《社會工作者之中級社會綜合能力》題庫

一,單選題(每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、社區(qū)工作者小汪對某項社區(qū)服務(wù)進(jìn)行評估，其主要評估了工作取得了哪些成果，這些成果是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，工作是否帶來了預(yù)期之外的成果等。小汪的這種評估方式屬于（）。

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.效果評估

D.效益評估【答案】B2、社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)非正式照顧的作用。社會工作者通過動員親戚、鄰里、朋友、志愿者，協(xié)助和支援服務(wù)對象克服困難。下列情景中，適合社會工作者動員鄰里給予支持的是（）

A.失業(yè)人員王先生失去信心，破罐破摔

B.空巢老人李爺爺家中摔倒，老伴求助

C.單親媽媽何女士公司倒閉，收入中斷

D.社區(qū)居民張奶奶遭遇詐騙，情緒崩潰【答案】B3、（2021年真題）學(xué)校社會工作者小蘭正在開展一項苦難大學(xué)生助學(xué)項目的受益情況調(diào)查。小蘭利用深度訪談記錄、問卷調(diào)查結(jié)果、項目服務(wù)記錄等資料，分析困難大學(xué)生對該助學(xué)項目的認(rèn)識和看法，并提出完善建議。小蘭的上述做法中，體現(xiàn)的間接服務(wù)角色是（）。

A.研究者

B.行政管理者

C.倡導(dǎo)者

D.關(guān)系協(xié)調(diào)者【答案】A4、非高原地帶施工隧道,一氧化碳短時間接觸允許濃度符合規(guī)定的有（）。

A.25mg/m3

B.15mg/m3

C.35mg/m3

D.10mg/m3【答案】A5、11歲的男孩小杰是某兒童福利院的孤殘兒童，患有輕微腦癱。小杰3歲時，經(jīng)評估后安排到家庭寄養(yǎng)。小杰現(xiàn)在一所小學(xué)讀三年級，成績中等。一天，寄養(yǎng)家庭父親找到社會工作者，成小杰擅自拿了家里1000元錢，希望社會工作者幫忙解決問題，社會工作者在與小杰建立信任關(guān)系后，開展了服務(wù)。下列社會工作干預(yù)措施中，體現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)理論”視角的是（）

A.糾正不良行為，形成正確認(rèn)知

B.疏導(dǎo)個人情緒，恢復(fù)理性思考

C.提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個人潛能

D.調(diào)整家庭關(guān)系，營造健康環(huán)境【答案】D6、個案工作方法最強(qiáng)調(diào)（）原則，而小組工作和社區(qū)工作方法則相對關(guān)注服務(wù)對象的共性需求。

A.保密

B.個別化

C.當(dāng)事人自決

D.非評判【答案】B7、社會工作者小吳帶領(lǐng)項目團(tuán)隊在某村開展為期3年的服務(wù)，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點和村落文化，先后推動成立了“養(yǎng)羊協(xié)會”，開辦了“農(nóng)家棋牌室”，并邀請能人傳授木雕制作技藝。近期，機(jī)構(gòu)對項目要進(jìn)行整體評估。下列評估內(nèi)容中屬于成果評估的是（）

A.“農(nóng)家棋牌室”的經(jīng)費(fèi)支出

B.小吳管理項目團(tuán)隊的表現(xiàn)

C.“養(yǎng)羊協(xié)會”入會人員數(shù)

D.木雕制作課程的進(jìn)度情況【答案】C8、定量研究是社會工作研究經(jīng)常使用的科學(xué)方法之一，它由一系列邏輯上相互連接的工作組成。定量研究方法在研究分析階段的主要工作是（）。

A.在資料薄弱時進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查

B.對變量間的關(guān)系進(jìn)行多重考慮

C.對原先的研究假設(shè)進(jìn)行修訂

D.將理論概念轉(zhuǎn)化為可測量指標(biāo)【答案】D9、初中生小明因期末考試成績差被父親責(zé)打，一氣之下離家出走。他的父母向社會工作者求助。社會工作者了解到小明父母平時工作忙，無暇照顧小明，管教孩子的方式也比較簡單。根據(jù)上述內(nèi)容，小明的家庭教養(yǎng)模式是（

）。

A.嬌縱型

B.支配型

C.放任型

D.專制型【答案】C10、（2019年真題）服務(wù)對象：“我對現(xiàn)在的人際關(guān)系很失望，覺得朋友也都不可靠。你看過網(wǎng)上那些視頻嗎?朋友也會出賣你的。”

A.自我披露

B.澄清

C.認(rèn)知重塑

D.對質(zhì)【答案】D11、下列關(guān)于社會工作領(lǐng)域的說法中，正確的是()。

A.在貧困農(nóng)村，可以圍繞如何改善農(nóng)民收入開展社會工作

B.在學(xué)校，個案工作是緩解學(xué)生新課題和困境的最有效方法

C.在企業(yè)，社會工作的根本目標(biāo)是通過服務(wù)改善勞資關(guān)系

D.在醫(yī)院，提供直接服務(wù)比間接服務(wù)更利于病人恢復(fù)健康【答案】A12、白晨在向社會工作者小智訴說家中的不幸時，抱怨自己的老公太無能，掙錢少，自己的生活壓力非常大。小智對白晨的遭遇表示同情，同時向她訴說自己家里的情況也不是很好，丈夫患有慢性疾病，家里的一切都得她來照顧。在這個過程中，小智運(yùn)用的技巧是（）。

A.對質(zhì)

B.建議

C.忠告

D.自我披露【答案】D13、社會工作者小魯主要負(fù)責(zé)臨終關(guān)懷服務(wù)。最近，小魯?shù)姆?wù)對象王爺爺去世了，他很沮喪地對督導(dǎo)老李說：“我在王爺爺身上花了很多心思和精力，沒想到他這么快就走了。”老李回應(yīng)道：“你看到王爺爺最后并沒有受太多苦，走得很安靜，也很平和，你的感受又是什么?”上述個別督導(dǎo)過程中，老李采用的督導(dǎo)技巧是（）。

A.提出建議

B.提出疑問

C.進(jìn)行評價

D.情感慰藉【答案】B14、社會工作者小馬計劃在某社區(qū)開展一個針對未就業(yè)青年的服務(wù)項目，并積極爭取基金會資助。在項目設(shè)計階段，小馬在充分了解未就業(yè)青年的問題和需求后，接下來首先要做的工作是（）

A.制定項目工作目標(biāo)

B.規(guī)劃項目服務(wù)內(nèi)容

C.確定項目評估方法

D.編制項目資金預(yù)算【答案】A15、（2021年真題）新冠肺炎疫情防控期間的志愿服務(wù)范圍廣、難度高，志愿者不僅要花費(fèi)大量時間、精力，還要面臨一定的健康風(fēng)險。為此，受當(dāng)?shù)孛裾治?，某市社會工作者協(xié)會組織多名資深社會工作者對志愿者進(jìn)行督導(dǎo)。下列社會工作者的工作中，體現(xiàn)了“行政性督導(dǎo)”功能的是（）。

A.向志愿者講解特殊或緊急情況的處理流程

B.向志愿者交代崗位職責(zé)，服務(wù)時間和頻次

C.向志愿者示范如何準(zhǔn)確回答居民關(guān)心的問題

D.向志愿者解讀不同階段防疫政策的工作要點【答案】B16、在分析案主問題時，社會工作者除了重視服務(wù)對象個人層面的原因外，還重視社會層面的原因，如家庭、社區(qū)、工作單位和社會制度安排等方面。這反映出社會工作分析問題的基本觀點是（）。

A.外歸因

B.內(nèi)歸因

C.人在情境中

D.助人自助【答案】C17、（2021年真題）社會工作者小林是社會環(huán)保志愿服務(wù)隊的督導(dǎo)，在他的引領(lǐng)和鼓勵下，志愿者積極投入垃圾分類工作，為了激發(fā)志愿者持續(xù)參與的動力，小林每個月都會組織他們開座談會，交流分享服務(wù)經(jīng)驗和助人體會，從志愿者督導(dǎo)的功能看，上述工作發(fā)揮的是（）。

A.支持功能

B.教育功能

C.行政功能

D.管理功能【答案】A18、碎石土地基承載力基本容許值可以根據(jù)土的()確定.

A.類別和密實程們個八

B.類別和強(qiáng)度二8

C.強(qiáng)度和密實程度

D.類別和天然孔隙比【答案】A19、(2016年)社會工作者小王計劃為社區(qū)失獨(dú)老人家庭建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，他首先對社區(qū)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行分析。下列內(nèi)容中，屬于社會支持網(wǎng)絡(luò)功能分析的是（）。

A.部分樓門鄰居面對面交流的頻次

B.社會工作者與社區(qū)志愿者的數(shù)量

C.失獨(dú)老人與親屬朋友的聯(lián)絡(luò)方式

D.志愿者陪伴關(guān)懷失獨(dú)老人的狀況【答案】D20、某國家級貧困縣的一家社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，采用SWOT分析法制訂社會工作人才發(fā)展規(guī)劃。下列屬于SWOT分析法中“O”的是（）。

A.該機(jī)構(gòu)已積累了3年的服務(wù)經(jīng)驗

B.當(dāng)?shù)貙I(yè)社會工作人才資源不足

C.縣領(lǐng)導(dǎo)班子對土地開發(fā)非常積極

D.國家出臺了引導(dǎo)人才服務(wù)新農(nóng)村系列政策【答案】D21、社會工作者要保持一種開放的心態(tài)和好學(xué)的精神，不斷學(xué)習(xí)新知識，從而提升專業(yè)實踐的效率與效果，這體現(xiàn)了社會工作專業(yè)價值觀的（）的理念。

A.服務(wù)大眾

B.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

C.待人真誠和守信

D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象個人的尊嚴(yán)和價值【答案】B22、小王高中畢業(yè)后一直找不到合適的工作，最近不但丟了臨時工作，工資還被拖欠。小王感到自己失敗的原因在于學(xué)歷低，沒有城市戶口。社會工作者決定從環(huán)境層面去增強(qiáng)小王的權(quán)能，其最適宜的做法是()。

A.協(xié)助小王加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷水平

B.介紹小王參加社區(qū)活動，豐富文化生活

C.幫助小王制定就業(yè)計劃，爭取盡快就業(yè)

D.鼓勵小王向原單位表達(dá)訴求，呼吁社會關(guān)注【答案】D23、小美是小學(xué)六年級的學(xué)生，患有多動癥，學(xué)校老師對小美日漸失去耐心并心生厭煩，患有焦慮癥的母親也經(jīng)常與小美吵架。一次，母親情緒失控，將小美打傷，小美被送往醫(yī)院診治。針對小美的問題，醫(yī)務(wù)社會工作者與小美一家、醫(yī)生、心理治療師、老師以及學(xué)校的社會工作者，商量并制訂服務(wù)計劃。在上述過程中，醫(yī)務(wù)社會工作者采取的服務(wù)策略是（）。

A.資源分配

B.支持鼓勵

C.綜合輔導(dǎo)

D.個案管理【答案】D24、以下關(guān)于隧道防水層施工描述正確的是（）。

A.防水層鋪設(shè)應(yīng)在超前二次襯砌3~4個循環(huán)距離襯砌段

B.防水層鋪設(shè)應(yīng)在超前其次襯砌2-3個循不距離襯砌段微信

C.防水板鋪掛時適當(dāng)松弛,松弛系數(shù)一般取1.1~1.2

D.防水板鋪掛時適當(dāng)松弛,松弛系數(shù)一般取1.5~1.6【答案】C25、社會工作者小李在提供服務(wù)過程中，遭到服務(wù)對象的申述。其督導(dǎo)趙老師協(xié)助其解決了這個問題，并緩和了小李與服務(wù)對象之間的緊張關(guān)系。在此過程中，趙老師扮演的角色是（）。

A.倡導(dǎo)者

B.資源提供者

C.緩沖器

D.機(jī)構(gòu)變遷推動人【答案】C26、魏大爺有嚴(yán)重的糖尿病，醫(yī)生告誡其要多做運(yùn)動，少吃甜食。魏大爺聽從醫(yī)生的建議，少吃甜食，但是卻很少做運(yùn)動。為此社會工作者運(yùn)用心理社會模式，改善魏大爺?shù)纳眢w健康。下列做法中屬于直接治療的是()。

A.與醫(yī)院取得聯(lián)系

B.與魏大爺?shù)募胰擞懻?/p>

C.幫助魏大爺制定運(yùn)動計劃目標(biāo)

D.找有關(guān)專業(yè)人士為魏大爺治療【答案】C27、福利院督導(dǎo)大剛發(fā)現(xiàn)新進(jìn)的3位社會工作者在實際工作中都遇到了類似的問題：與老人溝通時感到困難，從而難以與老人建立關(guān)系。根據(jù)這一情況，大剛決定為他們定期進(jìn)行團(tuán)體督導(dǎo)。大剛制訂了督導(dǎo)計劃，確定了不同主題和內(nèi)容的活動，以提升他們的實務(wù)能力，從而有效地解決問題。本案例中，大剛的督導(dǎo)方式是()。

A.咨詢式督導(dǎo)

B.管理式督導(dǎo)

C.訓(xùn)練式督導(dǎo)

D.師徒式督導(dǎo)【答案】C28、個人遇到問題，社會工作對其進(jìn)行干預(yù)，從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，應(yīng)該首先從（）方面入手。

A.個人

B.社區(qū)

C.工作單位

D.家庭【答案】D29、后習(xí)俗水平包括社會契約定向階段和（）。

A.遵守法規(guī)和秩序定向階段

B.相對功利定向階段

C.普遍性倫理準(zhǔn)則階段

D.“好孩子”定向階段【答案】C30、小張和媽媽冷戰(zhàn)兩個月了，爸爸夾在中間做和事佬，為兩人傳話。小張家的這種結(jié)構(gòu)屬于()。

A.糾纏與疏離

B.聯(lián)合對抗

C.三角纏

D.倒三角【答案】C31、下列選項中，不屬于社會工作者對全社會的倫理責(zé)任的是（）。

A.促進(jìn)整體社會福祉

B.保障專業(yè)的完整性

C.鼓勵公民參與

D.倡導(dǎo)社會與政治行動【答案】B32、社區(qū)工作者在認(rèn)識社區(qū)階段的基本任務(wù)是（）。

A.擬訂工作計劃

B.設(shè)定工作目標(biāo)

C.明確機(jī)構(gòu)使命

D.對社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析【答案】D33、下列原則中，不屬于皮亞杰發(fā)生認(rèn)識論的是()。

A.組織原則

B.同化原則

C.順應(yīng)原則

D.認(rèn)知原則【答案】D34、社區(qū)工作者小王在策劃受虐老人服務(wù)方案時，首先確定老人被家屬虐待問題；然后明確虐待老人的家屬缺乏親戚、朋友的幫助和支持，老人對家屬依賴程度高，社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)不足；最后列出造成這些問題的原因。他運(yùn)用的是問題認(rèn)識方法中的（）。

A.分支法

B.問題認(rèn)識工作表

C.綜合法

D.分析法【答案】A35、胡某是一名大二女生，與自己戀愛4年的男友突然提出分手，理由很簡單，他愛上了另一個女孩子，這個打擊讓當(dāng)事人對自己沒信心，與別的男孩子不知如何相處，害怕投入感情會再次受傷害。作為社會工作者的你用鼓勵、同感、對質(zhì)、澄清以及人本治療的方法對當(dāng)事人表示了很高的同感、尊重和接納，消除了服務(wù)對象的困擾。此案中，你扮演的角色是（）。

A.使能者

B.聯(lián)系人

C.教育者

D.治療者【答案】D36、某社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心由10名專業(yè)社會工作者和2名護(hù)士組成，中心負(fù)責(zé)人老李為更好地管理中心事務(wù)，采用民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式。下列老李的做法中，最能體現(xiàn)其領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。

A.憑借個人的威信建議下屬靈活選擇工作程序和方法

B.憑借個人的權(quán)力指揮下屬安排好工作程序和方法

C.運(yùn)用工作職權(quán)要求下屬執(zhí)行既定的工作程序和方法

D.放棄工作職權(quán)讓下屬自行安排工作程序和方法【答案】A37、張某是一名初三學(xué)生，眼看升學(xué)在即，他卻整天泡在網(wǎng)吧。張某的班主任十分擔(dān)心張某，于是將張某帶到學(xué)校工作者這里，希望張某能夠接受服務(wù)，改變自己的行為。請問，社會工作者對張某首先需要（）。

A.了解張某的求助愿望

B.建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系

C.鼓勵求助對象積極面對改變

D.收集張某的相關(guān)資料【答案】A38、某社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心由10名專業(yè)社會工作者和2名護(hù)士組成，中心負(fù)責(zé)人老李為更好地管理中心事務(wù)，采用民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式。下列老李的做法中，最能體現(xiàn)其領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。

A.憑借個人的威信建議下屬靈活選擇工作程序和方法

B.憑借個人的權(quán)力指揮下屬安排好工作程序和方法

C.運(yùn)用工作職權(quán)要求下屬執(zhí)行既定的工作程序和方法

D.放棄工作職權(quán)讓下屬自行安排工作程序和方法【答案】A39、列不屬于按灑水形式及使用方法來分類閉式灑水噴頭的是（）。

A.倒立型

B.直立型

C.下垂型

D.邊墻型【答案】A40、關(guān)于社會服務(wù)項目化運(yùn)作的說法，正確的是()。

A.項目化運(yùn)作的社會服務(wù)沒有明確期望達(dá)到的目標(biāo)

B.項目化運(yùn)作的社會服務(wù)一般沒有確定的時間周期

C.社會服務(wù)項目管理能夠促進(jìn)服務(wù)資源更加合理的使用

D.社會服務(wù)項目的實施組織體系需要與機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)保持一致【答案】C41、運(yùn)營隧道技術(shù)狀況定期檢査頻率,以下說法錯誤的是（）。

A.檢査頻率應(yīng)根據(jù)隧道技術(shù)狀況確定,宜每年檢查I次,檢査周期最長不得超過3年

B.新建隧道交付使用兩年后進(jìn)行第一次定期檢查

C.當(dāng)經(jīng)常檢查中發(fā)現(xiàn)重要結(jié)構(gòu)分享技術(shù)狀況評定狀況值為3或4時,應(yīng)立即開展一次定期檢查

D.定期檢查宜安排在春季或秋季進(jìn)行【答案】B42、在社會策劃模式中，任務(wù)目標(biāo)是（）。

A.解決實質(zhì)性的社區(qū)問題

B.收集和分析資料以及動員資源

C.建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系

D.培育社區(qū)領(lǐng)袖與社區(qū)事務(wù)【答案】A43、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了推進(jìn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化運(yùn)作，建立了一套完整的內(nèi)外部評估機(jī)制。下列評估的內(nèi)容中，屬于機(jī)構(gòu)外部公信力評估的是（）。

A.確立與理事會意見一致的機(jī)構(gòu)宗旨目標(biāo)

B.機(jī)構(gòu)參與行業(yè)協(xié)會組織的同業(yè)交流情況

C.要求財務(wù)部門定期向員工公開財務(wù)報告

D.向社會公開說明經(jīng)費(fèi)運(yùn)用于服務(wù)的情況【答案】D44、?某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項來自于政府購買或基金會資助，此社會服務(wù)機(jī)構(gòu)一般運(yùn)用的是（）的籌資方式。

A.項目申請

B.私人懇請

C.電話勸募

D.特別事件籌資活動【答案】A45、為了照顧出國讀初中的孩子，張女士辭去工作陪孩子來到美國。由于語言不通、幾乎無法與人交流，同時飲食不習(xí)慣，氣候不適應(yīng)，到美國不久張女士就病了。但是，孩子卻很快就喜歡上了美國的生活，這說明()。

A.人類應(yīng)該努力改變社會環(huán)境

B.不同的人受社會環(huán)境的影響程度不同

C.人類行為與社會環(huán)境之間關(guān)系不平衡

D.社會環(huán)境和生物遺傳共同影響人類行為【答案】B46、某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理者發(fā)現(xiàn)有些員工不關(guān)心機(jī)構(gòu)發(fā)展，為提高員工積極性，促進(jìn)上下級的溝通，下列激勵措施中，機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)首選的是（）。

A.輪換工作崗位

B.擴(kuò)展工作內(nèi)容

C.得閑設(shè)計職位內(nèi)容

D.促進(jìn)員工參與決策【答案】D47、在小組工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)小田自從進(jìn)入小組后就不怎么說話，多數(shù)時候坐在那里靜靜地聽著，眼睛看著說話的人，不住地點頭，而且，每次要求成員發(fā)表意見時，他都搖搖頭，表示自己沒什么說的。面對這種情況，社會工作者所采取的下列做法中，較妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.對小田不加干預(yù)

B.要求小田參與到小組中來

C.用自身示范的方式引導(dǎo)小田表達(dá)

D.鼓勵其他組員對小田提出挑戰(zhàn)【答案】C48、（2017年真題）林老伯身體一直很好，突發(fā)腦梗后生活無法自理，靠老伴和子女照顧。為此，林老伯一直心情郁悶，認(rèn)為自己成了家里的累贅，不如死掉算了。如果運(yùn)用理性情緒治療模式進(jìn)行分析，林老伯的非理性信念是（）

A.自己身體應(yīng)該永遠(yuǎn)健康

B.不想麻煩別人照顧自己

C.不希望自己拖累了家庭

D.生老病死是無法抗拒的【答案】A49、某社會工作機(jī)構(gòu)撰寫了一個大型公益服務(wù)項目的申請書。這份申請書應(yīng)包括的項目基本特征是()。

A.機(jī)構(gòu)情況、主要活動、成效和預(yù)算

B.項目目標(biāo)、實施周期、主要活動、成效和預(yù)算

C.項目意義、項目目標(biāo)、主要活動和成效

D.機(jī)構(gòu)使命、項目目標(biāo)、主要活動和預(yù)算【答案】C50、服務(wù)對象小王，男，三年制?？粕袌鰻I銷專業(yè)，目前正在進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，實習(xí)單位中的錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系使他煩惱不已。他情緒很低落，不想再去實習(xí)單位，要求系部給他另外換一家單位，否則就不去單位實習(xí)。小王對社會感到失望、害怕，不想畢業(yè)，而且所學(xué)專業(yè)是市場營銷，需要較強(qiáng)的人際交往能力。小王認(rèn)為自己差勁透頂，不可能找到工作，即使找到也不能勝任。在班主任的鼓勵下，小王來到學(xué)校個案工作室要求提供咨詢。社會工作者告訴小王一些關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場需要掌握的人際關(guān)系的知識和技巧，調(diào)整小王原來的行為方式。社會工作者在此個案中主要扮演（）角色。

A.使能者

B.教育者

C.聯(lián)系人

D.治療者【答案】B51、小亮小時候很乖巧，上初中后，常常和父母頂嘴，還總說“我的事情我做主”。小亮的父母認(rèn)為他越來越不聽話，親子關(guān)系日趨緊張，于是向社會工作者求助。根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點，社會工作者介入的主要任務(wù)是協(xié)助小亮()。

A.接受父母教育

B.健全自我意識

C.克服緊張情緒

D.增強(qiáng)自尊自律【答案】B52、（2015年真題）城市家庭調(diào)查問卷

A.研究機(jī)構(gòu)和保密原則

B.調(diào)查者身份和研究機(jī)構(gòu)

C.保密原則和對象選擇方法

D.對象選擇方法和調(diào)查者身份【答案】D53、社會工作者對服務(wù)對象老陳一家提供家庭服務(wù)。在家庭會議時，因?qū)O子患有厭食癥，奶奶指責(zé)媳婦不會照顧家庭，抱怨連孫子的入學(xué)安排也需要自己操心提醒。社會工作者轉(zhuǎn)向兒子和媳婦，鼓勵兒子分享小家庭的生活，但奶奶很快就打斷了兒子與社會工作者的談話。為了改變老陳家庭內(nèi)部的權(quán)力結(jié)構(gòu)，社會工作者可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式中的()技巧。

A.反映感受

B.間接影響

C.直接影響

D.打破平衡【答案】D54、危機(jī)介入理論認(rèn)為，危機(jī)通常可以分為普通生活經(jīng)歷的危機(jī)和（）。

A.發(fā)展危機(jī)

B.特殊生活經(jīng)歷

C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)

D.精神危機(jī)【答案】B55、小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾，夫妻關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)。如果運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論開展服務(wù)，社會工作者應(yīng)該（）。

A.探索小王童年時代的生活經(jīng)驗和與家人的溝通情況

B.強(qiáng)調(diào)小王的認(rèn)知和行為相互關(guān)聯(lián)，促進(jìn)認(rèn)知的改變

C.運(yùn)用同感技巧表達(dá)關(guān)心，鼓勵小王改善與家人的關(guān)系

D.了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題【答案】D56、在為企業(yè)員工開展成長小組的第三次聚會中，小軍與小志就如何安排小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧，雙方言語激烈，最后變成了爭吵和人身攻擊，互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)的角色和指責(zé)對方的行為。此時，社會工作者介入的焦點應(yīng)該是（）。

A.請兩人暫時離開，讓他們先處理對抗行為

B.冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略兩人的對抗行為

C.包容兩人的對抗行為，繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工

D.重申小組規(guī)范，處理兩人的對抗行為【答案】D57、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)必須向（）提交服務(wù)表現(xiàn)和成果用來證明服務(wù)是有效的。

A.政府

B.服務(wù)對象

C.機(jī)構(gòu)高層領(lǐng)導(dǎo)者

D.社會大眾和資源贊助者【答案】D58、社會工作者小劉為網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的家長開展小組服務(wù)。在小組過程中，小劉引導(dǎo)和協(xié)助家長表達(dá)自己面對孩子網(wǎng)絡(luò)成癮時的情緒和感受，鼓勵他們分享經(jīng)驗。小劉的做法體現(xiàn)了()的特點。

A.支持小組

B.成長小組

C.教育小組

D.治療小組【答案】A59、在同輩督導(dǎo)中，參與互動的成員一般()。

A.來自同一機(jī)構(gòu)

B.不一定來自同一機(jī)構(gòu)或同一工作團(tuán)隊

C.來自同一工作團(tuán)隊

D.來自其他工作機(jī)構(gòu)【答案】B60、社會工作是隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化、社會問題的日益復(fù)雜化和社會進(jìn)步而不斷發(fā)展的。下列屬于社會工作早期服務(wù)對象的是()。

A.無家可歸的流浪乞討人員

B.患職業(yè)病的員工

C.極度貧困的農(nóng)村社區(qū)

D.遭受工業(yè)污染的社區(qū)【答案】A61、下列選項中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。

A.制定討論答案

B.選擇合適的主題

C.規(guī)劃座位安排

D.選擇合適的討論形式【答案】A62、小李原來從事居家養(yǎng)老服務(wù)，最近因工作需要被安排到某小學(xué)擔(dān)任學(xué)校社會工作者。在個別督導(dǎo)會談中，他的督導(dǎo)老陸示范了社會工作者與兒童建立關(guān)系的技巧，包括說話時內(nèi)容表意清楚，避免責(zé)罵，發(fā)掘兒童優(yōu)點，接納缺點并協(xié)助糾正等。上述督導(dǎo)活動中，老陸向小李教導(dǎo)了有關(guān)()的知識。

A.社會問題

B.服務(wù)對象

C.工作過程

D.工作者本身【答案】B63、在小組工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)小田自從進(jìn)入小組后就不怎么說話，多數(shù)時候坐在那里靜靜地聽著，眼睛看著說話的人，不住地點頭，而且，每次要求成員發(fā)表意見時，他都搖搖頭，表示自己沒什么說的。面對這種情況，社會工作者所采取的下列做法中，較妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.對小田不加干預(yù)

B.要求小田參與到小組中來

C.用自身示范的方式引導(dǎo)小田表達(dá)

D.鼓勵其他組員對小田提出挑戰(zhàn)【答案】C64、張女士經(jīng)營多年的企業(yè)需要轉(zhuǎn)產(chǎn)，她對企業(yè)發(fā)展方向感到難以抉擇，壓力倍增，因此向社會工作者老周求助。老周與張女士一起回顧了她的創(chuàng)業(yè)歷程，幫助她認(rèn)識到自己內(nèi)心深處對新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)是有準(zhǔn)備的，也理解了只有積極應(yīng)對新變化才能提高自身生命的意義。上述老周的做法依據(jù)是()。

A.存在主義理論

B.女性主義理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.精神分析理論【答案】A65、（2021年真題）社會工作專業(yè)碩士研究生小玥擬開展一項困境家庭發(fā)展計劃的行動研究，下列小玥的做法中，最能體現(xiàn)行動研究特點的是（）。

A.與社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)合作參與困境家庭的救助服務(wù)

B.選擇不同類型的困境家庭進(jìn)行救助史的比較性研究

C.選取一個地區(qū)進(jìn)行困境家庭救助狀況的結(jié)構(gòu)式訪談

D.運(yùn)用民政本部門已公布的社會救助年度數(shù)據(jù)進(jìn)行分析【答案】A66、服務(wù)對象：“……我愛人經(jīng)常對我發(fā)脾氣，總是抱怨我只顧忙工作，從來不管家里的事……”

A.同理

B.反映

C.對質(zhì)

D.澄清【答案】D67、民政部頒布的《全國示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每個街道都要建有一個（）平方米左右的社區(qū)服務(wù)中心。

A.500

B.1000

C.2000

D.1500【答案】B68、社區(qū)中居民的相互支持及互相幫助，可以滿足其在感情和物質(zhì)上的需要，指的是社區(qū)的（）。

A.社區(qū)教育功能

B.心理支持功能

C.社會控制功能

D.社會參與功能【答案】B69、(2015年)“通過前幾次的小組活動，我們大家都達(dá)成了共識：盡管父母的教育方式可能不當(dāng)，但他們始終是愛我們的，他們是我們最信任的人。大家也都認(rèn)為，一時沖動．向自己父母說狠話、說重話是不對的。那么今天，我們就要想想辦法，如何克制自己的沖動，改善與父母的溝通”。社會工作者的這段話最有可能出現(xiàn)在小組的（）。

A.開始階段

B.中期轉(zhuǎn)折階段

C.后期成熟階段

D.結(jié)束階段【答案】C70、社會工作者小黃在一次會談中了解到服務(wù)對象小王有暴力傷害室友的想法，但小王要小黃替他保密，小黃心里很矛盾，在處理這一問題時，小黃應(yīng)當(dāng)優(yōu)先遵循的倫理原則是（）

A.隱私保密原則

B.生命質(zhì)量原則

C.保護(hù)生命原則

D.差別平等原則【答案】C71、在極不均勻電場中,最大場強(qiáng)與平均場強(qiáng)相差很大,以致在外加電壓及其平均場強(qiáng)較低時在電極曲率半徑較小處附近產(chǎn)生局部的游離放電,這就是（）。

A.電暈

B.沿面放電

C.閃絡(luò)72、【答案】A73、社會工作價值觀是一整套用以支撐社會工作者進(jìn)行專業(yè)實踐的哲學(xué)信念。在社會工作實務(wù)中，接納是指()。

A.認(rèn)同服務(wù)對象的價值觀

B.對服務(wù)對象的價值觀不作評判

C.尊重和包容服務(wù)對象

D.對服務(wù)對象所說的任何話不加質(zhì)疑【答案】C74、社會工作者小于評估某社區(qū)的服務(wù)需要時，首先根據(jù)《全國社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》來衡量社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀，然后請居民填答一份社區(qū)服務(wù)需要問卷。小于所使用的評估需要的方法是()。

A.深度訪談

B.行動研究

C.社區(qū)觀察

D.社區(qū)調(diào)查【答案】D75、以下不屬于增強(qiáng)權(quán)能理論的基本假設(shè)觀點的是（）。

A.社會工作者是幫助服務(wù)對象增能的權(quán)威

B.個人的無力感是由于環(huán)境的壓迫而產(chǎn)生的

C.社會環(huán)境中存在著直接或間接的障礙

D.社會工作者與受助者的關(guān)系是一種合作性的伙伴關(guān)系【答案】A76、社會工作者要為癌癥晚期患者家屬舉辦一個小組，小組的主要任務(wù)是引導(dǎo)小組成員交流照顧癌癥患者的經(jīng)歷，表達(dá)感受，釋放壓力，建立起互相信任的共同體關(guān)系。此小組類型是（）

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組【答案】C77、人的生理機(jī)能發(fā)展進(jìn)入巔峰的“黃金時期”和各項生理功能都發(fā)生較大退化的時期分別是哪兩個人生發(fā)展階段()

A.青少年階段和中年階段

B.青少年階段和青年階段

C.青年階段和中年階段

D.青年階段和老年階段【答案】D78、小組工作中，社會目標(biāo)模式的假設(shè)前提在于（）。

A.組員的社會適應(yīng)問題可以得到治療和康復(fù)

B.組員的社會責(zé)任和社會意識可以培養(yǎng)

C.組員的偏差行為可以改變

D.組員的問題可以通過個體動力來解決【答案】B79、關(guān)于個案研究的說法，正確的是（）。

A.個案研究是對單個對象的整體深入研究

B.個案研究是對一個案件卷宗的全面查閱

C.個案研究是對社會工作方案的策劃設(shè)計

D.個案研究是對個案輔導(dǎo)過程的詳細(xì)記錄【答案】A80、荷載錨固性能試胎應(yīng)分級加載,分級荷載包括（）

A.20%

B.40%

C.60%

D.80%【答案】A81、下列關(guān)于人類行為與社會環(huán)境的基本關(guān)系的描述，不正確的是（）。

A.人的行為要適應(yīng)社會環(huán)境

B.人類能夠改變社會環(huán)境

C.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類的行為產(chǎn)生影響

D.人類行為與社會環(huán)境關(guān)系是平衡性的【答案】D82、服務(wù)對象小賈離婚后獨(dú)自撫養(yǎng)孩子，靠低保金生活，最近她查出甲亢，需要終生服藥，多種困難使她喪失了生活的勇氣，產(chǎn)生了自殺念頭。社會工作者小林了解情況后，運(yùn)用危機(jī)介入模式開展服務(wù)，在個案會談過程中，小林首先()。

A.澄清小賈的非理性信念

B.確定將要完成的各項任務(wù)

C.了解小賈童年主要經(jīng)歷

D.迅速厘清小賈的主要問題【答案】D83、服務(wù)對象向社會工作者小王借錢為妻子看病，小王感到十分為難，向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老張求教。下列老張的做法中，最能體現(xiàn)社會工作督導(dǎo)教育功能的是（）。

A.安撫小王的情緒，勸他不要過于著急

B.分享自己遇到類似問題時的處理方法

C.親自協(xié)調(diào)醫(yī)療資源，解決服務(wù)對象就醫(yī)問題

D.緩解小王的壓力，協(xié)助他理解服務(wù)對象難處【答案】B84、服務(wù)對象：“我都已經(jīng)上高二了，可我爸媽老是把我當(dāng)小孩子，晚上寫作業(yè)他們總有一個人守著，生怕他們一走我就偷懶。”社會工作者：“你覺得你爸媽對你缺乏信任?！边@個過程中，社會工作者運(yùn)用了（）技巧。

A.同感

B.無條件的接納

C.不評價

D.保持獨(dú)立性【答案】A85、服務(wù)對象有權(quán)利在充分知情的前提下選擇服務(wù)的方式、內(nèi)容，并在事關(guān)服務(wù)對象利益的決策中起主導(dǎo)作用。這體現(xiàn)了社會工作價值觀的（）實踐原則。

A.接納

B.非評判

C.個別化

D.當(dāng)事人自決【答案】D86、小張在一家大型國有企業(yè)上班，妻子是一名小學(xué)教師，孩子正在讀初中，平時各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的()。

A.形成期

B.發(fā)展期

C.擴(kuò)展完成期

D.收縮期【答案】C87、籌備特別活動是社會服務(wù)開展公共關(guān)系的主要方法之一。下列哪項不屬于籌備特別活動時主要考慮的因素()

A.機(jī)構(gòu)的形象

B.服務(wù)對象的需要

C.機(jī)構(gòu)的資源

D.活動的規(guī)模【答案】D88、社會工作者小軍的主要職責(zé)是協(xié)助企業(yè)職工提高工作勝任能力及增進(jìn)職業(yè)福利。下列小軍的服務(wù)中，能夠體現(xiàn)其合并角色的是()。

A.組織職工參加豐富多彩的活動

B.落實職工養(yǎng)老和醫(yī)療保險政策

C.開展減壓培訓(xùn)和處理勞資糾紛

D.設(shè)立音樂休閑吧緩解職工壓力【答案】C89、社會工作者小單家在外地，本地沒有什么朋友。逢年過節(jié)，小單都會不同程度出現(xiàn)情緒低落的狀況，需要一段時間才能調(diào)整好工作狀態(tài)。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)楊老師在專業(yè)上對小單幫助很大，但在年終評議時，小單給楊老師提意見，希望楊老師不要只談專業(yè)，也要關(guān)心她的生活。針對小單的意見，楊老師正確的做法是()。

A.結(jié)束督導(dǎo)關(guān)系

B.告訴小單專業(yè)知識和能力的重要性

C.適當(dāng)提供情感支持

D.為小單介紹新的督導(dǎo)【答案】C90、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了推進(jìn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化運(yùn)作，建立了一套完整的內(nèi)外部評估機(jī)制。下列評估的內(nèi)容中，屬于機(jī)構(gòu)外部公信力評估的是（）。

A.確立與理事會意見一致的機(jī)構(gòu)宗旨目標(biāo)

B.機(jī)構(gòu)參與行業(yè)協(xié)會組織的同業(yè)交流情況

C.要求財務(wù)部門定期向員工公開財務(wù)報告

D.向社會公開說明經(jīng)費(fèi)運(yùn)用于服務(wù)的情況【答案】D91、下列關(guān)于社會工作的說法錯誤的是（）。

A.社會工作是一種職業(yè)的專業(yè)化的助人活動

B.社會工作是一個專業(yè)助人過程

C.社會工作是一種科學(xué)的助人服務(wù)活動

D.社會工作是一般的行善活動【答案】D92、社會工作者小魏正在探索角色扮演對于提升兒童自控能力的作用。小魏挑選了60名兒童并將他們隨機(jī)分為A、B兩組，每組人數(shù)均為30名。小魏對兩組兒童的自控能力進(jìn)行評估后，安排A組兒童參加角色扮演的提升自控小組，而B組兒童不參加任何小組，結(jié)束后又評估了A、B兩組兒童自控能力。根據(jù)社會工作研究方法，上述小魏的研究屬于()。

A.單后測控制組設(shè)計

B.前后測控制組設(shè)計

C.非對等控制組設(shè)計

D.簡單時間序列設(shè)計【答案】B93、社會工作者針對服務(wù)對象小云的社交恐懼癥，把小云放在交友活動組織的人群中，社會工作者在一旁觀察小云的反應(yīng)和行為狀態(tài)，并且做出相應(yīng)的記錄。這是屬于（）的資料收集技巧。

A.結(jié)構(gòu)式調(diào)查表

B.非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表

C.參與式觀察

D.非參與式觀察【答案】D94、20歲的小敏被醫(yī)生診斷為神經(jīng)性厭食癥，但她拒絕配合治療。在與社會工作者的一次談話中，小敏說:“我只是不吃飯，我沒有神經(jīng)性厭食癥，醫(yī)生都是胡說的，你看那些模特，都那么瘦，多健康時尚啊!”小敏的上述說法反映出她對自己行為判斷的依據(jù)是（）。

A.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

C.個人主觀體驗

D.社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)【答案】C95、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)（）制作一份最新的財政報告，作為財政控制依據(jù)。

A.每周

B.每個月

C.每半年

D.每年【答案】B96、行為主義學(xué)派把人的行為看成是機(jī)械式的由刺激直接引起的，其行為公式是S→R，其中S代表（）。

A.外界刺激

B.情境變因

C.反應(yīng)行為

D.行為變因【答案】A97、社會工作者小李向督導(dǎo)者老張反映，街道領(lǐng)導(dǎo)有時會抽調(diào)自己去寫一些工作匯報類的公文，且給的時間十分有限，雖然自己很努力地完成了工作，但街道領(lǐng)導(dǎo)仍不太滿意，他感到很挫敗。針對這一情況，從“教育性督導(dǎo)”的角度出發(fā)，老張適宜的做法是（）。

A.與小李討論公文寫作的規(guī)律

B.為小李示范婉拒領(lǐng)導(dǎo)的方法

C.協(xié)助小李宣泄負(fù)面情緒并反思自我

D.將小李的工作職責(zé)反饋給街道領(lǐng)導(dǎo)【答案】A98、社會工作者小趙組織的成長小組中的組員已相當(dāng)熟悉，組織討論活動時都能積極發(fā)表自己的意見，會議氛圍非常激烈，互不相讓，有時還會出現(xiàn)個別組員為獲得更多的支持，出言貶低他人的言行。社會工作者小趙細(xì)心傾聽組員的意見，不時點頭，并指出小組面臨的沖突，讓他們一起面對，尋求處理的辦法。小趙運(yùn)用的小組技巧不包括()。

A.表達(dá)鼓勵支持

B.積極給予回應(yīng)

C.促進(jìn)互動交流

D.角色扮演技巧【答案】D99、強(qiáng)調(diào)服務(wù)的“非機(jī)構(gòu)化”是社區(qū)照顧模式實施策略中（）的核心。

A.在社區(qū)照顧

B.由社區(qū)照顧

C.對社區(qū)照顧

D.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)【答案】A100、當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時，一般可以運(yùn)用（）方式進(jìn)行。

A.問題解決

B.跨專業(yè)團(tuán)隊

C.項目管理

D.協(xié)調(diào)合作【答案】C101、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力是指社會服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得（）信任的能力。

A.社會

B.政府

C.公眾

D.政府、社會和公眾【答案】D二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

102、志愿者督導(dǎo)在督導(dǎo)志愿者的過程中，主要包含的工作內(nèi)容有（）。

A.把握志愿者督導(dǎo)和志愿者雙方的角色職責(zé)和期待，建立彼此信任的督導(dǎo)關(guān)系，確保志愿者在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和行政程序內(nèi)提供服務(wù)

B.招募和選擇志愿者，并根據(jù)志愿者的基本需求，協(xié)助志愿者建立適當(dāng)?shù)姆?wù)價值和工作態(tài)度

C.確保志愿者在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)目標(biāo)和行政程序內(nèi)提供服務(wù)，做好志愿者和機(jī)構(gòu)的溝通工作

D.對志愿者的優(yōu)良的工作表現(xiàn)及時給予表揚(yáng)，對不良工作表現(xiàn)要給予建設(shè)性的批評

E.妥善處理志愿者的沖突問題【答案】ACD103、在社會工作實務(wù)中，增強(qiáng)權(quán)能理論認(rèn)為要從()方面幫助受助者增強(qiáng)權(quán)能。

A.協(xié)助受助者確認(rèn)自己是改變自己的媒介

B.協(xié)助受助者了解社會工作者的知識和技巧是可以分享和運(yùn)用的

C.協(xié)助受助者認(rèn)識社會工作者只是幫助其解決問題的伙伴

D.協(xié)助受助者改變與完善自己所生活的環(huán)境

E.協(xié)助受助者明確無力感雖然不能改變，但是可以增強(qiáng)自己的能力【答案】ABC104、(2015年)針對具有行為偏差的服務(wù)對象，社會工作者可以運(yùn)用小組工作的治療模式，幫助組員在心理、社會和文化適應(yīng)方面得到康復(fù)、發(fā)展和完善，并預(yù)防對個人造成不良影響的消極因素出現(xiàn)，社會工作者在采用治療模式開展小組工作時，需要堅持和實施的主要原則有（）。

A.綜合性

B.培養(yǎng)組員社會責(zé)任

C.建構(gòu)性

D.提升組員社會意識

E.個別性與共同性相結(jié)合【答案】AC105、以下選項不屬于社會服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的特征的是（）。

A.魅力

B.較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式來影響下屬

C.權(quán)力

D.注重使用影響他人的能力和技巧

E.能力【答案】AC106、小葉是一名大三學(xué)生，最近剛和男朋友分手，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她在分手后經(jīng)常神情恍惚并且獨(dú)自流淚，同學(xué)帶她找到學(xué)校社會工作者。如果運(yùn)用存在主義理論對她開展服務(wù)，社會工作者應(yīng)該（）。

A.幫助小葉重新理解失戀這段經(jīng)歷

B.幫助小葉分析早年的生活經(jīng)驗

C.幫助小葉改變對于戀愛的觀念

D.將小葉過去的生活和經(jīng)驗梳理清楚

E.從小葉的同學(xué)和老師那里了解小葉的生活和學(xué)習(xí)情況【答案】AD107、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民彼此之間并不熟悉，一些居民連對門的鄰居都不認(rèn)識。為促進(jìn)居民交往，小王組織了社區(qū)鄰里節(jié)活動，取得良好效果。小王的此項工作體現(xiàn)的社會工作功能有（）。

A.自上而下化解社區(qū)矛盾

B.推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)

C.解決社會排斥問題

D.解決社會不平等

E.協(xié)助社區(qū)居民建立社會資本【答案】B108、社會工作者小瞿對他的督導(dǎo)說：“我發(fā)現(xiàn)給服務(wù)對象安排活動容易，但很難改變他們的觀念，因為他們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了?！倍綄?dǎo)說：“有些服務(wù)對象表面上看起來是這樣的，但是作為社會工作者，首先要相信他們是會改變的。他們能夠根據(jù)環(huán)境做出調(diào)整，一旦他們確定了目標(biāo)，就會慢慢發(fā)生改變的?！倍綄?dǎo)的上述看法反映了人類行為的()特點。

A.適應(yīng)性

B.單一性

C.動態(tài)性

D.可控性

E.指向性【答案】ACD109、小王幼年喪父，由母親撫養(yǎng)長大，大學(xué)畢業(yè)后順利進(jìn)入一家公司工作。目前，在與同年進(jìn)入公司的小李競聘部門經(jīng)理一職時，小王雖然信心十足卻沒有競聘成功，因而情緒極度低落，工作時常走神。根據(jù)認(rèn)知行為理論，社會工作者可以協(xié)助小王()。

A.向公司提出申訴

B.集中精力做好本職工作

C.客觀看待成敗得失

D.評估自己的情緒與感受

E.分析父親角色缺乏的影響【答案】BCD110、改革開放三十年以來，我國社會福利行政體系運(yùn)作方式不斷發(fā)展，正在形成政府與社會合作的社會福利行政模式。這一模式的特點有()。

A.鼓勵社會力量參與社會政策實施

B.吸收政策對象參與政策效果評估

C.政府全面主導(dǎo)政策實施過程

D.政策落實采用自上而下的考核方式

E.講究政策實施的科學(xué)程序和專業(yè)方法【答案】AB111、社區(qū)工作者小李組織居民參加社區(qū)環(huán)境整治小組，小李在吸引群眾參加的過程中，不僅向群眾講述了整治社區(qū)環(huán)境對于解決社區(qū)問題的作用，而且強(qiáng)調(diào)了良好的社區(qū)環(huán)境對每個社區(qū)成員的重要性。按照門德斯和威爾遜的說法，該過程中，小李從（）方面吸引群眾參加環(huán)境整治小組。

A.個人利益

B.問題利益

C.組織利益

D.組織吸引力

E.社區(qū)利益【答案】AB112、根據(jù)《中華人民共和國文物保護(hù)法》，關(guān)于文物保護(hù)單位建設(shè)控制地帶及其保護(hù)要求的說法，正確的是()。

A.建設(shè)控制地帶是指對文物保護(hù)單位本體及周圍一定范圍實施重要保護(hù)的區(qū)域

B.經(jīng)設(shè)區(qū)的市級以上人民政府批準(zhǔn)，可以在文物保護(hù)單位的周圍劃出一定的建設(shè)控制地帶

C.在全國重點文物保護(hù)單位的建設(shè)控制地帶內(nèi)進(jìn)行建設(shè)工程，應(yīng)當(dāng)征得國務(wù)院文物行政部門批準(zhǔn)

D.在文物保護(hù)單位建設(shè)控制地帶內(nèi)進(jìn)行建設(shè)工程，工程設(shè)計方案應(yīng)當(dāng)根據(jù)文物保護(hù)單位的級別，經(jīng)相應(yīng)的文物行政部門同意后，報城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃部門批準(zhǔn)【答案】D113、(2015年)地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式的共同點有（）。

A.關(guān)注社區(qū)共同性問題

B.協(xié)助服務(wù)對象正常地融入社區(qū)

C.過程目標(biāo)的重要性超過任何目標(biāo)

D.注重發(fā)展社區(qū)資源，建立互助關(guān)系

E.堅信社區(qū)自身有解決問題的責(zé)任與能力【答案】D114、兒童福利院社會工作者何某服務(wù)殘疾兒童多年，相信他們有潛能，運(yùn)用各種手法幫助他們成長，適應(yīng)社會。例如他會帶領(lǐng)兒童走進(jìn)社區(qū)，為居民表演節(jié)目，得到居民贊賞。何某的這些實踐行動說明社會工作價值觀的作用是()。

A.推動社會工作者實踐的動力

B.確立機(jī)構(gòu)目標(biāo)的根據(jù)

C.體現(xiàn)社會工作者教育的核心內(nèi)容

D.有效促進(jìn)社會工作者的個人成長

E.維系社會的期望【答案】ABD115、關(guān)于西方社會工作發(fā)展特征的說法，正確的有（）。

A.社會問題的不斷變化和社會結(jié)構(gòu)的多元化擴(kuò)展了社會工作服務(wù)對象

B.治療一預(yù)防、救助發(fā)展和權(quán)利一服務(wù)等成為新的社會工作目標(biāo)模式

C.在政府部門主導(dǎo)推動下，民辦社會工作機(jī)構(gòu)得以迅速發(fā)展

D.在社會工作實踐中以問題為本的整合社會工作已經(jīng)成為發(fā)展的新趨勢

E.西方宗教改革與發(fā)展過程就是西方社會工作發(fā)展過程【答案】ABD116、社會工作者小郭在開展小組工作時，有幾個組員鬧起了矛盾，使得所有組員都不開心。針對這一情況，小郭的適當(dāng)做法有()。

A.增進(jìn)組員對自我的理解

B.協(xié)助組員澄清沖突的本質(zhì)

C.對組員間的矛盾不過問

D.用角色扮演呈現(xiàn)沖突

E.把問題交回給組員解決【答案】ABD117、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)保障措施中管理保障措施包括()、物力資源管理。（

）

A.資金資源管理

B.現(xiàn)場資源管理

C.人力資源管理

D.技術(shù)資源管埋【答案】C118、社會工作者小紅正在開展一個大學(xué)新生成長小組。在小組的中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間因個人目標(biāo)的不同產(chǎn)生了爭執(zhí)和沖突，小組工作陷入暫時停滯狀態(tài)。此時，小紅適當(dāng)?shù)奶幚矸绞接?)。

A.提醒組員重溫小組目標(biāo)

B.協(xié)助組員重新建構(gòu)小組

C.協(xié)助組員消除彼此的陌生感

D.重新回到小組中心處理爭執(zhí)和沖突

E.暫停小組活動，協(xié)助組員處理爭執(zhí)和沖突【答案】AB119、嬰幼兒的自我發(fā)展意識發(fā)生要經(jīng)歷（）不同的階段。

A.游戲伙伴階段

B.社會性感情聯(lián)結(jié)建立階段

C.退縮階段

D.單純社會化反應(yīng)階段

E.自我意識的出現(xiàn)階段【答案】AC120、員工培訓(xùn)的形式按()劃分,可以分為學(xué)歷培訓(xùn)、文化補(bǔ)課、崗位職務(wù)培訓(xùn)等。（

）

A.培訓(xùn)的目的

B.培訓(xùn)對象的不同

C.培訓(xùn)的組織形式

D.培訓(xùn)的層次【答案】A121、增權(quán)理論認(rèn)為，困難群體調(diào)動資源能力的缺乏是由于社會中的強(qiáng)勢群體的疏離與壓迫使他們形成了（）。

A.無力感

B.疏離感

C.無助感

D.無用感

E.失去自控感【答案】ABC122、逃生緩降器最高可配置在不高于（）m的樓層內(nèi)

A.60

B.30

C.15

D.7【答案】B123、“火鳳凰助殘社”是一家專門為殘疾人開展服務(wù)的機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)與政府合作，在公共場所張貼公益廣告，提高該機(jī)構(gòu)的知名度。這種做法的主要作用有()。

A.樹立本機(jī)構(gòu)社會形象

B.獲得贊助機(jī)構(gòu)或公眾的支持

C.增進(jìn)社會各界對該機(jī)構(gòu)使命的了解

D.增強(qiáng)殘障人士的自我認(rèn)同感

E.有利于機(jī)構(gòu)在良好環(huán)境下開展服務(wù)【答案】ABC124、服務(wù)對象：“我的命真苦啊，生了兩個兒子。大兒子交了壞朋友，結(jié)果蹲了監(jiān)獄，兒媳扔下女兒就走掉了，我只好跟老頭子靠喂米粉和粥養(yǎng)大了孫女。小兒子因為家里窮，到現(xiàn)在也沒找到老婆，工作也不稱心，在小區(qū)里做保安，你說誰家女兒肯嫁他呢?我老頭最近查出來肺癌，我都不敢跟他說真話。哎，叫我怎么辦呢……”

A.引導(dǎo)

B.摘要

C.同理心

D.對焦

E.建議【答案】BCD125、小宋失業(yè)多年，其母親尋求社會工作者小王的幫助。經(jīng)過3個多月的服務(wù)，小王和小宋達(dá)成了服務(wù)目標(biāo)，目前進(jìn)入結(jié)案階段。此時，小王適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?)。

A.預(yù)先告知小宋結(jié)束個案服務(wù)

B.征詢小宋母親意見決定是否結(jié)案

C.與小宋探討結(jié)案后共同解決問題的方法

D.與小宋電話商討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)計劃

E.告訴小宋因時間原因而不得不終止個案服務(wù)【答案】AD126、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力評估的內(nèi)容包括（）。

A.機(jī)構(gòu)開展公共關(guān)系的情況

B.機(jī)構(gòu)使用專業(yè)人員的情況

C.機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范性

D.機(jī)構(gòu)財務(wù)和信息的透明化程度

E.機(jī)構(gòu)資金的使用和運(yùn)作的合理性【答案】CD127、社會工作者小青在社區(qū)中開設(shè)了一個關(guān)愛外來媳婦小組，旨在促進(jìn)社區(qū)外來媳婦之間的互相交流，增進(jìn)她們對生活環(huán)境的適應(yīng)及融入。小組中，一些組員談到因地域文化差異，在參與社區(qū)事務(wù)方面的機(jī)會較少，也缺乏表達(dá)合理訴求的渠道和能力，甚至被部分當(dāng)?shù)厝丝床黄?，這讓她們很無奈。依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論的服務(wù)原則，小青恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

A.建議組員在各自家庭中采取促進(jìn)改變的行動

B.幫助組員鏈接資源并促進(jìn)他們積極面對現(xiàn)實

C.采取整體視角分析組員所處社區(qū)環(huán)境及障礙

D.讓組員相信只有接受現(xiàn)狀才能適應(yīng)融入環(huán)境

E.協(xié)助組員熟悉當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化并尋找參與機(jī)會【答案】BC128、小組工作互動模式的理論基礎(chǔ)主要發(fā)源于()。

A.系統(tǒng)理論

B.精神醫(yī)學(xué)

C.場域理論

D.小組動力學(xué)理論

E.教育學(xué)【答案】AC129、（2021年真題）社會工作者小陳為社區(qū)青少年開設(shè)了“性安全教育”小組。通過小組活動，組員樹立了正確的性觀念，學(xué)習(xí)了相關(guān)生理衛(wèi)生知識，掌握了自我防護(hù)的方法。在小組最后一次活動中，有些組員表示還希望小組能繼續(xù)下去，不舍得與大家分開。面對這種情形，小陳可采取的做法有（）。

A.協(xié)助組員處理小組即將結(jié)束時產(chǎn)生的離別不舍情緒

B.引導(dǎo)組員分享之前用過哪些知識和方法來保護(hù)自己

C.模擬現(xiàn)實情景，幫助組員鞏固在小組中的學(xué)習(xí)成果

D.回顧小組服務(wù)的過程，鼓勵和肯定每位組員取得的進(jìn)步

E.鼓勵組員澄清自己的問題和需求，并一起討論如何應(yīng)對【答案】ACD130、下列選項屬于支持性技巧的是()

A.專注

B.傾聽

C.同理心

D.鼓勵

E.澄清【答案】ABCD131、()是社會工作實務(wù)研究報告的基本結(jié)構(gòu)。

A.需求評估報告

B.項目方案書

C.項目總結(jié)評估報告

D.參考文獻(xiàn)

E.討論和建議【答案】ABC132、社會工作對服務(wù)對象的功能包括（）。

A.促進(jìn)服務(wù)對象的正常生活

B.恢復(fù)弱化的功能

C.促進(jìn)人的發(fā)展

D.促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)

E.懲戒社區(qū)矯治對象【答案】ABCD133、在社會工作實務(wù)中，社會工作者往往都是一身多能。社會工作者小黃就是這樣，他一方面在社區(qū)里為有行為偏差的青少年提供小組服務(wù)，逐步矯正他們的行為。小組結(jié)束后，小黃根據(jù)這次小組工作的經(jīng)驗撰寫了一份研究報告。這里，小黃的角色是()。

A.資源籌措者

B.政策影響者

C.服務(wù)提供者

D.支持者

E.研究者【答案】C134、發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)以人的發(fā)展為核心，關(guān)注人的社會功能的提升。其假設(shè)前提是（）。

A.人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實現(xiàn)

B.通過小組活動可以培養(yǎng)組員的社會責(zé)任、社會意識，提升他們的社會參與、社會行動和自我發(fā)展的能力

C.個人的社會關(guān)系與社會適應(yīng)方面的問題可以通過小組工作的方式得到治療和康復(fù)

D.能夠意識到他人的價值、評價他人，并與他人形成互動

E.能評估小組情境，并在小組中采取行動【答案】AD135、定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在（）方面。

A.研究者與研究對象的關(guān)系

B.研究和理論的關(guān)系

C.研究方向不同

D.資料分析方法不同

E.結(jié)果評估不同【答案】AB136、按照《建筑法》規(guī)定,鼓勵企業(yè)為()辦理意外傷害保險,支付保險費(fèi)。（

）

A.從事危險作業(yè)的職工

B.現(xiàn)場施工人員

C.全體職工

D.特種作業(yè)操作人員【答案】A137、嬰幼兒階段面臨的主要問題有（）。

A.哺乳問題

B.母愛剝奪

C.棄嬰問題

D.咬指甲

E.心理自閉【答案】ABC138、我國衛(wèi)生部門在社會福利方面的主要職能有（）。

A.醫(yī)療管理和服務(wù)工作

B.社會保險工作

C.公務(wù)員的福利保障工作

D.疾病預(yù)防工作

E.基層衛(wèi)生和婦幼保健衛(wèi)生工作【答案】AD139、某公司認(rèn)為參加大型的慈善捐款活動能擴(kuò)展公司的知名度，獲得良好的名譽(yù)收益，可以向社會大眾表明公司是一個有社會責(zé)任感的公司，為公司帶來新的利益和新的顧客，為公司長期的發(fā)展帶來經(jīng)濟(jì)效益。同時，捐款也是一種合理避稅的方式，給公司帶來了切實的利益。這表明公司捐贈的動機(jī)主要包括（）。

A.維持公共關(guān)系

B.市場營銷

C.社會聯(lián)誼

D.實現(xiàn)自我利益

E.合理稅法策略【答案】ABD140、在小組工作準(zhǔn)備階段，社會工作者通過()形式，對可能的小組組員進(jìn)行必要的遴選和評估。

A.個別會見

B.問卷調(diào)查

C.家庭走訪

D.社區(qū)走訪

E.資料考察【答案】A141、社會工作者小孫為社區(qū)內(nèi)老年人提供居家養(yǎng)老服務(wù)，劉大爺身體健康，家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，但無兒女，最近，劉大爺老伴突然去世，他特別傷心，覺得生活無望，情緒低落，針對這一情況，小孫應(yīng)開展的工作有（）。

A.為劉大爺提供哀傷輔導(dǎo)

B.幫助劉大爺理性認(rèn)識死亡

C.為劉大爺提供臨終關(guān)懷服務(wù)

D.幫助劉大爺申請生活救助

E.協(xié)助劉大爺適應(yīng)喪偶后的生活【答案】AB142、下列說法中，屬于老年階段特點的有()。

A.個體的各項生理功能都發(fā)生較大退化

B.能熟練處理各種社會關(guān)系，解決問題更加充滿智慧

C.思維呈衰退趨勢，但又具有較大的平衡性，思維的速度、靈活程度等衰退得較快

D.這個時期面臨著學(xué)習(xí)、戀愛、婚姻、家庭和就業(yè)等一系列的問題

E.較為活躍的社會角色逐漸消退，社會地位下降【答案】AC143、45歲出頭的李某夫婦都失業(yè)了。家里有一個智障的孩子需要照顧，開銷也比較大。因經(jīng)濟(jì)困難，夫妻兩人經(jīng)常吵架，互相指責(zé)。因生活壓力大，夫婦二人也極少與周圍的人們交往。如果你是社會工作者，你可以()。

A.把李某境遇發(fā)到微博，以連接更多資源

B.聯(lián)系勞動部門協(xié)助李某找工作

C.鼓勵李某夫婦參加勞動技能培訓(xùn)班

D.尋找志愿者協(xié)助李某照顧孩子

E.針對李某夫妻問題進(jìn)行輔導(dǎo)【答案】BCD144、在皮亞杰道德發(fā)展理論的基礎(chǔ)上，科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段論，該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個階段。下列屬于后習(xí)俗水平的有()。

A.懲罰與服從

B.好孩子定向

C.社會契約定向

D.維護(hù)權(quán)威或社會秩序

E.普遍性倫理準(zhǔn)則【答案】C145、下列對認(rèn)知行為理論的說法，表述正確的是（）。

A.行為主義理論的一個基本取向是將心理與行為結(jié)合分析

B.在認(rèn)知理論的基礎(chǔ)上，阿德勒提出了認(rèn)知療法

C.人的行為受學(xué)習(xí)過程中對環(huán)境的觀察和解釋的影響

D.在大多數(shù)情況下，行為可以改變認(rèn)知，認(rèn)知可以改變行為

E.斯金納認(rèn)為在行為治療中應(yīng)該注重認(rèn)知因素的作用【答案】CD146、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)所具有的影響力來源有（）。

A.魅力

B.學(xué)歷

C.財力

D.能力

E.權(quán)力【答案】AD147、下列關(guān)于監(jiān)理工程師質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)的說法中，不正確的是（）。

A.未經(jīng)監(jiān)理工程師簽字，建筑材料、構(gòu)配件和設(shè)備不得在工程上使用或安裝

B.未經(jīng)監(jiān)理工程師簽字，不得進(jìn)入下一道工序施工

C.未經(jīng)監(jiān)理工程師簽字，不得進(jìn)行竣工驗收或撥付工程款

D.不得轉(zhuǎn)讓工程監(jiān)理業(yè)務(wù)【答案】C148、國家衛(wèi)生健康委員會在社會福利方面的主要職能有（）。

A.醫(yī)療管理和服務(wù)工作

B.社會保險工作

C.公務(wù)員的福利保障工作

D.疾病預(yù)防工作

E.基層衛(wèi)生和婦幼保健衛(wèi)生工作【答案】AD149、以下關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人的職責(zé)的說法中,錯誤的是()。（

）

A.建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制

B.保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施

C.根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點,對安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行經(jīng)常性檢查

D.組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案【答案】C150、社會工作者在策劃方案時應(yīng)掌握的基本要求有()。

A.目標(biāo)清晰而且現(xiàn)實

B.服務(wù)對象的范圍明確

C.策略合理

D.對焦

E.摘要【答案】ABC151、某青少年服務(wù)中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平，并采用實驗法進(jìn)行設(shè)計。他首先招募了20名社區(qū)青少年，將其隨機(jī)配對為A、B兩組；然后運(yùn)用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近；小張隨后對A組開展了若干次小組活動，B組則無任何專門安排；最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平，并比較其差異。在此過程中，()。

A.A組是控制組

B.自變量是幾次小組活動

C.研究者采用前后測控制組設(shè)計

D.B組是控制組

E.兩組最后測量結(jié)果的差異可以視為幾次小組活動的效果【答案】BCD152、社會工作者小王開展了一個大學(xué)生人際交往小組，他在小組中強(qiáng)調(diào)組員之間的互動，通過組織小組活動及組員之間的互動，發(fā)掘組員的自身潛能，增強(qiáng)他們社會交往與社會生活的信心、知識和能力。他在這個過程中使用小組工作的一個重要模式，符合這個模式的實施原則是()。

A.開放性的互動原則

B.平等性的互動原則

C.面對面的互動原則

D.積極參與原則

E.“使能者”原則【答案】ABC153、在皮亞杰道德發(fā)展理論的基礎(chǔ)上，科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段論，該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個階段。下列屬于后習(xí)俗水平的有()。

A.懲罰與服從

B.好孩子定向

C.社會契約定向

D.維護(hù)權(quán)威或社會秩序

E.普遍性倫理準(zhǔn)則【答案】C154、吳某的丈夫偷偷吸毒，將家里的積蓄換了毒品，經(jīng)營的生意難以維持，吳某發(fā)現(xiàn)后極度惶恐焦慮，既擔(dān)心丈夫毒癮越來越大，又擔(dān)心丈夫被警察抓去，遂向社會工作者求助，下列社會工作者的做法中，正確的是（）。

A.報警

B.建議吳某勸丈夫主動去戒毒所

C.勸吳某離婚

D.向吳某提供戒毒機(jī)構(gòu)的信息

E.幫助吳某疏導(dǎo)焦慮【答案】BD155、社會工作者的間接服務(wù)角色有()。

A.資源籌措者

B.政策影響者

C.行政管理者

D.研究者

E.倡導(dǎo)者【答案】ABCD156、以下關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人的職責(zé)的說法中,錯誤的是()。（

）

A.建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制

B.保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施

C.根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點,對安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行經(jīng)常性檢查

D.組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案【答案】C157、拓展個案法是反思性科學(xué)原則(即干預(yù)、過程、結(jié)構(gòu)化、重建)的具體運(yùn)用，其對個案研究的“拓展”體現(xiàn)在（）。

A.拓展方法

B.拓展對于時空的觀察

C.拓展理論

D.從過程拓展到力量

E.從觀察者拓展到參與者【答案】BCD158、社會工作者開展個案工作時，在服務(wù)對象預(yù)估和問題診斷階段的工作重點是（）。

A.服務(wù)對象有關(guān)個人資料和環(huán)境資料的收集

B.服務(wù)對象問題進(jìn)行全方位的診斷

C.傾聽求助對象的要求并且建立專業(yè)關(guān)系

D.對服務(wù)對象問題進(jìn)行橫向和縱向的分析和預(yù)估

E.鼓勵并且增強(qiáng)服務(wù)對象的改變問題的信心【答案】ABD159、矯正社會工作是指專業(yè)社會工作者和志愿人員運(yùn)用專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員等提供（），修正其行為模式，以適應(yīng)正常社會生活的服務(wù)。

A.思想教育

B.精神康復(fù)

C.行為糾正

D.心理輔導(dǎo)

E.文化輔導(dǎo)【答案】ACD160、社會工作者小趙負(fù)責(zé)對申請人住養(yǎng)老院的老人進(jìn)行評估，以確定老人能否入住。一天，小趙的父親打電話讓他特別關(guān)照一下自己的戰(zhàn)友老李，希望能夠早日安排入住。針對這種情況，小趙正確的做法有()。

A.通過評估同等條件下優(yōu)先安排父親的老戰(zhàn)友

B.向養(yǎng)老院申請回避參與對老李的評估

C.如實告知父親自己的工作職責(zé)

D.當(dāng)作沒這回事不做任何反應(yīng)

E.勸老李入住其他養(yǎng)老院【答案】BC161、(2015年)社會工作碩士研究生小林正在進(jìn)行農(nóng)村留守兒童社會工作服務(wù)研究。為了使該研究能夠?qū)α羰貎和陌l(fā)展發(fā)揮直接功能，小林宜開展的研究內(nèi)容有（）。

A.留守兒童實務(wù)模式的探索

B.留守兒童閱讀能力的變化

C.留守兒童福利服務(wù)的形成

D.留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

E.留守兒童厭學(xué)問題的改善【答案】ACD162、社會工作者小余為大學(xué)二年級學(xué)生開設(shè)了一個八節(jié)次的情感探索小組。小組進(jìn)展到第四節(jié)，小余觀察到組員們出現(xiàn)了一些新的變化，表現(xiàn)出一些新的特點，判斷小組進(jìn)入到轉(zhuǎn)折階段。這些新的變化和特點有()。

A.組員之間愿意探討情感話題

B.組員之間強(qiáng)調(diào)保守小組秘密

C.有些組員會刻意對情感主題進(jìn)行理性表達(dá)與探討

D.組員間關(guān)于情感差異性和沖突性的觀點表達(dá)增多

E.組員在小組內(nèi)分享時依賴社會工作者小余的指導(dǎo)【答案】AD163、社會工作的研究報告可以分為（）。

A.論證報告

B.評估報告

C.普通報告

D.學(xué)術(shù)報告

E.學(xué)位論文【答案】CD164、丁健是某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，在平時的工作中，他要求員工必須了解組織的工作方向和目標(biāo)，對于工作中出現(xiàn)的員工摩擦，會進(jìn)行很好的處理，保障工作的順利進(jìn)行。當(dāng)員工違反機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定時，丁健的態(tài)度莊重，理性地進(jìn)行處置。在此過程中，丁健所使用的領(lǐng)導(dǎo)方式主要有（）。

A.引導(dǎo)與溝通

B.發(fā)揮團(tuán)隊精神

C.使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威

D.獲取員工的合作

E.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練【答案】D165、(2018年)社會工作者小曹最近剛剛完成一個“老人情緒管理”小組。他在督導(dǎo)老張的指導(dǎo)下，對小組進(jìn)行了評估。下列小組評估方法中，屬于效果評估的有（）。

A.著重觀察組員在小組中的表現(xiàn)

B.聽取現(xiàn)場觀察人員的反饋意見

C.用目標(biāo)達(dá)成量表評估小組目標(biāo)

D.對組員進(jìn)行小組的滿意度調(diào)查

E.查看小組記錄.調(diào)整活動計劃【答案】CD166、小張因交通事故導(dǎo)致下肢癱瘓，妻子要求離婚，小張情緒極度低落。社會工作者協(xié)助他接受康復(fù)治療，聯(lián)系相關(guān)部門改造家中的廚房和衛(wèi)生間設(shè)備，組織志愿者上門服務(wù)，同時請臨床心理學(xué)家對其進(jìn)行輔導(dǎo)。社會工作者在上述過程中運(yùn)用的個案管理實施原則包括()。

A.專業(yè)合作原則

B.服務(wù)協(xié)調(diào)原則

C.資源整合原則

D.效益優(yōu)先原則

E.循序漸進(jìn)原則【答案】ABC167、大學(xué)生小明看了玉樹地區(qū)地震的新聞報道后，找到大學(xué)生志愿者協(xié)會，報名參加志愿救災(zāi)活動。從人類需要的分類來看，小明表達(dá)的需要是一種（）。

A.間接需要

B.直接需要

C.物質(zhì)需要

D.精神需要

E.社會性需要【答案】BD168、社會工作者小張在與服務(wù)對象面談時，了解到他因為幾科考試不及格，就認(rèn)為自己天生很笨。如果運(yùn)用理性情緒治療模式，小張應(yīng)該讓服務(wù)對象()。

A.具體描述自己的言行

B.具體描述自己的感受

C.質(zhì)疑自身的不合理信念

D.學(xué)習(xí)理性的生活方式

E.打破病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)【答案】ABCD169、(2018年)來自不同社區(qū)的三名資深社會工作者定期開展同事督導(dǎo)。關(guān)于同事督導(dǎo)的說法，正確的有（）。

A.同事督導(dǎo)中每名成員都會充分表達(dá)意見并強(qiáng)化專業(yè)權(quán)威性

B.同事督導(dǎo)的成員最好具有共同的專業(yè)價值并明確各自期待

C.同事督導(dǎo)對于非常有經(jīng)驗的社會工作者而言收獲比較明顯

D.同事督導(dǎo)成員都為最終的權(quán)利和義務(wù)負(fù)責(zé)，不易形成同謀

E.同事督導(dǎo)成員間要有較明確的約定，并定期反饋督導(dǎo)收獲【答案】C170、青年干部小黃被派駐某村工作，為了盡快提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，他為農(nóng)民注冊成立了一個有機(jī)種植合作社。為了培養(yǎng)合作社的骨干，他讓合作社成員自己完成從種植到銷售的一系列工作。在經(jīng)歷了幾次失敗后，合作社成員的信心備受打擊，工作陷于停滯。從社會工作價值倫理角度審視，小黃的上述做法中，錯誤的有()。

A.替服務(wù)對象作決定

B.給服務(wù)對象太大壓力

C.相信服務(wù)對象自身能力

D.選擇復(fù)雜任務(wù)作為工作目標(biāo)

E.推動服務(wù)對象全程參與【答案】ABD171、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)所具有的影響力來源有（）。

A.魅力

B.學(xué)歷

C.財力

D.能力

E.權(quán)力【答案】AD172、人力資源與社會保障部在社會保障方面的主要職責(zé)有（）。

A.促進(jìn)就業(yè)工作

B.城鄉(xiāng)社會救助工作

C.維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益工作

D.促進(jìn)慈善事業(yè)工作

E.醫(yī)療保險工作【答案】AC173、標(biāo)準(zhǔn)的實驗設(shè)計應(yīng)當(dāng)包含（）。

A.定性和定量

B.前后測控制組設(shè)計

C.單后測控制組設(shè)計

D.所羅門四組設(shè)計

E.問題和答案【答案】BCD174、下列關(guān)于社會工作價值觀的說法，錯誤的有（）。

A.社會工作過程中，社會工作者憑借價值觀的指導(dǎo)行使手中的某種權(quán)力

B.社會工作的價值觀是樂觀主義的

C.社會工作者尊重服務(wù)對象的人格和選擇，承認(rèn)社會工作者與服務(wù)對象處于平等地位

D.社會工作只有在專業(yè)價值觀的指導(dǎo)下才會自覺地、持久地進(jìn)行

E.社會工作價值觀是人們口頭上表明的東西【答案】A175、矯正社會工作是指專業(yè)社會工作者和志愿人員運(yùn)用專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員等提供（），修正其行為模式，以適應(yīng)正常社會生活的服務(wù)。

A.思想教育

B.精神康復(fù)

C.行為糾正

D.心理輔導(dǎo)

E.文化輔導(dǎo)【答案】ACD176、社會工作者小李準(zhǔn)備在社區(qū)內(nèi)建立一個居民治安巡邏小組，她在與居民的接觸中已發(fā)現(xiàn)了4位熱心的社區(qū)居民，接下來她要做的是()。

A.聚集這幾位熱心居民一起討論社區(qū)的治安問題

B.進(jìn)行社會團(tuán)體登記

C.在幾位熱心居民中指派一位組長

D.繼續(xù)尋找熱心居民

E.設(shè)定治安巡邏的工作目標(biāo)【答案】AD177、某青少年控?zé)熜〗M臨近結(jié)束，社會工作者對組員在認(rèn)知和行為上的積極變化予以鼓勵和肯定，同時與組員家長溝通，指導(dǎo)家長協(xié)助保持組員的積極變化，還計劃在未來6個月到組員家中進(jìn)行家訪。上述做法中，社會工作者協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗的方法有()。

A.模擬練習(xí)

B.樹立信心

C.尋求支持

D.處理情緒

E.跟進(jìn)服務(wù)【答案】BC178、社會工作者小王開展了一個大學(xué)生人際交往小組，他在小組中強(qiáng)調(diào)組員之間的互動，通過組織小組活動及組員之間的互動，發(fā)掘組員的自身潛能，增強(qiáng)他們社會交往與社會生活的信心、知識和能力。他在這個過程中使用小組工作的一個重要模式，請選擇符合這個模式的實施原則()。

A.開放性的互動原則

B.平等性的互動原則

C.面對面的互動原則

D.積極參與原則

E.“使能者”原則【答案】ABC179、危機(jī)介入模式是圍繞服務(wù)對象的危機(jī)而展開的服務(wù)，下面對于危機(jī)介入模式特點的論述正確的是()。

A.社會工作者應(yīng)引導(dǎo)服務(wù)對象回憶童年的生活經(jīng)歷

B.社會工作者要快速做出危險判斷

C.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象改變不當(dāng)?shù)淖晕腋拍?/p>

D.社會工作者要有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒

E.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前的問題【答案】BD180、在一次面談中，服務(wù)對象向社會工作者老宋抱怨，他妻子最近工作太忙，經(jīng)常晚歸，孩子也沒有時間管，家務(wù)也沒時間干，他感覺妻子越來越不愛這個家，吵了幾次也沒用，現(xiàn)在就想馬上離婚，根據(jù)認(rèn)知行為理論，老宋適宜的做法包括（）。

A.鼓勵服務(wù)對象探索自己具備的人格特點和優(yōu)缺點

B.鼓勵服務(wù)對象改變夫妻交流方式并觀察妻子的變化

C.要求服務(wù)對象記錄下每次與妻子吵架時自己的想法

D.協(xié)助服務(wù)對象覺察“妻子不愛這個家”這一想法的非理性部分

E.幫助服務(wù)對象反省兒時親子互動經(jīng)驗對現(xiàn)在夫妻溝通方式的影響【答案】BCD181、社會工作同輩督導(dǎo)團(tuán)體的組成技巧包括（）。

A.注意價值的共同性

B.團(tuán)體成員要簽訂明確的契約

C.督導(dǎo)者必須事先察覺團(tuán)體成