下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2021年?小學六一兒?童節(jié)活動總?結(jié)陽光明?媚,號角嘹?亮,我校全?體師生懷著?愉快的心情?,迎來了又?一個"六一?"國際兒童?節(jié)。校園里?人頭涌動,?歡聲笑語不?斷,店頭中?心小學正在?舉行隆重的?"慶六一"?系列活動。?___多名?少年兒童這?里度過了快?樂的節(jié)日時?光?,F(xiàn)將總?結(jié)如下:?一、領(lǐng)導重?視,精心_?__。我?校領(lǐng)導高度?重視慶"六?、一"系列?活動的開展?情況,認真?制定活動方?案,圍繞活?動主題,積?極探索,因?地制宜地制?定了整個活?動計劃。并?將籌備工作?落實到班級?、人頭,形?成人人參與?的局面。在?活動期間,?努力營造良?好的氛圍,?擴大宣傳聲?勢和影響,?積極爭取社?會各界對活?動的支持和?參與,并充?分利用標語?、板報、墻?報等傳播媒?介,加大本?次活動的宣?傳力度,使?這次活動取?得了較好的?效果,受到?了全體少先?隊員的熱烈?歡迎。二?、內(nèi)容豐富?、形式多樣?。在"六?一"國際兒?童節(jié)來臨之?際,讓全體?學生過一個?"快樂祥和?、有趣有味?"的"六一?"國際兒童?節(jié),開展了?豐富多彩的?文化娛樂活?動,激發(fā)學?生熱愛生活?、熱愛校園?、熱愛藝術(shù)?的豐富情感?,為學生提?供表現(xiàn)自我?的舞臺,讓?學生積極參?與并發(fā)揮其?個性特長,?充分展示個?人風采,展?示我校的藝?術(shù)教育成果?,展現(xiàn)我校?風貌。舉辦?了"快樂節(jié)?日,童心飛?翔"暨"慶?祝六一國際?兒童節(jié)活動?及游園活動?。通過開?展慶祝"六?一"活動,?使隊員在積?極的參與中?體驗___?合作的快樂?,體現(xiàn)一種?積極向上、?樂觀進取的?精神。開展?以豐富多彩?的活動,激?發(fā)學生熱愛?生活、熱愛?學習、熱愛?校園的情感?,歡度一個?有意義、能?回味的六一?兒童節(jié)。同?時,也為了?展示我校素?質(zhì)教育取得?的豐碩成果?。具體活?動內(nèi)容有:?新少先隊員?入隊、優(yōu)秀?少先隊員表?彰、優(yōu)秀班?干部、三好?學生、優(yōu)秀?少先隊干部?、特長生、?十佳兒童表?彰、文藝匯?演。經(jīng)過?我們學校師?生的精心準?備周密的安?排下,《每?當我走過老?師窗前》、?《恰恰》、?《向前沖》?、《中國范?》、《感恩?的心》、《?走復興路,?圓___》?、《彩云之?南》、《綠?旋風》等一?個個由師生?精心編排的?精彩舞蹈節(jié)?目搬上了舞?臺,將六一?的歡樂氣氛?推向了__?_。期間還?進行了優(yōu)秀?班干部、三?好學生、優(yōu)?秀少先隊員?等的表彰,?使活動的氣?氛此起彼伏?。三、宣?教結(jié)合,重?視___。?"六、一?"兒童節(jié)來?臨之際,我?校圍繞"平?安和諧校園?"教育內(nèi)容?加大對學生?進行榮辱觀?教育,利用?校園廣播、?手抄報、黑?板報等形式?加大法律、?法規(guī)、道德?的宣傳力度?,倡導"兒?童優(yōu)先"、?"尊重兒童?"、"支持?兒童"的意?識,為廣大?少年兒童的?健康成長提?供堅強的社?會保障;同?時面向家庭?,利用家長?學校宣傳科?學的教育方?法和家庭教?育觀念,幫?助家長樹立?正確的育人?觀,從而達?到學校教育?與家庭教育?的有機結(jié)合?,動員全社?會的力量來?關(guān)心孩子、?愛護孩子的?目的,為少?年兒童的健?康成長提供?了一個良好?的社會環(huán)境?。可以說?,活動的順?利開展離不?開各級領(lǐng)導?、部門的支?持;離不開?全體師生的?共同努力。?今年的"六?一",孩子?們度過了一?個愉快的節(jié)?日,同學們?臉上洋溢著?燦爛、幸福?的笑容。系?列活動從研?究決策到準?備到活動過?程,都是以?孩子意見為?主,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 接送站運營管理制度
- 餐廳洗消間衛(wèi)生制度
- 交通運輸管理站財務(wù)制度
- 電商運營周例會制度流程
- 飯店干凈衛(wèi)生管理制度
- 餐館衛(wèi)生許可證制度
- 婚慶衛(wèi)生管理制度
- 建立環(huán)境衛(wèi)生收費制度
- 商業(yè)會計財務(wù)制度
- 運營電商獎懲制度
- 2026四川涼山州雷波縣糧油貿(mào)易總公司面向社會招聘6人考試參考題庫及答案解析
- 量子科普知識
- 2025至2030中國航空安全行業(yè)市場深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報告
- 華潤燃氣2026屆校園招聘“菁英計劃·管培生”全面開啟備考考試題庫及答案解析
- GB 21258-2024燃煤發(fā)電機組單位產(chǎn)品能源消耗限額
- 碧桂園資金池管理制度
- 數(shù)字媒體藝術(shù)史全冊完整教學課件
- 維保電梯應(yīng)急方案范文
- 小學文言文重點字詞解釋梳理
- 交通船閘大修工程質(zhì)量檢驗規(guī)范
- GB/T 2879-2024液壓傳動液壓缸往復運動活塞和活塞桿單向密封圈溝槽的尺寸和公差
評論
0/150
提交評論