幼兒園大班音樂教案2021這是一首曲調(diào)歡愉快潑，富有童趣，深受廣闊孩子們寵愛的兒童歌曲。歌曲通過歡快跳動的旋律，富有幻想的歌詞，表達了少年兒童制造抱負將來的天真美妙的愿望，把孩子天真的神情和布滿幻想的歡快心情刻畫得非常形象生動。附點八分音符及十六分休止符的運用配以〃啦啦啦〃，使曲調(diào)更加歡愉快潑，表現(xiàn)了種太陽時的開心的心情。一起看看幼兒園大班音樂教案，歡迎查閱！幼兒園大班音樂教案1篇一：跳臺階目標感知音階從低到高、從高到低的音高挨次，并能隨琴聲唱出音高，練習音準。預備用粉筆在地上由低到高畫出圓圈和臺階。過程1、帶幼兒玩跳圓圈的嬉戲。請一位小伴侶從低到高跳圓圈。小伴侶每跳一個圈，老師在琴上按C調(diào)1234567!一個音一個音的往上彈，關心幼兒感受樂音由低到高排列的挨次，也可從高到低用同樣方法跳圓圈。全體小伴侶隨跳圈的小伴侶一個音一個音地唱，可用唱名或〃啦〃音來唱。2、聽音跳臺階。幼兒輪番參與。老師按音階挨次，每彈一個音，幼兒跳動一個臺階，邊跳邊用〃啦〃或〃啊〃唱出音高。提示幼兒34、7i臺階之間距離近，只有其他臺階的一半，留意唱準音高。3、請一位小伴侶自選動作自定唱詞，學一個小動物走或跳。這個小伴侶表演時，其余小伴侶觀看，并隨他一起唱。如：1234567ii7654321我學小兔跳跳跳跳，我學大象走走走走。建議1、幼兒伴唱時，隨著表演幼兒動作的輕重調(diào)整。如：用足尖走時，聲音要輕柔;頓足走時，聲音要重些。假如幼兒表演的速度時快時慢時，要提示幼兒用心協(xié)作與其速度保持全都，最終唱與跳同時結(jié)束。在幼兒熟識上行音階的基礎上，再讓跳的幼兒沿著圓圈從上往下跳，伴唱的小伴侶練習聽著下行音階唱詞。2、小組活動時，要讓聽覺辨別力量差的幼兒多進行練習，提高他們的成熟感和對音的感知力量。幼兒園大班音樂教案2活動目標團理解歌詞內(nèi)容以及歌曲表達的不同感情，在學唱的基礎上，能依據(jù)圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現(xiàn)兩段歌詞所表達的不憐憫感。團嘗試創(chuàng)編其次段小伴侶送小花鴨回家的歌詞及小花鴨、鴨媽媽和小伴侶之間的對話，嘗試以音樂劇的形式對唱曲加以表演。團產(chǎn)生憐憫、關懷他人的情感，體會關心別人的樂趣。教學重難點理解歌詞內(nèi)容以及歌曲表達的不同感情，在學唱的基礎上，能依據(jù)圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現(xiàn)兩段歌詞所表達的不憐憫感?；顒宇A備回多媒體課件，律動音樂；團小鴨子、鴨媽媽圖片，烏龜、兔子圖片;哭臉、笑臉圖片；團有關對迷路及自救的方法?；顒舆^程㈠律動進活動室，營造音樂氣氛團播放音樂《小鴨嘎嘎》，老師帶領幼兒做律動，活躍氣氛；團幼兒自由創(chuàng)編動作，隨音樂節(jié)奏做律動；㈡播放小鴨子迷路課件，引起幼兒愛好團播放哭聲：幼兒走到位置上時，老師把手放在耳朵旁，做神奇的表情：聽!什?么聲音?這時突然響起哭聲，吸引幼兒留意力；回老師：誰在哭?（出示小鴨子圖片）團小花鴨為什么哭了?猜猜發(fā)生了什么事情？㈢觀賞歌曲第一段，學唱第一段歌詞團讓我們現(xiàn)在就來聽聽，小花鴨它究竟為什么哭了吧！團播放多媒體課件，觀賞歌曲第一段，提問：歌曲里唱到了誰?小花鴨究竟怎么了？團老師敘述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著，就迷路了，找不到家，也找不到媽媽，它哭了，哭著喊著叫媽媽!團師生共同演唱第一段歌詞；團出示圖譜：每一個X下面表示一句歌詞。這是鴨子的嘴巴，表示什么意思呢?你們剛剛聽到老師在這個地方唱了什么？（嘎嘎嘎，嘎嘎嘎）鴨子在哭著誰呢?（叫媽媽乂幼兒學唱第4、5、6句）回小花鴨在什么地方叫媽媽?（池塘邊，柳樹下），請幼兒貼圖片；團師生看圖譜一起演唱歌曲第一段，校對圖片貼的對不對；團小花鴨迷路了，她是心情會怎么樣?人難受的時候，聲音會很快還是很慢?老師帶來了兩種小動物，分別是小兔子和小烏龜，該用哪一種動物表示這段歌詞的速度呢?為什么？回師生共同用慢柔的聲音演唱第一段歌詞；㈣創(chuàng)編其次段歌詞團提問：小花鴨迷路了，請你們猜猜這時有誰觀察了呢？團觀察了迷路的小花鴨，會怎么做呢?（用一個動作來表示）團抱著小花鴨的小伴侶心情怎么樣？為什么？（引導幼兒體驗關心別人的樂趣）那他們會怎么唱呢?（啦啦啦，啦啦啦）團房子代表什么意思?眼睛呢？回共同演唱其次段歌詞（播放其次段歌詞課件，校對，體驗創(chuàng)編的樂趣）團猜猜這段音樂應當用什么樣的表情和聲音來表現(xiàn)?（貼笑臉和兔子的圖片）團請幼兒敘述其次段音樂敘述的故事；團演唱第一段和其次段，分別用不同的聲音和速度來表現(xiàn)?？梢苑纸巧莩?（五）音樂劇表演團小伴侶們真能干，一下子就把這首歌曲學會了，還自己編了歌曲，我們來夸夸自己吧?；剡@首歌曲還可以編成一個好聽的故事，請你們來說說看，這個故事可以怎么講？團我們把這首歌曲表演出來給大家看看好嗎?（老師當敘述者，請幾名幼兒分別當小花鴨，鴨媽媽，小伴侶，引導幼兒創(chuàng)編各角色的對話，其余幼兒演唱歌曲）（五）律動，結(jié)束活動。團小花鴨最終回到了媽媽的身邊，真快樂，它邀請我們和它一起跳鴨子舞來慶祝一下；團天色晚了，我們也該回家了，和小花鴨再見！幼兒園大班音樂教案3活動目標：.感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風格。.學唱歌曲，能用自然的聲音開心地演唱?；顒宇A備：.小貓咪頭飾、音樂磁帶或CD。.一名幼兒事先依據(jù)第一段歌曲排演好情景劇?；顒舆^程：一、調(diào)皮的小貓咪.幼兒觀看情景劇。.嗨!大家好，我是小貓咪，今日小仆人不在家，我可以好好玩。.老師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景?。ū硌菀鋸?能反映〃碰響了收錄機〃〃跳進了洗衣機〃〃打開了電冰箱〃的場景）。二、小貓咪別調(diào)皮.小仆人知道這是一只調(diào)皮的小貓咪，猜一猜，小仆人會對調(diào)皮的小貓咪說什么？.完整觀賞歌曲第一遍。你聽了這首歌曲，有什么感覺?你聽到小仆人對小貓咪說了什么？.觀賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。.小仆人告知小貓咪不能捉那些事情?我們一起來對小貓咪說一說吧。.觀賞歌曲其次段.小貓咪自己在家會有什么感覺?什么是孤寂？小仆人有什么好方法？.依據(jù)幼兒的回答，老師逐句范唱，幼兒學唱其次段。.一幼兒扮演小仆人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，