PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)17五年級(jí)浙教版語文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語。pēitāijiāqínjīqíngmǔzhǐfùgàisāoyǎnɡjiǒngpònǐnɡkāi2.看拼音，寫詞語。tuījiànmáodùnqīzhàzhòuyèxiōngtángzhǎnxīnhuáránbǎndèng3.看拼音，寫詞語。gǎnjīhǎodǎichíyánchuángpùjiāojíwǎnxiábēitòngzhēnbǎo4.看拼音，寫詞語。mǔzhǐmiǎoxiǎojùnmǎlíngdāngmáodùnchuánshāodǎogàohǎiōumiáozhǔnchāqǔ5.正確讀拼音，工整寫詞語。fēnfùlǎnduòqīnlüèyìnɡjiēbùxiáhuīhuánɡlínɡlónɡjiànɡézhènɡtōnɡrénhé【形近字詞】6.比一比，再組詞。饑（_______）榜（_______）蝶（_______）瞎（_______）寨（_______）譏（_______）膀（_______）諜（_______）割（_______）賽（_______）7.比一比，再組詞。隼（_______）鴕（_______）噴（_______）枚（_______）筒（_______）集（_______）駝（_______）憤（_______）攻（_______）簡(jiǎn)（_______）8.比一比,再組詞。兼（_______）耽（_______）嫁（_______）碌（_______）噪（_______）嫌（_______）枕（_______）稼（_______）綠（_______）躁（_______）9.比一比，再組詞。訊（__________）鞋（__________）穩(wěn)（__________）挽（__________）汛（__________）桂（__________）隱（__________）晚（__________）迅（__________）掛（__________）穗（__________）攙（__________）10.比一比，再組詞。謠（________）暢（________）咆（________）墨（________）搖（________）湯（________）泡（________）默（________）【詞語補(bǔ)充】11.把下列詞語補(bǔ)充完整。胸有（____）（____）風(fēng)（____）浪（____）（____）驚（____）戰(zhàn)（____）（____）不得齜（____）咧（____）（____）來（____）去12.填空組成。（____）天（____）接（____）不（____）睛（____）副（____）實(shí)連（____）不（____）（____）淡（____）奇（____）地（____）起（____）然（____）同（____）勢(shì)（____）礴嚴(yán)（____）酷（____）13.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適詞語填空。（____）心（____）力亭（____）樓（____）（____）家（____）業(yè)應(yīng)（____）不（____）金碧（____）（____）一（____）半（____）1．節(jié)日期間，超市柜臺(tái)前擠滿了新老顧客，營業(yè)員阿姨們真是（____）。2．我舉目遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)博物館門前的廣場(chǎng)上燈火通明，（____）。14.補(bǔ)充詞語，并選擇其中兩個(gè)詞語寫一段話，做到用詞恰當(dāng)。手（____）眼（____）養(yǎng)（____）處（____）（____）有成（____）摩（____）擦（____）心（____）膽（____）出（____）劃（____）____________________________________________15.先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。無（____）之（____）怒目（____）（____）（____）禽（____）獸（____）（____）堂皇玲瓏（____）（____）（____）心（____）慮1.老師的這些教導(dǎo)，對(duì)我來說，將會(huì)是我人生中的（____）。2.這塊美玉在陽光的照耀下，顯得格外（____）?！拘薷牟【洹?6.修改病句。（1）通過老師和家長(zhǎng)的幫助，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。_____________________________________（2）指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明之一。_____________________________________（3）多讀書，我們能激發(fā)作文水平。_____________________________________17.下面一段話有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各種金屬粉塵污染的空氣，呼吸器官受到損害，很多人患有呼吸系統(tǒng)疾病，如支氣管炎、哮喘、肺氣腫、肺癌等……。既然四日市呼吸系統(tǒng)病患者大多一離開大氣污染環(huán)境，病癥就會(huì)得到解決，所以人們把這種病統(tǒng)稱為“四日市哮喘病”。1.____________________________________2.____________________________________3.____________________________________4.____________________________________18.修改病句。1.這個(gè)地方將要綠化以后，風(fēng)景更優(yōu)美了。____________________________________2.他說出了自己的心事和心里話。____________________________________3.大掃除開始了，少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。____________________________________4.指南針是我國古代的四大發(fā)明。____________________________________5.打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。_______________________________________19.修改病句。1、他熱烈的和我打招呼，并且握了握我的手。____________________________________2、太陽因?yàn)殡x我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以它和我們的關(guān)系非常密切。____________________________________3、我們的船漸漸慢慢逼近榕樹了。_____________________________________4、土地是潮濕的，大概也許漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸來。____________________________________5、他提的意見就算完全不正確，我們也要虛心聽取。____________________________________20.修改病句。

（1）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。____________________________________（2）同學(xué)們撐著雨傘書包去上學(xué)。____________________________________（3）英語對(duì)我很感興趣。____________________________________【文言文閱讀】21.快樂閱讀。小古文《司馬光》群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。［1］想想帶點(diǎn)的字在文中的意思。于：_________

沒：__________

皆：____________

迸：_____________［2］第一句中的“群兒”和第二句中的“眾”意思一樣嗎？為什么？____________________［3］朗讀下面的句子時(shí)，停頓合理的是（）。A.群兒戲/于庭

B.光/持石/擊甕/破之22.課內(nèi)閱讀。孟子曰：“魚我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍魚而取熊掌者也生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?．這段話中，孟子提出了__________________的主張。2．在文中“”里加上標(biāo)點(diǎn)。3．“二者不可得兼，舍生而取義者也?！边@句話中，“二者”指的是________________和__________________。“得兼”的意思是_________________?！吧帷钡囊馑际莀________________。4．舍棄?mèng)~而要熊掌，是因?yàn)樾苷聘F重、更稀有，而孟子為什么要寧可犧牲生命也不違背道義呢？________________________________________________________________________________________________________________23.閱讀文言文，完成練習(xí)。孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人街賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。及孟子長(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名?！x自劉向《列女傳》［1］判斷下列說法，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）“其舍近墓”的意思是“他住的房子靠近墓地”。

（____）（2）“復(fù)徙居學(xué)宮旁”中的“復(fù)”的意思是“重復(fù)”。

（____）（3）“此可以處吾子矣”的意思是“這個(gè)地方我兒子可以住了”。

（____）［2］孟子幼時(shí)原來住在_____，后來搬到了_____，最后又搬到了_____。［3］孟子的母親為什么說“此可以處吾子矣”？_______________________________________________________________［4］這個(gè)故事主要說明了。A.孟子的母親為了讓孟子生活得更好屢次搬家B.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的C.一個(gè)人的成長(zhǎng)與母親的教育是分不開的24.課外閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”（注釋）東游:到東方游說。辯斗:辯論,爭(zhēng)勝負(fù)。故:原因,緣故。以:以為,認(rèn)為。去:距離。車蓋:車篷,用來遮陽擋雨。日中:正午。及:至,到。則:就。盤盂:盛物的器皿。圓者為盤,方者為盂。滄滄涼涼:清涼而略帶寒意。滄滄:寒冷的意思。探湯:把手伸到熱水里去。湯,熱水。決:判定。孰:誰。汝:你。知:同“智”智慧。為,同“謂”,說。［1］給加點(diǎn)的字注音。盤盂（_____）滄滄涼涼（_____）［2］理解句子的意思。(1)我以日始出時(shí)去人近。______________(2)此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?______________(3)孔子不能決也。______________(4)孰為汝多知乎!______________［3］短文中哪句話說明兩小兒辯論的內(nèi)容很復(fù)雜?______________________________________________［4］兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。______________________________________________25.課文精彩回放（按原文填空，再回答問題）。楚人有__________于鄭者，為________之柜，薰以___________，綴以___________，飾以___________，輯以___________，鄭人___________________________________。（1）請(qǐng)用“／”在文中畫出朗讀時(shí)的節(jié)奏。（2）“薰”通________，“輯”通________。（3）課文選自__________，作者_(dá)________，后世稱他為__________，戰(zhàn)國末期_____家。他是__________的學(xué)生，__________家學(xué)派代表人物。（4）“買櫝還珠”的意思是________________________________________________（5）鄭人為什么會(huì)“買櫝還珠”呢？________________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。?？柿耍蜖恐叫∠纳嫌?，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時(shí)跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時(shí)候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。1．請(qǐng)用“”畫出第一自然段的中心句。2．牛郎周到地照看老牛，一是因?yàn)開_______，二是因?yàn)開__________。3．第一自然段寫的是（_______），第二自然段寫的是（______）A．牛對(duì)牛郎的陪伴B．牛郎對(duì)牛的照看C．分家時(shí)牛被分給了牛郎4．選文具體寫牛郎和老牛相處的情景，對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文寫老牛幫助牛郎做鋪墊。B．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反襯了哥哥嫂子對(duì)老牛的冷漠無情C．寫老牛和牛郎關(guān)系親密，突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。D．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反村了牛郎孤苦無依的苦悶，突出他命運(yùn)的不幸。5．畫“”的句子描述的情節(jié)很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你發(fā)揮想象，以牛郎的口吻把情節(jié)寫具體。___________________________________________________________27.課內(nèi)閱讀白鷺（節(jié)選）白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡厘。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1．選文第一自然段只有一句話，你認(rèn)為這句話的作用是什么？_____________________________________________________________________2．找出畫橫線部分的內(nèi)容在下文中的具體體現(xiàn)，畫“﹏﹏”。3．選文中加點(diǎn)的“好像”一詞是否多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。_____________________________________________________________________4．人們猜測(cè)白鷺站在樹頂“望哨”，作者同意這樣的猜測(cè)嗎？為什么？________________________________________________________5．下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．第五段運(yùn)用了一連串的排比句式，突出了白鷺體態(tài)的勻稱和色彩的協(xié)調(diào)B．本文通過贊美白鷺，表達(dá)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。C．最后一段從靜態(tài)角度刻畫了一幅白鷺晚飛圖。28.課內(nèi)閱讀，回答問題。起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔchù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huàhuá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1．在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2．找出文中表示“應(yīng)接不暇”的句子。3．按文中內(nèi)容填空。A“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________?！坝械摹械摹械摹笔菍懥锁B的________。B“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________，而是________。29.課內(nèi)閱讀練習(xí)。松晨的窩通常搭在樹枝分杈（）的地方，又干凈又暖和（）。它們搭窩的時(shí)侯先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎（）起來，然后把苔蘚擠緊、跨平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)（）可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐（）形的蓋，把個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落（）在窩里。1．這段文字選自課文《_______》，作者是___國的著名博物學(xué)家_____，他的聞名于世的作品是《____________》。2．給文中的加點(diǎn)字注音。3．根據(jù)“地點(diǎn)的選擇、搭窩的過程、窩口的特點(diǎn)”，用“‖”將文段分為3層。4．摘抄描寫松鼠搭窩動(dòng)作的詞語，說說你能從中感受到什么。（1）詞語摘抄：______________________________。（2）“我”的感受：_____________________________。5．用上寫松鼠“搭窩的過程”時(shí)用到的表示時(shí)間先后順序的詞語，自己再寫一個(gè)句子。_______________________________________________。30.快樂閱讀?！秷A明園的毀滅》圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（）的青銅禮器，下至（）歷代的的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1．按照課文內(nèi)容填空。2．文中畫橫線的句子是一個(gè)（______）句，在文中起（______）的作用。3．寫出下列詞語的近義詞。收藏（______）珍貴（______）銷毀（______）4．我會(huì)用“不但……而且……”造句。____________________________________________________5．為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？____________________________________________________6．如果此刻的你就站在圓明園的廢墟旁，你想說些什么？____________________________________________________【作文】31.作文母親節(jié)到了，在這一天，你是怎么向你的媽媽表達(dá)愛意的？要求：(1)事件過程和心情要寫出來。(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。自擬題目。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有沒有某個(gè)瞬間，你看到的某件事、某個(gè)情景讓你突然覺得自己長(zhǎng)大了？請(qǐng)選擇成長(zhǎng)過程中印象最深的一件事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，重點(diǎn)要寫出讓自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間，記錄當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.表達(dá)與交流想一想給你留下最深印象的人是誰，以“我忘不了他（她）”為題，通過具體的事例寫一寫他（她）的特點(diǎn)，盡量用上本單元學(xué)到的描寫人物的方法。要求：（1）圍繞中心將人物的特點(diǎn)寫清楚；（2）做到語句通順，層次清楚，表達(dá)自己的真情實(shí)感；（3）450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：我的發(fā)明提示：讀了上文，你一定對(duì)發(fā)明創(chuàng)造有了一定的感觸吧。其實(shí)，每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開細(xì)致的觀察、思考和精益求精的科學(xué)態(tài)度以及不怕失敗的反復(fù)嘗試。在生活或?qū)W習(xí)中，你有哪些發(fā)明呢？請(qǐng)選擇一個(gè)寫下來。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________