PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18四年級(jí)滬教版上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。ánɡshǒu?yìlìtiàoyuè

pútaotáobǎowāndòuànzhàowényínɡzhènɡjùyánjiū2.看拼音，寫詞語(yǔ)。fánxīnɡ

xīshànɡ

bōtāo

duǒdào

ménɡ

lónɡ

shuǐpínɡ

jiāochā

zhǐhuī

jiàoliàn

huā

suì3.看拼音寫詞語(yǔ)。xíngshǐlíngchénpōukāikūlongwéichízhìxùgǎngwèizhǔchídiàoqiǎnchuānsuō4.讀拼音，寫詞語(yǔ)。wūyánwúlàihéxiégāosǒngnùhǒuwǔcānānxiángjiànkāngjíbìngyǐnxíng5.看拼音寫詞語(yǔ)。bènzhòng

chídùn

yǐnyuēmòqīmiáohuìxíngtàiyùfángniǎoyì【形近字詞】6.比一比，再組詞。潮（_________）朝（_________）籠（_________）龍（_________）霧（_________）務(wù)（_________）滔（_________）稻（_________）沸（_________）佛（_________）恢（_________）灰（_________）洼（_________）娃（_________）淘（_________）掏（_________）7.比一比，再組詞。乖（_______）紹（_______）舔（_______）溜（_______）福（_______）乘（_______）招（_______）添（_______）榴（_______）幅（_______）8.形近字組詞。稻（_________）繞（_________）概（_________）繩（_________）掐（_________）饒（_________）溉（_________）蠅（_________）9.辨一辨，再組詞。藉（_________）攤（_________）淌（_________）寄（_________）籍（_________）灘（_________）倘（_________）牽（_________）10.形近字組詞。曰（_______）飯（_______）弱（_______）銜（_______）帝（_______）日（_______）返（_______）溺（_______）街（_______）旁（_______）【選詞填空】11.選詞填空。隱蔽隱藏1．草叢中（_______）一條傾斜的隧道。2．它們的（_______）所得來(lái)不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。柔弱柔嫩柔軟3．小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它（______）的葉子。4．它們是那樣的（_______），比一片樹(shù)葉還無(wú)力。5．我們?cè)冢╛______）的沙灘上追逐玩耍。12.選詞填空。推測(cè)猜測(cè)（1）有些科學(xué)家（_____），一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。（2）兩校球隊(duì)的技術(shù)不相上下，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，大家都在（_____）。繁衍繁殖（3）冰箱溫度只能抑制細(xì)菌（_____），不能徹底殺滅它們。（4）數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代（_____）成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。13.選詞填空。隱蔽隱藏隱瞞（1）犯了錯(cuò)誤我們要勇于承認(rèn)，絕不（________）（2）別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的（_________）所藏身。（4）青草叢中（_________）著一條傾斜的隧道不是……而是……既……也……不光……還……（4）蟋蟀的出名（______）由于它的唱歌，（_______）由于它的住宅。（5）他（_______）不能動(dòng)彈，（_______）不能睡覺(jué)。（6）蝙蝠夜里飛行，靠的（_______）眼睛，（________）用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。14.選詞填空。激烈強(qiáng)烈熱烈猛烈1．昨天，我們?cè)隗w育館觀看了一場(chǎng)（_____）的籃球比賽。2．黃繼光冒著敵人（_____）的炮火匍匐前行。3．我們的倡議得到了全校師生的（_____）響應(yīng)。4．災(zāi)難突然降臨，（_____）的地震奪去了很多人的生命。15.選詞填空。敏銳敏捷(1)兔子（_________）地一跳，躲開(kāi)了老鷹的攻擊。(2)蝙蝠能在夜間安全飛行，是因?yàn)樗难劬μ貏e（________）嗎?試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(3)科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)（________），終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。(4)常識(shí)課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（________），看得我們目瞪口呆?！拘薷牟【洹?6.修改病句。（1）剛上第一節(jié)課，老師就給我們留下了美好的好感。_____________________________________（2）她那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地被我感動(dòng)了。_____________________________________17.用修改符號(hào)修改下面用錯(cuò)的字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)。①早晨，媽媽囑咐我說(shuō)，“陰沉沉的天氣，可能要下雨，你代上雨傘吧！”。②這本書(shū)我看了三便，真有點(diǎn)兒喜愛(ài)得愛(ài)不釋手。18.修改病句。1.好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。____________________________________________2.錢塘江大潮，自古以來(lái)稱為“天下奇觀”。________________________________________________3.足球是人們關(guān)愛(ài)的一個(gè)熱點(diǎn)。_____________________________19.修改病句。(1)李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。_______________________________________(2)那次春游，同學(xué)們高興快樂(lè)地玩了一整天。________________________________________(3)媽媽經(jīng)常給我們買哈密反、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。___________________________________________________20.啄木鳥(niǎo)門診。（修改病句）（1）妹妹愛(ài)吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。_____________________________________（2）我已經(jīng)將要當(dāng)老師了。_________________________（3）同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。_____________________________________（4）我把好成績(jī)已經(jīng)告訴媽媽了。______________________________【古詩(shī)閱讀】21.課外閱讀。母親的愛(ài)汪國(guó)真我們也愛(ài)母親四月的日子卻和母親愛(ài)我們不一樣半是爛漫半是輝煌我們的愛(ài)是溪流那是春風(fēng)吹過(guò)的地方母親的愛(ài)是海洋我們的歡樂(lè)是母親臉上的微笑芨芨草上的露珠我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷又圓又亮我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)那是太陽(yáng)給予的光芒卻總也走不出母親心靈的街場(chǎng)［1］在詩(shī)歌前兩節(jié)中，詩(shī)人通過(guò)______、______、春風(fēng)這些意象，來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)_____________的特點(diǎn)。［2］想一想詩(shī)句“芨芨草上的露珠/又圓又亮”“四月的日子/半是爛漫半是輝煌”中“又圓又亮”和“半是爛漫半是輝煌”都比喻什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？________________________________________［3］請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)/卻總也走不出母親心靈的街場(chǎng)”的理解。________________________________________［4］本詩(shī)和冰心的《繁星（一五九）》相比較，有什么相同點(diǎn)？_________________________________________22.閱讀檢測(cè)臺(tái)。題西林壁__________________________________，__________________________________。__________________________________，__________________________________。［1］默寫《題西林壁》。［2］《題西林壁》是蘇軾在游________時(shí)題在__________墻壁上的一首詩(shī)。［3］本詩(shī)的詩(shī)人蘇軾，字__________，號(hào)_____________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。［4］《題西林壁》這首詩(shī)告訴我們：_________。“___________，___________”這兩句詩(shī)讓我想起一句俗語(yǔ)：___________。23.按照求填空。獨(dú)坐敬亭山眾鳥(niǎo)____________________，____________________獨(dú)去閑。__________________________，____________________一敬亭山。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］后兩句詩(shī)運(yùn)用了___________的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敬亭山的___________。［3］解釋后兩句詩(shī)的意思。________________________________________________24.課內(nèi)閱讀。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。［1］這兩節(jié)詩(shī)選自《________》，作者是蘇聯(lián)的_______。［2］這兩節(jié)詩(shī)主要運(yùn)用了_________修辭手法來(lái)描寫了美麗的白樺。［3］“流蘇”在文中指的是（

）。A.花穗樣的裝飾物品

B.披著白雪的樹(shù)枝

C.流動(dòng)的物體。［4］請(qǐng)仿照第二自然段的內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫。_______________________________25.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。白樺（節(jié)選）在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。［1］這兩節(jié)詩(shī)節(jié)選自蘇聯(lián)詩(shī)人_______的______（敘事詩(shī)抒情詩(shī)）《白樺》。［2］這兩節(jié)詩(shī)先后寫的是（______）中的白樺和（______）中的白樺。（填序號(hào)）A．朝霞B．金暉［3］讀節(jié)選的第一節(jié)詩(shī)歌，下面理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.“朦朧”“寂靜”寫出了白樺含蓄、高潔的特點(diǎn)。B.“玉立”寫出了白樺的挺拔。C.“燦燦的金暉”在詩(shī)中主要是寫太陽(yáng)很美。D.“玉立”“閃著”兩個(gè)動(dòng)詞，突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動(dòng)態(tài)美。［4］讀完《白樺》這首詩(shī)歌，白樺給你留下了怎樣的印象？________________________________________［5］選擇下面對(duì)詩(shī)歌特點(diǎn)的正確表述，在后面的括號(hào)里打“√”。（1）高度集中、概括地反映生活。（

）（2）詩(shī)歌蘊(yùn)含了豐富的思想情感。（

）（3）詩(shī)歌飽含著作者豐富的想象、聯(lián)想和幻想。（

）（4）詩(shī)歌的語(yǔ)言具有音樂(lè)美。（

）【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。一只窩囊的大老虎（節(jié)選）我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示（）向前爬（）再向前爬（）快站起來(lái)（）你沒(méi)看見(jiàn)他們嗎（）向他們撲過(guò)去（）唉（）你怎么不叫哇（）嗓門要大（）別忘了你不是貓（）你是一只老虎（）我還以為扮老虎是最容易不過(guò)的了，不用說(shuō)話，不用露臉，沒(méi)想到也這么難?？磥?lái)老師對(duì)我的演技并不滿意，她倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說(shuō)我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。還說(shuō)他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)不會(huì)豁虎跳的老虎。隨他說(shuō)去吧，我這個(gè)配角雖然配不上他，可是老師沒(méi)撤換我，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫在括號(hào)里。困難——（_______）放松——（_______）糊涂——（_______）靈巧——（_______）2．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。窩囊：將就：3．第（_____）段寫的是我表演老虎的過(guò)程，運(yùn)用了______描寫和_________描寫。4．請(qǐng)給老師的話加上標(biāo)點(diǎn)，并寫寫你對(duì)老師話語(yǔ)的理解。5．用“”畫(huà)出一個(gè)排比句。這個(gè)排比句用在這里起了什么作用？27.記敘文閱讀。最快活的日子在鄉(xiāng)下①一個(gè)人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過(guò)。童年是生命蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)期，而鄉(xiāng)村為它提供了充滿同樣蓬勃生長(zhǎng)的生命的環(huán)境。鄉(xiāng)村孩子的生命不孤單，他有許多同伴，他與樹(shù)、草、野兔、家畜、昆蟲(chóng)進(jìn)行著無(wú)聲的談話，他本能地感到自己屬于大自然的生命共同體。②孩子們到了鄉(xiāng)村，所注意的往往不是莊稼和風(fēng)景，而是大人不放在眼里的各種小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕撈一些，養(yǎng)在瓶子里，看它們搖著細(xì)尾巴活潑地游動(dòng)，心里的喜悅要滿溢出來(lái)。夏天的田野則是昆蟲(chóng)的天下。一定是很小的時(shí)候，也許還沒(méi)有上學(xué)。有一次在鄉(xiāng)下，姐姐神秘地告訴我，田野有“得蜢”。她其實(shí)說(shuō)的是蚱蜢，因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)，說(shuō)成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看見(jiàn)蚱蜢。我更喜歡捉一種叫作“金蟲(chóng)”的甲蟲(chóng)。仲夏季節(jié)，撥開(kāi)玉米葉子，便可發(fā)現(xiàn)它們擠成一團(tuán)，正在啃食剛剛結(jié)成的玉米穗。金蟲(chóng)有金色有硬殼，蠶蟲(chóng)大小，用一根細(xì)線拴住它，讓它懸空，它就扇開(kāi)薄翅飛起來(lái)，發(fā)出好聽(tīng)的嗡嗡聲。由于它愛(ài)啃西瓜皮，捉住了能養(yǎng)好些天。年齡稍大，我喜歡捉蟋蟀。它們往往躲在爛草堆下，翻開(kāi)后四處亂跳，一眨眼就不見(jiàn)了，不容易捉到。最好是在夜里行動(dòng)，用手電筒光鎮(zhèn)住。捉住后塞進(jìn)自制的小紙筒，再選出模樣精悍的養(yǎng)在小竹筒里或瓦罐里，和別的孩子玩斗蟋蟀。③在我眼里，鄉(xiāng)下什么都和城里不一樣，夏季是下鄉(xiāng)的最佳季節(jié)，不但萬(wàn)木茂盛，而且可以一飽口福。所謂一飽口福，其實(shí)年年都是三樣?xùn)|西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱稈，比甘蔗細(xì)得多，味同甘蔗。新玉米當(dāng)然鮮嫩可口。坐在屋外嚼著啃著，屋里飄來(lái)南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大鐵鍋里只放少許水，一塊塊南瓜貼在鍋壁上，實(shí)際上是連蒸帶烤，蒸得瓜瓤紅亮潤(rùn)口，烤得瓜皮焦黃香脆。嘗鮮之后，照例要把這三樣?xùn)|西帶一些回城，把鄉(xiāng)村的滋味延續(xù)若干天。1．短文第②段主要寫了哪四種動(dòng)物給“我”的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)？（1）________________（2）________________（3）________________（4）________________2．從第②③段我們可以感受到文中的“我”一定是個(gè)____________和____________的孩子。3．在對(duì)文中畫(huà)“____”的句子理解正確的后面打“√”。（1）城里沒(méi)有這些東西，所以“我們”要帶回去。（）（2）“我們”回到城里也能吃到這些東西，但不如鄉(xiāng)下的新鮮，而且沒(méi)有那種歡樂(lè)香甜的氣氛。（）（3）城里能吃到這些東西，但沒(méi)有滋味。（）4．第③段的關(guān)鍵句是__________________________5．作者為什么說(shuō)“一個(gè)人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過(guò)”？體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？____________________________________________________________________28.課內(nèi)閱讀。①天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。②果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼晴發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1．選文中的“_______、____”都表示時(shí)間極短，我還能寫出幾個(gè)類似的詞語(yǔ)_______、_______。2．第①段寫了_____的景象，第（②段寫了________情況下的日出景象。3．按太陽(yáng)顏色、亮光變化的先后順序，排列下列語(yǔ)句：（____）→（_____）→（____）。A．這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光B．紅是真紅，卻沒(méi)有亮光C．顏色紅得非?？蓯?ài)4．第②段開(kāi)頭的“果然”和上文中的“________”相呼應(yīng)。5．選文中畫(huà)“___”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，“負(fù)著重荷”“慢慢地努力”等詞語(yǔ)寫出了太陽(yáng)躍出海面時(shí)的_________和__________。29.閱讀理解。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．這兩段話選自課文《____________》，作者是法國(guó)作家_______。2．請(qǐng)將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。3．蟋蟀不吃出口處的那叢草的原因是（）A．那叢草好看。B．那叢草遮陽(yáng)。C．那叢草可以遮蔽洞的出口。4．蟋蟀的住宅“算是偉大的工程”，是因?yàn)椋ǎ〢．蟋蟀慎重地選擇住址，不肯隨遇而安。B．蟋蟀建造住宅的工具簡(jiǎn)單，但建造得卻很精心。C．蟋蟀的住宅又向陽(yáng)又隱蔽。5．從畫(huà)橫線的句子中可以看出蟋蟀的住宅有_______、_______、______的特點(diǎn)。6．這兩段話主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。_____________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)，似。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也；有時(shí)非但不讓，竟仲過(guò)頸子來(lái)咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。1．將下列詞語(yǔ)的選項(xiàng)填到文中的橫線上。A．引吭大叫B．毫不相讓C．厲聲呵斥D．嚴(yán)肅鄭重2．用“﹏﹏﹏”分別畫(huà)出第二、三、四自然段的中心句。3．“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”這句話在全文中的作用是（）A．總結(jié)全文 B．總領(lǐng)全文 C．承上啟下4．鵝需要_______、_______、_______這三樣?xùn)|西下飯。作者寫鵝的吃相時(shí)，寫得詼諧、幽默，請(qǐng)找出能體現(xiàn)這一語(yǔ)言特點(diǎn)的詞語(yǔ)和句子，寫在下面的橫線上。_______________________________________________________________5．作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。例如，用鵝的_______與狗的________對(duì)比；用鴨的_______與鵝_______的對(duì)比。（用文中的詞句概括）【作文】31.習(xí)作芳草地。題目：我懂得了提示與要求：在父母老師的幫助下，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了為他人著想……請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一件你成長(zhǎng)中的事情，表達(dá)你的成長(zhǎng)感悟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：那一刻，我真提示：在橫線上填上表示心情的詞，如害怕、激動(dòng)、緊張、興奮等。圍繞題目寫一件事，注意寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和你當(dāng)時(shí)的感受。要求：①內(nèi)容真實(shí)具體；②語(yǔ)句通順；③字跡工整，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。題目：大自然的合唱提示：大自然有許多美妙的聲音。小蟲(chóng)子在樹(shù)下鳴叫：唧哩哩，唧哩哩……好像在跟路過(guò)的小螞蟻打招呼；小雨滴落在地上，啪啪……好像在和大地?fù)粽疲恍◆~(yú)在水里發(fā)出咕嚕嚕的聲音……要求：語(yǔ)句通順合理，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。那一刻，我真（高興、緊張、難過(guò)、激動(dòng)、害怕……）提示：先把題目補(bǔ)充完整。再圍繞題目寫一件印象深刻的事，注意寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和感受。_____________________________________________________________________________________________________________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