—體育鍛煉主題班會范本每一種教學活動的開展，都需要一個活動主題確實定。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是由給大家?guī)淼捏w育錘煉主題班會范本7篇，讓我們一起來看看！體育錘煉主題班會范本篇1一、教學內容：1、籃球：行進間急停急起運球，急停跳投，教學競賽2、素養(yǎng)訓練：俯臥撐，加速跑，單腳跳二、教學目標與任務：1、通過學習籃球行進間急停急起運球，投籃以及教學競賽，進一步提高同學2、通過素養(yǎng)搭配訓練，進展同學力量、跳動、協調性、速度等素養(yǎng)，培育同學吃苦耐勞、團結互愛等意志品質。三、教學過程：籃球根本技戰(zhàn)術水平以及同學裁判工作力量。（一）開頭部分（3分鐘）1、體育委員整隊，報告出勤情況。2、師生問好。3、老師宣布本次課內容：籃球、素養(yǎng)。4、布置見習生。要求：集合隊伍快靜齊，見習生旁聽，幫助老師工作。（二）準備部分（6分鐘）同學熟識球性訓練組織教法：1、老師講解訓練的方法，即同學運用已經學過的動作或者模擬所見過的某些球星的動作，每人一球在指定的區(qū)域內進行熟識球性訓練。2、老師下到同學中間一起訓練或做一些動作讓同學模擬。要求：同學不能投籃。（三）根本部分（32分鐘）1、行進間急停急起運球訓練（8分鐘）動作要領：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬。教學重點：手、腳、身體重心協調全都。教學方法：（1）老師先進行示范并講解動作要領。（2）同學分兩邊看示范聽講課。（3）同學成四列橫隊列于籃球場中線。（4）同學分組訓練。訓練方法：同學快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，依據自身力量調整快慢。（5）老師認真觀看同學動作并按時訂正錯誤。（6）請個別同學示范，老師進行講評。2、急停跳投訓練（8分鐘）動作要領：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。留意事項：前臂與手腕要掌握好處手力量。教學關鍵：向上舉球和起跳動作協調全都。組織教法：（1）老師講解、示范動作，同學認真觀看，留意聽講解。（2）同學分組列于中線（圖2）。（3）同學分組進行急停跳投訓練。要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作。（4）投完籃的同球返回中線接到隊伍的后面。（5）老師全場觀看同學訓練情況，按時個別訂正錯誤。3、教學競賽（10分鐘）組織教法：同學分成人數相等的小組進行半場教學競賽，由同學擔任裁判，裁判可輪番擔任。教學競賽結束后，老師進行講評。4、素養(yǎng)訓練（6分鐘）搭配訓練：俯臥撐8次；加速跑；“火車前進”訓練方法：由隊伍排頭同學開頭在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學便可開頭做俯臥撐訓練，與此類推，依次進行。待全組同學都跑到端線后用游戲“火車前進”返回起點。先到的隊為勝，最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。（四）結束部分（4分鐘）1、放松訓練組織教法：同學成體操隊形散開，聽老師口令進行放松訓練。2、師小結本次課情況。3、老師宣布下一節(jié)課內容、地點。4、布置值日生還器材。5、師生再見。體育錘煉主題班會范本篇2教學目標（一）認知目標：通過跳動的訓練與游戲，激發(fā)同學主動參與體育活動的主動性，培育和提高同學自主學習的力量。（二）運動技能目標：1、根本把握單、雙腳跳動的動作技能與方法，單（雙）腳用力蹬地、展體向上跳起，單（雙）腳屈膝緩沖，輕松落地。2、通過游戲進展協調性和下肢力量及跳動力量。能精確的運用跳動的方法，使同學能很快把握單雙腳交換跳地技術動作。（三）情感目標：1、通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培育集體意識與觀念，與伙伴友好相處、團結合作、共同進步。2、通過游戲互動，老師激勵同學強化自我表現的力量。3、樹立安全意識，培育同學活潑快樂、主動向上的精神。教學重點和難點教學重點：跳動動作輕快、起跳有力，屈膝緩沖，輕松落地。。教學難點：單雙腳連續(xù)跳動作要連貫。教學過程1.準備部分：通過游戲找伙伴和呼拉圈操，老師語言啟發(fā)，同學在場地上自由的跑動熱身，并運用肢體語言自由展現出奧運主題的運動工程，充足的活動與舒展身體的各個關節(jié)，為同學學習單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。2.根本部分：（1）創(chuàng)設自由的活動空間，建立明確的學習目標。通過呼拉圈的多種活動，同學自主嘗試訓練，激發(fā)同學學習愛好與欲望，老師運用語言提示、做一做、比一比等方式的進行師生間互相溝通，使師生關系更加融洽親蜜。通過典型示范引導讓同學明確本次課學習的主要內容，建立明確的學習目標。（2）利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結合，解決學習的重難點。從同學的心理、生理特點動身，由淺入深的引導同學玩中學、玩中想，教會同學學習與錘煉的方法。利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結合的形式讓同學進行動作訓練，在老師的提示、互評、幫忙中建立對動作的把握。采納兩拍和三拍音樂，運用聽節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的方法強化教學的重點，提高動作的質量。通過音樂旋律進一步提高同學動作的連貫性與協調性，突破動作的難點。（3）游戲穩(wěn)固、培育力量。通過游戲“穿越時空隧道”、“同心協力”，進展同學爬行、奔跑、協調精確、合作等力量，充足發(fā)揮教具多用的特點，讓同學在團結協作的活動過程中的動手實踐、動腦參與等力量得到增加，體驗堅強拼搏、團結全都、互相協作的集體主義精神。3.結束部分：在悠揚舒緩的音樂聲中，同學跟隨老師的語言及動作的提示進行創(chuàng)想活動，放松身心，使肌體漸漸恢復到相對清靜的狀態(tài)。體育錘煉主題班會范本篇3活動意圖：“推小車”是一項傳統的體育游戲，也是幼兒非常喜愛的一項體育游戲活動?！巴菩≤嚒笨梢杂柧氂變旱氖直奂∪饬α浚岣哂變喝淼膮f調性；讓幼兒喜愛與伙伴玩游戲，體驗合作游戲的歡樂?；顒幽繕耍?、訓練幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性；2、讓幼兒喜愛與伙伴玩游戲，體驗合作游戲的歡樂。活動過程：一、熱身運動。恰當參加了一些模擬開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入歡樂的運動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的愛好。二、熱身結束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個大圓圈站好。通過導入談話，讓幼兒自由商量探究如何推小車。依據幼兒探究情況，我在圓圈內請一名幼兒進來協作，邊講解邊示范：前面的小好友兩手支撐地面，后面的小好友抱起前面小好友的雙腿夾在腋下，前面的小好友的雙手學腳走路，與后面的.小好友同時向前進。三、講解完后請小好友自由選擇自己的好好友，兩人一組，在空地上嘗試訓練。四、“推小車”接力競賽。首先我還是請一名幼兒上來協作，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)章，每隊第一組小好友從起點動身，（在競賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼兒推小車跨過“小河”，繞過“假山”，下一組小好友按他們的方法重復進行。活動反思：這個活動的氣氛一直很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與伙伴合作游戲的歡樂。體育錘煉主題班會范本篇4活動目標1、通過游戲“穿越森林”，訓練幼兒繞過障礙物快跑。2、穩(wěn)固訓練幼兒的平衡力量。3、培育幼兒的規(guī)章性和團結協作的精神?；顒訙蕚?、音樂：小兔子2、小樹（替代物）獨木橋，場地布置?；顒舆^程一、導入1、組織幼兒帶好小兔頭飾跟著“兔媽媽”跳進場地。2、隨音樂做律動“小兔跳跳”，一起活動錘煉身體。二、綻開1、兔媽媽說：“孩子們，森林里常常會顯現大灰狼，假如我們遇到大灰狼怎么辦？（讓幼兒自由的答復）打不過就趕快跑，可是森林里有許多樹很難跑，也很難跑得快，我們今天就一起來訓練一下穿越森林的本事，好嗎？2、講解游戲的方法并示范。（1）把全班幼兒分成人數相等的四隊，站在起跑線后；當發(fā)出起跑信號后，兩隊的第一個幼兒就按圖示向前跑，跑到終點后，再從旁邊跑回拍一下下一個幼兒的手；依次進行，以先跑完的一隊為勝。（游戲進行一次）（2）游戲規(guī)章~跑時不得碰倒小樹，如碰倒，必需扶起后再跑。~接力的幼兒要被拍到手后才能跑出。游戲進行第二次。依據幼兒愛好，增加難度要走過獨木橋再繞回來。三、結束1、表揚本事學得好的小兔子，并嘉獎小兔子，跟著媽媽到草地上去吃草。2、放輕松音樂，帶幼兒放松到“草地”上去“吃草”，玩樂。“吃飽了，我們回家吧！”小兔子即伴著媽媽快樂地回教室。體育錘煉主題班會范本篇5活動目標：1、愿意與伙伴合作游戲，提高對事物的反應力量和機敏性。2、訓練拋頂氣球，增加手臂的力量?；顒訙蕚洌?、把各色塑料代充氣，扎緊成彩球，數量為幼兒人數的一半。2、球場若干個。中間拉一根繩子，離地面1.5米左右?；顒舆^程：1、兩人一組訓練拋接彩球。兩人一組拋接彩球，可用肩頭膝腳等部位，盡量不讓彩球掉到地上。2、分兩隊拋接彩球幼兒分成兩隊，分別站在橫線的兩邊，相互拋接彩球（彩球要從橫線上打過）。3、游戲打排球（1）玩法：幼兒每五人分一組，站在球場的兩邊。每組幼兒盡量將球打到對方的陣地上，并將打過來的球打回去，得1分，反之則對方得分。勝敗由合計的得分確定，誰先得5分即為成功。（2）幼兒玩游戲，老師進行指導（3）小結，下課?；顒咏ㄗh日常生活中可讓幼兒想出彩球的多種玩法。體育錘煉主題班會范本篇6設計思路：進入中班后，我們的孩子根本動作更為敏捷，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探究各種動作。《指南》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，并具有調整自己身體運動的力量。出于孩子們的動機、愛好，我們一起探究了不同形式的走、跑、跳。孩子們顯現了很多新的創(chuàng)意。因此，我就開展了探究“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的歡樂是本次活動的宗旨?；顒幽繕耍焊矣谶\用自己身體各個部位來探究不同的動作，從中體驗運動的歡樂?；顒訙蕚洌汉⒆訉ψ摺⑴?、跳的不同形式有了嘗試和探究?；顒舆^程：1、準備活動幼兒繞場進行走、跑、跳的多種訓練。走（慢走、快走、高個子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……）2、我的身體會移動。1）幼兒自由探究、嘗試用不同方法來移動身體。要求：利用身體的移動，到達終點。但不能運用走、跑、跳三種動作。2）挑戰(zhàn)個別幼兒進行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當裁判，判斷該幼兒挑戰(zhàn)勝利或失利。激勵幼兒主動挑戰(zhàn)，利用身體的全部可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動。和幼兒一起來主動嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。3、放松運動游戲“雪人要化了”。體育錘煉主題班會范本篇7活動目標：1、通過多種平衡凳游戲，進展幼兒的靈敏、力量和協調性。2、培育幼兒主動思維、主動創(chuàng)想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素養(yǎng)。3、讓幼兒體驗勝利的喜悅、運動的歡樂。4、體驗人多力量大，伙伴間應當互相合作的情感。5、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂?；顒訙蕚洌浩胶獾?2條活動過程：一、開頭部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、根本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探究制造平衡凳的各種玩法。2、老師組織幼兒集中展現比擬有新意和錘煉價值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感愛好的進行訓練。3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。（兩遍）4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。（假如都勝利直接進入④）②擇優(yōu)示范，請他們談談為何能勝利，并總結歸納出如下幾點：a、要穩(wěn)住重心，不要搖晃，不要推擠。b、多想到伙伴，實行緊貼和側站的方式，以增加空間。c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。③請幼兒們再次活動，牢記伙伴獲得勝利的經驗：掌握平衡，站的姿態(tài)，要有序。④結合已有經驗，增加難度，再次游戲。將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名