Word———《工作就是責(zé)任》讀書(shū)筆記《工作就是責(zé)任》讀書(shū)筆記

《工作就是責(zé)任》讀書(shū)筆記1

拜讀完《工作就是責(zé)任》后，我受益匪淺。本書(shū)提出了四種防礙了人們責(zé)任感的病癥、五項(xiàng)責(zé)任感的基本特征、六個(gè)責(zé)任感修煉的步驟。這是本書(shū)內(nèi)容的精華，也是值得每位老師認(rèn)真品位的。

人是生活在群體社會(huì)之中，因而人的一生必需擔(dān)當(dāng)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的，家庭的，工作的，伴侶的等等。衡量一個(gè)人的最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于其有沒(méi)有責(zé)任感。勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任，你是一位好公民；勇于擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，你是一位好丈夫（妻子）；勇于擔(dān)當(dāng)伴侶的責(zé)任，你是值得信任的好伴侶；勇于擔(dān)當(dāng)工作的責(zé)任，你就是一位好員工。人不能躲避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)，放棄自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。

書(shū)中“人是一切責(zé)任的根源”的觀點(diǎn)我特別贊同。人是責(zé)任的載體，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能、轉(zhuǎn)變對(duì)待工作的態(tài)度，而工作態(tài)度打算你的工作成果，工作成果又可以打算你的受敬重程度，打算能否實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。對(duì)于那些把工作當(dāng)成權(quán)力來(lái)源、把工作當(dāng)成是額外負(fù)擔(dān)的人，可能對(duì)自己臨時(shí)的工作影響不大，但是失去的將是整個(gè)人生中最珍貴的財(cái)寶。這也使我想到了自己的本職工作。

身為老師，我的責(zé)任就是：在努力工作，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在追求素養(yǎng)教育的時(shí)代，要充分本著“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)懷同學(xué)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分敬重同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深化到同學(xué)中去，去了解同學(xué)的想法和做法。不能一味根據(jù)老師自己的意愿來(lái)掌握同學(xué)的一切行為。老師應(yīng)當(dāng)最為學(xué)問(wèn)的傳授者和引導(dǎo)著，同學(xué)才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮同學(xué)主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。這樣才能讓同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。老師應(yīng)當(dāng)是導(dǎo)演的角色，同學(xué)是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓同學(xué)動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

我深刻體會(huì)到：責(zé)任不分大小、輕重，對(duì)于每一項(xiàng)責(zé)任，要努力擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)。

總而言之，每個(gè)人在完善的提高個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)都應(yīng)當(dāng)牢牢記住：“工作就是責(zé)任！”服務(wù)于單位的每一位員工都應(yīng)當(dāng)牢記自己的責(zé)任，聯(lián)系我的工作中，我查找到了與其他老師的差距，就是一些過(guò)程，細(xì)節(jié)，點(diǎn)滴小事沒(méi)有做到位。在以后的工作中我會(huì)連續(xù)完善，培育自己的責(zé)任心。責(zé)任心、責(zé)任力、責(zé)任感、堅(jiān)持原則、換位思索，這是責(zé)任感的特征，也是我今后努力培育自身責(zé)任感的方向。負(fù)責(zé)的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，是把自己地職業(yè)和工作當(dāng)作一項(xiàng)特別神圣地使命感來(lái)對(duì)待。因此，責(zé)任就是使命，責(zé)任就是榮譽(yù)，責(zé)任就是成功，責(zé)任就是信任。

《工作就是責(zé)任》讀書(shū)筆記2

《工作就是責(zé)任》一書(shū)讓我心中有一種激情在升騰著，這是一本好書(shū)，使我受益匪淺，它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在我們的面前，讓我茅塞頓開(kāi)。是啊！責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，是會(huì)一事無(wú)成的。

責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不行推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)進(jìn)展不行或缺的動(dòng)力，假如沒(méi)有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子？

同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！

英吉利海峽聳立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(zhǎng)堅(jiān)決而鎮(zhèn)靜的`指揮使全部乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊！在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的舉止，使他成為被人敬重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！

《工作就是責(zé)任》一書(shū)讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能轉(zhuǎn)變的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己。“什么叫做不簡(jiǎn)單？就是把簡(jiǎn)單的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不簡(jiǎn)單。”這是張瑞敏說(shuō)的。這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)潔不過(guò)了，也確的確實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要擔(dān)當(dāng)職位給予你的責(zé)任。就必需按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清晰自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么？沒(méi)有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！

公司開(kāi)展的“責(zé)任鑄金牌”主題系列活動(dòng)，不僅是一種激勵(lì)員工成長(zhǎng)的途徑和渠道，同時(shí)也是提升企業(yè)軟實(shí)力的載體和手段，是推動(dòng)公司進(jìn)展再上新臺(tái)階的重要抓手。“責(zé)任鑄金牌”活動(dòng)，以“責(zé)任”二字始，以“金牌”二字終，沒(méi)有責(zé)任保障，就不行能產(chǎn)生金牌結(jié)果，責(zé)任是什么？責(zé)任就是要對(duì)得起自己的崗位職責(zé)，對(duì)得起組織的充分信任，就是要以滿腔的熱忱，樂(lè)觀的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)去完成自己的工作。每一個(gè)人，都要深刻熟悉到自己肩負(fù)的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，擅長(zhǎng)落實(shí)責(zé)任。我們調(diào)度通信中心在這次活動(dòng)中將年度工作目標(biāo)進(jìn)行層層分解，責(zé)任到人，并制定了相應(yīng)的考核方法，進(jìn)一步強(qiáng)化了職工的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)金牌員工、爭(zhēng)創(chuàng)金牌團(tuán)隊(duì)。

閱歷來(lái)自于經(jīng)受，滿懷激情的投入到工作中，樂(lè)觀爭(zhēng)取，無(wú)論學(xué)識(shí)、力量與閱歷的凹凸，只要以“責(zé)任力量”和“責(zé)任心”有效地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任崗位，從現(xiàn)在做起，只要堅(jiān)持下去，肯定就會(huì)勝利！

工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)去查找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多！宏大的創(chuàng)造家愛(ài)迪生數(shù)百次的試驗(yàn)失敗都不能磨滅他的信念，當(dāng)一場(chǎng)大火燒毀了他的全部設(shè)備時(shí)，他沒(méi)有被嚇到，而是微笑著說(shuō)：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值。我們的錯(cuò)誤被全部燒毀了，現(xiàn)在最終可以重新開(kāi)頭了！”這種樂(lè)觀向上的態(tài)度，不正是對(duì)責(zé)任心最好的詮釋嗎？

老子說(shuō)過(guò)：“大必出于細(xì)”也就是說(shuō)再宏大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。什么叫不簡(jiǎn)潔，就是把簡(jiǎn)潔的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡(jiǎn)潔！而我們面臨的工作正是簡(jiǎn)潔的、枯燥無(wú)味的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對(duì)這些我們更要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無(wú)小事，對(duì)一位有責(zé)任心的人，小就是大！對(duì)待工作要大聲說(shuō)這是我的責(zé)任！

信任，對(duì)每一位有責(zé)任心的職工來(lái)說(shuō)，用汗水肯定會(huì)摘得心中的“金牌”！

《工作就是責(zé)任》讀書(shū)筆記3

當(dāng)公司把《工作就是責(zé)任》這本書(shū)發(fā)到我手中時(shí)，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這本書(shū)將會(huì)帶給我很大的啟迪和觸動(dòng)。

首先是封面圖片蘊(yùn)含的寓意非凡，這和書(shū)名遙相呼應(yīng)：四個(gè)人一起托舉著“地球”，很吃力的樣子。這個(gè)情景讓我聯(lián)想到了——桌子，這四個(gè)人就像是桌子的四條腿，一起在支撐著桌子，假如哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會(huì)立不穩(wěn)倒下，所以說(shuō)桌子的四條腿都必需完好無(wú)損，且缺一不行，四個(gè)人所以都要再各自位子上一起用力，盡職盡責(zé)，否則，“地球”就要掉下來(lái)！

讀完這本書(shū)后，仍舊被其中的勵(lì)志案例和企業(yè)家的行動(dòng)指南所吸引，這些企業(yè)家可以說(shuō)是“過(guò)來(lái)人”，他們都經(jīng)受了困難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營(yíng)，才有了現(xiàn)在的勝利。他們?cè)跁?shū)中所道出的閱歷讓我覺(jué)得：一個(gè)人工作時(shí)所具備的責(zé)任心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對(duì)于他本人的品行也有很大影響，工作責(zé)任心就是一個(gè)人的人格表現(xiàn)，工作就是一個(gè)訓(xùn)練，培育責(zé)任心的高校校。

書(shū)中暗指：檢驗(yàn)人的品質(zhì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——就是他工作是所具備的責(zé)任心。假使他對(duì)工作是被動(dòng)而非主動(dòng)，假使他對(duì)工作感覺(jué)到厭惡，沒(méi)有熱忱，不能使工作成為一種喜悅，一種責(zé)任，而只覺(jué)的是一種苦役，那他這一生肯定不會(huì)有所成就。所謂人生的意義，實(shí)質(zhì)就是工作的意義。

即使我們?yōu)榄h(huán)境所迫，而只能做些乏味的工作，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂(lè)趣，意義來(lái)，要知道凡是應(yīng)當(dāng)做，而必需做得工作總不行能是完全無(wú)愛(ài)好，無(wú)意義的。問(wèn)題是完全在于我們對(duì)待工作的精神狀態(tài)如何，責(zé)任心如何。因此，任何情形之下，不要對(duì)自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r(shí)間，肯定要仔細(xì)的去處理，不能做一日，算一日，得過(guò)且過(guò)，這樣也就能折射出責(zé)任與工作，乃至工作熱忱基本上是相輔相成的，是壓力也是動(dòng)力，更是推動(dòng)人生最重要的能量來(lái)源。

怎樣提高工作熱忱？工作責(zé)任心必不行少，工作就是責(zé)任，有了責(zé)任感，工作自然精彩！

有責(zé)任心的人肯定會(huì)努力工作；有責(zé)任心的人肯定會(huì)工作細(xì)致，精神熱忱，聽(tīng)從支配，肯于協(xié)作；有責(zé)任心的人做每一件事都會(huì)堅(jiān)持究竟，不會(huì)中途放棄，說(shuō)到做到，有個(gè)交代；有責(zé)任心的人肯定會(huì)按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，解決問(wèn)題，能主動(dòng)處理好分內(nèi)與格外相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任而不推卸責(zé)任。

假如我們這樣對(duì)待工作，上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至一線員工，人人都對(duì)各自工作有這一顆劇烈的工作責(zé)任心，那就能更好的做好本職工作，從而使企業(yè)不斷的進(jìn)展壯大。

人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充實(shí)，令生命散發(fā)光輝責(zé)任的界定！

《工作就是責(zé)任》讀書(shū)筆記4

看了《工作就是責(zé)任》這本書(shū)后，我受益匪淺，它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在面前，讓我茅塞頓開(kāi)，加深了對(duì)“責(zé)任”兩字的理解。

“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最終一種自由，就是選擇自己的態(tài)度?！蔽液芟矏?ài)這段話，態(tài)度打算一切?！柏?zé)任”是肯定要面對(duì)，勇于擔(dān)待，而不能躲避的。要做好本職工作，必需樹(shù)立劇烈的崗位責(zé)任意識(shí)。只有思想熟悉到位，有劇烈的責(zé)任感，才能制造出一流的業(yè)績(jī)。責(zé)任意識(shí)，打算了干好工作的態(tài)度，有沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，有沒(méi)有把自己的崗位重視起來(lái)，做事的結(jié)果肯定是不一樣的。作為公司一名員工，只有樹(shù)立正確的責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理，才能堅(jiān)持原則，才能樂(lè)觀主動(dòng)地工作，這樣對(duì)所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骱瓦_(dá)到組織所設(shè)定的目標(biāo)才更有意義，克服困難和戰(zhàn)勝挫折才更有士氣。

“換位思索，相互關(guān)心。”讓我知道當(dāng)困難來(lái)了的時(shí)候，不是“各掃門(mén)前雪”而是要更多的為別人著想，同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。在賓館的工作當(dāng)中許多時(shí)候會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“這事我并不了解，主要都是他負(fù)責(zé)，你找我也解決不了問(wèn)題，還得找他?！弊屛覀冹o下心來(lái)思索：當(dāng)你責(zé)怨他人的時(shí)候，你有沒(méi)有替他人考慮過(guò)？“才為本，德為先”簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字卻讓我讀出了許多道理，用自己的力量去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應(yīng)當(dāng)讓自己做一個(gè)德行好的人。只有敬重別人才能得到別人的敬重，擔(dān)當(dāng)責(zé)任會(huì)使你比別人更強(qiáng)大，比別人更值得信任。做好自己的事情，更主動(dòng)的關(guān)心別人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，全部這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。

“有責(zé)任的人會(huì)怪誰(shuí)？”誰(shuí)都不會(huì)怪，甚至包括自己在內(nèi)。當(dāng)別人未能做到的事情擺在自己面前的時(shí)候，我們的反應(yīng)會(huì)是怎樣呢？人們總是不能賜予自己負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)。當(dāng)困難擺在我們面前的時(shí)候，繞道而行會(huì)是許多人的首選，有些人認(rèn)為這樣做很聰慧，可以躲避許多麻煩和困難，但他們卻遺忘了自己失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，就意味著失去了解決問(wèn)題的力量。

只要能夠英勇地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)仔細(xì)真地做好分內(nèi)工作，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)勝利，就會(huì)獲得集體敬重和認(rèn)可。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝軟弱，責(zé)任能夠使人們變得英勇和頑強(qiáng)。

總之，我們每位員工都應(yīng)