詩詞五首詩詞五首飲酒（其五）飲酒（其五）作者簡介：

陶淵明（365-427），名潛，字淵明，一字元亮，東晉時期著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾著《五柳先生傳》以自況，卒后朋友私謚“靖節(jié)”，故后人稱“靖節(jié)先生”。作者簡介：陶淵明（365-427），名潛，字淵明，陶淵明今存詩歌125首，其中四言詩9首，五言詩116首。他的五首詩可大略分為兩類：一類是漢魏以來繼承抒情言志傳統(tǒng)而加以發(fā)展的詠懷詩；一類是前人很少創(chuàng)作的田園詩。后代批評家常用質(zhì)樸、平淡、自然評價陶詩的風(fēng)格，稱其為“田園詩人”。陶淵明現(xiàn)存文12篇，其中辭賦3篇，韻文5篇，散文4篇，篇數(shù)不多，影響卻很大。散文首推《桃花源記》。作者簡況陶淵明今存詩歌125首，其中四言詩9首，五言詩116首。他的

飲酒陶淵明結(jié)廬\在\人境，而無\車馬\喧。問君\何\能爾，心遠\地\自偏。采菊\東籬\下，悠然\見\南山。山氣\日夕\佳，飛鳥\相與\還。此中\(zhòng)有\(zhòng)真意，欲辨\已\忘言。按節(jié)奏誦讀詩歌：飲酒按節(jié)奏誦讀詩歌：1至4句為第一層，講作者因為能夠超脫現(xiàn)實紛擾，有高尚的精神境界，所以覺得所在的地方也偏僻幽靜了。5至10句為第二層，說明欣賞美麗的自然景物，能獲得無限的意趣。1至4句為第一層，講作者因為能夠超脫現(xiàn)實紛擾，有高居住在喧囂的塵世，為什么生活是如此的平靜、心靈是如此的安寧呢？原來是自己保留著一顆遠離俗世的心。這幾句語言樸實，卻道出了他自己的心境和生活的真諦。賞析結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。居住在喧囂的塵世，為什么生活是如此的平靜、心靈是如此的安寧呢采菊東籬下，悠然見南山。在自家的菊園里采菊以佐酒，悠然閑適的抬頭來欣賞南山美麗的景色。顯示出了詩人超然物外的生活方式，與那些官場中人孜孜以求名利截然不同。（寫詩人高尚情致）采菊東籬下，在自家的菊園里采菊以佐酒，悠然閑適的抬頭來欣賞南山中的落日，回巢的飛鳥，都顯得那樣美妙，詩人從中體會樂趣。而飛鳥歸巢自然勾起了詩人辭官歸隱的聯(lián)想。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（寫南山美景）山中的落日，回巢的飛鳥，都顯得那樣美妙，詩人從中體會樂趣。而此中有真意，

欲辨已忘言。由山中之景領(lǐng)會到人生真諦，但詩人并未明辨。世界上美好的東西往往是無法用語言表達的，只能用心靈去感受它。（總結(jié)全篇）此中有真意，

欲辨已忘言。由山中之景領(lǐng)會到人生真諦，但詩人并探究：1、本詩的主旨是什么？

寫田園之景，抒隱居之情，以純樸自然的藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)了詩人閑適的生活，感悟到的人生真諦和對自然風(fēng)光的喜愛。探究：1、本詩的主旨是什么？寫田園之景，抒隱居2、選出你喜歡的詩句，談?wù)勀阆矚g的原因?！安删諙|籬下，悠然見南山”，物我合一，心和自然親近。

“心遠地自偏”，隱居重在精神上的寧靜、自由，不在于居所是否荒遠。2、選出你喜歡的詩句，談?wù)勀阆矚g的原因?！安删諙|籬下，悠然見3、“采菊東籬下，悠然見南山。”“悠然”寫出了作者怎樣的心情？如果把“見”改成“望”好不好？為什么？“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適、對生活無所求的心情。改成“望”不好，“見”表現(xiàn)出詩人看到山不是有意為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。3、“采菊東籬下，悠然見南山?！薄坝迫弧睂懗隽俗髡咴鯓拥男那槿宋镄〗Y(jié)

結(jié)合詩作學(xué)習(xí)，評評陶淵明是一個什么樣的人，他的思想在當(dāng)時有什么積極意義和消極意義？

陶淵明棄官歸隱，潔身自好，追求恬靜的田園生活，完善獨立的人格，渴望自由，總的特點是“淡泊”，“獨善其身”。這在當(dāng)時來說，是對黑暗官場的一種反叛，因此有其積極意義。但是，要改選社會，消除污穢，不能單靠“歸隱”與“獨善”，應(yīng)該兼濟天下，積極地參加社會活動。從這點來說，陶淵明的退隱思想也有其消極的一面。人物小結(jié)結(jié)合詩作學(xué)習(xí)，評評陶淵明是一個什么樣的人，他春望春望

杜甫是唐帝國盛極而衰的歷史轉(zhuǎn)折時期所產(chǎn)生的偉大詩人。

他親身經(jīng)受了八年安史戰(zhàn)亂之苦，因而社會的動亂、中下層人的苦難、對國事的憂憤和自己的不幸遭遇等，都交織熔鑄在他的名篇巨作中。后人評杜詩為“詩史”,稱杜甫為“詩圣”。

杜甫是唐帝國盛極而衰的歷史轉(zhuǎn)折時期所產(chǎn)生的偉大詩人。

天寶十四載（755）十一月，詩人赴奉先（今陜西蒲城）探親，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，賊破潼關(guān)，詩人被迫北上避難。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏），詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，被押至長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃離長安，歷盡千心萬苦，終于到達了當(dāng)時朝廷的所在地—鳳翔縣。寫作背景天寶十四載（755）十一月，詩人赴奉先（今陜西蒲城）

本詩塑造了一位面對春城敗象，心念國家興衰，思家戀親，老淚縱橫，白發(fā)蕭疏，憂心如焚的詩人形象；是感時恨別的形象，是憂國思親的形象。本詩塑造了一位面對春城敗象，心念國家興衰，思家戀親，春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。齊讀課文春望齊讀課文濺（）——抵（）——搔（）——渾（）——勝（）——簪（）——jiàn濺落dǐ值的sāo用指甲撓zānshēng能夠承受一種束發(fā)的首飾讀準(zhǔn)下面的字，并理解它的含義簡直hún濺（）——jiàn濺落dǐ值的sāo用指甲撓整體感知

速讀這首詩，找一找作者在這里寫了哪幾個形象？首聯(lián)：國、城（長安城），山河，草木頷聯(lián)：花、鳥頸聯(lián)：尾聯(lián)：白頭簪烽火、家書整體感知速讀這首詩，找一找作者在這里寫了哪幾譯文：

國都已變得殘破不堪，但山河依舊是原來那個樣子，春天降臨到長安城，可是眼前卻是亂草叢生。（只因為）感傷國事，傷心離別，看到那美麗的花兒反而痛苦流淚，聽到那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴反而心驚膽寒。

戰(zhàn)亂持續(xù)很長時間了，家人已久無音信，此時的一封家信可抵得上萬金那么寶貴。頭發(fā)早就白了，（因為憂國念家）變得越來越少，抓綰(wǎn)起來連簪子也別不住了。譯文：國都已變得殘破不堪，但山河依舊是原來▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，試作簡要分析。

“國”是指都城，即長安--是政治、經(jīng)濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎?春天來了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎?▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。2、杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一種注解為：詩人因感傷國事、傷心離別，看到美麗的花兒都禁不住落淚，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。還有一種解釋是：這是以花、鳥擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋的主體不同，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

2、杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一種注解▲合作探究

2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。還有一種通行的解釋是：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

第一種理解是以詩人為“感”“恨”的主體——觸景生情。第二種理解是以花、鳥為“感”“恨”的主體——移情于物以上兩種理解皆可，以“感時”一語承上，以“恨別”一語啟下?！献魈骄?、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：整體把握1、詩歌描寫了怎樣的社會狀況？2、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？戰(zhàn)火不斷，國破家亡，妻離子散，民不聊生。表達詩人憂國傷時，念家悲己的思想感情。整體把握1、詩歌描寫了怎樣的社會狀況？2、本詩表達了詩人怎樣小結(jié)《春望》寫于詩人逃離長安前一個月，它集中地表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情，感人至深。

詩的前四句寫都城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢離情。前四句，都統(tǒng)在“望”字中。詩人俯仰瞻視，視線由近而遠，又由遠而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥。感情由弱而強，步步推進。在景與情的變化中，仿佛可見詩人由翹首望景，逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思，自然地過渡到后半部分——想望親人。小結(jié)《春望》寫于詩人逃離長安前一個月，雁門太守行雁門太守行他是唐朝宗室后裔；他幼年喪父，跟寡母過著窘困生活。他雖家道中落，但志向遠大，勤奮苦學(xué)；他博覽群書，才學(xué)甚高，但受小人嫉恨，不得參加科舉考試；他懷有一腔報國之志，但報國無門；懷才不遇、仕途坎坷的愁苦憤懣在他的內(nèi)心是涂抹不掉的；他只好把全部精力用在寫詩上；他經(jīng)常騎一匹瘦馬，背一個破囊，得句即投囊中，暮歸足成詩篇；他是中唐的浪漫主義詩人，他喜歡在神話故事里馳騁，以大膽的想象構(gòu)建奇幻的藝術(shù)境界，他和李白、李商隱并稱為唐代“三李”，他就是詩中之鬼……他是唐朝宗室后裔；他幼年喪父，跟寡母過著窘困生活。雁門太守行

cuīlín

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

jiǎoyānzhī

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

juǎnzhòng

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

xié

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。讀準(zhǔn)字音雁門太守行作者介紹:

李賀（790--816），字長吉，福昌（今河南省宜陽縣西）人。他是唐代中期浪漫主義詩人的代表，年少時在詩歌創(chuàng)作上就已有成就。有“詩鬼”之稱。李賀21歲時，因父親的名字“晉肅”在當(dāng)時犯諱，所以不準(zhǔn)他應(yīng)考進士。他只做過三年奉禮郎小官，辭官后心情一直抑郁不平。27歲就去世了。李賀的詩歌，除訴說懷才不遇的悲憤以外，也有一些反映人民疾苦，揭露統(tǒng)治者殘暴荒淫的篇章。在李賀生活的時代，藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，并且發(fā)生過多次戰(zhàn)爭。李賀的這首《雁門太守行》就是在這樣的歷史背景下寫的。當(dāng)時年僅17歲。作者介紹:寫作背景《雁門太守行》這首詩寫于中唐以后，藩鎮(zhèn)飛揚跋扈，河北地區(qū)戰(zhàn)事仍頻，嚴(yán)重破壞了國家的統(tǒng)一安定。李賀模擬樂府古題而填寫的這首新詞，雖然帶有想象成分，并非紀(jì)實之作，但在當(dāng)時是有典型性的，且富有很強的現(xiàn)實意義。寫作背景《雁門太守行》這首詩寫于中唐以后，藩鎮(zhèn)飛揚跋扈，河北領(lǐng)會詩意結(jié)合下面注釋疏通文意，理解每句詩歌的大意，在不懂的地方做好標(biāo)記，小組間質(zhì)疑難字難句。領(lǐng)會詩意結(jié)合下面注釋疏通文意，理解每句詩歌的大意，在不懂的地烏云彌漫在城上，城郭似乎被摧垮了，日光穿過云的縫隙射下來，戰(zhàn)士們的鎧甲上金光閃閃。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。烏云彌漫在城上，城郭似乎被摧垮了，日光穿過云的縫隙射下來，戰(zhàn)角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。在深秋的季節(jié)里吹響號角，暮色中塞上的泥土如同胭脂凝成紫色。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。在深秋的季節(jié)里吹響號角，半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。深夜里，部隊行進在易水河邊，寒風(fēng)卷動著紅旗。天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶不亮。。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。深夜里，部隊行進在易水河報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。為了報答君王招納賢才的厚愛，我寧愿手提利劍戰(zhàn)死在沙場。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。為了報答君王招納賢才的厚譯文

敵軍似烏云壓境，危城似乎要被摧垮；陽光照射在魚鱗一般的鎧甲上，金光閃閃。

秋色中，遍地響起軍號，號角聲直沖云天；塞上泥土猶如胭脂凝成，夜色中濃艷得如紫色。

寒風(fēng)卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水；濃霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。

為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為朝廷血戰(zhàn)到死！譯文敵軍似烏云壓境，危城似乎要被摧垮；陽光照射在理清內(nèi)容首聯(lián)（白天）嚴(yán)陣以待形勢危急頷聯(lián)（黃昏）刻苦練兵戰(zhàn)斗慘烈頸聯(lián)（夜晚）天降重霜潛師奇襲尾聯(lián)抒情誓死殺敵報效朝廷理清內(nèi)容首聯(lián)（白天）嚴(yán)陣以待形勢危急

齊讀詩歌，體會情感一、二句“緊張，壯烈”；中間四句“凝重，悲壯”最后兩句“堅定，豪邁”（寫作背景）李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。如史載，809年（元和四年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領(lǐng)李光顏曾率兵馳救。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。從有關(guān)《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，可能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭。當(dāng)時是元和二年，公元807年。李賀當(dāng)時僅17歲。齊讀詩歌，體會情感一、二句“緊張，壯烈”；歸納小結(jié)

全詩表現(xiàn)了唐軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，以死報效朝廷，視死如歸的精神。歸納小結(jié)全詩表現(xiàn)了唐軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，以死報效朝課堂檢測1、“黑云壓城城欲摧”運用了什么修辭手法？渲染出怎樣的氛圍？現(xiàn)在常形容什么？比喻（）和夸張的手法，在原文中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，現(xiàn)在人們常用來形容（）。一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。2、“壓”字有什么作用？把敵軍壓向邊城比喻成黑云壓城局勢的危急課堂檢測1、“黑云壓城城欲摧”運用了什么修辭手法？渲染出怎3、三、四句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。顯然，一場驚心動魄的戰(zhàn)斗正在進行?！敖锹暆M天”，勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼。守軍并不因勢孤力弱而怯陣，在號角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。3、三、四句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)4、詩中引用了哪些典故？有什么作用？“臨易水”引用荊軻刺秦王，易水訣別的典故。荊軻在易水邊慷慨而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還

”表現(xiàn)將士們意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前，無所畏懼，視死如歸的豪情?！包S金臺”引用燕昭王黃金臺求天下奇才的典故。表現(xiàn)將士們報效朝廷視死如歸的精神。4、詩中引用了哪些典故？有什么作用？“臨易水”引用荊軻刺秦王李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。

這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明而且濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構(gòu)成了色彩斑斕的畫卷。合作探究李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩黑云——使人聯(lián)想到大敵當(dāng)前的形勢，形勢緊急；金鱗——戒備森嚴(yán)，顯示出不可侵犯的氣概。燕脂——更濃的紫色透出肅殺之氣，仿佛戰(zhàn)士的鮮血染成。紅旗——紅旗半卷，寫出行軍的詭秘。角聲滿天、鼓寒聲沉---給人莊嚴(yán)壯烈的感覺黑云——使人聯(lián)想到大敵當(dāng)前的形勢，形勢緊急；請設(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現(xiàn)什么?“半卷紅旗”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。

三、四句分別從

和

兩方面渲染了怎樣的戰(zhàn)地氣氛？聽覺視覺蒼涼悲壯的戰(zhàn)地氣氛請設(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現(xiàn)什賞析

詩共八句，前四句寫日落前的情景。首句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。“黑云壓城城欲摧”，一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。次句寫城內(nèi)的守軍，以與城外的敵軍相對比，忽然，風(fēng)云變幻，一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃，耀人眼目。此刻他們正披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待。賞析詩共八句，前四句寫日落前的情景。首句既

后四句寫支援部隊的活動?！鞍刖砑t旗臨易水”，“半卷”二字含義極為豐富。黑夜行軍，偃旗息鼓，為的是“出其不意，攻其不備”；“臨易水”既表明交戰(zhàn)的地點，又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種壯懷激烈的豪情。接著描寫苦戰(zhàn)的場面：支援部隊一迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗。無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響。面對重重困難，將士們毫不氣餒?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。后四句寫支援部隊的活動。“半卷紅旗臨易水”，“半卷赤壁赤壁赤

壁作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕。有《樊川文集》。赤

壁作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆赤

壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。斷戟沉沒泥沙中，六百年來竟未銷熔；自己拿來磨洗，認出是赤壁之戰(zhàn)所用。假使當(dāng)年東風(fēng)不給周瑜的火攻計方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺中。赤

壁折戟沉沙鐵未銷，斷戟沉沒泥沙中，六百年來竟未銷熔；自己折戟沉沙鐵未銷，

自將磨洗認前朝。

折斷的鐵戟沉在江底積沙中還沒有銹蝕，拿來磨光洗凈還能認出他屬于過去的朝代。折戟：折斷的鐵戟。戟，古代兵器。銷：銹蝕。將：拿起。磨洗：磨光洗凈。認前朝：認出戟是東吳破曹時的遺物。折戟沉沙鐵未銷，

自將磨洗認前朝。

折斷的鐵戟沉在江底東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。

倘若東風(fēng)不給周瑜火攻曹軍的方便，那么大喬和小喬這兩個絕代美人，就會被曹操抓走鎖進銅雀臺。

東風(fēng)：赤壁之戰(zhàn)以火攻，時值東南風(fēng)大作，火乘風(fēng)勢，盡燒北船。周郎：指周瑜，字公瑾，年輕時即有才名，人呼周郎。后任吳軍大都督。東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。倘若東風(fēng)不給周瑜火攻點評詩的前兩句借折戟這一歷史遺物引發(fā)對前朝人物的和事件的慨嘆，這是交代興感之由。后兩句議論，提出假使不是“東風(fēng)”幫了周瑜的忙，那么勝敗雙方就要易位，歷史形式將完全改觀。詩人在感嘆歷史上英雄成名機遇的同時，也在慨嘆自己生不逢時，政治抱負不能施展。點評詩的前兩句借折戟這一歷史遺物赤

壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。興感之由議論感慨詠史詩懷古傷今赤

壁折戟沉沙鐵未銷，興感之由議論感慨詠史詩懷古傷今赤

壁《赤壁》詩所詠赤壁，并非赤壁之戰(zhàn)發(fā)生地，你認為詩人想要借此表達什么？詠史詩，不僅是對歷史滄桑的歌詠，更包孕了作者的認識和感情，即所謂名為詠史，實為詠懷。在這首詩中，赤壁之戰(zhàn)已不是作者關(guān)注的重點，歷史興亡之感才是本詩所要表達的情感，只是表現(xiàn)得形象含蓄而已。赤

壁《赤壁》詩所詠赤壁，并非赤壁之戰(zhàn)發(fā)生地，你認為詩人想要詩作主題

這是一首詠史詩。詩人見解獨到，不以成敗論英雄，把赤壁之戰(zhàn)的勝利歸于東風(fēng)的幫助，把周瑜的成功歸為偶然機遇，其觀點不同與史家的評論，其用意在于自負知兵，借史事吐露心中不被重用的抑郁不平之氣。詩作主題這是一首詠史詩。詩人見解獨到，本詩寫了_____________________,表現(xiàn)詩人____________________。詩人由折戟引起的感慨英雄無用武之地的抑郁不平之氣本詩寫了_____________________,詩人由折漁家傲（天接云濤連曉霧）漁家傲（天接云濤連曉霧）知人論世

李清照，號易安居士，歷城人，是婉約派的代表。生活在北宋后期和南宋前期，以“靖康之變”為界分前后兩期。前期生活幸福美滿，自小受到良好的家庭教育。“靖康之變”，金兵入侵后，流寓南方，張明誠病死，境遇孤苦。有《漱玉詞》傳世。知人論世李清照，號易安居士，歷城人，是婉約派的代表。南渡以前,李清照足不出戶,多寫閨中女兒情此詞當(dāng)為易安南渡后的詞作.寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答.隱寓對南宋黑暗社會現(xiàn)實的失望,對理想境界的追求和向往.作者以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思,夢游的方式,設(shè)想與天帝問答,傾述隱衷,寄托自己的情思,景象壯闊,氣勢磅礴.這就是被評家譽為“無一毫粉釵氣”的豪放詞,在她現(xiàn)在的詞作中是不多見的.南渡以前,李清照足不出戶,多寫閨中女兒情此詞當(dāng)為易安南渡后的

漁家傲李清照

天接/云濤/連曉霧，星河/欲轉(zhuǎn)/千帆舞。

仿佛/夢魂/歸帝所，聞/天語，殷（yīn)勤/問我/歸何處。

我報/路長/嗟（jiē）日暮，

學(xué)詩/謾有/驚人句。

九萬里風(fēng)/鵬正舉，

風(fēng)/休住，蓬舟/吹取/三山去。八年級語文上冊第24課《詩詞五首》課件新人教版漁家傲李清照天接云濤連曉霧，

星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢魂歸帝所，

聞天語，

殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，

學(xué)詩謾有驚人句。

九萬里風(fēng)鵬正舉。

風(fēng)休住，

蓬舟吹取三山去。解釋：星河：帝所：

天語：

路長、日暮：嗟：謾：

九萬里：鵬：蓬舟：三山：銀河。天帝居住的地方。天帝的話語。

用路途遙遠而時光易逝來比喻理想難以實現(xiàn)?？畤@。徒然，空。

長空萬里，出自《莊子·逍遙游》“搏扶搖而上者九萬里?！熬拧笔翘摂?shù)，是多。這里形容風(fēng)的大。古代神話傳說中的大鳥。像蓬草飛旋一樣快的輕舟。指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。漁家傲解釋：銀河。天帝居住的地方。天帝的話語。天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷（yīn)勤問我歸何處。【翻譯】水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢魂仿佛回天庭。天帝傳話善相邀。殷勤問：歸宿何處請相告。

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！痉g】我報路長嗟（jiē）日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！我回報天帝說：路途漫長啊，又嘆日暮時不早。學(xué)做詩，枉有妙句人稱道。長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊!千萬別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三島去。我報路長嗟（jiē）日暮，學(xué)詩謾有驚人句。我回報天帝說：路途李清照這首詞開篇兩句描寫了哪些景物？（天接云濤連曉霧，

星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。）試分析“接”“連”二字的妙處？開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗。“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，展現(xiàn)出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。賞析李清照這首詞開篇兩句描寫了哪些景物？開頭兩句寫天、云濤、曉霧天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。試分析“轉(zhuǎn)”“舞”二字的妙處？“轉(zhuǎn)”、“舞”兩字,則將詞人風(fēng)浪顛簸中的感受,逼真地傳遞給讀者.所謂“星河欲轉(zhuǎn)”,是寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動一般?！扒Х琛?則寫海上刮起了大風(fēng),無數(shù)的舟船風(fēng)浪中飛舞前進.船搖帆舞,星河欲轉(zhuǎn),既富于生活的真實感,也具有夢境的虛幻性,虛虛實實,為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！稗D(zhuǎn)”、“舞”兩字,則將詞人總結(jié)：本詞上闕寫了什么？詞的上半闋以磅的氣勢,展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。而現(xiàn)實社會里,腐朽黑暗的政治使她幻想出了一個態(tài)度溫和、關(guān)心人民生活的明君和神奇的境界.總結(jié)：本詞上闕寫了什么？詞的上半闋以磅的氣勢,展現(xiàn)了一幅遼闊“我報路長嗟日暮”句中的“報”字與上片的“問”字,便是跨越兩片的橋梁.“路長日暮”,反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷用“路長”、“日暮”四字,便概括了“上下求索”的意念與過程,語言簡凈自然,用典

出處是《離騷》：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮?！仿湫捱h兮，吾將上下而求索”?！拔覉舐烽L嗟日暮”句中的“報”字與上片的“問”字,便是跨越兩學(xué)詩謾有驚人句。“謾”字,流露出對現(xiàn)實的強烈不滿.詞人現(xiàn)實中知音難遇,欲訴無門,唯有通過這種幻想的形式,才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣,懷才不遇是中國傳統(tǒng)文人的命運.李清照雖為女流,但作為一位生不逢時的杰出的文學(xué)家她肯定也有類似的感慨.學(xué)詩謾有驚人句?！爸櫋弊?流露出對現(xiàn)實的強烈不滿.詞人現(xiàn)實中九萬里風(fēng)/鵬正舉想到《莊子.逍遙游》的“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶[tuán憑借]扶搖（旋風(fēng)）而上者九萬里”.“九”是虛數(shù)，是多的意思?！谤i正舉”,是進一步對大風(fēng)的烘托,由實到虛,形象愈益壯偉,境界愈益恢宏.大鵬正高舉的時刻,詞人忽又大喝一聲：“風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!”九萬里風(fēng)/鵬正舉想到《莊子.逍遙游》的“鵬之徙于南冥也,水擊風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!蓬舟”,謂輕如蓬草的小舟,極言所乘之舟的輕快.“三山”,指渤海中蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山,相傳為仙人所居,可望而見,但乘船前去,臨近時即被風(fēng)引開,終于無人能到.詞人翻舊典出新意敢借鵬摶旋風(fēng)的風(fēng)力,吹到三山,膽氣之豪,境界之高,詞中罕見.上片寫天帝詢問詞人歸于何處,此處交代海中仙山為詞人的歸宿.風(fēng)休住,蓬舟”,謂輕如蓬草的小舟,極言所乘之舟的輕快.千古傳誦的名句賞析：九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！下闋的“九萬里風(fēng)鵬正舉”三句虛實結(jié)合，形象愈益壯偉，境界愈益恢弘。詞作中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象，表現(xiàn)出作者內(nèi)心一種剛健昂揚的氣概，詞風(fēng)豪放。用典

出自《莊子·逍遙游》：…鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶[tuán憑借]扶搖而上者九萬里?！边@一句，表示了作者有大鵬高飛之志。千古傳誦的名句賞析：下闋的“九萬里風(fēng)鵬正舉”三句虛實結(jié)合，形總結(jié)：本詞的主旨（思想感情）主旨句“學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉?！保@首詞表現(xiàn)了詞人對自己雖有出眾才華，但在朝廷昏庸無能、國家前途黯淡的時刻卻毫無用處的感嘆。即對自由的渴望，對光明的追求?？偨Y(jié)：本詞的主旨（思想感情）主旨句“學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)這首詞與李清照的大多數(shù)詞截然不同，充滿了浪漫主義色彩，請分析其具體表現(xiàn)。浪漫主義的具體表現(xiàn)：（1）寫夢中景象和夢中感嘆；（2）寫到了傳說中的“天帝”“鵬”“蓬舟”“三山”等；（3）想象非常豐富；（4）意境極其開闊。這首詞與李清照的大多數(shù)詞截然不同，充滿了浪漫主義色彩，請分析

在那個女子無才便是德的時代，一個女子能做到憂國憂民是怎樣的不易，一個女子竟感嘆自己懷才不遇不能為國奉獻又會遭到怎樣的白眼。在那個女子無才便是德的時代，李清照能無視所有人的眼光只在乎自己所在乎之事，她是勇敢的。李清照的杰出，為她之后那些深閨中的女子照亮了一條通往希望的路。她是一輪明月。小感：女子有才能，但不在丈夫面前顯露，而是表現(xiàn)得謙卑，柔順這才是女子的德行所在。）這里所謂“無才”不是真的沒有才干，而是“我雖然很有才干，但一點也不自炫其才，依然自視若無”的意思。在那個女子無才便是德的時代，一個女子能做到憂國憂民是怎樣八年級語文上冊第24課《詩詞五首》課件新人教版詩詞五首詩詞五首飲酒（其五）飲酒（其五）作者簡介：

陶淵明（365-427），名潛，字淵明，一字元亮，東晉時期著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾著《五柳先生傳》以自況，卒后朋友私謚“靖節(jié)”，故后人稱“靖節(jié)先生”。作者簡介：陶淵明（365-427），名潛，字淵明，陶淵明今存詩歌125首，其中四言詩9首，五言詩116首。他的五首詩可大略分為兩類：一類是漢魏以來繼承抒情言志傳統(tǒng)而加以發(fā)展的詠懷詩；一類是前人很少創(chuàng)作的田園詩。后代批評家常用質(zhì)樸、平淡、自然評價陶詩的風(fēng)格，稱其為“田園詩人”。陶淵明現(xiàn)存文12篇，其中辭賦3篇，韻文5篇，散文4篇，篇數(shù)不多，影響卻很大。散文首推《桃花源記》。作者簡況陶淵明今存詩歌125首，其中四言詩9首，五言詩116首。他的

飲酒陶淵明結(jié)廬\在\人境，而無\車馬\喧。問君\何\能爾，心遠\地\自偏。采菊\東籬\下，悠然\見\南山。山氣\日夕\佳，飛鳥\相與\還。此中\(zhòng)有\(zhòng)真意，欲辨\已\忘言。按節(jié)奏誦讀詩歌：飲酒按節(jié)奏誦讀詩歌：1至4句為第一層，講作者因為能夠超脫現(xiàn)實紛擾，有高尚的精神境界，所以覺得所在的地方也偏僻幽靜了。5至10句為第二層，說明欣賞美麗的自然景物，能獲得無限的意趣。1至4句為第一層，講作者因為能夠超脫現(xiàn)實紛擾，有高居住在喧囂的塵世，為什么生活是如此的平靜、心靈是如此的安寧呢？原來是自己保留著一顆遠離俗世的心。這幾句語言樸實，卻道出了他自己的心境和生活的真諦。賞析結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。居住在喧囂的塵世，為什么生活是如此的平靜、心靈是如此的安寧呢采菊東籬下，悠然見南山。在自家的菊園里采菊以佐酒，悠然閑適的抬頭來欣賞南山美麗的景色。顯示出了詩人超然物外的生活方式，與那些官場中人孜孜以求名利截然不同。（寫詩人高尚情致）采菊東籬下，在自家的菊園里采菊以佐酒，悠然閑適的抬頭來欣賞南山中的落日，回巢的飛鳥，都顯得那樣美妙，詩人從中體會樂趣。而飛鳥歸巢自然勾起了詩人辭官歸隱的聯(lián)想。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（寫南山美景）山中的落日，回巢的飛鳥，都顯得那樣美妙，詩人從中體會樂趣。而此中有真意，

欲辨已忘言。由山中之景領(lǐng)會到人生真諦，但詩人并未明辨。世界上美好的東西往往是無法用語言表達的，只能用心靈去感受它。（總結(jié)全篇）此中有真意，

欲辨已忘言。由山中之景領(lǐng)會到人生真諦，但詩人并探究：1、本詩的主旨是什么？

寫田園之景，抒隱居之情，以純樸自然的藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)了詩人閑適的生活，感悟到的人生真諦和對自然風(fēng)光的喜愛。探究：1、本詩的主旨是什么？寫田園之景，抒隱居2、選出你喜歡的詩句，談?wù)勀阆矚g的原因?！安删諙|籬下，悠然見南山”，物我合一，心和自然親近。

“心遠地自偏”，隱居重在精神上的寧靜、自由，不在于居所是否荒遠。2、選出你喜歡的詩句，談?wù)勀阆矚g的原因?！安删諙|籬下，悠然見3、“采菊東籬下，悠然見南山?！薄坝迫弧睂懗隽俗髡咴鯓拥男那?？如果把“見”改成“望”好不好？為什么？“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適、對生活無所求的心情。改成“望”不好，“見”表現(xiàn)出詩人看到山不是有意為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。3、“采菊東籬下，悠然見南山?！薄坝迫弧睂懗隽俗髡咴鯓拥男那槿宋镄〗Y(jié)

結(jié)合詩作學(xué)習(xí)，評評陶淵明是一個什么樣的人，他的思想在當(dāng)時有什么積極意義和消極意義？

陶淵明棄官歸隱，潔身自好，追求恬靜的田園生活，完善獨立的人格，渴望自由，總的特點是“淡泊”，“獨善其身”。這在當(dāng)時來說，是對黑暗官場的一種反叛，因此有其積極意義。但是，要改選社會，消除污穢，不能單靠“歸隱”與“獨善”，應(yīng)該兼濟天下，積極地參加社會活動。從這點來說，陶淵明的退隱思想也有其消極的一面。人物小結(jié)結(jié)合詩作學(xué)習(xí)，評評陶淵明是一個什么樣的人，他春望春望

杜甫是唐帝國盛極而衰的歷史轉(zhuǎn)折時期所產(chǎn)生的偉大詩人。

他親身經(jīng)受了八年安史戰(zhàn)亂之苦，因而社會的動亂、中下層人的苦難、對國事的憂憤和自己的不幸遭遇等，都交織熔鑄在他的名篇巨作中。后人評杜詩為“詩史”,稱杜甫為“詩圣”。

杜甫是唐帝國盛極而衰的歷史轉(zhuǎn)折時期所產(chǎn)生的偉大詩人。

天寶十四載（755）十一月，詩人赴奉先（今陜西蒲城）探親，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，賊破潼關(guān)，詩人被迫北上避難。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏），詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，被押至長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃離長安，歷盡千心萬苦，終于到達了當(dāng)時朝廷的所在地—鳳翔縣。寫作背景天寶十四載（755）十一月，詩人赴奉先（今陜西蒲城）

本詩塑造了一位面對春城敗象，心念國家興衰，思家戀親，老淚縱橫，白發(fā)蕭疏，憂心如焚的詩人形象；是感時恨別的形象，是憂國思親的形象。本詩塑造了一位面對春城敗象，心念國家興衰，思家戀親，春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。齊讀課文春望齊讀課文濺（）——抵（）——搔（）——渾（）——勝（）——簪（）——jiàn濺落dǐ值的sāo用指甲撓zānshēng能夠承受一種束發(fā)的首飾讀準(zhǔn)下面的字，并理解它的含義簡直hún濺（）——jiàn濺落dǐ值的sāo用指甲撓整體感知

速讀這首詩，找一找作者在這里寫了哪幾個形象？首聯(lián)：國、城（長安城），山河，草木頷聯(lián)：花、鳥頸聯(lián)：尾聯(lián)：白頭簪烽火、家書整體感知速讀這首詩，找一找作者在這里寫了哪幾譯文：

國都已變得殘破不堪，但山河依舊是原來那個樣子，春天降臨到長安城，可是眼前卻是亂草叢生。（只因為）感傷國事，傷心離別，看到那美麗的花兒反而痛苦流淚，聽到那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴反而心驚膽寒。

戰(zhàn)亂持續(xù)很長時間了，家人已久無音信，此時的一封家信可抵得上萬金那么寶貴。頭發(fā)早就白了，（因為憂國念家）變得越來越少，抓綰(wǎn)起來連簪子也別不住了。譯文：國都已變得殘破不堪，但山河依舊是原來▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，試作簡要分析。

“國”是指都城，即長安--是政治、經(jīng)濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎?春天來了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎?▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。2、杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一種注解為：詩人因感傷國事、傷心離別，看到美麗的花兒都禁不住落淚，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。還有一種解釋是：這是以花、鳥擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋的主體不同，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

2、杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一種注解▲合作探究

2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。還有一種通行的解釋是：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

第一種理解是以詩人為“感”“恨”的主體——觸景生情。第二種理解是以花、鳥為“感”“恨”的主體——移情于物以上兩種理解皆可，以“感時”一語承上，以“恨別”一語啟下?！献魈骄?、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：整體把握1、詩歌描寫了怎樣的社會狀況？2、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？戰(zhàn)火不斷，國破家亡，妻離子散，民不聊生。表達詩人憂國傷時，念家悲己的思想感情。整體把握1、詩歌描寫了怎樣的社會狀況？2、本詩表達了詩人怎樣小結(jié)《春望》寫于詩人逃離長安前一個月，它集中地表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情，感人至深。

詩的前四句寫都城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢離情。前四句，都統(tǒng)在“望”字中。詩人俯仰瞻視，視線由近而遠，又由遠而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥。感情由弱而強，步步推進。在景與情的變化中，仿佛可見詩人由翹首望景，逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思，自然地過渡到后半部分——想望親人。小結(jié)《春望》寫于詩人逃離長安前一個月，雁門太守行雁門太守行他是唐朝宗室后裔；他幼年喪父，跟寡母過著窘困生活。他雖家道中落，但志向遠大，勤奮苦學(xué)；他博覽群書，才學(xué)甚高，但受小人嫉恨，不得參加科舉考試；他懷有一腔報國之志，但報國無門；懷才不遇、仕途坎坷的愁苦憤懣在他的內(nèi)心是涂抹不掉的；他只好把全部精力用在寫詩上；他經(jīng)常騎一匹瘦馬，背一個破囊，得句即投囊中，暮歸足成詩篇；他是中唐的浪漫主義詩人，他喜歡在神話故事里馳騁，以大膽的想象構(gòu)建奇幻的藝術(shù)境界，他和李白、李商隱并稱為唐代“三李”，他就是詩中之鬼……他是唐朝宗室后裔；他幼年喪父，跟寡母過著窘困生活。雁門太守行

cuīlín

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

jiǎoyānzhī

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

juǎnzhòng

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

xié

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。讀準(zhǔn)字音雁門太守行作者介紹:

李賀（790--816），字長吉，福昌（今河南省宜陽縣西）人。他是唐代中期浪漫主義詩人的代表，年少時在詩歌創(chuàng)作上就已有成就。有“詩鬼”之稱。李賀21歲時，因父親的名字“晉肅”在當(dāng)時犯諱，所以不準(zhǔn)他應(yīng)考進士。他只做過三年奉禮郎小官，辭官后心情一直抑郁不平。27歲就去世了。李賀的詩歌，除訴說懷才不遇的悲憤以外，也有一些反映人民疾苦，揭露統(tǒng)治者殘暴荒淫的篇章。在李賀生活的時代，藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，并且發(fā)生過多次戰(zhàn)爭。李賀的這首《雁門太守行》就是在這樣的歷史背景下寫的。當(dāng)時年僅17歲。作者介紹:寫作背景《雁門太守行》這首詩寫于中唐以后，藩鎮(zhèn)飛揚跋扈，河北地區(qū)戰(zhàn)事仍頻，嚴(yán)重破壞了國家的統(tǒng)一安定。李賀模擬樂府古題而填寫的這首新詞，雖然帶有想象成分，并非紀(jì)實之作，但在當(dāng)時是有典型性的，且富有很強的現(xiàn)實意義。寫作背景《雁門太守行》這首詩寫于中唐以后，藩鎮(zhèn)飛揚跋扈，河北領(lǐng)會詩意結(jié)合下面注釋疏通文意，理解每句詩歌的大意，在不懂的地方做好標(biāo)記，小組間質(zhì)疑難字難句。領(lǐng)會詩意結(jié)合下面注釋疏通文意，理解每句詩歌的大意，在不懂的地烏云彌漫在城上，城郭似乎被摧垮了，日光穿過云的縫隙射下來，戰(zhàn)士們的鎧甲上金光閃閃。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。烏云彌漫在城上，城郭似乎被摧垮了，日光穿過云的縫隙射下來，戰(zhàn)角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。在深秋的季節(jié)里吹響號角，暮色中塞上的泥土如同胭脂凝成紫色。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。在深秋的季節(jié)里吹響號角，半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。深夜里，部隊行進在易水河邊，寒風(fēng)卷動著紅旗。天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶不亮。。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。深夜里，部隊行進在易水河報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。為了報答君王招納賢才的厚愛，我寧愿手提利劍戰(zhàn)死在沙場。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。為了報答君王招納賢才的厚譯文

敵軍似烏云壓境，危城似乎要被摧垮；陽光照射在魚鱗一般的鎧甲上，金光閃閃。

秋色中，遍地響起軍號，號角聲直沖云天；塞上泥土猶如胭脂凝成，夜色中濃艷得如紫色。

寒風(fēng)卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水；濃霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。

為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為朝廷血戰(zhàn)到死！譯文敵軍似烏云壓境，危城似乎要被摧垮；陽光照射在理清內(nèi)容首聯(lián)（白天）嚴(yán)陣以待形勢危急頷聯(lián)（黃昏）刻苦練兵戰(zhàn)斗慘烈頸聯(lián)（夜晚）天降重霜潛師奇襲尾聯(lián)抒情誓死殺敵報效朝廷理清內(nèi)容首聯(lián)（白天）嚴(yán)陣以待形勢危急

齊讀詩歌，體會情感一、二句“緊張，壯烈”；中間四句“凝重，悲壯”最后兩句“堅定，豪邁”（寫作背景）李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。如史載，809年（元和四年），王承宗的叛軍攻打易州和定州，愛國將領(lǐng)李光顏曾率兵馳救。元和九年，他身先士卒，突出、沖擊吳元濟叛軍的包圍，殺得敵人人仰馬翻，狼狽逃竄。從有關(guān)《雁門太守行》這首詩的一些傳說和材料記載推測，可能是寫平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭。當(dāng)時是元和二年，公元807年。李賀當(dāng)時僅17歲。齊讀詩歌，體會情感一、二句“緊張，壯烈”；歸納小結(jié)

全詩表現(xiàn)了唐軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，以死報效朝廷，視死如歸的精神。歸納小結(jié)全詩表現(xiàn)了唐軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，以死報效朝課堂檢測1、“黑云壓城城欲摧”運用了什么修辭手法？渲染出怎樣的氛圍？現(xiàn)在常形容什么？比喻（）和夸張的手法，在原文中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，現(xiàn)在人們常用來形容（）。一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。2、“壓”字有什么作用？把敵軍壓向邊城比喻成黑云壓城局勢的危急課堂檢測1、“黑云壓城城欲摧”運用了什么修辭手法？渲染出怎3、三、四句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。顯然，一場驚心動魄的戰(zhàn)斗正在進行?！敖锹暆M天”，勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼。守軍并不因勢孤力弱而怯陣，在號角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。3、三、四句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)4、詩中引用了哪些典故？有什么作用？“臨易水”引用荊軻刺秦王，易水訣別的典故。荊軻在易水邊慷慨而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還

”表現(xiàn)將士們意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前，無所畏懼，視死如歸的豪情?！包S金臺”引用燕昭王黃金臺求天下奇才的典故。表現(xiàn)將士們報效朝廷視死如歸的精神。4、詩中引用了哪些典故？有什么作用？“臨易水”引用荊軻刺秦王李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。

這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明而且濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構(gòu)成了色彩斑斕的畫卷。合作探究李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩黑云——使人聯(lián)想到大敵當(dāng)前的形勢，形勢緊急；金鱗——戒備森嚴(yán)，顯示出不可侵犯的氣概。燕脂——更濃的紫色透出肅殺之氣，仿佛戰(zhàn)士的鮮血染成。紅旗——紅旗半卷，寫出行軍的詭秘。角聲滿天、鼓寒聲沉---給人莊嚴(yán)壯烈的感覺黑云——使人聯(lián)想到大敵當(dāng)前的形勢，形勢緊急；請設(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現(xiàn)什么?“半卷紅旗”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。

三、四句分別從

和

兩方面渲染了怎樣的戰(zhàn)地氣氛？聽覺視覺蒼涼悲壯的戰(zhàn)地氣氛請設(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現(xiàn)什賞析

詩共八句，前四句寫日落前的情景。首句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢?！昂谠茐撼浅怯荨?，一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。次句寫城內(nèi)的守軍，以與城外的敵軍相對比，忽然，風(fēng)云變幻，一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃，耀人眼目。此刻他們正披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待。賞析詩共八句，前四句寫日落前的情景。首句既

后四句寫支援部隊的活動。“半卷紅旗臨易水”，“半卷”二字含義極為豐富。黑夜行軍，偃旗息鼓，為的是“出其不意，攻其不備”；“臨易水”既表明交戰(zhàn)的地點，又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種壯懷激烈的豪情。接著描寫苦戰(zhàn)的場面：支援部隊一迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗。無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響。面對重重困難，將士們毫不氣餒?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。后四句寫支援部隊的活動?！鞍刖砑t旗臨易水”，“半卷赤壁赤壁赤

壁作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕。有《樊川文集》。赤

壁作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆赤

壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。斷戟沉沒泥沙中，六百年來竟未銷熔；自己拿來磨洗，認出是赤壁之戰(zhàn)所用。假使當(dāng)年東風(fēng)不給周瑜的火攻計方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺中。赤

壁折戟沉沙鐵未銷，斷戟沉沒泥沙中，六百年來竟未銷熔；自己折戟沉沙鐵未銷，

自將磨洗認前朝。

折斷的鐵戟沉在江底積沙中還沒有銹蝕，拿來磨光洗凈還能認出他屬于過去的朝代。折戟：折斷的鐵戟。戟，古代兵器。銷：銹蝕。將：拿起。磨洗：磨光洗凈。認前朝：認出戟是東吳破曹時的遺物。折戟沉沙鐵未銷，

自將磨洗認前朝。

折斷的鐵戟沉在江底東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。

倘若東風(fēng)不給周瑜火攻曹軍的方便，那么大喬和小喬這兩個絕代美人，就會被曹操抓走鎖進銅雀臺。

東風(fēng)：赤壁之戰(zhàn)以火攻，時值東南風(fēng)大作，火乘風(fēng)勢，盡燒北船。周郎：指周瑜，字公瑾，年輕時即有才名，人呼周郎。后任吳軍大都督。東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。倘若東風(fēng)不給周瑜火攻點評詩的前兩句借折戟這一歷史遺物引發(fā)對前朝人物的和事件的慨嘆，這是交代興感之由。后兩句議論，提出假使不是“東風(fēng)”幫了周瑜的忙，那么勝敗雙方就要易位，歷史形式將完全改觀。詩人在感嘆歷史上英雄成名機遇的同時，也在慨嘆自己生不逢時，政治抱負不能施展。點評詩的前兩句借折戟這一歷史遺物赤

壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。興感之由議論感慨詠史詩懷古傷今赤

壁折戟沉沙鐵未銷，興感之由議論感慨詠史詩懷古傷今赤

壁《赤壁》詩所詠赤壁，并非赤壁之戰(zhàn)發(fā)生地，你認為詩人想要借此表達什么？詠史詩，不僅是對歷史滄桑的歌詠，更包孕了作者的認識和感情，即所謂名為詠史，實為詠懷。在這首詩中，赤壁之戰(zhàn)已不是作者關(guān)注的重點，歷史興亡之感才是本詩所要表達的情感，只是表現(xiàn)得形象含蓄而已。赤

壁《赤壁》詩所詠赤壁，并非赤壁之戰(zhàn)發(fā)生地，你認為詩人想要詩作主題

這是一首詠史詩。詩人見解獨到，不以成敗論英雄，把赤壁之戰(zhàn)的勝利歸于東風(fēng)的幫助，把周瑜的成功歸為偶然機遇，其觀點不同與史家的評論，其用意在于自負知兵，借史事吐露心中不被重用的抑郁不平之氣。詩作主題這是一首詠史詩。詩人見解獨到，本詩寫了_____________________,表現(xiàn)詩人____________________。詩人由折戟引起的感慨英雄無用武之地的抑郁不平之氣本詩寫了_____________________,詩人由折漁家傲（天接云濤連曉霧）漁家傲（天接云濤連曉霧）知人論世

李清照，號易安居士，歷城人，是婉約派的代表。生活在北宋后期和南宋前期，以“靖康之變”為界分前后兩期。前期生活幸福美滿，自小受到良好的家庭教育?！熬缚抵儭?，金兵入侵后，流寓南方，張明誠病死，境遇孤苦。有《漱玉詞》傳世。知人論世李清照，號易安居士，歷城人，是婉約派的代表。南渡以前,李清照足不出戶,多寫閨中女兒情此詞當(dāng)為易安南渡后的詞作.寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答.隱寓對南宋黑暗社會現(xiàn)實的失望,對理想境界的追求和向往.作者以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思,夢游的方式,設(shè)想與天帝問答,傾述隱衷,寄托自己的情思,景象壯闊,氣勢磅礴.這就是被評家譽為“無一毫粉釵氣”的豪放詞,在她現(xiàn)在的詞作中是不多見的.南渡以前,李清照足不出戶,多寫閨中女兒情此詞當(dāng)為易安南渡后的

漁家傲李清照

天接/云濤/連曉霧，星河/欲轉(zhuǎn)/千帆舞。

仿佛/夢魂/歸帝所，聞/天語，殷（yīn)勤/問我/歸何處。

我報/路長/嗟（jiē）日暮，

學(xué)詩/謾有/驚人句。

九萬里風(fēng)/鵬正舉，

風(fēng)/休住，蓬舟/吹取/三山去。八年級語文上冊第24課《詩詞五首》課件新人教版漁家傲李清照天接云濤連曉霧，

星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢魂歸帝所，

聞天語，

殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，

學(xué)詩謾有驚人句。

九萬里風(fēng)鵬正舉。

風(fēng)休住，

蓬舟吹取三山去。解釋：星河：帝所：

天語：

路長、日暮：嗟：謾：

九萬里：鵬：蓬舟：三山：銀河。天帝居住的地方。天帝的話語。

用路途遙遠而時光易逝來比喻理想難以實