2.需實(shí)現(xiàn)的功能或者目標(biāo)。

（1）課程思政示范課教學(xué)內(nèi)容提升

針對(duì)選報(bào)課程思政示范課建設(shè)的教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo)、思政元素挖掘、課程思政案例選取等方面的意識(shí)和能力的提升，通過采用線下加線上的方式，聘請(qǐng)已經(jīng)獲評(píng)教育部課程思政示范中心和課程思政示范課程團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人、名師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)。線上輔導(dǎo)不少10課時(shí)，線下實(shí)操指導(dǎo)不少于6課時(shí)，可以采取不限于集中研討交流活動(dòng)等方式進(jìn)行。

具體要求如下：

1）幫助教師正確理解課程思政的理念及價(jià)值，理解課程思政在課程育人和教學(xué)質(zhì)量提升中的意義。

2）幫助教師構(gòu)建課程思政的教學(xué)體系，掌握課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)原理與方法，提升教師課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力。

3）通過課程思政案例分析，梳理歸納課程思政教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略等基本原則，結(jié)合學(xué)科特色分析如何挖掘課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源。

4）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師將價(jià)值引領(lǐng)、人文精神、職業(yè)素養(yǎng)等融入教育教學(xué)全過程的能力，將立德樹人融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，促進(jìn)專業(yè)課與思想政治理論課同向同行。

（2）課程拍攝制作要求

課程思政示范課按照知識(shí)單元進(jìn)行組織，每個(gè)視頻都是一個(gè)獨(dú)立的講解單元，計(jì)1課時(shí)，講授一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)，視頻時(shí)間以15分-20分鐘左右為宜。知識(shí)單元授課內(nèi)容之前加上課程片頭。形成富媒體化的課程資源，達(dá)到課程思政示范課程建設(shè)要求。

根據(jù)教師課程設(shè)計(jì)幫助教師選擇設(shè)定最合適的拍攝方案，并制定完善的拍攝計(jì)劃，并形成課程建設(shè)開發(fā)時(shí)間表。根據(jù)拍攝計(jì)劃，按照不同的場(chǎng)景、要求進(jìn)行前期準(zhǔn)備，和教師確定準(zhǔn)備材料。根據(jù)拍攝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)貼合教師授課特點(diǎn)的拍攝形式，與教師溝通說明拍攝要求，并協(xié)助提供著裝意見。安排專人協(xié)助教師搜集各類課程資料和輔助資源，包括圖片、視頻、文檔等，美化設(shè)計(jì)PPT課件等教學(xué)資源。

項(xiàng)目實(shí)施方案確立：課程經(jīng)理參與到課程規(guī)劃和設(shè)計(jì)中，在拍攝之前與教學(xué)團(tuán)隊(duì)就課程腳本提案做充分溝通。

項(xiàng)目專題討論：討論項(xiàng)目專題，形成策劃方案，為主講教師設(shè)計(jì)提供分鏡腳本及優(yōu)質(zhì)的展現(xiàn)形式，協(xié)助教師梳理知識(shí)點(diǎn)、收集整理相關(guān)資料。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)包含課程設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、美工設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等，其中：

課程設(shè)計(jì)

在確保內(nèi)容準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用多種內(nèi)容展現(xiàn)形式進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，充分考慮學(xué)生群體的分布情況、學(xué)生專業(yè)背景知識(shí)、偏好需求。利用多種表現(xiàn)形式對(duì)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的需求。在內(nèi)容方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，注重科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，深入挖掘課程思政元素；在表現(xiàn)形式上，根據(jù)不同的內(nèi)容采用實(shí)景拍攝、動(dòng)畫、數(shù)據(jù)展示等多種表現(xiàn)形式將知識(shí)點(diǎn)直觀的呈現(xiàn)出來。

腳本設(shè)計(jì)

課程編導(dǎo)和教師互相配合，將每節(jié)課的內(nèi)容以腳本的形式呈現(xiàn)，畫面表現(xiàn)一目了然。教師根據(jù)腳本節(jié)奏講解課程內(nèi)容，主次分明，重點(diǎn)突出。

內(nèi)容設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容設(shè)計(jì)需結(jié)合課程內(nèi)容，內(nèi)容新穎，主題突出，講述清晰等特征。

將每節(jié)課所講內(nèi)容以ppt的形式梳理出來，排版清晰，層次分明，插圖和視頻的部分，因課程內(nèi)容涉及專業(yè)知識(shí)，所以有關(guān)專業(yè)圖片和視頻需要教師提供。

美工設(shè)計(jì)

主要為影片造型進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。通過布景、道具、服裝等的設(shè)計(jì)，來創(chuàng)造畫面造型、地方色彩、時(shí)代精神、民族色彩及人物造型等具有藝術(shù)感染力的銀幕形象。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)

應(yīng)用動(dòng)畫形式作為課程導(dǎo)入，生動(dòng)有趣，有代入感。

設(shè)計(jì)方案評(píng)審會(huì)：組織評(píng)審會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)審，給出評(píng)審意見。

樣片制作：在項(xiàng)目正式實(shí)施前，先為校方拍攝并制作樣片。

專家組評(píng)審：成立專家組隊(duì)樣片進(jìn)行評(píng)審；通過后方可開始啟動(dòng)課程制作項(xiàng)目。

課程制作：正式課程的制作完全遵循樣片制作形式，制作水準(zhǔn)不低于樣片質(zhì)量。確保項(xiàng)目高效、有序的進(jìn)行，保證校方在規(guī)定期限內(nèi)能夠?qū)⒄n程程上線。

質(zhì)檢：三審制，為保證課程質(zhì)量而制定的質(zhì)量管控程序，每門課程制作完成后須經(jīng)過三審制度。

一審：由課程編輯對(duì)課程成品進(jìn)行全面自查；

二審：由課程經(jīng)理對(duì)課程成品進(jìn)行審查；

三審：項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人在二審的基礎(chǔ)上，對(duì)課程進(jìn)行全局把關(guān)，最終審查。

安裝、調(diào)試、驗(yàn)收：將課程成品提交給學(xué)校進(jìn)行審核，學(xué)校明確提出修改意見，根據(jù)修改意見制作方須進(jìn)行修改，然后提交給學(xué)校再次審核，直至學(xué)校審核通過。

項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)審會(huì)：組織項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)審會(huì)，評(píng)審會(huì)通過之后給出產(chǎn)品驗(yàn)收合格證書及檢定證書。

質(zhì)保期：自驗(yàn)收合格之日起計(jì)，按生產(chǎn)廠家的規(guī)定執(zhí)行,但不得少于1年。質(zhì)保期內(nèi)，學(xué)校可以提出不高于10%的修改進(jìn)行免費(fèi)修改。

最終驗(yàn)收：學(xué)校收到驗(yàn)收版課程成品，