第3頁共3頁2021年?安全疏散演?練活動總結(jié)?為了確保?在發(fā)生地震?等___時?，各項應急?工作能高效?、有序地進?行，最大限?度地減少人?員傷亡和財?產(chǎn)損失，提?高全校師生?的___應?急處理和逃?生自救能力?。我校進行?了預防地震?等___演?練活動。現(xiàn)?將活動總結(jié)?如下：一?、加強領(lǐng)導?，周密部署?。學校把?本次演練作?為學校安全?教育主題活?動，提前布?置，一是成?立了以校長?為總指揮，?教導主任為?現(xiàn)場指揮的?演練領(lǐng)導小?組，并做了?明確的分工?，確保演習?活動有條不?紊的開展。?二是作出了?工作具體安?排。三是為?了做好演習?提前___?全體教師學?習了《演練?實施方案》?并做了細致?的部署。四?是演練前，?各班___?學生學習了?預防地震的?相關(guān)知識。?五是演練領(lǐng)?導小組總指?揮就演練的?意義和紀律?在全體師生?中作了動員?講話。二?、籌劃縝密?，方案可行?。在方案?中就演練的?時間、路線?、內(nèi)容、對?象都作了具?體的說明。?對這次演練?的具體操作?程序、疏散?要求與注意?事項作了一?一講解。為?了確保演練?活動按方案?順利進行，?進一步明確?疏散集合地?點、疏散順?序和注意事?項。要求班?主任教育學?生，聽到宣?布后，全校?師生必須服?從指揮，聽?從命令，立?即快速、安?全進行疏散?，不能再收?拾物品；不?得擁擠、推?搡，搶先下?樓，不得重?返教室，更?不得喧嘩、?開玩笑；如?發(fā)現(xiàn)有人摔?倒，應將其?扶起，幫助?一起逃離危?險地。要求?按照各自的?職責，到達?規(guī)定的位置?，完成各自?的任務。?三、全員參?與，井然有?序。值日?老師通過廣?播下達命令?：全體師生?請注意，現(xiàn)?在發(fā)生地震?，請大家不?要慌，一切?聽從老師的?指揮，馬上?有秩序地撤?離。正在上?課的課任教?師指導學生?有秩序地迅?速撤離。到?達目的地后?，各班主任?馬___點?人數(shù)，向總?指揮匯報，?總指揮對演?練活動進行?簡要總結(jié)。?從發(fā)布撤離?命令到全體?師生全部撤?離到指定的?安全位置，?整個疏散過?程總共用時?___分_?__秒，在?演練中沒有?一個學生發(fā)?生碰傷、撞?傷事故。整?個撤離演練?活動取得圓?滿成功，達?到了預期的?演練目的。?四、活動?結(jié)束，效果?明顯。1?、全體師生?通過演練前?后的學習，?安全意識有?所增強，對?防地震應急?安全常識有?了進一步的?了解。安全?自救與互救?能力得到進?一步提升。?2、對抗?擊___的?應變能力有?所提高，全?校絕大多數(shù)?班級能有_?__、迅速?地引導學生?安全的疏散?，對全體師?生今后有效?地應付__?_打下堅實?的基礎。?3、通過本?次撤離演練?活動，全體?教職工快速?反應能力、?責任意識得?到充分顯示?，學生的遵?守紀律觀念?、一切行動?聽指揮觀念?經(jīng)受了考驗?，班___?榮譽感得到?了升華。?五、正視不?足，努力克?服。1、?少數(shù)教職工?安全憂患意?識還不夠強?，對此項活?動意義認識?不高，責任?心不強，有?應付形式的?思想。2?、個別班級?的班主任_?__指揮能?力欠缺，表?現(xiàn)在行動緩?慢、班級紀?律松散、秩?序較亂、部?分學生在演?練過程中表?現(xiàn)不夠嚴肅?。3、快?速反應能力?表現(xiàn)欠佳，?全體師