第頁2022宣傳工作方案范文合集5篇宣傳工作方案范文合集5篇

為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等工程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的宣傳工作方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

宣傳工作方案篇1

各學區(qū)辦、中小學校幼兒園：

為有效應對20xx年防汛抗旱復雜嚴峻形勢，進一步增強我區(qū)師生防汛抗旱主體意識，提升水旱災害防范能力和自救互救能力，根據自治區(qū)防汛抗旱指揮部及市區(qū)兩級防汛抗旱指揮部的統(tǒng)一部署，決定將今年5月份定為“防汛抗旱宣傳月〞。為切實抓好抓實工作，結合我區(qū)教育系統(tǒng)的實際情況，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

普及水旱災害知識，提高災前預防意識，減輕水旱災害風險。

二、活動時

20xx年5月。

三、宣傳內容

〔一〕防汛抗旱知識。洪澇、臺風、山洪、干旱等各類水旱災害防御知識；工程險情處置、遇險人員救援及自救知識。

〔二〕防汛抗旱形勢、防御工作重點。認識20xx年學校防汛抗旱形勢，本地臺風、洪澇、干旱等災害易發(fā)〔影響〕區(qū)域和防御工作重點。

〔三〕防汛抗旱應急預案。做好包括學校洪澇災害應急預案、干旱災害應急預案、臺風防御應急預案、山洪災害應急預案、在建工程平安度汛應急預案或工作方案。

四、活動要求

〔一〕準確把握形勢，提高認識。從自治區(qū)對今年的防汛形勢判斷以及氣象、水文部門預測情況來看，我區(qū)今年汛期是一個正常偏豐年景，但由于降雨時空分布不均、氣象變化的不確定性、極端天氣事件呈多發(fā)態(tài)勢等原因，今年我區(qū)發(fā)生流域性嚴重水旱災害的可能性比擬大，由于臺風、強對流天氣等影響，強降雨導致的中小流域、局部性洪災不可防止。為此，各校要通過有效的宣傳手段，向師生宣傳今年防汛抗旱形勢的嚴峻性，從而提高學生防災減災意識和自救互救能力，最大限度防止人員傷亡。

〔二〕加強領導，統(tǒng)一部署。各學區(qū)辦、各中學要結合?20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)防汛抗旱工作應急預案?的精神，加強對防汛抗旱宣傳活動的領導，統(tǒng)一部署轄區(qū)學校及本?！胺姥纯购敌麄髟篓暬顒?，把宣傳活動與防汛抗旱工作有機結合起來，做到防患于未然。

〔三〕圍繞主題，多渠道宣傳。各學區(qū)辦、各學校要緊緊圍繞主題，結合教學實際，有方案、有步驟、有針對性地通過學校播送、網絡、短信、傳單、標語、板報、講座、演練等多種形式開展“立體式〞宣傳活動。

請各學區(qū)辦、中學將宣傳過程中的各種資料，包括文字、圖片、視頻等活動開展情況于在5月30日前紙質報我局平安辦，以便匯總上報上級各部門。

宣傳工作方案篇2

一、指導思想

根據新課程“以學生開展為本，堅持全體學生全面開展〞的根本理念，認真貫徹落實縣教育局提出的完善義務段學習困難學生的幫教措施要求，切實提高我?！皩W習困難生〞的學習興趣，優(yōu)化“學習困難生〞學習環(huán)境，使全體教職員工樹立“不讓一個孩子落伍〞的思想。

二、學困生的界定

學習困難學生是指與其同年齡的大部學生相比，在學習上有明顯困難，需要特殊教育措施予以補償的學生，他們學習成績低下或行為習慣偏差。

我校學困生一般分為三類:

(1)智力型學習困難學生。這類學生存在智力障礙或身體殘疾，雖經努力，成績依然低下，但人數極少或沒有。

(2)學習困難學生。主要指學習成績明顯落后于其他同學的學生，這一局部學生是學困生的主體，具有較大潛能。

(3)行為習慣偏差困難學生。這局部學生在行為習慣上，存在較大問題，影響班級正常課堂教學。后兩類學生是轉化的重點。

三、幫教學習困難學生的具體措施

1、“學困生〞的成因分析根據我校對“學困生〞的界定，由教導處統(tǒng)一設計，班主任和語文、數學、英語任課老師對各類學困生進行成因分析(包括思想狀況、原有水平、知識結構、學習態(tài)度、學習方法)，由年級組按類別進行歸類。

2、營造溫馨人際環(huán)境推進“溫馨教室〞創(chuàng)立，堅持以班主任老師為主體，各科老師協(xié)同的團隊幫教模式，關注學困生，關心學困生，鼓勵他們參加班級活動，不孤立“學困生〞，重點做好與學困生的交流溝通、家訪工作，保證家校合力，教育同步。

3、加強學習輔導和管理備課有層次。教案設計中表達針對“學困生〞的內容與問題。上課有參與。營造寬松的課堂氣氛，適當降低難度，調控節(jié)奏，鼓勵學困生積極參與教學活動，融入課堂。作業(yè)有坡度。加強作業(yè)的有效管理，減少數量，注重“X+1〞(X道根底題，1道提高選做題)分層設計，勤診斷，勤反應，勤面批，千方百計提高學生完成作業(yè)的興趣。輔導有策略。課內、課外輔導有機結合，注重學法指導和知識結構梳理。評價有鼓勵。善于捕捉“學困生〞點點滴滴的閃光點，注重學習過程的鼓勵評價，樹立“學困生〞學習的信心。

4、做好心理輔導工作做好“學困生〞的心理疏導，以個別輔導和團體輔導相結合的方式，加強心理健康教育，排除不良情緒;做好“學困生〞檔案跟蹤和個案研究工作;做好和教師在教育方式上的溝通工作，把握規(guī)律，開展轉化輔導。

四、檢查總結

學期末各科任老師針對自己的幫教措施，對所幫教的學生結果做出全面分析，并為下一年的幫教措施提供材料。

宣傳工作方案篇3

為進一步推進食品平安宣傳工作，集中開展以全國食品平安宣傳周活動為重點的宣傳活動，構建社會多方參與、嚴密有序的食品平安社會治理體系，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹嚴字當頭，堅持“四個最嚴〞，堅持源頭嚴防、過程嚴管、風險嚴控，運用創(chuàng)新社會管理和統(tǒng)籌綜合治理的根本思路，強化企業(yè)主體責任和市場自律機制，廣泛發(fā)動社會多元主體，構建各方參與、嚴密有序的食品平安社會治理體系，推動食品平安事業(yè)步入共治與共享互為支撐的.開展軌道。

二、宣傳重點

1、深入宣傳貫徹黨的一系列重要講話和關于食品平安重要指示精神，全面貫徹落實縣委和縣政府關于食品平安決策部署。

2、突出尚德守法、共治共享食品平安為主題，引導食品生產經營者學法、知法、守法、用法，強化主體責任意識，開展尊法重信典型宣傳，推進誠信體系建設，倡導食品生產經營主體自律行為，弘揚尚德守法的行業(yè)風氣。

3、引導社會各界參與普法宣傳和科學知識普及，積極參與社會監(jiān)督，營造濃厚的食品平安社會共治氣氛。

三、主要措施

1、各成員單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕政府，要把食品平安宣傳納入年度工作方案，積極開展形式多樣，內容豐富的食品平安宣傳活動。

2、各成員單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕政府要以全國食品平安宣傳周為契機，按照統(tǒng)一安排，突出宣傳重點，貼近實際，形成規(guī)模聲勢，做好宣傳報道和新聞效勞，切實形成全媒體全覆蓋格局。

3、各成員單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕政府要設置食品平安宣傳專欄，宣傳普及食品平安常識，倡導科學、健康的食品平安消費觀念，引導公眾養(yǎng)成良好的飲食習慣。全年舉辦食品平安宣傳專欄不得少于4期。

4、認真組織開展食品平安宣傳六進活動。以人民群眾喜聞樂見的形式，進一步推進食品平安宣傳進機關、進市場、進鄉(xiāng)村、進學校、進社區(qū)、進企業(yè)活動，將食品平安宣傳教育深入到社會各層面，切實提高廣闊群眾的食品平安意識和自我保護能力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕政府制做固定的食品平安宣傳標語不得少于8條，張貼食品平安宣傳掛圖不得少于50張；縣食安辦在縣城選擇一條主要街道集中開展食品平安宣傳活動和食品平安宣傳掛圖的印制。

5、各成員單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕政府要組織食品生產、流通、消費各環(huán)節(jié)的從業(yè)人員進行食品平安法律法規(guī)知識集中培訓學習，普及食品平安知識，增強食品平安從業(yè)人員食品平安意識。

6、農業(yè)技術推廣人員要深入到田間地頭，向農民傳授農業(yè)種植、養(yǎng)殖的平安知識，使農民自覺抵抗使用高毒高殘留農藥和國家禁止使用的獸藥。

四、工作要求

1、提高認識，精心組織。各成員單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕政府要將食品平安宣傳工作納入食品平安監(jiān)管的主要內容，加強組織協(xié)調，明確責任分工，各司其職，各負其責，將食品平安宣傳貫穿全過程，深入群眾，貼近工作生活實際，形成全員參與、社會關注的工作機制。

2、狠抓落實，增強實效。各成員單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕政府要按照統(tǒng)一要求，結合各自實際，制定具體宣傳方案和措施；要堅持集中宣傳和日常宣傳相結合，把一些行之有效的宣傳形式和方法制度化、經?；?，扎實開展好本年度食品平安宣傳活動，務求取得實效。

3、加強總結，及時報送情況。各成員單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕政府要善于總結工作中的成效和經驗，及時將工作進展情況、典型經驗做法、工作總結、圖片資料等報縣食安辦。

宣傳工作方案篇4

今年5月12日是汶川大地震四周年紀念日，也是我國第四個“防災減災日〞。為落實國家、省、市、區(qū)有關開展“5.12防災減災日〞防震減災宣傳活動的有關精神，切實做好我?！?.12防災減災日〞防震減災宣傳教育工作，提高學生防震減災意識和避災自救技能，結合我校實際，展開如下防震減災宣傳教育工作：

一、學校制定“防災減災日〞活動方案，開展系列宣傳教育活動。

并通過“校訊通〞向家長進行平安宣傳。

二、開展防震知識講座

活動期間各班級通過“班班通〞白板進行一次防震專題知識講座，組織學生觀看防震減災科普知識專題片，保證主題教育知識的科學性。講座后要讓學生撰寫心得體會，加深學生認識。

三、召開防震主題班會

活動期間各班組織開展一次“防震減災〞主題班會，班會采用生動活潑的活動形式，在學生收集防震減災有關知識的根底上，進行展示交流。

四、舉行應急逃生演練

學校在5月11日組織一次以“防震減災〞為主題的應急逃生演練。演練時要在顯要位置標識緊急疏散線路圖，所有師生都要熟悉緊急情況下的逃生線路；演練時要增強現場真實感，提高演練效果。學校將認真組織、精心安排，制定詳細的演練預案，對個別平安隱患突出的部位和場所安排專人監(jiān)管，對演練過程中容易發(fā)生平安事故的時間和地段要制定詳細的平安防范措施，嚴防各種事故的發(fā)生。

五、辦好宣傳板報

學校制作防震減災專題宣傳欄，以班為單位辦一期防震減災專題教育宣傳板報，開展防震減災專題教育手抄小報制作和評比活動。

宣傳工作方案篇5

一、指導思想

以科學開展觀為指導，充分宣傳我區(qū)創(chuàng)立教育現代化的過程和成果，既圍繞主要指標，又突出區(qū)域特色，既涵蓋全體，又突出重點，既圍繞主體，又注意基層，通過精心準備，認真實施，不斷完善，努力提高宣傳畫冊的質量，為我區(qū)順利創(chuàng)立成江蘇省教育現代化先進區(qū)作奉獻。

二、版面設計

共分為28頁〔封二、封三為空白〕

〔一〕封面〔1頁〕

維揚區(qū)推進教育現代化工程回眸〔背景用區(qū)政府照片〕

〔二〕維揚教育概況〔1頁〕

背景用文教局新辦公大樓照片

〔三〕主要版塊〔22頁〕

〔包含主要榮譽：區(qū)級以上教育獲獎表彰的獎牌、證書、文件、報紙圖片〕

1、高位協(xié)調大開展〔6頁〕

〔校園風光反映條件達標、文字介紹反映比率達標〕

〔1〕幼兒教育呈現生機〔明月幼兒園、金太陽幼兒園〕

〔2〕小學教育凸現精致〔2頁〕〔省實驗小學〕

〔3〕初中教育展現品質〔省示范初中〕

〔4〕高中教育〔包含高等教育〕已現底氣〔維揚中學、甘泉中學及三星級規(guī)劃〕

〔5〕社區(qū)教育表達層次〔成人學校、培訓方案、活動圖片〕

2、優(yōu)化環(huán)境保開展〔6頁〕

〔1〕政府重視全位保障〔創(chuàng)立歷程文字、創(chuàng)立會議圖片〕

〔2〕經費投入全力保障〔經費投入情況介紹和西區(qū)校、教師獎勵、住房補貼〕

〔3〕信息技術全速保障〔達標情況介紹和微機室、網絡教室、多媒體教室等〕

〔4〕平安穩(wěn)定全盤保障〔平安措施介紹和平安教育、平安檢查〕

3、提升內涵求開展〔6頁〕

〔1〕辦學行為全程標準〔文字介紹和教育教學精致管理、素質教育規(guī)定執(zhí)行〕

〔2〕隊伍建設全員強化〔培訓學習、課堂教學、課題研究、支教、考察等〕

〔3〕素質教育全面推進〔區(qū)域特色用文字介紹、學校特色用圖片展示〕

4、打造和諧促開展〔4頁〕

〔1〕弱勢群體全心關愛〔經濟困難家庭子女幫扶、外來務工農民子女接納〕

〔2〕城鄉(xiāng)學校全線改造〔文字介紹六個一樣和校園環(huán)境、教學設施比照圖片〕

〔四〕維揚教育展望〔1頁〕

背景用一群向前奔跑的少年兒童照片

〔五〕封底〔1頁〕

維揚教育目標定位、精神特色的宣傳口號〔背景用瘦西湖風光〕

三、相關資料

〔一〕文字

維揚教育概況、分項情況說明、維揚教育展望等

〔二〕圖片

1、宣傳部、文教局

全區(qū)有關教育的會議、活動等

2、學?！仓行W、幼兒園、成?！?/p>

〔1〕領導視察

〔2〕校園風光

〔3〕功能處室〔教室、微機室、圖書室、實驗室、音樂室、美術室、報告廳、多媒體教室、操場及學校特色功能處室等〕

〔4〕教師活動〔課堂教學、培訓學習、支教及其他教科研活動〕

〔5〕學生活動〔文化、藝術、科技、體育、課外實踐活動、經濟困難家庭子女幫扶、外來務工農民子女接納、平安管理及其他的學校特色活動〕

〔6〕榮譽成果〔省級以上〕

要求：各校9月3日前分類打包上