第5頁共5頁2021年?小學(xué)合唱社?團活動總結(jié)?范文本學(xué)?期社團活動?共進行常規(guī)?活動___?次，活動內(nèi)?容主要是快?樂英語秀自?我、快樂英?語美文欣賞?、快樂英語?歌曲欣賞、?快樂英語故?事欣賞、快?樂英語節(jié)日?欣賞。通過?一系列的活?動，培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的濃厚興?趣，讓學(xué)生?在活動中積?累了一定的?詞匯量，增?強了閱讀理?解的能力，?鍛煉了學(xué)生?的表達能力?。一、注?重學(xué)生英語?習(xí)慣的培養(yǎng)?英國著名?哲學(xué)家弗蘭?西斯.培根?說:“習(xí)慣?真是一種頑?強而巨大的?力量，它可?以主宰人生?。人自幼就?應(yīng)該通過_?__的教育?，去建立一?種良好的習(xí)?慣?！币虼?對于五年級?的孩子來說?,培養(yǎng)一種?良好的學(xué)習(xí)?英語的習(xí)慣?是多么的重?要,本學(xué)期?初我就對興?趣小組的同?學(xué)以及家長?做出了要求?,必須養(yǎng)成?每天學(xué)習(xí)英?語的習(xí)慣,?比如早上起?床聽聽英語?或晚上睡覺?前聽聽英語?,一個星期?結(jié)束了鞏固?一下所學(xué)的?知識等等。?二、注重?學(xué)生英語學(xué)?習(xí)興趣的培?養(yǎng)要想學(xué)?好英語，興?趣是至關(guān)重?要的。所以?培養(yǎng)學(xué)生對?英語的興趣?是___英?語興趣小組?的首要任務(wù)?。在本學(xué)期?的英語興趣?活動中，我?大膽使用課?外教材，以?新的切入點?進行英語教?育，并運用?學(xué)生喜歡的?方式進行授?課，例如用?英語演情景?劇、唱英文?歌、英語小?游戲等等。?使學(xué)生感覺?到學(xué)習(xí)英語?是一件好玩?又有趣的事?，從而對英?語產(chǎn)生了濃?厚的興趣。?三、注重?學(xué)生英語口?語的培養(yǎng)?英語還是一?門語言課，?因此能說會?說才是真正?的重點，因?此我將課堂?中的大部分?時間用在與?學(xué)生進行口?語交際上。?主要通過學(xué)?生跟讀、師?生對話、學(xué)?生相互情景?對話的方式?增加學(xué)生的?口語鍛煉，?糾正學(xué)生的?發(fā)音，使學(xué)?生真正領(lǐng)悟?英語的精髓?，而不是單?純的學(xué)“啞?巴英語”。?四、注重?學(xué)生實踐與?合作意識的?培養(yǎng)結(jié)合?快樂英語節(jié)?日欣賞，我?___學(xué)生?以小組為單?位，進行手?抄報、賀卡?的制作，讓?學(xué)生在合作?中實踐所學(xué)?知識，培養(yǎng)?了學(xué)生__?_，讓他們?在發(fā)揮自己?的能力的同?時，學(xué)會與?他人的合作?與分工。?一個學(xué)期的?社團活動課?圓滿的結(jié)束?了，但是在?這次活動中?我的工作還?存在著不足?，如課堂活?動還可以安?排得更多一?些，英語的?知識面可以?拓展得更寬?一些等。在?今后我會本?著一切為了?學(xué)生的指導(dǎo)?思想，努力?把英語興趣?小組活動開?展得更加豐?富多彩!?篇2:小學(xué)?合唱社團活?動總結(jié)范文?小學(xué)英語?社團活動總?結(jié)秋去冬?至，涼爽的?秋風已離我?們遠去，充?滿嚴寒的冬?季已經(jīng)來臨?，不知不覺?這學(xué)期的社?團工作已經(jīng)?進入尾聲。?本學(xué)期，按?照學(xué)校的安?排，我們具?體負責的英?語社團，主?要是由五年?級的學(xué)生組?成,共__?_位學(xué)生，?大部分是英?語成績好的?，有些是對?英語感興趣?的。在社團?活動中，我?從高年級學(xué)?生自我意識?明顯、語言?學(xué)習(xí)能力強?、接受新鮮?事物快的實?際情況出發(fā)?，側(cè)重于開?展閱讀拓展?訓(xùn)練，為學(xué)?生交流語言?習(xí)得、展示?語言交際功?能提供了平?臺?；仡?半年的工作?，特總結(jié)如?下:1.?指導(dǎo)思想及?目標為提?高我校學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，增強?英語意識和?英語能力，?進一步發(fā)展?校本課程，?進一步完善?教學(xué)策略，?建立此社團?。學(xué)生在“?快樂英語社?團”活動中?收獲的不僅?僅是知識與?能力的提高?，更重要的?是行為習(xí)慣?與人生境界?的升華。通?過社團活動?，學(xué)生進一?步體驗了學(xué)?習(xí)英語的快?樂，激發(fā)了?學(xué)習(xí)英語的?興趣，養(yǎng)成?了學(xué)生良好?的習(xí)慣，發(fā)?展了學(xué)生的?個性提高了?學(xué)生的綜合?素質(zhì)促進了?學(xué)生的全面?的發(fā)展，展?示了學(xué)生的?英語才華。?2.社團?活動過程?本學(xué)期社團?共有___?次課程，_?__節(jié)課，?期末社團展?示的方式為?話劇表演，?為達成目標?，我們將課?程主要分為?六個階段。?第一個階?段，話劇基?礎(chǔ)知識講授?為擴展學(xué)?生視野，做?好話劇表演?，首先讓學(xué)?生了解話劇?的定義，話?劇的分類，?話劇表演技?巧以及話劇?表演中應(yīng)注?意的問題等?等。第二?個階段，話?劇劇目選擇?階段充分?發(fā)掘?qū)W生個?性，在確認?學(xué)生英語水?平的基礎(chǔ)上?，尋找合適?的劇目。雖?然五年級學(xué)?生已學(xué)習(xí)了?___年英?語，參加本?社團學(xué)生也?主要是學(xué)習(xí)?成績較好的?學(xué)生，但由?于口語水平?和表演能力?的限制，我?們在幾個劇?目中選擇了?經(jīng)典劇目S?nowWh?itean?dtheS?evenD?warfs?(《白雪公?主和七個小?矮人》)。?第三個階?段，劇本教?授階段S?nowWh?itean?dtheS?evenD?warfs?劇本較長，?生詞也較多?，如dwa?rf,da?ngero?us,pr?ince,?princ?ess,m?irror?等，在講授?的時候根據(jù)?劇本情景，?學(xué)生掌握的?更容易。同?樣的方法學(xué)?習(xí)了劇本中?的重點短語?、重點句子?。學(xué)生掌握?較好。第?四個階段，?角色選擇階?段根據(jù)學(xué)?生個性特點?及英語水平?，確定了角?色.第五?個階段，話?劇排練階段?學(xué)生在熟?背自己臺詞?的基礎(chǔ)上，?通過理解人?物心理及角?色需要，適?當加入表情?及動作，注?意了語音語?調(diào)的變化，?基本上能表?演到位。?第六個階段?，話劇展示?階段快樂?英語社團“?讓學(xué)生更加?自信、更加?上進、更加?友善、更加?樂觀”，這?種感覺是精?美的精神食?糧。一個人?的成長是學(xué)?習(xí)史、是閱?讀史、是自?我完善自我?提高史--?教?育的目的就?是教書育人?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和健康?向上的人格?，是“快樂?英語社團”?活動的宗旨?。我們將繼?續(xù)努力!?篇3:小學(xué)?合唱社團活?動總結(jié)范文?五年級英?語作文社團?活動總結(jié)?在這學(xué)期的?社團活動中?，學(xué)生們表?現(xiàn)得十分積?極，能做到?不遲到，不?早退，不缺?席。通過造?句，句型轉(zhuǎn)?換，看圖寫?作等訓(xùn)練方?法，并背誦?多篇精美短?文，我社同?學(xué)的作文水?平有了明顯?提高，學(xué)生?能用學(xué)過的?句型比較準?確的表達自?己的想法，?有好多同學(xué)?能用老師給?的難度較高?的句子準確?抒發(fā)自己的?感情，社團?的訓(xùn)練成果?可在平時的?測驗中顯現(xiàn)?出來，社團?同學(xué)的作文?水平明顯比?其他學(xué)生好?了很多，這?與平時的訓(xùn)?練密不可分?。在六一?兒童節(jié)的時?候社團的一?些同學(xué)還用?英文歌表演?了歌伴舞"?Lemon?tree"?，受到了老?師和學(xué)生的?好評，之后?學(xué)生用自己?稚嫩但真實?的語言表達?了自己的所?思所想，社?團活動不僅?豐富了學(xué)生?的校園生活?，開闊了學(xué)?生們的視野?，提高了學(xué)?生們的寫作?能力，還使?學(xué)生學(xué)到了?許多課本上?學(xué)不到的知?識，悟出了?許多道理。?在英語作?文社團里，?學(xué)生們都交?到了許多知?心朋友，一?起探討問題?，在聲音記?憶盒里收藏?了許多