Word———小學(xué)朗誦比賽活動方案5篇朗誦競賽活動方案。

立刻活動就要到來了，我們要開頭著手支配本次活動的方案了?；顒臃桨缚梢苑乐够顒又杏幸馔獾陌l(fā)生，不管怎么說，這么有意義的活動方案不能遺漏！你們知道哪些優(yōu)秀的活動方案呢？以下是由為大家整理的“學(xué)校朗誦競賽活動方案”，盼望能為你供應(yīng)更多的參考。

學(xué)校朗誦競賽活動方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想:

首先，通過競賽，激發(fā)同學(xué)讀課文的愛好，養(yǎng)成同學(xué)讀課文的習(xí)慣，促進同學(xué)朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起老師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;最終，通過競賽活動進展同學(xué)語言力量，培育同學(xué)喜愛祖國語言文字的情感。

二、參賽對象：一至六班級每班隨機抽取3人參與競賽

三、競賽時間：20______年11月12日(星期三)下午其次節(jié)課

四、地點：多媒體

五、評委：許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷

統(tǒng)分：吳雅紅

六、評比方法：

評委打分采納非常制，分10分，最低分6分，有效數(shù)字到小數(shù)點

后2位。

七、獎項設(shè)置：

分低、中、高三段，各設(shè)一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。

八、評分標準：

低班級：

1、使用一般話，吐字清楚。

2、朗讀正確流利，讀準字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當。

3、朗讀聲音嘹亮、不拖聲。

4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。

5、精神飽滿，姿勢大方。

中班級：

1、一般話標準，口齒清楚。

2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。

3、聲音清晰洪亮，能有效地表情達意。

4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

高班級：

1、一般話標準，口齒清楚，節(jié)奏感強。

2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。

3、聲音清晰洪亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。

4、要有感情朗讀。情感充足細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內(nèi)容精確而深層的感悟。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

九、其它事項：

1、朗讀的內(nèi)容從同學(xué)所學(xué)的課文中選三篇抽簽。

2、競賽以抽簽的形式抽挨次號和所要讀的內(nèi)容，競賽時即抽即讀。

學(xué)校朗誦競賽活動方案【篇2】

一、活動目的：

為了慶祝祖國—華誕，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱，增加民族驕傲感和自信念，豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)對詩歌的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的朗誦力量，展現(xiàn)我校蓬勃向上、樂觀進取的精神風(fēng)貌，學(xué)校打算在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦競賽。詳細事宜通知如下：

二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦競賽。

三、參賽對象：四——六班級全體同學(xué)

四、競賽時間：10月31日下午3：00

五、競賽地點：學(xué)校大堂

六、競賽要求：

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、樂觀向上、切合主題、適合學(xué)校生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班?？刹シ疟尘耙魳?，以制造良好的觀賞情境，獵取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

4、朗誦要求語音清楚精確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、競賽挨次：各班抽簽打算競賽挨次。

6計分方法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最終得分。

七、獎項設(shè)置：根據(jù)班級評比出一等獎2個，二等獎2個。

八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

九：其他工作人員支配

1.現(xiàn)場指揮：

2.音響安裝：

3.攝影:

4.錄像：

5.主持：

6.統(tǒng)分：

7.獎狀書寫：趙主任

附：評分標準(采納100分制)

1、作品主題鮮亮突出，內(nèi)容樂觀向上。(20分)

2、參賽者精神飽滿，姿勢得體大方。(20分)

3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)

4、參賽者吐字清楚，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)

5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)

學(xué)校朗誦競賽活動方案【篇3】

為深化開展“我讓實小更美妙”主題活動，加強團隊建設(shè)，提高老師們語言文字運用力量，豐富文化生活，陶冶思想情操，學(xué)校將舉辦“我讓實小更美妙”為主題的朗誦競賽，并制定如下活動方案。

活動主題：我讓實小更美妙

活動時間：第十四周(周五下午4:00)

活動場地：尚德廳

一、關(guān)于作品

1.作品以歌頌師德師風(fēng)、贊美和諧校內(nèi)等為主要內(nèi)容，體裁不限，可以是詩歌、故事、散文等。作品時間不超過5分鐘。

2.可一人或者多人同臺表演，最多不超過四人。

3.要適當配以音樂等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增加朗誦作品的感染力。

二、活動要求

1.各級部主任要仔細組織，調(diào)動本組老師的參賽熱忱。

2.朗誦作品的內(nèi)容健康向上，切合本次競賽的主題，要以良好的老師形象賽出風(fēng)格、賽出水平。

三、獎項設(shè)置

本次競賽設(shè)一等獎2名、二等獎5名。

四、工作小組支配

1.評委

組長：劉_

組員：張_

2.現(xiàn)場調(diào)度組(包括音響調(diào)配、現(xiàn)場組織、獎品分發(fā)等)

組長：薛_

組員：滕_

3.統(tǒng)分組

組長：唐_

組員：周_劉_

4.主持人：徐_

五、評分標準

競賽采納10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，取平均分，主持人現(xiàn)場報分。(起評分6分，保留到小數(shù)點后兩位。)

1.內(nèi)容緊扣主題(1分);主題深刻，富有感召力。(1分)

2.發(fā)音標準(1.5分);語調(diào)精確(1分);語言流暢自然(1分);節(jié)奏精確恰當。(0.5分)

3.表達生動，動作恰當(1分);感情處理得當(1分);富有創(chuàng)意。(0.5分)

4.上下場致意、答謝(0.5分);服裝得體，自然大方。(0.5分)

5.朗誦時間不少于3分鐘，不超過5分鐘。超時或缺時每半分鐘扣0.1分，扣0.5分為上限。(0.5分)。

學(xué)校朗誦競賽活動方案【篇4】

一、活動主題：

朗誦中華經(jīng)典，修建書香校內(nèi)。

二、活動目的：

為了通過組織同學(xué)經(jīng)典朗誦競賽的方式，宏揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進步同學(xué)掃瞄古詩文經(jīng)典的愛好，增加廣闊同學(xué)文化和道德素養(yǎng)。

三、競賽時間及地點：

1、集體賽

時間：20_年6月16日下午2：40——4：10

地點：各班教室

2、個人賽

時間：20_年6月17日下午2：40——5：10

地點：二部多功能教室

四、競賽情勢：

分為集體賽和個人賽(詳細細則見附頁)。

1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢，同時鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2、個人賽為“朗誦小狀元”評競賽，以參賽選手抽題作答的情勢進行。

五、嘉獎方法：

1、各班級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。

2、各班級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。

3、各班級獲集體獎的班級語文老師，將取得指導(dǎo)老師嘉獎，頒發(fā)獎狀。

六、后勤工作支配：

(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計：朱斌丁明娟

(2)報導(dǎo)：黃婧

(3)集隊：各班語文老師

七、其它要求：

1、各班語文老師高度重視，組織同學(xué)扎實綻開讀書活動，保證同學(xué)讀書時間，樂觀參與本次競賽活動，擴高校生學(xué)問積累，進步同學(xué)掃瞄愛好和力量，提升文化氛圍，修建書香校內(nèi)。

2、各班語文老師要仔細選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保競賽活動的針對性和實效性。

3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于競賽前一天上報給朱斌老師。

學(xué)校朗誦競賽活動方案【篇5】

為宣揚愛國主義教育，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氛圍，五-六年組打算舉辦愛國主義詩歌朗誦競賽。通過競賽培育同學(xué)愛國主義情操，培育同學(xué)對詩歌的愛好，提高同學(xué)一般話的口語表達力量，享受閱讀的歡樂。

主辦：五-六年組

一、活動主題：誦讀愛國詩歌，爭做博學(xué)少年

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣;

2、使廣闊的師生借優(yōu)秀詩詞誦讀的平臺，更新學(xué)問，進展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)進展奠基。

三、參賽對象：五-六班級每個班級選三名同學(xué)

四、競賽要求：

1.所選詩歌內(nèi)