第第頁小班美術(shù)教案：大森林

小班美術(shù)教案：大森林1

【活動目標(biāo)】

1、能嘗試運用各種常見的蔬果進行印畫。

2、能進行制造性地裝飾，豐富畫面。

3、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4、嘗試將觀測對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

【活動預(yù)備】

1、閱歷預(yù)備：有胡蘿卜印畫的基礎(chǔ)。

2、材料預(yù)備：各種常見的蔬菜(大白菜、蓮藕、蒜頭、胡蘿卜、辣椒等)、各色顏料、調(diào)色盤。

3、幼兒美術(shù)畫冊。

【活動過程】

1、用談話導(dǎo)入活動，引起幼兒的愛好。

(1)師：(幼兒自由回答)

(2)老師和幼兒共同爭論蔬果的名稱、顏色和吃到嘴里的味道。

2、老師引導(dǎo)幼兒嘗試用蔬果的切面進行印畫。

(1)師：“現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半，請小伙伴幫老師想一想可以怎樣切。”(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺橫切、斜切和豎切三種切法會涌現(xiàn)的不同外形。)

(2)老師演示分別用幾種蔬菜的切面進行印畫。

師：“切好的蔬菜寶寶是什么樣的`?認真看一看?！?/p>

(3)幼兒嘗試用各種蔬菜的切面印畫，感受每種印畫圖形的奇怪。

3、老師交代操作要求，幼兒創(chuàng)作。

(1)老師邊出示幼兒美術(shù)畫冊，邊講解并描述情景故事。老師：“秋天到了，大森林里的樹葉落了，小花謝了，小草枯了。小動物們想請大家?guī)兔ρb扮一下他們的大森林。最好能說一說‘我用××蔬菜印樹葉，用××蔬菜印小花……’”

(2)老師鼓舞幼兒大膽運用各種顏色和蔬菜制造性地表現(xiàn)樹葉、小花和小草。

4、觀賞與評價。

老師帶領(lǐng)幼兒參觀大森林，體驗創(chuàng)作的勝利。

教學(xué)反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，予以每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而加強自信心。

小班美術(shù)教案：大森林2

活動目標(biāo)

1.觀賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問的變換。

2.嘗試涂色，并撕出各種樹葉裝扮大樹。

3.體驗綠色帶給人的清靜、舒適的感覺。

活動預(yù)備

1.玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于水的材料，質(zhì)地松軟，將它用在不同質(zhì)地的畫紙上，會產(chǎn)生不同的效果)。

2.盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品，自然美景圖片(以樹木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色)，大樹輪廓圖(沒有葉子，半立體的更好)。

3.音樂《春之聲圓舞曲》。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒的新奇心和積極性。

(1)播放音樂《春之聲圓舞曲》，老師帶領(lǐng)幼兒仿照小精靈舞動，進人情境。

(2)觀賞盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品或自然美景圖片，引導(dǎo)幼兒對綠色有初步的感知。(綠色是森林、大樹的顏色，綠色之間也是有差別的)

二、小精靈送禮物的情境中，介紹工具的運用方法。

(1)老師：小精靈給我們帶來了特別的禮物，有魔力的彩棒和三種奇妙的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹和小草哦!怎么變呢?

(2)老師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個圈圈舞。你還可以換不同的綠色來跳不同的舞哦！用手把紙上每個地方都抹上顏色！

要點提示

1)引導(dǎo)幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區(qū)分，感受同一種色調(diào)在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的色調(diào)差異。

2)玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的奇妙效果，幼兒分別在上面涂抹顏色會有不同的感受。它們的區(qū)分在于，滑滑的玻璃卡

紙會使涂抹在其上的色調(diào)之間相互融合，產(chǎn)生森林交織的感覺；而糙糙的沙皮紙會使涂抹在其上的顏色很快滲透進去，由深至淺的用色會有不同的效果。

三、在感知的基礎(chǔ)上創(chuàng)作和操作，體驗勝利。

(1)播放韻律音樂，幼兒聽著音樂，在紙上涂抹顏色，充分感知綠色系。

(2)老師引導(dǎo)幼兒將涂滿綠色的紙撕出一片片樹葉、