最新小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料設(shè)計四圖形的化課題：一折，一做教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生觀察、欣賞民間藝術(shù)的剪紙作品，以及服飾、工藝品與建筑等圖案，感知顯示世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象。2、通過“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“畫一畫”和圖形分類等操作活動使學(xué)生體會對稱圖形的特征能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。教學(xué)重點：認(rèn)識對稱現(xiàn)象。教學(xué)難點：體會對稱圖形的特征。教學(xué)用具：剪紙藝術(shù)作品，繪畫顏料，白紙，剪刀等。教學(xué)過程一、組織活動，揭示課題1、教師動手操作，學(xué)生認(rèn)真觀察。（1）教師取一張白紙、對折。（2）在白紙的一邊畫上一個圖案如圖）在圖案中，添加彩色（或其他比較明顯的顏色）顏色。（3）把白紙沿原來的折痕對折，并用力按一按，使這個圖案印到白紙的另一邊上如圖2）整個過程，要讓全體學(xué)生看得清清楚楚，然后把它貼在黑板上。說說這圖案有什么特點？（沿中線（對稱軸）左右兩邊圖形是一樣的這是圖形，都是“對稱圖形”（板書：對稱圖形）二、認(rèn)識對稱圖形1、展示民間剪紙藝術(shù)出示課本上剪紙圖）2、學(xué)生動手操作。（1各人取出一張紙，對折，并畫上圖案（參照課文（2用剪刀剪下圖形，再打開。（3告訴學(xué)生，這樣的圖形是對稱圖形。3、認(rèn)識對稱軸。（1）告訴學(xué)生，剛才對折時出現(xiàn)的折痕，是這幅圖的對稱軸。對稱有什么功能呢？（2）把圖形沿著對稱軸對折，發(fā)現(xiàn)對稱軸左右兩邊的圖形完全重合。（3）讓學(xué)生自己試一試。4、猜一猜，剪一剪課本27頁的下半頁部分）最新小學(xué)數(shù)學(xué)資料設(shè)計

最新小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料設(shè)計三、課堂活動1、生活中你見過哪些圖形是對稱的？讓學(xué)生互相說一說在這樣交流中能進一步感受對稱圖形在生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。2、練一練第1、2和3題。五、作業(yè)設(shè)計1、給對稱圖形打“√”。2、找一找哪些字是對稱的。68HM責(zé)文育課題：一玩，一做教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合游戲活動，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、能夠自己動手解決圖形或評議或旋轉(zhuǎn)的運動問題。3、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，體驗獲得成功的喜悅。教具準(zhǔn)備：圖片、圓形、正方形硬紙板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題小朋友們喜歡玩各種各樣的游戲棋，今天老師就帶你們?nèi)テ孱惿痰昕纯?，知道這是什么棋嗎？二、動手操作，探究新知活動一玩一玩，華容道1、教師介紹華容道游戲的由來。師容道是個非常有趣的游戲明的人受到三國故事華容道的啟發(fā)，制作了這個游戲棋。了解故事。華容道的玩法介紹。游戲規(guī)則：個人物只能橫向或縱向移動。誰來演示？（板書：左右、上下）（1）分組活動。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。1、練一練：超級小司機誰知道是什么意思？（前進、后退）2、列舉生活中的平移現(xiàn)象。升國旗、纜車你還知道哪些？3、小結(jié)：玩一玩的臺式，發(fā)現(xiàn)了物體可以上下、左右、前進、后退，真有數(shù)學(xué)的眼光。最新小學(xué)數(shù)學(xué)資料設(shè)計

最新小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料設(shè)計活動二、做一做，制作陀螺1、任選一個喜歡的圖形，制作陀螺2、自己選擇圖形，制作。3、反饋。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了什么？4、列舉生活中物體旋轉(zhuǎn)的樣子。5、對比小結(jié)。這些運動和棋子運動一樣嗎？用手勢做一做?；顒尤?、做一做，竹蜻蜓1、介紹竹蜻蜓。演示玩法。2、放飛竹蜻蜓。觀察竹蜻蜓翅膀是怎樣飛的。三、介紹書上的竹蜻蜓，回家做竹蜻蜓。四、課堂