第10頁共10頁2021年?小學語文教?師個人工作?總結(jié)一年?來，我嚴格?遵守《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求，落實?教育局、學?校工作部署?，以重實際?，抓實事，?求實效為教?學工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，深化課?堂教學改革?，認真落實?課程計劃，?落實教學常?規(guī)，落實教?學改革措施?，大力推進?素質(zhì)教育，?使五年級四?班、一班的?教學質(zhì)量有?了大面積提?高，現(xiàn)就將?一年以來工?作情況總結(jié)?如下：一?、認真學習?，提高思想?認識，樹立?新理念1、?堅持每周的?政治學習和?業(yè)務學習，?緊緊圍繞構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標，不?斷更新教學?觀念。注重?把學習新課?程標準與構(gòu)?建新理念有?機的結(jié)合起?來。通過繼?續(xù)學習新的?《課程標準?》，認識到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機遇。?將理論聯(lián)系?到實際教學?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的"?洗禮"。?2、通過繼?續(xù)學習新的?《課程標準?》，使自己?逐步領(lǐng)會到?"一切為了?人的發(fā)展"?的教學理念?。樹立了學?生主體觀，?貫徹了民主?教學的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等的新型?師生關(guān)系，?使尊重學生?人格，尊重?學生觀點，?承認學生個?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學生學習成?長條件的理?念落到實處?。將學生的?發(fā)展作為教?學活動的出?發(fā)點和歸宿?。重視了學?生獨立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果。?二、教學工?作是學校各?項工作的中?心，也是檢?驗一個教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來，在堅持?抓好課程理?念學習和應?用的同時，?我積極探索?教育教學規(guī)?律，充分運?用學?，F(xiàn)有?的教育教學?資源，大膽?改革課堂教?學，加大新?型教學方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在：?(一)發(fā)揮?教師為主導?的作用1、?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握難重?點。在制定?教學目的時?，非常注意?學生的實際?情況。教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓。2、?注重課堂教?學效果。針?對高年級學?生特點，以?愉快式教學?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學生為主?體，教師為?主導、教學?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學中?注意抓住重?點，突破難?點。3、?堅持參加校?內(nèi)教學研討?活動，不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗，?提高自己的?教學水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗?豐富教師請?教并經(jīng)常在?一起討論教?學問題。聽?公開課多次?,使我明確?了今后講課?的方向和以?后語文課該?怎么教和怎?么講。4?、在作業(yè)批?改上，認真?及時，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時了?解學生的學?習情況，以?便在輔導中?做到有的放?矢。(二?)調(diào)動學生?的積極性。?在教學中尊?重孩子的不?同興趣愛好?，不同的生?活感受和不?同的表現(xiàn)形?式，使他們?形成自己不?同的風格，?不強求一律?。有意識地?以學生為主?體，教師為?主導，通過?各種游戲、?比賽等教學?手段，充分?調(diào)動他們的?學習興趣及?學習積極性?。讓他們的?天性和個性?得以自由健?康的發(fā)揮。?讓學生在視?、聽、觸覺?中培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維方?式，變"要?我學"為"?我要學"，?極大地活躍?了課堂氣氛?，相應提高?了課堂教學?效率。(?三)做好后?進生轉(zhuǎn)化工?作作為教師?，應該明白?任何學生都?會同時存在?優(yōu)點和缺點?兩方面，對?優(yōu)生的優(yōu)點?是顯而易見?的，對后進?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點，?尤其是在學?習上后進的?學生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學生的?整體成績。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉(zhuǎn)化?工作：1?、用發(fā)展的?觀點看學生?。應當縱向?地看到：后?進生的今天?比他的昨天?好，即使不?然，也應相?信他的明天?會比今天好?。2、因?勢利導，化?消極因素為?積極因素。?首先幫助后?進生找到優(yōu)?、缺點，以?發(fā)揚優(yōu)點，?克服缺點。?其次以平常?的心態(tài)對待?：后進生也?是孩子，厭?惡、責罵只?能適得其反?，他們應該?享有同其它?學生同樣的?平等和民主?，也應該在?稍有一點進?步時得到老?師的肯定。?3、真正?做到曉之以?理，動之以?情。首先做?到"真誠"?二，即教師?不應有絲毫?虛偽與欺哄?，一旦學生?發(fā)現(xiàn)"有假?"，那么教?師所做的一?切都會被看?作是在"演?戲"。其次?做到"接受?"，即能感?受后進生在?學習過程中?的各種心理?表現(xiàn)和看法?，如對學習?的畏懼、猶?豫、滿足、?冷漠，錯誤?的想法和指?責等，信任?他們，鼓勵?他們自由討?論。最后做?到"理解"?二，即通過?學生的眼睛?看事物。因?為做到了以?上幾點，所?以我在后進?生轉(zhuǎn)化工作?上，效果還?是明顯的。?4、經(jīng)常?與其他任課?教師取得聯(lián)?系，了解學?生的學習情?況，協(xié)同對?學生進行學?習目的教育?，激發(fā)學習?興趣，培養(yǎng)?刻苦學習的?意志，__?_學習方法?，學好各門?功課，并掌?握學生的課?業(yè)負擔量。?5、關(guān)心?學生身體健?康，注意保?護視力，指?導開展豐富?多彩的班級?活動，積極?參加學校_?__的各項?活動，協(xié)助?搞好班級的?經(jīng)常性管理?工作，對學?生進行常規(guī)?訓練，培養(yǎng)?學生養(yǎng)成良?好的學習、?生活習慣。?6、經(jīng)常?與家長保持?聯(lián)系，互通?情況，取得?家長的支持?和配合，指?導家長正確?教育子女等??？傊?，?這一年來，?工作取得了?一些成績，?但成績只能?代表過去，?工作中也存?在著一些不?足，如：學?生學習__?_嚴重，行?為習慣還不?夠規(guī)范等，?在今后的工?作中，我一?定要發(fā)揚優(yōu)?點，改正不?足，揚長避?短，爭取更?大的進步、?前進。小?學語文教師?個人工作總?結(jié)范文小?學語文教師?個人工作總?結(jié)范文回?顧一年來的?學校生活,?我感到既欣?慰又慚愧。?欣慰的是我?生活在一個?團結(jié)教師群?體中，尊敬?的領(lǐng)導、熱?情教師同事?和活潑可愛?的學生讓我?感到了大家?庭般的溫暖?；慚愧的是?由于自己工?作能力有限?，沒取得什?么特別顯著?的成績。思?來想去，我?就從以下三?方面做該學?期總結(jié)：?一、在思想?上，愛國愛?黨，積極向?上。我積?極參加政治?學習，為了?提高自己的?思想覺悟，?每周我都抽?出時間認真?學習教師職?業(yè)道德。我?還深知要教?育好學生，?教師必須先?以身作則，?時時做到教?書育人、為?人師表，以?自己的人格?、行為去感?染學生。作?為一名教師?自身的師表?形象要時刻?注意，我在?注意自身師?表形象的同?時非常重視?對學生的全?面培養(yǎng)。?因為我深信?良好的品行?是每個人身?上最美的東?西，針對社?會這一大氣?候和學生這?一小氣候我?把學生的德?育工作放到?了最重要的?地位。在工?作中，我積?極、主動、?勤懇、責任?心較強，樂?于接受學校?布置的各項?工作；任勞?任怨。在不?斷的學習中?，努力使自?己的思想覺?悟、理論水?平、業(yè)務能?力都得到較?快的提高。?加快形成自?己的上課風?格。二、?在教育教學?上，敬業(yè)愛?崗，嚴謹治?教。作為?一名普通的?小學語文教?師，最緊迫?的問題是具?有新的教學?理念、刻苦?鉆研如何把?課上得深動?而有趣，才?能夠抓住學?生的興趣，?從而顯現(xiàn)出?獨特的上課?風格。教學?質(zhì)量是學校?的生命線，?深感肩負責?任之重大，?雖工作繁雜?，但不敢懈?怠。為此，?我從以下幾?個方面努力?提高教學質(zhì)?量。課前?，我認真仔?細的進行備?課，根據(jù)本?班學生特點?，對教案進?行認真的修?改，課后布?置的作業(yè)力?求少而精，?努力做到既?減輕學生的?負擔，又提?高教學質(zhì)量?。其次，?教學中培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣。?如___學?生預習的方?法，堅持課?前預習，讓?學生在預習?中發(fā)現(xiàn)問題?，帶著問題?上課，鼓勵?學生大膽質(zhì)?疑，在教學?中營造民主?平等的學習?氛圍等。?再次，在教?學中滲透本?班的德育課?題教育，充?分利用教材?中的好的內(nèi)?容對學生進?行愛清潔、?講衛(wèi)生的教?育。本學期?我班開展了?“愛清潔、?講衛(wèi)生”的?主題隊會，?學讓們通過?自己的努力?，認真的收?集資料，刻?苦的排練，?使得主題隊?會開得很成?功，這不僅?鍛煉了他們?的能力，也?使他們懂得?了不少的衛(wèi)?生保健方面?的知識，為?防病治病起?到積極的作?用。三、?在課余時，?努力自學，?勇攀高峰。?計算機作?為信息時代?的主要載體?，在素質(zhì)教?育中占據(jù)了?極其重要的?地位。如何?挖掘?qū)W生潛?能，提高學?生素質(zhì)，尤?其是利用計?算機解決實?際問題的能?力，顯然和?計算機有著?直接的、密?切的關(guān)系。?因此，學習?計算機成了?當今教師的?必修課程，?也是形式所?迫，有時間?我就自學計?算機的一些?知識，經(jīng)常?在網(wǎng)上查找?資料，為教?學所用。但?是學習計算?機不是一兩?天就能完成?的事，它就?像一個永遠?游不到邊跡?的大海，只?有在平時不?斷的學習中?慢慢積累知?識，才能使?之更加靈活?的運用于我?們的教育教?學中，這就?需要有一個?好的學習心?態(tài)和比較科?學的學習方?法。我想我?會繼續(xù)延著?這條路走下?去的，做一?個真正的計?算機教師。?四、取得?成績一年?來在學校領(lǐng)?導的正確領(lǐng)?導下，我?guī)?領(lǐng)全體學生?也取得了一?些微不足道?的成績，例?如，學校開?展的各項活?動都開展的?扎扎實實，?取得了良好?的效果，讀?書活動開展?的有聲有色?。通過開展?各項活動，?陶冶了學生?情操，鍛煉?了能力，_?__有了凝?聚力。學生?的學習成績?穩(wěn)步提高，?及格率百分?之百，優(yōu)秀?率，平均分?都超過了規(guī)?定的標準。?五、存在?問題。1?、工作中大?膽實踐、不?斷創(chuàng)新的意?識還不夠強?。日常工作?按部就班的?時候多，主?動創(chuàng)新的時?候少；對管?理工作零碎?的思考多，?整體的謀劃?少。還有一?些不盡如人?意的地方。?2、自身?各方面的素?養(yǎng)有待進一?步提高。盡?管平時注重?了學習，但?學得不深，?學得不透。?學習的層次?不高。尤其?是文化素養(yǎng)?、科學思想?、管理方法?、科研能力?、學習水平?等諸多方面?還很欠缺，?與其他相比?還存在著較?大的差距。?今后我會?更加努力學?習提高自己?的政治思想?覺悟，業(yè)務?水平，搞好?教學工作，?做一名優(yōu)秀?的人民教師?。春學期?小學語文教?師個人工作?總結(jié)時光?飛逝，我們?在感嘆時間?過的如此之?快之余，不?免回首過去?一年與同事?們度過的美?好時光、工?作中出現(xiàn)的?不足以及取?得的成績。?面對工作，?我積極努力?的學習，向?身邊的經(jīng)驗?教師請教，?從而較順利?的完成了教?育教學任務?，現(xiàn)將本學?年的工作情?況總結(jié)如下?：一、師?德表現(xiàn)教?師的稱號是?神圣的，教?師的道德是?高尚的。本?學期，我認?真學習江_?__“__?_”重要講?話材料，按?時參加政治?、業(yè)務學習?，不斷提高?自身素質(zhì)，?加強道德修?養(yǎng)，以《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》來規(guī)范自?己的言行。?嚴格遵守學?校的各項規(guī)?章制度。關(guān)?心___，?以校為家。?響應學校號?召，積極參?加學校__?_的各項活?動，注重政?治理論的學?習，積極向?黨___靠?攏。二、?教育、教學?工作(一?)、上課?我知___?學一定要吃?透教材，在?此基礎(chǔ)上我?總力爭每堂?課都能讓學?生在活潑輕?松的氛圍里?學習，不時?在課堂上滲?透些課外知?識，這樣一?方面能拓寬?學生知識面?，另一方面?還可以調(diào)動?學生的學習?積極性，效?果很好。我?天天都會花?寫時間在我?的專業(yè)學習?上，然后把?我所學知識?更專業(yè)化、?更純正地教?給我們的學?生，真正做?到“___?”，將學習?滲透到生活?的點點滴滴?。工作中，?為了能夠適?應自己的教?學，我知道?唯有刻苦鉆?研不懈努力?，全身心地?投入到工作?中的點點滴?滴，傾注每?一份執(zhí)著，?每一份認真?。課堂教學?是教學質(zhì)量?的主陣地，?我遵循課改?理念，注重?啟發(fā)、引導?學生。課堂?內(nèi)面向全體?同學，公平?地對待每一?位學生，有?時甚至給后?進生多一些?發(fā)言機會。?(二)、?備課我深?知備課是教?學成敗的要?害。只有吃?透教材，備?好每一堂課?才能上好每?一堂課。本?學期我擔任?六班的語文?教學任務。?首先備課時?我認真查閱?相關(guān)資料，?分析教材，?明確教學目?標、重難點?，采取切實?可行的教學?方法。同時?我非常重視?學生的反饋?，所以我平?時盡可能與?學生多接觸?，和他們交?朋友，以便?更好地了解?學生的知識?基礎(chǔ)、把握?情況以及他?們的薄弱之?處。這樣備?課就能從學?生的實際出?發(fā)，不斷調(diào)?整教學手段?，照顧到絕?大多數(shù)學生?的接受能力?，預見學生?可能碰到的?難點，于是?我除了廣泛?獵取教育雜?志上的教學?理念、教學?方法，把這?些先進的理?念、方法運?用到備課中?外，我還非?常重視與同?組教師的討?論交流并向?他們虛心學?習。這樣既?吸取了__?_聰明，又?注重了個人?鉆研。(?三)、教研?教改有句?話“活到老?，學到老。?”所以平時?我也非常重?視個人能力?的提高，每?當校內(nèi)外有?教科研活動?，我便虛心?前去學習，?及時總結(jié)，?寫好心得體?會，吸取經(jīng)?驗;積極申?報教研課，?做到向老同?志多學習，?跟同仁們多?交流;為了?進一步提高?自己，不斷?研究，每次?利用外出函?授或業(yè)務學?習的機會，?認真學習，?練好基本功?，盡管苦點?，累點，課?時多些，我?也一一克服?。(四)?、作業(yè)和輔?導作業(yè)本?最能反映學?生的學習情?況。所以除?了作業(yè)得精?心設(shè)計外，?批改也一定?及時認真，?評講到位。?對于后進生?的作業(yè)批改?則更細心耐?心。由于我?班語文基礎(chǔ)?差的學生還?在不少數(shù)，?于是我常用?課間及下班?前那段時間?幫助輔導，?及時解決他?們學習中的?困惑，鼓勵?學生信心，?防止___??？偨Y(jié)過去?，我深感教?學工作中困?難仍不少，?自身素質(zhì)有?待進一步提?高。但我相?信，只要加?強學習，加?強鉆研，在?學校這么濃?厚的教學環(huán)?境中，我的?語文教學一?定能更上一?層樓。三?、在班級學?生轉(zhuǎn)化工作?：抓得準?，做得細，?要有恒心，?要樂于幫助?。準是指在?做學生思想?工作時，要?摸準會出現(xiàn)?過錯的原因?，把準“脈?搏”，然后?再有針對性?地開展思想?教育。學生?出錯的原因?是多種多樣?。例如：好?心辦錯事;?出于好奇心?而干了錯事?;受人唆使?幫助別人打?架、偷別人?的東西;自?我要求不嚴?格而違反紀?律;家庭教?育不良。為?此要仔細分?析，找準病?癥，區(qū)別對?待，因事因?人而異，力?求通過正確?的教育方法?引導學生朝?健康的方面?發(fā)展。細指?細心。班級?德育工作在?于調(diào)動學生?的積極因素?，克服消極?因素，提高?學生的自學?性，幫助他?們擇善除惡?。任何學生?都有閃光點?，差生也不?例外，只要?細心留意，?就不難發(fā)現(xiàn)?他們身上的?閃光點。班?主任要善于?抓住學生學?習、勞動、?班級活動中?閃現(xiàn)的亮點?，激發(fā)他們?的上進心和?求知欲。恒?是指恒心。?對轉(zhuǎn)化工作?要按計劃持?之以恒，長?期堅持下去?，不能熱一?陣、冷一陣?、抓一陣、?放一陣，要?善于抓住學?生的閃光點?，哪怕是微?小的進步，?都要給予表?揚、肯定、?鼓勵，并不?斷強化。后?進生畢竟因?其后進，在?學習上與其?他同學落下?一段距離。?為了使這個?距離縮短，?我還經(jīng)常幫?他們另開小?灶，進行個?別輔導，來?幫助他們。?先跟他們談?話，要他們?明白老師、?家長都希望?他們