2021年湖南省懷化市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.在屠格涅夫《門檻》中，“門檻”的象征意義是()

A.革命事業(yè)B.參加革命的條件C.革命征途上的艱難險(xiǎn)阻D.革命者的獻(xiàn)身精神

2.盛唐山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人是()A.李白B.杜牧C.王維D.李商隱

3.《菉竹山房》的作者是（）

A.茅盾B.老舍C.錢鐘書D.吳組緗

4.曹禺的代表作是()

A.《雷雨》、《日出》、《北京人》

B.《茶館》、《屈原》、《北京人》

C.《茶館》、《雷雨》、《日出》

D.《屈原》、《茶館》、《雷雨》

5.在《答司馬諫議書》一文中，司馬光強(qiáng)加給王安石變法的罪名是（）

A.在位久，未能助上大有為B.不恤國(guó)事，同俗自媚于眾C.侵官、生事、征利、拒諫、以致天下怨謗D.一切不事事

6.詩(shī)句“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”是()

A.托物言志B.借景抒情C.借事抒情D.直抒胸臆

7.我國(guó)古代第一個(gè)有巨大成就的詩(shī)人是()

A.屈原B.曹操C.李白D.杜甫

8.郁達(dá)夫《故都的秋》所寫的"故都"是今天的（）

A.北京B.南京C.西安D.開封

9.《諫逐客書》諫的對(duì)象是（）

A.秦穆公B.秦始皇C.秦惠王D.秦二世

10.《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）一詞的作者是（）

A.柳永B.李清照C.蘇軾D.李煜

11.柳永《八聲甘州》（對(duì)簫簫暮雨）一詞所表達(dá)的主要內(nèi)容是（）

A.仁途失意B.傷春惜別C.羈旅行役之苦D.懷古嘆今之悲

12.冰心擅長(zhǎng)寫散文，其文體被譽(yù)為（）A.A.冰心體B.新文藝腔C.白話文西化D.工藝美文

13.《白雪歌送武判官歸京》屬于（）A.A.山水詩(shī)B.樂(lè)府詩(shī)C.田園詩(shī)D.邊塞詩(shī)

14.下列有關(guān)“量子棘輪”的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是()

A.借助無(wú)有向電壓的電子設(shè)備可使電子定向分流

B.具有轉(zhuǎn)圈、上下乃至爬坡等多種電子運(yùn)動(dòng)形式

C.通過(guò)特定信號(hào)控制電子的流向以完成有用運(yùn)動(dòng)

D.將促進(jìn)物理學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科的研究與發(fā)展

15.《論快樂(lè)》的作者是（）

A.朱光潛B.朱自清C.魯迅D.錢鐘書

二、填空題(10題)16.《詩(shī)經(jīng)》中的《頌》包括＿＿、＿＿、＿＿三部分。

17.______散文柔中有剛，剛中有柔，剛?cè)嵯酀?jì)。

18.陸游，字__________，自號(hào)__________。

19.《紅樓夢(mèng)》又名《＿＿》。前＿＿回是曹雪芹所作。

20.《白氏長(zhǎng)慶集》的作者是_________。

21.“非秦者王，為客者逐”兩句采用的修辭手法是_________。

22.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)：“人有悲歡離合，_________?！?/p>

23.《紅樓夢(mèng)》以_________、_________、_________、四大家族為背景，以_________、_________的愛(ài)情為主要線索。

24.歐陽(yáng)修的作品集主要有__________

25.本文采用__________的方法來(lái)揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

三、判斷題(5題)26.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

27.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

28.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

29.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段文字在全文論證結(jié)構(gòu)中起什么作用?

32.

33.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦。以著其義。以考其信．著有過(guò)．刑仁講讓。示民有常。

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.詩(shī)中“鳥”的歌唱對(duì)象是什么?

35.《選擇與安排》一文除了講理與法的關(guān)系外，還寫了什么?

36.這首詩(shī)都運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?

六、作文(1題)37.請(qǐng)以“習(xí)慣”為題，寫一篇不少于800字的作文

參考答案

1.C

2.C王維的大多數(shù)詩(shī)都是山水田園之作，在描繪自然美景的同時(shí)，流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣。

3.D

4.A曹禺，中國(guó)20世紀(jì)最優(yōu)秀的劇作家之一，原名萬(wàn)家寶。他對(duì)中國(guó)戲劇的最大貢獻(xiàn)是他的劇本創(chuàng)作。主要?jiǎng)∽饔袆?chuàng)作于20世紀(jì)30年代的《雷雨》、《日出》、《原野》，完成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《蛻變》、《北京人》、《家》，以及創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代的《明朗的天》、《膽劍篇》(與梅阡、于是之合作)、《王昭君》?！恫桊^》為老舍作品，《屈原》為郭沫若作品。

5.C【考情點(diǎn)撥】本題考查了對(duì)作品內(nèi)容的全面理解和把握?！緫?yīng)試指導(dǎo)】《答司馬諫議書》這篇文章有理有據(jù)地駁斥了司馬光對(duì)王安石推行新法是侵官、生事、征利、拒諫、致怨的指責(zé)，批判了保守派的不恤國(guó)事、茍且偷安、墨守成規(guī)的思想，表現(xiàn)了作者堅(jiān)持真理、堅(jiān)持改革的決心和勇氣。

6.B

7.A

8.A

9.B

10.D

11.C

12.A

13.D

14.B

15.D

16.周頌商頌魯頌周頌商頌魯頌

17.王安石

18.務(wù)觀；放翁

19.80《石頭記》80《石頭記》

20.自居易

21.對(duì)偶

22.月有陰晴圓缺

23.賈、史、王、薛；寶玉、黛玉

24.《歐陽(yáng)文忠公集》

25.細(xì)節(jié)描寫

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.N

31.導(dǎo)論，提出問(wèn)題：“寡人之民不加多，何也?”

32.本詩(shī)最突出的寫作特點(diǎn)是：以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜相襯。所謂“詩(shī)中有畫”，是說(shuō)詩(shī)中寫景具體、生動(dòng)，有很強(qiáng)的空間感和畫面感。如在本詩(shī)中，新雨后的山月、松林、清泉、澗石、翠竹、浣女、蓮花、漁舟構(gòu)成了一幅完整的畫面。

33.用禮正定君臣的名分，用禮加深父子親情，用禮使兄弟情誼和睦，用禮使夫妻感情和諧。用禮表明道義，用禮考察誠(chéng)信，辨明過(guò)錯(cuò)，以仁愛(ài)為典范，講求禮讓，向民眾明示為人行事的常規(guī)。

34.它們是：土地、河流、風(fēng)、黎明。

35.一是選擇與安排的重要性;二是選擇與安排的常見(jiàn)錯(cuò)誤，以及原理與方法。

36.運(yùn)用了呼告、反復(fù)、比喻、擬人、象征等手法。運(yùn)用了呼告、反復(fù)、比喻、擬人、象征等手法。

37.習(xí)慣如果生活是落入水中的一片樹葉，習(xí)慣就是微風(fēng)，吹動(dòng)它向著某一個(gè)方向前行；如果生活是茫茫大海里的一艘小船，

習(xí)慣就是它的舵，引領(lǐng)著它的航向。如果生活是一片曠野，習(xí)慣就是它的土壤，它孕育著綠草，花朵和樹木的生長(zhǎng)。若是土壤貧瘠，曠野上的草木就會(huì)枯萎荒蕪，

反之若是土壤肥沃，曠野上將是一片欣欣向榮的景象，遍地花繁葉茂，清香四溢。習(xí)慣主導(dǎo)著生活，改變著生活，影響著生活。我有一個(gè)朋友，叫做習(xí)慣。古人十年寒窗苦讀圣賢書，

“夜貧燈燭絕，月光照吾書”，有人習(xí)慣苦讀，為了在學(xué)問(wèn)上更上一層樓在夜晚爬上屋頂映月讀書。還有人捉來(lái)螢火蟲放入袋子，夜晚借螢火蟲之光讀書。有人想辦法鑿壁借光，還有人冒著嚴(yán)寒映雪苦讀。這些都是上進(jìn)良求知的良好習(xí)慣，他們習(xí)慣與客觀環(huán)境的束縛相對(duì)抗，堅(jiān)持自己的志向，用堅(jiān)強(qiáng)的意志超然而上。現(xiàn)今也有勵(lì)志的典范謝坤山，他在正值壯年時(shí)失去了雙臂和一條腿，卻靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)藝術(shù)繪畫，取得了事業(yè)與學(xué)業(yè)上的雙收。面對(duì)自己嚴(yán)重的殘疾，他的心態(tài)積極樂(lè)觀，他說(shuō)：“我不會(huì)去想自己失去了什么，而是想著自己還擁有什么。”謝坤山習(xí)慣獨(dú)自面對(duì)困難，習(xí)慣依靠自己的能力戰(zhàn)勝所有艱難險(xiǎn)阻，以發(fā)揮自身的最大潛能。我的朋友習(xí)慣教育我，良好的心態(tài)和好的習(xí)慣互相促成，不要荒廢時(shí)間，珍惜生活中的分分秒秒。我有一個(gè)敵人，叫做習(xí)慣。古代有神童方仲永，五歲便可指物作詩(shī)，天生才華出眾，但他習(xí)慣于閑適的生活，長(zhǎng)久荒疏學(xué)業(yè)，年復(fù)一年，閑散不學(xué)的習(xí)慣讓他的天資消失殆盡，到最后成為了極為平庸的普通人。要是方仲永能堅(jiān)持勤學(xué)苦讀的習(xí)慣，結(jié)果就會(huì)截然不同，也許他能流芳百世，也許他的詩(shī)句還能出現(xiàn)在我們的課本上，供后人賞析?！皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。”李存勖完成了父親囑托的志向，天下安定，他的心也安定下來(lái)，整日沉溺于享樂(lè)，與伶人做伴，最后國(guó)家滅亡，自己也被射死在亂箭之下。就如溫水青蛙安樂(lè)死的事例一樣，將青蛙放入鍋中慢慢加熱，青蛙習(xí)慣了溫暖的水溫，直到最后溫度持續(xù)升高，它卻再無(wú)掙扎的力量，最終被自