期末考試卷一（解析版）2021-2022學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)必刷分類專項訓(xùn)練（人教版》（本卷共29小題，考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1.本卷共29小題，共100分?2．測試范圍：人教版八年級下冊。一、選擇題（每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的）1.根據(jù)你對生活中物理量的認識，指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是（）。A.中學(xué)生課桌高約為80dm；B.兩個普通雞蛋重約為10N；C.人正常步行的速度約為12m/s；D.一個中學(xué)生站立時對水平地面的壓強約1.5×104Pa2.下列運動場景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是（）。A.踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線；B.跳水運動員壓彎跳板；C.籃球碰到籃板改變運動方向；D.百米短跑運動員加速沖過終點3.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，很多地方都舉行龍舟賽，下列說法正確的是（）。A.龍舟靜止時沒有慣性，運動起來后才有慣性；B.運動員用槳向后劃水使龍舟前進，說明物體之間力的作用是相互的；C.運動員不再劃龍舟，龍舟會慢慢停下來，說明物體運動要力來維持；D.龍舟到達終點后不能立即停下來，是因為受到慣性力的作用4.中考體育考試增加了排球墊球項目，方法是用手臂將排球墊向墻壁，反彈回來后又重復(fù)墊球，如圖所示為墊球過程示意圖。下列說法中正確的是（）。A.墊排球時，排球離開手臂上升過程中，手臂依然在對排球做功；B.排球從墻壁彈回手臂過程中，重力勢能越來越大；C.排球撞擊墻壁后反彈回來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；D.手臂墊球時，手對球的力大于球?qū)κ值牧?.如圖小車連桿頂端用細線懸掛一小球M，與小車一起沿著斜面向上和向下做勻速直線運動，忽略空氣阻力，以下各圖分別與上述兩種情景對應(yīng)的是（）。A.①和②B.②和④C.③和④D.②和②6.下列與壓強有關(guān)的生產(chǎn)生活實例的說法中，正確的是（）。A.注射疫苗時選用的注射器針尖較細是為了增大壓強；B.飛機在高空平穩(wěn)飛行時機翼上、下表面空氣的流速相同；C.青藏高原上用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越大；D.三峽大壩的壩體橫截面上窄下寬是因為壩底受到水的壓強小7.如圖所示質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種液體。下列說法正確的是（）。A.甲液體的密度小于乙液體的密度；B.甲液體對容器底的壓強等于乙液體對容器底的壓強；C.甲液體對容器底的壓力大于乙液體對容器底的壓力；D.裝甲液體的容器對桌面的壓強大于裝乙液體的容器對桌面的壓強8.如圖所示，兩個完全相同的柱形容器放在水平桌面上，分別裝有申、乙兩種不同的液體。a、b是體積相等的兩個小球，a球漂浮在液面上，b球沉沒在容器底。甲液面高于乙液面，且兩種液體對容器底的壓強相等。則（）。①兩種液體的密度ρ甲=ρ乙②兩種液體的質(zhì)量m甲>m乙③兩個小球所受的重力Ga>Gb④兩個小球所受的浮力Fa<FbA.②正確B.②④正確C.①③正確D.④正確9.2021年4月，中國女足通過奮勇拼搏，晉級奧運會。如圖是足球落地后又彈起的示意圖，分析可知，足球（）。A.在B點時動能為0；B.在運動過程中，只存在動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化；C.在A、D兩點動能可能相等；D.由B點向D點運動的過程中，動能不變，重力勢能減小10.在我國古代，簡單機械就有了許多巧妙的應(yīng)用，護城河上安裝的吊橋裝置就是一個例子，如圖所示。在拉起吊橋的過程中，吊橋可以看成一個（）。A.省力杠桿，支點是點B.省力杠桿，支點是C點C.費力杠桿，支點是點D.費力杠桿，支點是C點11.使用如圖所示的裝置來提升物體時，忽略滑輪軸處的摩擦及滑輪的重力，最省力的裝置是（）。A.B.C.D.12.在建筑工地，用如圖所示的滑輪組把建筑材料運送到高處。當(dāng)電動機用1000N的力拉鋼絲繩，使建筑材料在10s內(nèi)勻速上升1m的過程中，額外功為300J，g取10N/kg。則下列說法中正確的是（）。A.動滑輪重為300N；B.電動機對鋼絲繩做功的功率為100W；C.滑輪組的機械效率為70%；D.建筑材料的質(zhì)量為270kg二、填空題（每空1分，共16分）13.如圖所示，運動員借助撐桿起跳時，撐桿彎曲說明力可以使物體發(fā)生________，同時撐桿幫助運動員向上跳起，說明物體間力的作用是________的，運動員躍過欄桿下落過程中，因受重力作用速度不斷變大，說明力可以改變物體的________。14.如圖所示，輕質(zhì)型杠桿OA可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動，且AB∶OB=1∶2，在A點懸掛一個重物G，在杠桿上的B點施加一個豎直向上、大小為30N的拉力F，杠桿恰好能在水平位置保持平衡狀態(tài)，則懸掛在A點的重物的質(zhì)量為______kg。（g取10N/kg）15.如圖所示，水平桌面上兩個質(zhì)量相同、底面積不同的圓柱形容器A和B內(nèi)裝有高度相同的同種液體，則液體對各自容器底部的壓強pA_____pB。兩容器對水平桌面的壓力FA'_____FB'。（均選填“>”“<”或“=”）16.如圖，輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處了拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計阻力，小球擺到與A等高的B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)⒀豞_______方向(填數(shù)字序號)運動，此時小球處于________(填“平衡“或“非平衡”狀態(tài)。17.重為5×104N的汽車在平直的公路上以36km/h的速度勻速行駛600m，在行駛過程中受到的阻力恒等于車重的0.04倍，輪胎與地面接觸的實際面積為0.2m2。求：（1）汽車勻速行駛過程中所受的牽引力F=_______N。（2）牽引力的功率P=_______W。（3）汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強_______。18.小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的滑輪組裝置，當(dāng)施加圖乙所示隨時間變化的水平拉力F時，重物的速度v隨時間t變化的關(guān)系如圖丙所示。不計繩與滑輪的重量及滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦，繩對滑輪的拉力方向近似看成水平方向。在0-1s內(nèi)，重物受到地面的摩擦力為______N，在2s-3s內(nèi)，拉力F做功的功率為______W。19.小華用彈簧測力計、燒杯、水、薄塑料袋測量醬油的密度。（1）測量前，應(yīng)檢查彈簧測力計指針是否指在___________刻度線上。（2）把適量的醬油裝入塑料袋，排出空氣后扎緊口，用彈簧測力計測出重力為3.6N；然后用彈簧測力計提著塑料袋浸沒在水中，如圖所示，彈簧測力計示數(shù)為___________N。（3）水的密度為1×103kg/m3，則可算出醬油的密度為___________kg/m3。三、作圖題（每小題2分，共4分）20.按要求作圖：如圖所示，畫出斜面上下滑的物體受到的重力和彈力示意圖。21.請在圖中畫出使杠桿

ABC

保持平衡的最小動力

F

1

及其力臂

l

1

的示意圖。四、實驗題（共5小題，共28分）22.（8分）地球附近物體都要受到重力，小明同學(xué)認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。(1)你________(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。依據(jù)是_________。(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是___________N，分度值是_________N，請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處。次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1________34(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。（______）(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成________。(5)若干年后，小明在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器材________(選“能”或“不能”)完成該探究。23.（5分）如圖所示，小明用彈簧測力計、木塊、砝碼、長木板和毛巾探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗。(1)實驗過程中，應(yīng)拉著木塊在木板上做_______運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為______N；(2)對比甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與_______的關(guān)系。圖甲中，若拉著木塊以較大的速度勻速運動，木塊所受摩擦力的大小_______（填變大、變小或不變）；(3)小明想進一步探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進行了圖丙的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊，為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，小明可采取的辦法是：_______。24.（5分）如圖所示，在“探究液體內(nèi)部壓強”的實驗中：（1）圖A所示壓強計在使用前，需觀察U形管兩邊液面是否相平，要檢查裝置的氣密性。請簡述檢查氣密性的方法：_______。實驗中通過_________顯示液體內(nèi)部壓強的大小。（2）某同學(xué)實驗的情形如圖B、C、D所示。①比較圖B和圖C可以探究的問題是___________。②保持探頭在水中的深度不變，改變它的方向如圖C、D所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：_________。（3）該同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：在同種液體內(nèi)部同一深度處，使用不同的壓強計，U形管兩側(cè)液面的高度差不完全相同。他認為可能與探頭橡皮膜安裝的松緊有關(guān)。請你設(shè)計實驗證明他的觀點_________。25.（8分）小唐同學(xué)和小張同學(xué)想通過實驗再次驗證“阿基米德原理”，選用了以下的實驗器材：彈簧測力計、小吊桶、小石塊、溢水杯、細線、小燒杯、鐵架臺、水，小唐的操作過程如圖的A、B、C、D所示，而同組的小張設(shè)計了圖E的實驗。實驗步驟ABCD彈簧測力計示數(shù)/N2.00.41.70.7（1）小唐的實驗數(shù)據(jù)為上表，則石塊浸沒受到的浮力為___________N。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)___________初步驗證阿基米德原理（選填“能”或“不能”）；如果考慮到石頭吸水，___________（選填“能”或“不能”）利用此裝置進行實驗并驗證阿基米德原理；（2）在小張同學(xué)的實驗中，如果先將溢水杯裝滿水，不斷向上調(diào)節(jié)升降臺，若測力計A示數(shù)的減小量___________測力計B示數(shù)的增加量（選填“等于”、“大于”或“小于”），便可以驗證阿基米德原理?？杉毿牡男√瓢l(fā)現(xiàn)小張溢水杯中的水并沒有完全裝滿，經(jīng)思考，不用重新加水，此實驗___________（選填“能”或“不能”）繼續(xù)進行；（3）小張同學(xué)設(shè)計的方案優(yōu)點在于______________________；（4）根據(jù)AC兩個步驟還可以測出石塊的密度。如果交換順序，則測量結(jié)果___________（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；（5）學(xué)習(xí)阿基米德原理后，小唐還找到了測量密度的新方法，具體操作步驟如下：①水槽中裝入適量水，小燒杯A漂浮在水槽里如圖甲所示，水槽中水的深度為H1；②然后將金屬塊B放在水槽中，如圖乙所示水槽中水的深度為H2；③將金屬塊B撈出直接放入小燒杯A中，如圖丙所示，水的深度為H3；則小唐測量出金屬塊B的密度用物理量表示為ρB=____________。同組的小張同學(xué)提出在實驗步驟丙中，金屬塊B將一些水帶入到燒杯A中，測出金屬塊的密度將____________（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。26.（6分）如圖是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿的平衡條件”實驗。（1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將螺母向_____調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，松手后杠桿的______端會下沉；（3）接著，小李和小王又分別設(shè)計了兩種實驗方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示。你認為______的實驗方案更好，請說明你的理由______；（4）實驗中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實驗時是否影響到杠桿的平衡？請說明理由______。五、計算與推導(dǎo)題（共3小題，共28分；解答要有必要的公式和過程）27.（10分）經(jīng)過三年的緊張施工建設(shè)，荊州復(fù)興大道主線于2020年12月31日貫通，如圖甲，為荊州市居民出行帶來極大的方便。圖乙為復(fù)興大道高架橋的部分路段示意圖，水平路面AB長400m、斜坡BC長200m、坡高CD高4m。總質(zhì)量m為1.5t的小汽車，每個輪胎與水平路面接觸面積為0.1m，當(dāng)它以大小不變的速度v通過AB段和BC段，共用時36s；小汽車在AB段和BC段行駛時受到的阻力始終是車總重的0.01倍，小汽車通過AB段時，牽引力的功率為P1

，通過BC段時，牽引力的功率為P2

，g=10N/kg。求：（1）小汽車靜止在水平地面時對地面的壓強p是多大

?（2）小汽車的速度v是多少km/h?（3）小汽車通過AB段時，牽引力的功率P1

是多少?（4）小汽車牽引力的功率P1

與P2

之比是多少?

28.（8分）學(xué)校旁老舊小區(qū)正在改造施工。工人用如圖所示的裝置將質(zhì)量為120的建筑材料勻速提升了6m，用時10s。在此過程中，電動機對繩子的拉力為F，滑輪組的機械效率為80%，g取10，求：（1）滑輪組做的有用功；（2）拉力F的大??；（3）根據(jù)已知條件，以下物理量：①滑輪組做的額外功，②拉力F的功率，③動滑輪的重力，能求出的有___________（填寫番號）。29.（10分）如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧，其兩端分別固定在容器底部和正方體物塊上。已知物塊的邊長為10cm，彈簧沒有發(fā)生形變時的長度為15cm，彈簧受到拉力作用后，伸長的長度ΔL與拉力F的關(guān)系如圖乙所示。向容器中加水，直到物塊上表面與水面相平，此時水深30cm。（1）該物塊受到水的浮力；（2）該物塊的密度；（3）打開出水口，緩慢放水，當(dāng)彈簧恢復(fù)原狀時，關(guān)閉出水口。求放水前后水對容器底部壓強的變化量。期中考試八年級物理試題注意事項：1.全卷共7頁，滿分100分，考試時間為90分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將本人的姓名、準考證號填在答題紙上。3.所有題目中有關(guān)g的取值都取g=10N/kg一、選擇題（本大題有12小題，每小題3分，共36分。四個選項中只有一個符合題意。）1、如圖是同一彈簧兩次受力的情景．通過此實驗可以探究力的作用效果與力的()A．大小有關(guān)B．作用點有關(guān)C．方向有關(guān)D．大小、方向、作用點都有關(guān)2、如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系的是()3．一小車在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直線運動，撤去拉力F后，小車將()A．繼續(xù)做加速運動B．加速一段時間后再做勻速直線運動C．做減速運動，直至速度為零D．做勻速直線運動4．大老虎從靜止開始加速追趕小羚羊，快追上時，羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃脫了老虎的捕捉．在此過程中下列說法正確的是()A．老虎靜止時沒有慣性B．老虎加速過程慣性增大C．老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎D．老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎5、小球向左運動與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖所示過程，下列說法錯誤的是()A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B．壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢C．彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀D．整個過程說明力可以改變物體的運動方向6．如圖所示，F(xiàn)1等于F2，下列各對力中不屬于二力平衡的是()7．隨著人們生活水平的提高，小汽車已經(jīng)進入普通百姓家庭，下列關(guān)于小汽車的說法正確的是()A．汽車在水平公路上靜止時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力B．汽車在水平公路上高速行駛時，汽車對地面的壓力小于汽車的重力C．汽車在水平公路上勻速直線行駛時，所受牽引力與阻力是一對相互作用力D．使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性8．下圖分別是四位同學(xué)畫的重力G與壓力F的示意圖，其中正確的是()9．下列關(guān)于壓強的說法正確的是()A．飛機升力是由于機翼上下表面的空氣流速不同造成壓強差所引起的B．?dāng)r河壩設(shè)計成下寬上窄，利用了液體壓強大小隨深度增加而減小C．菜刀的刀刃薄，是通過減小受力面積來減小壓強D．馬德堡半球?qū)嶒炇状螠y出大氣壓強值10、如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則()A．水對容器底的壓力增大B．水對容器底的壓強增大C．容器對桌面的壓強減小D．容器對桌面的壓力減小11.潛水員潛水時呼出的氣泡在水中上升的過程中，體積不斷變大，關(guān)于氣泡所受壓強和浮力的變化情況，下列說法正確的是()A．壓強變大，浮力變大B．壓強變大，浮力變小C．壓強變小，浮力變大D．壓強變小，浮力變小12在探究“物體浮力的大小跟它排開液體的重力的關(guān)系“實驗時，具體設(shè)計的實驗操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示．為方便操作和減小測量誤差，最合理的操作步驟應(yīng)該是()A．甲、乙、丙、丁B、乙、甲、丙、丁C．乙、甲、丁、丙D．丁、甲、乙、丙二、填空題（本大題包括5個小題，每空1分，共11分）1、如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的________；同時腳感覺到疼，說明力的作用是________的．2、一根長10cm的彈簧，受到6N的拉力時，伸長了3cm，若要使此彈簧伸長5cm，對彈簧的拉力應(yīng)為N;若彈簧受到4N的拉力，彈簧的長度為cm。3.如圖所示，重力為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為10N的力水平向左拉，物體靜止不動，這時物體所受到的摩擦力為________N；當(dāng)把拉力F增大為15N時物體向左做勻速直線運動，此時物體受到的摩擦力為________N；當(dāng)把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為________N.4．一長方體木塊平放和側(cè)放在水平地面上時，其受力面積之比為3∶1，則平放和側(cè)放時，對地面的壓強之比是________，壓力之比是________．5．小梁同學(xué)用實驗測量某地大氣壓的值．她在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．(1)已知水銀的密度為13.6×103kg/m3她通過數(shù)據(jù)計算得出大氣壓的值為Pa.(g取10N/kg)（2）如果我們將此裝置拿到海平面去測量，則測量結(jié)果將(填“大于”或“小于”)她測量的值．三、作圖、實驗與探究題（大題包括6個小題，共28分）1．（2分）如圖所示，用垂直于豎直墻壁的力F將物體緊壓在墻面上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請畫出物體在豎直方向上受到的力的示意圖．2．（2分）如圖所示，小球在A、C之間來回擺動，請在圖中作出小球在A位置時所受到的細繩拉力F和重力G的示意圖．3．（5分）在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車分別在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離．圖1圖2(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的：________．(2)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板表面滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越________(填“快”或“慢”)．(3)推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做________________．(4)由上述實驗可知，運動________(填“需要”或“不需要”)力來維持．(5)通過上面的探究后，小明又思考了如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)_______(填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”)．4.（5分）探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．(1)甲、乙、丙實驗中，根據(jù)________________________來比較壓力的作用效果．(2)通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________________________________________________________________________．(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙________(填“＞”“＜”或“＝”)p?。?4)實驗中用到的科學(xué)探究方法有____________和____________．5、（4分）在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布．(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做________運動．根據(jù)________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．(2)由________兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系．(3)若乙裝置中，木塊在運動過程中所受拉力突然變大，滑動摩擦力將________(填“不變”“變大”或“變小”)．6、（4分）某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點．(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側(cè)液面的高度________．(2)如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差．這是為了探究________________________．(3)他換用其他液體探究液體壓強與液體