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北郊小學校電子備課教案年級五年級學科體育主備李紅霞輔備課題前后滾動課時2備課時間9月19日教材分析這兩項體育運動是訓練學生的平橫能力，希望學生能掌握得好點。學情分析

通過本次課的學習，使學生學會前后滾動的動作方法，掌握動作要領欲。教學目標1、通過本次課的學習，使學生學會前后滾動的動作方法，掌握動作要領。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。教學重難點重點培養(yǎng)學生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。難點通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)教學準備1、墊子2、木棒注：正文使用仿宋四號字體，排版合理美觀。教學過程創(chuàng)新教育切入點：柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏教學過程教師活動學生活動設計意圖一．準備活動一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。（1）教師語言要清晰。（2）教師講解課堂要求和任務。2、宣布課的內(nèi)容和任務。（3）講解隊列練習的要求。二．基本部分1、隊列：2、廣播操。3、專項準備活動。1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導三.技巧;（前后滾動）重點：滾動要圓滑；難點：團身緊1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。游戲;（繞木棒運動）;

規(guī)則：1、不擊掌或發(fā)令后不得起跑。2、再穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。四.結尾部分.1.放松活動.2.送回器材.3.下課.1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。1、學生認真聽講動作方法和要領。2、學生集體練習。3、學生分組練習。4.神飽滿動作輕松整齊一致

1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。(1)認真聽講，精神飽滿。(2)下課。注：正文使用仿宋四號字體，排版合理美觀。課堂小結作業(yè)設計自己做動作板書設計1、技巧：復習

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