小學(xué)體育下學(xué)期教學(xué)總結(jié)冬去夏來,繁忙又充實(shí)的半年過去了,20xx-20xx學(xué)年已成為記憶?；仡欉^去的一年,有收獲、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作,并能在崗位上發(fā)揮自己的作用,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié):一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律已,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目樹立榜樣。按時(shí)參加周會(huì),領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并做好筆記,不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排,聽眾分配,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),努力工作,勤學(xué)苦練,使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長滿意、學(xué)校放心的老師。二、讀書和學(xué)習(xí)淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn),承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜的下心來,學(xué)習(xí),思考,豐富知識(shí),陶冶情操。讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而變得更加成熟。因此教師的成長離不開讀書,作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣!我積極閱讀了《日有所誦》、《讓學(xué)生站在課堂教學(xué)的心》、《國文化經(jīng)典與當(dāng)代教育》,不但學(xué)習(xí),積極進(jìn)步。三、體育教戰(zhàn)國著名戰(zhàn)役桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)邯鄲之戰(zhàn)戰(zhàn)國四大將領(lǐng)廉頗白起戰(zhàn)國四君子信陵君魏無忌春申君黃歇孟嘗君田文平原君趙勝戰(zhàn)國時(shí)期的改革家李悝吳起申不害戰(zhàn)國時(shí)期的青銅器采桑宴樂射獵攻戰(zhàn)銅壺戰(zhàn)國錯(cuò)銀青銅游環(huán)戰(zhàn)國青銅編鐘戰(zhàn)國青銅鈹、匕首.戰(zhàn)國青銅鎏金蟠虺紋扁壺小學(xué)體育下學(xué)期教學(xué)總結(jié)戰(zhàn)國著名戰(zhàn)役桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)邯1第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化2戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)的變化軍事的變化經(jīng)濟(jì)的變化政治的變化戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)的變化軍事的變化經(jīng)濟(jì)的變化政治的變化3戰(zhàn)國形勢圖春秋形勢圖比一比戰(zhàn)國形勢圖春秋形勢圖比一比4匈奴燕齊楚秦宋吳越晉趙魏韓三家分晉齊田氏代齊燕楚秦

齊楚秦燕趙魏韓

東南西北到中間戰(zhàn)國七雄匈奴燕齊楚秦宋吳越晉趙魏韓三家分晉齊田氏代齊燕楚秦5軍事的變化“戰(zhàn)國七雄”的出現(xiàn)爭霸戰(zhàn)爭變成兼并戰(zhàn)爭軍事的變化“戰(zhàn)國七雄”的出現(xiàn)爭霸戰(zhàn)爭變成兼并戰(zhàn)爭6根據(jù)成語講故事桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)圍魏救趙紙上談兵增兵減灶根據(jù)成語講故事桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)圍魏救趙紙上談兵增兵減7諸侯間的合縱連橫諸侯間的合縱連橫8根據(jù)成語講故事桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)圍魏救趙紙上談兵增兵減灶根據(jù)成語講故事桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)圍魏救趙紙上談兵增兵減9戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？“括軍敗，卒四十萬人降武安君（白起）……（武安君）乃挾詐而盡坑殺之，遣其小者二百四十人歸趙。前后斬首虜四十五萬人。”

——

司馬遷《史記》卷七十三戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？“括軍敗，卒四十萬人降武安君（白起）……（10戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？戰(zhàn)國銅壺戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？戰(zhàn)國銅壺111、戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？規(guī)模大、兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時(shí)間長2、當(dāng)時(shí)的人民對(duì)連綿不斷的戰(zhàn)爭會(huì)有什么樣的想法？他們最渴望的是什么？厭惡戰(zhàn)爭，渴望和平統(tǒng)一想一想，答一答？1、戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？規(guī)模大、兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、2、當(dāng)時(shí)的12戰(zhàn)國七雄，誰主沉??？經(jīng)濟(jì)上發(fā)展農(nóng)業(yè)富國強(qiáng)兵軍事的變化戰(zhàn)國七雄，誰主沉浮？經(jīng)濟(jì)上發(fā)展農(nóng)業(yè)富國強(qiáng)兵軍事的變化13

戰(zhàn)國時(shí)期的鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣經(jīng)濟(jì)的變化戰(zhàn)國時(shí)期的鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣經(jīng)濟(jì)的變14名稱時(shí)間地點(diǎn)人物作用經(jīng)濟(jì)的變化2、注重興修水利工程名稱經(jīng)濟(jì)的變化2、注重興修水利工程15注重興修水利工程注重興修水利工程16名稱時(shí)間地點(diǎn)人物作用影響戰(zhàn)國岷江中游秦國李冰防洪灌溉都江堰2、注重興修水利工程名稱戰(zhàn)國岷江中游秦國李冰防洪灌溉都江堰2、注重興修水利工17讀一讀，想一想：材料一：“水旱從人，不知饑饉。時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也.”——《華陽國志》卷三《蜀志》都江堰的影響？讀一讀，想一想：材料一：“水旱從人，不知饑饉。都江堰的影響？18讀一讀，想一想：

材料二：建于公元前3世紀(jì)，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中國戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀郡太守李冰及其子率眾修建的一座大型水利工程，是全世界至今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來，至今仍發(fā)揮巨大效益，李冰治水，功在當(dāng)代，利在千秋，不愧為文明世界的偉大杰作，造福人民的偉大水利工程。

——聯(lián)合國教科文組織第24屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)對(duì)都江堰的評(píng)價(jià)都江堰的影響？讀一讀，想一想：材料二：建于公元前3世紀(jì)，位于19名稱時(shí)間地點(diǎn)人物作用影響戰(zhàn)國岷江中游秦國李冰防洪灌溉成都平原成為“天府之國”;至今造福人民都江堰2、注重興修水利工程名稱戰(zhàn)國岷江中游秦國李冰防洪灌溉成都平原成為都江堰2、注20私田農(nóng)民地主奴隸公田奴隸主土地的國有制土地的私有制變法經(jīng)濟(jì)的變化帶來政治的變化私田農(nóng)民地主奴隸公田奴隸主土地的國有制土地的私有制變法經(jīng)濟(jì)的21商鞅（約前395年—前338年），漢族，衛(wèi)國（今河南安陽市內(nèi)黃梁莊鎮(zhèn)一帶）人。戰(zhàn)國時(shí)期政治家、思想家，先秦法家代表人物。姬姓，衛(wèi)氏。又稱衛(wèi)鞅、公孫鞅。商鞅應(yīng)秦孝公求賢令入秦，說服秦孝公變法圖強(qiáng)。政治的變化商鞅（約前395年—前338年），漢族，衛(wèi)國（今河南安陽市內(nèi)22商鞅變法時(shí)間：支持變法的國君：內(nèi)容

年政治廢

，確立

，由國君直接派官吏治理廢除

特權(quán)改革

制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理嚴(yán)明

，禁止私斗經(jīng)濟(jì)廢

，允許

自由買賣獎(jiǎng)勵(lì)

。

統(tǒng)一

。

軍事獎(jiǎng)勵(lì)

。

分封縣制貴族的世襲戶籍法度井田耕織度量衡軍功加強(qiáng)中央集權(quán)建立封建土地所有制國富兵強(qiáng)土地公元前356秦孝公

。

商鞅變法時(shí)間：支持變法的國君：內(nèi)容23商鞅變法的影響讀一讀：

秦國新法十年，秦民大悅，路不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治，秦成為第一大強(qiáng)國。

——《中國通史簡編》范文瀾商鞅變法使秦國成為當(dāng)時(shí)先進(jìn)的富強(qiáng)國家，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。新的社會(huì)制度逐漸建立起來商鞅變法的影響讀一讀：商鞅變法使秦國成為當(dāng)時(shí)先進(jìn)24議一議：材料一：改革決心大，秦孝公的鼎力支持商君之法為何成功？議一議：材料一：改革決心大，秦孝公的鼎力支持商君之法為何成功25徙木立信

孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。令既具，未布，恐民之不信已，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者，予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令－－摘自《史記·卷六十八·商君列傳》——建立信譽(yù)，取信于民材料二：徙木立信孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。令既具，26

商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近……

－－摘自《戰(zhàn)國策·秦策一》——公平無私、不畏強(qiáng)權(quán)、嚴(yán)格執(zhí)法材料三：——公平無私、不畏強(qiáng)權(quán)、嚴(yán)格執(zhí)法材料三：27

商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露匦⒐?，太子立。公子虔之徒告商君欲反，發(fā)吏捕商君。商君亡至關(guān)下……秦發(fā)兵攻商君，殺之於鄭黽池。秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。

——《史記》卷六十八《商君列傳》讀一讀，評(píng)一評(píng)我來評(píng)商鞅！商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露匦⒐?8“首屈一指的利國富民偉大的政治家，是一個(gè)具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者?！薄翱梢苑Q為中國歷史上第一個(gè)真正徹底的改革家，他的改革不僅限于當(dāng)時(shí)，更影響了中國數(shù)千年?！?/p>

——毛澤東

“商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。”

——司馬遷《史記·商君列傳》“首屈一指的利國富民偉大的政治家，是一個(gè)具有宗教徒般篤誠和熱29

商鞅賦渭水一灣，錦繡兩岸。壯志商鞅宏圖展。茫茫塵煙，烽火連連。富國強(qiáng)兵越千年。恰似流星匆匆過，是非留人間。前朝今世說商鞅。舍了身軀，美了江山。商鞅賦30戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)的變化軍事的變化經(jīng)濟(jì)的變化政治的變化戰(zhàn)國七雄鐵農(nóng)具和牛耕的進(jìn)一步推廣水利工程：都江堰商鞅變法（奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變）戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)的變化軍事的變化經(jīng)濟(jì)的變化政治的變化戰(zhàn)國七雄鐵農(nóng)31拓展延伸

秦在完成了商鞅變法后，又建造了舉世聞名的都江堰，秦成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)同學(xué)們課后搜集關(guān)于秦逐漸走向強(qiáng)大的其他原因，我們一起來探討秦最后是如何完成統(tǒng)一大業(yè)的！拓展延伸秦在完成了商鞅變法后，又建造了舉世聞32小學(xué)體育下學(xué)期教學(xué)總結(jié)冬去夏來,繁忙又充實(shí)的半年過去了,20xx-20xx學(xué)年已成為記憶?；仡欉^去的一年,有收獲、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作,并能在崗位上發(fā)揮自己的作用,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié):一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律已,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目樹立榜樣。按時(shí)參加周會(huì),領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并做好筆記,不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排,聽眾分配,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),努力工作,勤學(xué)苦練,使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長滿意、學(xué)校放心的老師。二、讀書和學(xué)習(xí)淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn),承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜的下心來,學(xué)習(xí),思考,豐富知識(shí),陶冶情操。讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而變得更加成熟。因此教師的成長離不開讀書,作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣!我積極閱讀了《日有所誦》、《讓學(xué)生站在課堂教學(xué)的心》、《國文化經(jīng)典與當(dāng)代教育》,不但學(xué)習(xí),積極進(jìn)步。三、體育教戰(zhàn)國著名戰(zhàn)役桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)邯鄲之戰(zhàn)戰(zhàn)國四大將領(lǐng)廉頗白起戰(zhàn)國四君子信陵君魏無忌春申君黃歇孟嘗君田文平原君趙勝戰(zhàn)國時(shí)期的改革家李悝吳起申不害戰(zhàn)國時(shí)期的青銅器采桑宴樂射獵攻戰(zhàn)銅壺戰(zhàn)國錯(cuò)銀青銅游環(huán)戰(zhàn)國青銅編鐘戰(zhàn)國青銅鈹、匕首.戰(zhàn)國青銅鎏金蟠虺紋扁壺小學(xué)體育下學(xué)期教學(xué)總結(jié)戰(zhàn)國著名戰(zhàn)役桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)邯33第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化34戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)的變化軍事的變化經(jīng)濟(jì)的變化政治的變化戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)的變化軍事的變化經(jīng)濟(jì)的變化政治的變化35戰(zhàn)國形勢圖春秋形勢圖比一比戰(zhàn)國形勢圖春秋形勢圖比一比36匈奴燕齊楚秦宋吳越晉趙魏韓三家分晉齊田氏代齊燕楚秦

齊楚秦燕趙魏韓

東南西北到中間戰(zhàn)國七雄匈奴燕齊楚秦宋吳越晉趙魏韓三家分晉齊田氏代齊燕楚秦37軍事的變化“戰(zhàn)國七雄”的出現(xiàn)爭霸戰(zhàn)爭變成兼并戰(zhàn)爭軍事的變化“戰(zhàn)國七雄”的出現(xiàn)爭霸戰(zhàn)爭變成兼并戰(zhàn)爭38根據(jù)成語講故事桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)圍魏救趙紙上談兵增兵減灶根據(jù)成語講故事桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)圍魏救趙紙上談兵增兵減39諸侯間的合縱連橫諸侯間的合縱連橫40根據(jù)成語講故事桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)圍魏救趙紙上談兵增兵減灶根據(jù)成語講故事桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)圍魏救趙紙上談兵增兵減41戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？“括軍敗，卒四十萬人降武安君（白起）……（武安君）乃挾詐而盡坑殺之，遣其小者二百四十人歸趙。前后斬首虜四十五萬人?！?/p>

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司馬遷《史記》卷七十三戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？“括軍敗，卒四十萬人降武安君（白起）……（42戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？戰(zhàn)國銅壺戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？戰(zhàn)國銅壺431、戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？規(guī)模大、兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時(shí)間長2、當(dāng)時(shí)的人民對(duì)連綿不斷的戰(zhàn)爭會(huì)有什么樣的想法？他們最渴望的是什么？厭惡戰(zhàn)爭，渴望和平統(tǒng)一想一想，答一答？1、戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)？規(guī)模大、兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、2、當(dāng)時(shí)的44戰(zhàn)國七雄，誰主沉浮？經(jīng)濟(jì)上發(fā)展農(nóng)業(yè)富國強(qiáng)兵軍事的變化戰(zhàn)國七雄，誰主沉浮？經(jīng)濟(jì)上發(fā)展農(nóng)業(yè)富國強(qiáng)兵軍事的變化45

戰(zhàn)國時(shí)期的鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣經(jīng)濟(jì)的變化戰(zhàn)國時(shí)期的鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣經(jīng)濟(jì)的變46名稱時(shí)間地點(diǎn)人物作用經(jīng)濟(jì)的變化2、注重興修水利工程名稱經(jīng)濟(jì)的變化2、注重興修水利工程47注重興修水利工程注重興修水利工程48名稱時(shí)間地點(diǎn)人物作用影響戰(zhàn)國岷江中游秦國李冰防洪灌溉都江堰2、注重興修水利工程名稱戰(zhàn)國岷江中游秦國李冰防洪灌溉都江堰2、注重興修水利工49讀一讀，想一想：材料一：“水旱從人，不知饑饉。時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也.”——《華陽國志》卷三《蜀志》都江堰的影響？讀一讀，想一想：材料一：“水旱從人，不知饑饉。都江堰的影響？50讀一讀，想一想：

材料二：建于公元前3世紀(jì)，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中國戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀郡太守李冰及其子率眾修建的一座大型水利工程，是全世界至今為止，年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來，至今仍發(fā)揮巨大效益，李冰治水，功在當(dāng)代，利在千秋，不愧為文明世界的偉大杰作，造福人民的偉大水利工程。

——聯(lián)合國教科文組織第24屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)對(duì)都江堰的評(píng)價(jià)都江堰的影響？讀一讀，想一想：材料二：建于公元前3世紀(jì)，位于51名稱時(shí)間地點(diǎn)人物作用影響戰(zhàn)國岷江中游秦國李冰防洪灌溉成都平原成為“天府之國”;至今造福人民都江堰2、注重興修水利工程名稱戰(zhàn)國岷江中游秦國李冰防洪灌溉成都平原成為都江堰2、注52私田農(nóng)民地主奴隸公田奴隸主土地的國有制土地的私有制變法經(jīng)濟(jì)的變化帶來政治的變化私田農(nóng)民地主奴隸公田奴隸主土地的國有制土地的私有制變法經(jīng)濟(jì)的53商鞅（約前395年—前338年），漢族，衛(wèi)國（今河南安陽市內(nèi)黃梁莊鎮(zhèn)一帶）人。戰(zhàn)國時(shí)期政治家、思想家，先秦法家代表人物。姬姓，衛(wèi)氏。又稱衛(wèi)鞅、公孫鞅。商鞅應(yīng)秦孝公求賢令入秦，說服秦孝公變法圖強(qiáng)。政治的變化商鞅（約前395年—前338年），漢族，衛(wèi)國（今河南安陽市內(nèi)54商鞅變法時(shí)間：支持變法的國君：內(nèi)容

年政治廢

，確立

，由國君直接派官吏治理廢除

特權(quán)改革

制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理嚴(yán)明

，禁止私斗經(jīng)濟(jì)廢

，允許

自由買賣獎(jiǎng)勵(lì)

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統(tǒng)一

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軍事獎(jiǎng)勵(lì)

。

分封縣制貴族的世襲戶籍法度井田耕織度量衡軍功加強(qiáng)中央集權(quán)建立封建土地所有制國富兵強(qiáng)土地公元前356秦孝公

。

商鞅變法時(shí)間：支持變法的國君：內(nèi)容55商鞅變法的影響讀一讀：

秦國新法十年，秦民大悅，路不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治，秦成為第一大強(qiáng)國。

——《中國通史簡編》范文瀾商鞅變法使秦國成為當(dāng)時(shí)先進(jìn)的富強(qiáng)國家，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。新的社會(huì)制度逐漸建立起來商鞅變法的影響讀一讀：商鞅變法使秦國成為當(dāng)時(shí)先進(jìn)56議一議：材料一：改革決心大，秦孝公的鼎力支持商君之法為何成功？議一議：材料一：改革決心大，秦孝公的鼎力支持商君之法為何成功57徙木立信

孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。令既具，未布，恐民之不信已，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者，予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金?！庇幸蝗酸阒m予五十金，以明不欺。卒下令－－摘自《史記·卷六十八·商君列傳》——建立信譽(yù)，取信于民材料二：徙木立信孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。令既具，58

商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近……

－－摘自《戰(zhàn)國策·秦策一》——公平無私、不畏強(qiáng)權(quán)、嚴(yán)