第第頁2019年中考生物總復(fù)習(xí)資料：中考關(guān)系著同學(xué)們能否進(jìn)入理想的高中院校的重要考試，查字典大學(xué)網(wǎng)為了幫助大家復(fù)習(xí)本門課程，小編為大家分享中考生物復(fù)習(xí)資料，希望大家認(rèn)真閱讀，供大家參考 !第一單元?生物和生物圈1、判斷生物和非生物看生物的特征：需要營養(yǎng);能進(jìn)行呼吸 ;能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和繁殖。2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素（陽光、溫度、水、空氣等 ）和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系;此外還有競爭關(guān)系（如稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、水分）和合作關(guān)系（如螞蟻等群體生活的動物）。3、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物外，還有非生物部分。生物包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，其中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此是生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，因而叫做消費者。隨著動物的攝食，食物中的物質(zhì)和能量就流入動物體內(nèi)。森林中的落葉和動物遺體中的有機(jī)物被大量的細(xì)菌和真菌分解成簡單的物質(zhì) （即無機(jī)物，包括二氧化碳、水和無機(jī)鹽 ），歸還土壤，供植物光合作用重新利用，被稱為分解者。4、生產(chǎn)者和消費者之間主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。多條食物鏈形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，越高級的生物毒素積累越多。5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量雖然不斷變化，但其數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，叫生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定有限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。第二單元?生物和細(xì)胞 1、使用顯微鏡的方法步驟為：(1)取鏡和安放 ;(2)對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。(3)觀察：把玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾夾住 ;轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時眼睛一定要看著物鏡 );左眼向目鏡內(nèi)看，逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰。2、從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像。放大倍數(shù) =目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。3、制作臨時裝片的方法步驟為：(1)擦。(2)滴：植物標(biāo)本滴清水，人口腔細(xì)胞滴生理鹽水。 (3)?。貉笫[表皮撕、葉片切、口腔細(xì)胞刮等展平或分散。 (4)蓋：注意避免出現(xiàn)氣泡。(5)染。4、請于左側(cè)空白處畫出動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，并在圖中注明各部分名稱。5、細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。動物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞除此之外還有細(xì)胞壁，成熟細(xì)胞有液泡，綠色部分有葉綠體。6、細(xì)胞壁有支持和保護(hù)的作用。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出。細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：只有植物具有，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的是葉綠體 ;植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有，能使細(xì)胞中的一些有機(jī)物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用的是線粒體。細(xì)胞核是遺傳信息庫。帶有酸味或甜味的液體是細(xì)胞液，它存在于液泡中。7、細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，它由DN府口蛋白質(zhì)組成的。DNAk特定的遺傳信息片段叫基因，能決定黑眼球或藍(lán)眼球、單眼皮或雙眼皮等特征。8、生物體能由小長大，是源于細(xì)胞的生長和分裂。分裂時，最先開始的是細(xì)胞核。細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯。分裂過程中，染色體復(fù)制自己，數(shù)量加倍，分成完全相同的兩份，進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。分裂結(jié)束后，新細(xì)胞染色體恢復(fù)原有水平，和原細(xì)胞一樣。9、受精卵通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。這些相同的細(xì)胞通過細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。生物體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-動物體。細(xì)胞-組織-器官（根莖葉花果實種子六大器官）-植物體10、草履蟲的身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞生物，它的呼吸靠表膜（細(xì)胞膜）進(jìn)行。11、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造新病毒，就是它的繁殖。病毒離開活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體。一旦侵入活細(xì)胞，生命活動就重新開始。細(xì)菌體內(nèi)的病毒叫噬菌體。第三單元?生物圈中的綠色植物1、種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。即使在條件適宜的環(huán)境中，干癟的、儲存時間過長的、處在休眠期的或被昆蟲咬壞的種子都不能萌發(fā)。因此種子萌發(fā)的自身條件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠。2、根的生長要靠：分生區(qū)的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為有大量根毛。所以移栽植物帶土砣是為保護(hù)幼嫩的根毛。3、莖的木質(zhì)部中有導(dǎo)管，能將根部吸收的水分和無機(jī)鹽向上運輸?shù)街仓旮魈?。樹皮?nèi)側(cè)的韌皮部有篩管，能將葉制造的有機(jī)物向下運輸?shù)街仓旮魈帯Ｄ颈局参镌谀举|(zhì)部和韌皮部之間有薄薄的形成層，能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖長粗。4、花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，與將來接出果實和種子密切相關(guān)。從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要過程：傳粉和受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，紛紛凋落。唯有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚株里面的受精卵發(fā)育成胚。5、綠色植物生活需要水是因為：1)水是植物體的重要組成部分。植物體內(nèi)水分充足時，植物才能硬挺，保持直立的姿態(tài) ;葉片才能舒展，有利于光合作用。無機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官6、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用。植物蒸騰失水的“門戶”是葉上的氣孔。蒸騰作用的意義有：1）形成水分和無機(jī)鹽吸收和向上運輸?shù)摹袄Α?可以降低葉片的溫度 ;能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)。7、天竺葵光合作用的實驗——驗證綠葉在光下制造有機(jī)物：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉。②對照實驗：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，目的：做對照實驗，看看見光部位和不見光部位是不是都產(chǎn)生淀粉。③脫色：幾個小時后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱，葉片變成黃白色。目的：脫色，溶解葉綠素便于觀察。④染色：用碘液染色，用于檢驗是否產(chǎn)生淀粉。⑤現(xiàn)象：葉片見光部分遇碘液變藍(lán)，被黑紙遮蓋的部分不變藍(lán)。因為見光葉片進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，不見光部分因為無光不進(jìn)行光合作用，沒產(chǎn)生淀粉，因此不變藍(lán)。⑥結(jié)論：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。8、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。這個過程叫光合作用。光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還通過食物鏈，為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要增產(chǎn)、增加甜度、促生長等都要促進(jìn)光合作用。保證農(nóng)作物有效進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。9、綠色植物對有機(jī)物的利用：用來構(gòu)建生物體 ;為植物的生命活動提供能量。10、呼吸作用：發(fā)生在每個活細(xì)胞的線粒體中，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項生命活動（如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運輸有機(jī)物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：及時松土、排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。11、碳—氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳 -氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。12、光合作用：二氧化碳 +水???????????有機(jī)物（儲存著能量）+?氧氣呼吸作用：有機(jī)物（儲存著能量 ）+?氧?????????二氧化碳+水+能量七年級下第四單元??生物圈中的人第一章 ?人的由來1、人類起源的基本觀點：森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先2、男女生殖系統(tǒng)最主要的生殖器官分別是睪丸和卵巢，它們的功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞，分泌性激素。3、受精過程指精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程，結(jié)果是形成受精卵，新生命由此開始。受精過程在輸卵管內(nèi)完成。發(fā)育的場所在母體的子宮內(nèi)。胚胎發(fā)育過程中初期營養(yǎng)來自卵黃，用完后胎兒所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧主要通過胎盤從母體獲得。4、青春期發(fā)育特點：在形態(tài)、功能與性發(fā)育等方面出現(xiàn)了明顯的變化。進(jìn)入青春期的標(biāo)志特征 (顯著特征)是迅速 _長高_(dá)_;青春期神經(jīng)調(diào)節(jié)、心、肺等功能發(fā)育更完善 ;最突出特征是性發(fā)育及成熟 (童年期性器官發(fā)育幾乎是靜止?fàn)顟B(tài) )。體重迅速增長不等于長胖。例1胎兒在母體內(nèi)生活，氧氣的獲得是 (???)。?A.通過胎盤由臍靜脈從母體血液中獲得B.直接從母體血液中獲得C.通過胎盤由臍動脈從母體血液中獲得D.通過胎兒呼吸系統(tǒng)獲得例2青春期發(fā)育的突出特征是 (???)。?A.身高、體重迅速增加B.性發(fā)育和性成熟 ???C.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)?????D.心肌收縮力顯著增加例3不是促使森林古猿進(jìn)化到人的行為的有(???)。A.生活到陸地上，直立行走，手足分工B.使用并制造簡單工具 ???C.用語言來進(jìn)行交流 ???????D.群體生活第二章?人體的營養(yǎng) 1、食物中主要含六類營養(yǎng)物質(zhì)。其中能為生命活動提供能量的有糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，也是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，需要被消化成簡單成分才能吸收。糖類是最直接最重要的供能物質(zhì)，因此病人不能正常進(jìn)食時，往往需要點滴葡萄糖液。奶、蛋、魚、瘦肉中含有豐富的蛋白質(zhì)，保證人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)更新。脂肪通常作為備用能源物質(zhì)。水、無機(jī)鹽和維生素三類結(jié)構(gòu)簡單，不需消化即能吸收，不能提供能量。2、骨質(zhì)疏松癥、兒童佝僂病主要缺乏含鈣的無機(jī)鹽，維生素D能促進(jìn)其吸收。缺乏含鐵的無機(jī)鹽，容易導(dǎo)致營養(yǎng)性貧血。地方性甲狀腺腫、呆小癥因為飲食中缺碘，可多食海帶等含碘豐富的食物等。夜盲癥與缺乏維生素 A有關(guān)，可多食肝臟等。粗糧糙米中含較多維生素 B1,用于防治神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良等。壞血病與缺乏維生素C有關(guān)，可多食蔬菜、瓜果。多食肝臟，對補(bǔ)充維生素A和D均有良好效果。3、??????????????口腔：牙齒咀嚼和舌的攪拌使食物與唾液混合，初步消化淀粉咽、食道胃：①暫時貯存食物②通過蠕動攪磨食物與胃液充分混合，初步消化蛋白質(zhì)消化道？小腸：消化和吸收的主要場所。①通過蠕動使食物與多種消化液混合，將淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪徹底分解成可吸收的物質(zhì)；②吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、無機(jī)鹽和維生素大腸：吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素消化系統(tǒng)?????????肛門唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉胃腺：分泌胃液，含鹽酸和胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)消化腺?肝臟：分泌膽汁，不含酶，儲于膽囊，經(jīng)導(dǎo)管流入小腸，能乳化脂肪胰腺：分泌胰液，含多種消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶，經(jīng)導(dǎo)管流入小腸腸腺：分泌腸液，含有多種酶，能徹底消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪4、小腸是消化、吸收的主要場所，因為：①長： 5?6米;②大：內(nèi)表面的皺裳和其表面的小腸絨毛，大大增加小腸內(nèi)表面積;③多：有腸液、胰液和膽汁多種消化液，腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的多種消化酶 ;④?。盒∧c絨毛中有豐富毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。其中①②③是與消化功能相適應(yīng)的，①②④是與吸收功能相適應(yīng)的。5、三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程淀粉??????????麥芽糖?????????????????葡萄糖???（淀粉????????葡萄糖）蛋白質(zhì)?????????????多肽????????????????氨基酸脂肪???????????????脂肪微粒???????????????甘油+脂肪酸6、唾液淀粉酶消化淀粉的實驗：模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌的試管是 AB?，模擬了唾液消化的是AC，模擬了牙齒、舌、唾液的是 A。結(jié)果現(xiàn)象： A試管饅頭不變蘭，因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖， 因而遇碘不變蘭 ;B試管饅頭變蘭，原因是沒有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘變蘭;C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是饅頭部分變蘭，原因是唾液淀粉酶未與淀粉充分混合，未反應(yīng)的淀粉遇碘變蘭。結(jié)論：饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。關(guān)注幾個關(guān)鍵點：①控制單一變量：為了更好地說明實驗結(jié)果僅僅由實驗變量決定。如取的饅頭塊大小要相同，同時放于37℃的水浴 10分鐘等等。②設(shè)置對照實驗：因口腔內(nèi)饅頭的變化涉及到唾液、牙、舌多個變量，所以對照組的設(shè)置至少需要兩組以上，在兩兩比較中，保證變量唯一。另外，牙的咀嚼和舌的攪拌功能相近，均不能改變饅頭的本質(zhì)特點，只是使饅頭與唾液混合得更加充分，因而在實驗中作為一個變量來看待。③溫度控制：酶的催化反應(yīng)需要適宜的溫度，溫度過高或過低，都不利于其反應(yīng)。對于唾液淀粉酶，其消化淀粉反應(yīng)的最佳溫度就是 37℃，因而要放于 37℃的溫水中水浴。④時間控制：水浴10分鐘是因為唾液淀粉酶和饅頭反應(yīng)需要一段時間。7、合理營養(yǎng)是人們通過均衡的膳食，滿足人體每天對能量和營養(yǎng)物質(zhì)的需求，避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩?！捌胶馍攀硨毸保杭Z食類應(yīng)吃最多，果蔬類要多吃，魚肉禽蛋類與奶類、豆制品類要吃適量，少量的油脂、鹽、糖等作為調(diào)味品少吃。如果每天只吃含蛋白質(zhì)高的食物，不吃或少吃含糖類的食物，會造成糖類提供的能量不夠，從而通過分解蛋白質(zhì)來提供能量，造成蛋白質(zhì)的不合理利用。例1?花生，民間又稱“長生果”，其營養(yǎng)價值很高?；ㄉt衣能促進(jìn)血小板新生，對多種出血性疾病都有良好的止血功效。但是患了下列哪種病的人不適于多吃花生?(???)A.冠心病???????B.膽囊炎??????C.糖尿病?????????D.白血病例2在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于 37℃的溫水中。 1小時后，植物油不見了。請分析所配制的消化液中，最合理的一組是(???)。A.唾液、膽汁、胃液 ????B.膽汁、腸液、胰液 ???C.胃液、腸液、唾液 ???D.胰液、腸液、唾液例3?圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題：曲線乙代表的是淀粉的消化過程，其最終被消化為葡萄糖。曲線丙代表的是蛋白質(zhì)的消化過程。消化和吸收的主要器官是小腸，胰腺分泌的胰液從小腸處進(jìn)入消化道。若從某部為抽取內(nèi)容物化驗，發(fā)現(xiàn)送檢物中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、麥芽糖和開始消化的蛋白質(zhì)，則送檢物可能抽取于胃。第三章?人體的呼吸1、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道作用：①C形軟骨保證氣體通暢;②使進(jìn)入的氣體溫暖（鼻腔毛細(xì)血管 ）、濕潤（粘液）、清潔（鼻毛、纖毛、粘液 ）③但呼吸道的處理能力是有限的。2、肺與外界的氣體交換是通過吸氣和呼氣完成的。是呼吸肌收縮和舒張的結(jié)果。收縮???????????????????????????????????????????????????????? ???????膈肌收縮-膈頂部下降-胸廓上下徑增大舒張???????????????????????????????????????????????????????? ???????膈肌舒張-膈頂部回升-胸廓上下徑縮小辨析：??吸氣和呼氣時膈肌的狀態(tài)膈肌位于胸腔底部，自然狀態(tài)是向上凸的拱形。膈肌收縮時，肌肉會縮短變粗，因而膈肌頂部是稍下降（而不是更上凸），使胸廓容積增大 ;膈肌舒張時，頂部回升，恢復(fù)原狀，胸廓容積縮小。??呼吸運動和呼吸作用呼吸運動包括吸氣和呼氣，人體通過呼吸運動使外界氣體進(jìn)出肺。呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。呼吸作用是生物的共同特征。3、肺內(nèi)的氣體交換適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點：肺是氣體交換的主要場所，是由支氣管不斷分支形成的大量肺泡組成。肺適于氣體交換的特點：①多：肺泡數(shù)目很多，外包繞著豐富的毛細(xì)血管，大大增加了與氣體接觸的表面積。②?。悍闻荼诤兔?xì)血管壁都是1層扁平的上皮細(xì)胞，便于氣體通過。氣體交換的原理——氣體的擴(kuò)散作用：與一滴藍(lán)墨水滴入清水中擴(kuò)散開來的現(xiàn)象有些相似，一種氣體總是由含量多的地方向含量少的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。氣體在肺泡與血液間的交換，即這種擴(kuò)散作用實現(xiàn)的，發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換原理亦是如此。實驗驗證：實驗“向澄清的石灰水中吹氣”現(xiàn)象顯示，澄清的石灰水變混濁，說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。呼出氣體與吸入氣體相比，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加。原因是細(xì)胞每時每刻都在利用氧，分解有機(jī)物獲得能量，因此組織處的氧含量是最低的。但總體上呼出氣的氧的含量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于二氧化碳。氣體交換的過程：肺泡????????????????????血液氣體交換的意義：進(jìn)入血液中的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞處，透過毛細(xì)血管壁和細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞;同時，細(xì)胞里的二氧化碳也透過細(xì)胞膜和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液。氧氣在細(xì)胞的線粒體中分解有機(jī)物，釋放生命活動所需要的能量，這就是呼吸的意義。有機(jī)物+氧-二氧化碳+水+能量，即呼吸作用的公式，有機(jī)物由消化系統(tǒng)消化食物獲得，氧由呼吸系統(tǒng)呼吸空氣獲得，經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺梭w各組織細(xì)胞處發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生能量和廢物，二氧化碳通過呼吸排出，多余的水通過尿液或汗液排出。4、煤氣中毒的原因：一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合能力比氧氣大，同時還不易分離。因此進(jìn)入到肺泡周圍毛細(xì)血管的氧得不到運輸，組織細(xì)胞不能得到足夠的氧分解有機(jī)物釋放能量，而引起全身缺氧，發(fā)生呼吸障礙。因此關(guān)鍵問題是氧得不到運輸，呼吸肌的收縮舒張能使氣體進(jìn)入肺，濃度的差異也能使氣體進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管。5、組織內(nèi)的氣體交換氣體交換 ?交換對象 ?交換原理 ?血液變化 ?氣體的去向O2?CO2組織里的氣體交換 ?細(xì)胞?濃度低濃度高動脈血變靜脈血？血液中的氧合血紅蛋白迅速分離， O2擴(kuò)散到細(xì)胞被利用，細(xì)胞中 CO2r散到血液被運到肺部(組織液)????擴(kuò)?散????擴(kuò)?散動脈血液 ?濃度高 ?濃度低例1下列說法正確的是 (???)。A.人體呼吸時，呼出的氣體全部是二氧化碳B.肺適于氣體交換的原因是因為肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成C.人體內(nèi)二氧化碳的擴(kuò)散方向是：靜脈血—組織細(xì)胞— 肺泡D.只有深呼吸時，才能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出例2右圖是某人在 1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請據(jù)圖回答：⑴曲線 AB段表示吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化。⑵曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都減小。⑶本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的B處，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等。⑷在曲線ABBC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB收縮;BC舒張。例9右圖是人與外界進(jìn)行氣體交換的過程示意圖，據(jù)圖回答以下問題：⑴氣體由外界進(jìn)出[7]的過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的。⑵氣體進(jìn)入[7]時，[7]處于擴(kuò)張狀態(tài)，此時人體處于吸氣狀態(tài)。⑶[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為肺泡與血液的氣體交換，它是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的58之間。⑷二氧化碳從圖中的8場所產(chǎn)生，請用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)由現(xiàn)并經(jīng)過的途徑： 7—6—4fBfD—3—5-8。圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后，結(jié)果使血液由動脈血變成了靜脈血。第四章?人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 1、血液的組成與功能：血液是由_血漿 _和血細(xì)胞組成的。血漿：由水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等組成。主要作用：運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物。血細(xì)胞：??紅細(xì)胞：無細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，數(shù)量最多。運輸氧和一部分二氧化碳。白細(xì)胞：有細(xì)胞核，因而能被染色 ;比紅細(xì)胞大，數(shù)量少。吞噬病菌，防御保護(hù)。血小板：無細(xì)胞核，最小，顯微鏡下不易看到。促進(jìn)止血和加速凝血。英文縮寫?項目?正常參考值 ?診斷說明 ?建議RBC?1細(xì)胞？男：（4?5.5）X1012個/L女：（3.5?5）X1012個/L?減少：貧血、失血增多：運動、飽食或缺氧等情況下暫時增多 ?缺鐵性貧血應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物Hb?血紅蛋白？男：（120?160）克/L女：（110?150）克/LWBC?細(xì)胞？（4?10）X109個/L?增多：炎癥等減少：抵抗力低 ?有炎癥時需用藥PLT?血小板？（100?300）X109個/L?過少：小傷口便會流血不止過多：血栓 ?用藥2、解讀血常規(guī)化驗單：種類?結(jié)?構(gòu)?功?能?出??血管壁特點?管腔大小 ?血液流速 ??出血顏色 ?出血速度 ?處?理動脈?厚彈性大 ?較小?快?將血液從心臟輸送到身體各部分鮮紅?猛急噴射狀 ?指壓近心端靜脈 ?較薄彈性小 ?大?慢?將血液從身體各部分送回心臟 ?暗紅 ?血流緩和 ?指壓遠(yuǎn)心端毛細(xì)血管?非常薄1層上皮細(xì)胞構(gòu)成 ?十分細(xì)小:只允許紅細(xì)胞單行通過 ?最慢 ?便于血液與組織細(xì)胞之間充分地進(jìn)行物質(zhì)交換 ?紅色 ?慢慢滲出3、血管：4、心臟與其功能相適應(yīng)的特點功能：血液循環(huán)的動力器官心壁：主要由心肌構(gòu)成，心室的肌肉壁比心房壁厚，壁最厚的是左心室左心房 （肺循環(huán)終點 ）—— 連通肺靜脈結(jié)構(gòu)???四個腔?左心室（體循環(huán)起點）——連通主動脈右心房 （體循環(huán)終點 ）—— 連通上、下腔靜脈右心室 （肺循環(huán)起點 ）—— 連通肺動脈TOC\o"1-5"\h\z瓣膜???房室瓣（只能向心室開 ）動脈瓣（只能向動脈開 ）5、血液循環(huán)的途徑6、識記要點 :①記心臟肌肉壁的厚度，區(qū)分循環(huán)的起止點：起點都是心室，終點都是心房 ;②記心壁最厚的腔——左心室，區(qū)分兩條循環(huán)：左心室是體循環(huán)的起點;③記血管的功能，整合兩條循環(huán)途徑的規(guī)律：心室-動脈—毛細(xì)血管—靜脈—心房。以肺循環(huán)為記憶突破口：右心室-肺動脈-肺部毛細(xì)血管網(wǎng)—肺靜脈—左心房；體循環(huán)：左心室-主動脈-各級動脈-全身毛細(xì)血管網(wǎng)-各級靜脈-上、下腔靜脈-右心房。④記血液成份的變化，理解兩條循環(huán)的意義：體循環(huán)過程中在組織處發(fā)生了物質(zhì)交換 (包括氣體交換 )使細(xì)胞得到氧氣和養(yǎng)料，并把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走，血液由動脈血變成靜脈血 ;肺循環(huán)過程中在肺部毛細(xì)血管網(wǎng)發(fā)生氣體交換，將全身運回的含氧較少的血液轉(zhuǎn)換成含氧多的血液，血液由靜脈血變成動脈血。(動脈血和靜脈血比較 :只看血液中含氧量的多少。)7、輸血的原則——同型血。如果受血者和輸血者的血型不合，會使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，發(fā)生凝集反應(yīng)。一次獻(xiàn)血200~300ml不會影響健康。例1某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是(???)。A.血小板、血漿 ???B.血小板、白細(xì)胞 ????C.紅細(xì)胞、血漿????D.白細(xì)胞、血漿2.在顯微鏡下觀察金魚尾鰭的毛細(xì)血管時，最好的方法是尋找(???)。A.血液流向頭部的血管B.血液流向尾部的血管 ?C.有波動的微小血管 ??D.紅細(xì)胞

單行通過、血流緩慢的血管3.下列有關(guān)血紅蛋白的敘述正確的是單行通過、血流緩慢的血管3.下列有關(guān)血紅蛋白的敘述正確的是A.血紅蛋白是一種染成紅色的蛋白質(zhì)的含量是鑒別貧血的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.紅蛋白與氧容易結(jié)合，而不易分離碳結(jié)合力強(qiáng)且不易分離B.紅細(xì)胞中血紅蛋白D.血紅蛋白與一氧化關(guān)于白細(xì)胞主要功能的敘述，正確的是 (???)。A.對人體起防御、保護(hù)作用B.運輸養(yǎng)料和氧氣 ??C.運輸氧氣和一部分二氧化碳 ????D.止血和加速血液凝固紅細(xì)胞呈紅色是因為(???)。B.紅細(xì)胞中的氧合血紅蛋白是紅色的A.染色所致???????????C.紅細(xì)胞無細(xì)胞核 ???????????D.紅細(xì)胞運輸二氧化碳醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房內(nèi)有一產(chǎn)婦急需輸血，她本人的血型的AB型，從血庫中取血時首選的血液是(???)。A.A型?????????B.B型????????C.O型???????D.AB型下列器官里始終流動著動脈血的是 (???)。A.右心房????????B.肺動脈??????C.左心房???????D.毛細(xì)血管心臟內(nèi)的瓣膜以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動方向只能是 (???)。A.右心房—右心室—肺動脈？???????？B.左心室—左心房―主動脈C.肺動脈—右心房—右心室？???????？D.主動脈—左心房―左心室護(hù)士在給病人進(jìn)行靜脈注射時，常用橡膠管扎緊上臂，此時，扎結(jié)處的靜脈就會積血膨大、突起。這種積血膨脹現(xiàn)象主要表明(???)。A.靜脈內(nèi)的血液從近心端流向遠(yuǎn)心端B.靜脈位置較淺 ?????C.靜脈管腔大，管壁彈性大 ?????????D.靜脈內(nèi)有瓣膜肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，在心臟中首先發(fā)現(xiàn)這種藥的部位是 (???)。A.左心房????????B.右心房??????C.左心室???????D.右心室右圖為人體內(nèi)毛細(xì)血管示意圖，請據(jù)圖回答：如果此圖為肌肉內(nèi)的毛細(xì)血管，則 A是動脈血管，其內(nèi)流的是動脈血 ;C處血液流回右心房。如果此圖為腎小球的毛細(xì)血管，則 A是入球小動脈，其內(nèi)流的是動脈血；B處發(fā)生過濾作用。C是由球小動脈，其內(nèi)流的是動脈血如果此圖為肺泡周圍的毛細(xì)血管，則A是肺動脈，其內(nèi)流的是靜脈血；C是肺靜脈，其內(nèi)流的是動脈血， C處血液流會左心房。輸血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要輸全血 (含全部血液成分 )。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分，請分析下列患者應(yīng)該輸入什么血液成分 ?(1)大面積燒傷患者血漿 ;(2)貧血患者紅細(xì)胞 ;(3)血流不止者血小板。左心室的壁最厚，其正確解釋是 (???)。A左心室接受全身的血液，承受的壓力最大 C左心室收縮時要將血液送到肺部，收縮力最強(qiáng)B左心室接受全肺的血液，承受的壓力最大 D左心室收縮時要將血液送到全身，收縮力最強(qiáng)圖中曲線表示的是人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中H為上肢動脈。能表示該圖含義的正確組合為(??)。a曲線代表氧氣在血液中的變化b曲線代表二氧化碳在血液中的變化b曲線代表氧在血液中的變化I表示上肢靜脈 ⑤ J 表示上肢毛細(xì)血管⑥I表示上肢毛細(xì)血管A.③④⑤B.①②④C.①②⑥D(zhuǎn).①②④⑤李老師從青島赴西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是 (???)。A.白細(xì)胞????????B.紅細(xì)胞????????C.血小板?????????D.血漿?人因創(chuàng)傷引起出血時，有時緩慢流出暗紅色的血液，有時噴射出鮮紅色的血液，血液顏色不同與 (???)。A.血漿是否與氧氣結(jié)合有關(guān) ???????B.紅細(xì)胞是否與氧結(jié)合有關(guān)C.血小板是否與氧氣結(jié)合有關(guān)?????D.白細(xì)胞是否與氧氣結(jié)合有關(guān)如果一個人的右臂動脈斷裂，你怎樣緊急搶救 ?(???)A.包扎近手端的已斷靜脈B.包扎近心端的已斷靜脈 ??C.包扎近手端的已斷動脈 ??D.包扎近心端的已斷動脈貧血主要導(dǎo)致血液 (???)。A運輸氧氣的能力降低 B運輸營養(yǎng)物質(zhì)的能力降低 C運輸無機(jī)鹽的能力降低 D運輸含氮廢物的能力降低小明患了急性腸炎，醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進(jìn)行治療，請問藥物到達(dá)患病部位需要經(jīng)過心臟的次數(shù)是(???)。A.1次???B.2次??C.3次??D.4次20、下圖為人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，看圖回答：(1)視野中數(shù)目最多的血細(xì)胞是圖[?A?];(2)當(dāng)人體患急性炎癥時，圖中[??B]的數(shù)量將顯著增加。(3)具有運輸養(yǎng)料和廢物作用的是圖中的[?D?]。(4)有細(xì)胞核的血細(xì)胞是圖中[??B]白細(xì)胞。某人A的數(shù)目明顯比正常人少，則他可能患有貧血病。當(dāng)圖中[?C]數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。21、解讀數(shù)據(jù)：正常成年男子的紅細(xì)胞含量為(4?5)X1012/L左右，白細(xì)胞含量為(5?10)X109個/L左右，血小板(100?300)X109個/L左右，血紅蛋白含量為(120?160)克/L。下表是某男子的血常規(guī)化驗單：該男子白細(xì)胞數(shù)目顯著增多，說明他被細(xì)菌感染，可能有炎癥 ;該男子紅細(xì)胞數(shù)值低，可能有貧血癥。患此病的人由于血液輸送氧的能力低，所以乏力。該男子在飲食方面應(yīng)注意些什么?多吃含鐵和蛋白質(zhì)比較多的食物。右圖是心臟灌流實驗，下腔靜脈已被扎住，將肺靜脈留一條，其余的不做處理，據(jù)圖分析回答問題：(1)若將水從上腔靜脈A灌入，則水從C流由，C是肺動脈。若水從肺靜脈灌入，水一定從 B流出，B是主動脈。若水從主動脈或肺動脈灌入，則水必從原處流出。上述實驗證明了血液流過心臟時，流動方向的規(guī)律是：靜脈-心房-心室-動脈。這是由于心臟內(nèi)房室瓣和動脈瓣的作用。患冠心病的人，猛然起立或坐下，有時會引起心臟跳動暫停而導(dǎo)致“死亡”。此時，若有人急捶其身體某部位可能會使心臟恢復(fù)跳動。急捶的部位應(yīng)該是前胸中部(??)。A.偏左下方?????B.偏左上方??????C.偏右上方?????D.偏右下方右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：圖中6血管的名稱是肺靜脈。血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)。由A到處，血液由靜脈血變成了動脈血氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體中，通過呼吸作用，釋放能量，供細(xì)胞生命活動的需要。若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線是：臀部毛細(xì)血管-下腔靜脈-右心房-右心室-肺動脈-肺部毛細(xì)血管網(wǎng)-肺靜脈-左心房-左心室—主動脈—各級動脈—咽。有一呼吸微弱、不能進(jìn)食的重癥病人，靠吸氧及靜脈點滴葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)維持生命。據(jù)圖分析：他吸入的氧氣通過肺泡進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)最終進(jìn)入組織細(xì)胞。靜脈點滴的葡萄糖通過8―1—2—5B-6—3—4f7fMH11(填序號 )最終進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)。體循環(huán)和肺循環(huán)的起點分別是 [4]左心室、[2]右心室。（4）1與2（3與4）之間的瓣膜叫房室瓣，其作用是防止血液倒流。（5）血液成分發(fā)生變化的部位是肺部毛細(xì)血管網(wǎng)和組織細(xì)胞出毛細(xì)血管網(wǎng)第五章?人體內(nèi)廢物的排出 1、體內(nèi)廢物的排出方式：體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生了二氧化碳、尿素和多余的水（無機(jī)鹽），分別通過泌尿、呼吸和汗液的形式排出體外，叫排泄。糞便是食物被消化后的殘渣，未進(jìn)入血液循環(huán)，不是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物，它的排出不叫排泄，被稱作排遺。2、泌尿系統(tǒng)組成：腎臟 （形成尿的器官，基本結(jié)構(gòu)是腎單位）-輸尿管-膀胱（暫時貯存）-尿道3、腎單位結(jié)構(gòu)與適應(yīng)性特點:功能：形成尿的基本單位腎單位????????腎小球——毛細(xì)血管球，兩端均為小動脈，血管壁很薄組成：腎小囊——象“漏斗”，內(nèi)壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞腎小管——外面纏繞毛細(xì)血管網(wǎng)———————————重吸收作用4、尿的形成過程 :血液????????????????????????????原尿???????????????????????尿液*辨析血尿、蛋白尿和糖尿血尿和蛋白尿：尿檢顯示有血細(xì)胞、蛋白質(zhì)。原因：過濾膜的過濾作用發(fā)生改變，即腎小球病變而通透性增大，原來不能濾過的血細(xì)胞和蛋白質(zhì)也被濾過了。糖尿：尿檢顯示含有葡萄糖。原因：腎小管發(fā)炎時，重吸收作用減弱，不能將葡萄糖全部回收，葡萄糖隨尿排出，形成糖尿。5、尿的排出與意義尿的排由：（腎臟的）腎盂-輸尿管-膀胱-尿道排尿的意義：①排由廢物；②調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡：③維持細(xì)胞的正常生理功能6、人糞尿的處理人糞尿中含有病菌、蟲卵等，需要進(jìn)行無害化處理。原理：人糞尿中的有機(jī)物不能被植物的根直接吸收，需要經(jīng)過細(xì)菌和真菌的分解，轉(zhuǎn)變成無機(jī)物，其中的無機(jī)鹽等物質(zhì)（即肥料）可以被植物的根吸收。產(chǎn)生的沼氣是優(yōu)質(zhì)的高效燃料，對空氣沒有污染。有機(jī)物分解時釋放的能量形成高溫，可以殺死各種病菌和蟲卵。措施：建沼氣池、高溫堆肥、建生態(tài)廁所等。例1在下列人體生理活動中，不屬于排泄