Word———幼兒園小班文明禮儀活動(dòng)方案匯總4篇文明禮儀活動(dòng)方案。

專題“文明禮儀活動(dòng)方案”為你推舉以下內(nèi)容。

活動(dòng)在不知不覺之中消失在我們面前了，我們需要特地去預(yù)備一份活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案可以防止不行抗因素破壞活動(dòng)，是的，這次的活動(dòng)方案是不會(huì)被我們落下的！那么活動(dòng)方案要怎么寫呢？以下由我為大家細(xì)心整理的“幼兒園小班文明禮儀活動(dòng)方案”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園小班文明禮儀活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

2.在日常與伴侶的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子，體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的歡樂。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

視頻三段動(dòng)作圖片若干

活動(dòng)過程：

1.觀看第一段視頻

(1)今日孫老師帶來了一段視頻，請(qǐng)你認(rèn)真地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時(shí)候，他們不僅會(huì)停下小腳說，而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)認(rèn)真觀看的小伴侶發(fā)覺了(老師示范彎腰動(dòng)作)認(rèn)真看看我的頭有沒有低下呀?

(3)原來要做個(gè)禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會(huì)彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒仿照動(dòng)作(幾遍)(老師提示邊說邊做動(dòng)作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰

2.觀看其次段視頻

(1)小伴侶走進(jìn)了幼兒園，這時(shí)她見到了好伴侶，會(huì)說什么?說的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看其次段視頻)請(qǐng)你看看姐姐是怎么說怎么做的?

(2)觀看結(jié)束提問“伴侶見面了，說了什么?邊說邊做什么?老師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。

(3)哪兩個(gè)小伴侶來學(xué)一學(xué)

3.看圖仿照動(dòng)作學(xué)兒歌

(1)做個(gè)禮儀好寶寶，除了會(huì)你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還聽到小伴侶說“感謝”，我們什么時(shí)候要說感謝?說感謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌：“感謝感謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)

(2)那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌：請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手。

(3)做個(gè)禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動(dòng)作說禮貌用語寶寶像個(gè)小淑女、小紳士，老師這還有一些動(dòng)作圖片，請(qǐng)你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作，想一想，什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并仿照動(dòng)作)

(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰和她學(xué)了一樣的動(dòng)作，誰來說說什么時(shí)候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)

(5)誰和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作，請(qǐng)你來表演一下(拍手、揮手動(dòng)作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手

4.完整兒歌表演

學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶，信任大家都會(huì)喜愛你，生活中的禮儀還有許多呢，現(xiàn)在我們先把今日學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

5.遷移閱歷爭(zhēng)論：

剛才老師說生活中的禮儀還有許多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊(duì)，滑滑梯要排隊(duì)，走路要漸漸走，上下樓梯要靠右邊走……

6.延長(zhǎng)活動(dòng)：

在以后的娃娃家嬉戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到仆人要說什么?(你好)，娃娃家的仆人要說什么?(歡迎光臨)請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作……

附兒歌：

我有一雙小小手，要拉很多好伴侶，你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，感謝感謝拱拱手，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個(gè)禮儀好寶寶。

幼兒園小班文明禮儀活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解常見動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。

2、了解故事內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語“請(qǐng)”“對(duì)不起”。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖、各種動(dòng)物圖片及毛絨玩具。

活動(dòng)過程：

一、談話引題

寶寶，你喜愛小動(dòng)物嗎?喜愛什么小動(dòng)物呀?(幼兒自由回答)針對(duì)幾個(gè)幼兒熟識(shí)的動(dòng)物進(jìn)行提問：它長(zhǎng)什么樣子?走路什么樣子?喜愛吃什么?他的家在哪里?

二、了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語

咱們小伴侶熟悉這么多的小動(dòng)物呀!今日老師也給小伴侶帶來了一只小動(dòng)物，你來猜猜它是誰?謎語引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子?！背鍪緢D片：小鴨咱們一起跟小鴨打個(gè)招呼吧!“小鴨你好呀!”“小伴侶們好，我是小鴨子，很興奮見到大家!”

(1)出示圖片：小鴨自己在河里游泳

小鴨今日想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個(gè)伴侶也沒有，心情會(huì)怎么樣啊?(不快樂、不興奮、很孤獨(dú))小鴨子應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?(找伴侶)咱們一起告知小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好伴侶和你一起游泳吧!”小鴨說：“感謝!感謝!”我們?cè)鯓诱f啊?“不用客氣”

(2)出示圖片：小鴨遇到小白兔，小鴨游呀游呀，會(huì)遇到誰呢?

師：草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鴨會(huì)怎樣跟小兔說呀?小兔會(huì)跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(由于小兔不會(huì)游泳)小兔會(huì)怎樣說呢?

(3)出示圖片：小鴨遇到小花狗，小鴨又連續(xù)游呀游呀，看到誰啦?師：小鴨又遇到了小狗，他會(huì)怎樣邀請(qǐng)小狗呢?小狗會(huì)怎樣說呢?師：小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這究竟為什么呢?(由于它們的家都在陸地上，不能到水里去)那還有哪些動(dòng)物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓、

小雞、小狐貍、小羊)這些小動(dòng)物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰啊?(請(qǐng)幼兒自由回答)

(4)出示圖片：小鴨和小青蛙在河里歡樂的游泳

三、觀賞故事

老師特別喜愛這幾只有禮貌的小動(dòng)物，現(xiàn)在老師把這幾只小動(dòng)物編在了一首好聽的故事里，咱們一起來聽一下吧!

提問：小鴨遇到了幾只小動(dòng)物?小鴨邀請(qǐng)它們的時(shí)候是怎樣說的?(加動(dòng)作來說一說)它們又是怎樣回答的?

四、結(jié)束部分

有伴侶的感覺真好啊!假如有更多的伴侶會(huì)更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的伴侶吧!(照?qǐng)D片和毛絨玩具)你來幫小鴨邀請(qǐng)一下它們吧!(練習(xí)說“請(qǐng)”“對(duì)不清”)

幼兒園小班文明禮儀活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、溝通新年做客的感受，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人。

2、嘗試吧動(dòng)物和他喜愛的食物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試吧動(dòng)物和他喜愛的食物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)

活動(dòng)難點(diǎn)：溝通新年做客的感受，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人

難點(diǎn)形成緣由：孩子們對(duì)如何正確做客和做小仆人缺乏閱歷

難點(diǎn)解決策略：通過孩子們喜愛的情景表演

活動(dòng)過程：

1、談話，引發(fā)幼兒回憶過新年做客的情境

新年的時(shí)候，你去誰家做客了?他們是怎么款待你的?

新年的時(shí)候，誰來你家做客了?你是怎么款待客人的?

2、款待小動(dòng)物客人

逐一出示小熊、小狗等動(dòng)物圖片，師幼談話：誰來了?我們應(yīng)當(dāng)怎么問好?

學(xué)說：“__你好，歡迎你來我家做客”“請(qǐng)坐”等禮貌用語

爭(zhēng)論：客人來齊了可以怎么款待他們?

給客人唱歌跳舞，表演節(jié)目

爭(zhēng)論：客人肚子餓了，他們吃什么?

使用小伴侶的書《數(shù)學(xué)》第一頁“喜愛吃的食物”，讓幼兒聯(lián)系依據(jù)動(dòng)物愛吃的食物進(jìn)行連線。

3、嬉戲“客人來了”

老師扮演“客人”，到小伴侶家做客，小伴侶接待

請(qǐng)幼兒扮演客人，另一位幼兒扮演仆人，接待客人。

設(shè)計(jì)依據(jù)：

回憶新年做客閱歷，引起談話的愛好，激發(fā)孩子們的已有閱歷

將做客的禮儀融入到情境表演中，讓孩子們?cè)谇榫氨硌葜凶匀坏膶W(xué)習(xí)做客的和款待的基本禮貌用語，是孩子們的獲得有效的閱歷，印象更加深刻。

幼兒園小班文明禮儀活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)與同伴嬉戲的樂趣。

2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

課件：雞媽媽活動(dòng)圖片;錄音機(jī)、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個(gè)幼兒一個(gè);每個(gè)幼兒兩個(gè)碗、兩個(gè)小勺。塑料墊子若干塊。找兩名老師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。

活動(dòng)過程：

1、幼兒坐在墊子上，小伴侶，你們看，誰來了?讓幼兒看雞媽媽的活動(dòng)圖片。啊，原來是雞媽媽。小伴侶，你們聽，雞媽媽對(duì)我們說什么?

2、打開錄音機(jī)：小伴侶，你們好，我是雞媽媽，現(xiàn)在果園里各種水果都成熟了，今日，我想請(qǐng)?jiān)坌“閭H到我家去做客，去品嘗各種水果，小伴侶，趕快來吧!

3、啊，原來是雞媽媽想請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，小伴侶，要留意到雞媽媽家去做客肯定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小伴侶聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動(dòng)作，來到雞媽媽家門口。先敲門，雞媽媽開門后，引導(dǎo)幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小伴侶們好，今日我給你們預(yù)備了各種水果，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們品嘗各種水果吧!”此時(shí)，引導(dǎo)幼兒說“感謝雞媽媽”。在小伴侶吃水果的過程中，老師要對(duì)幼兒進(jìn)行各種良好習(xí)慣的教育，教育幼兒吃東西時(shí)，不要講話，小伴侶吃完水果后，引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說“再見”。

4、此時(shí)電話響了，老師接電話?！拔?，你好!你是誰呀?啊，你是鴨媽媽。好、好。我們肯定去。”原來老師接到鴨媽媽的邀請(qǐng)，讓咱小伴侶到鴨媽媽家去做客。由于鴨媽媽家開了一個(gè)點(diǎn)心店。她的點(diǎn)心店今日開業(yè)了。今日她想請(qǐng)?jiān)坌“閭H去品嘗各種小點(diǎn)心。老師知道咱小伴侶都想去，可是小伴侶肯定要留意要有禮貌呀。

5、聽音樂開著車，來到鴨媽媽家門口。先敲門，見到鴨媽媽后，引導(dǎo)幼兒先說出：鴨媽媽，你好。當(dāng)鴨媽媽請(qǐng)小伴侶品嘗點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒說出：感謝你，鴨媽媽。吃完點(diǎn)心后，引導(dǎo)幼兒說出“鴨媽媽，再見?！?/p>

6、小伴侶，今日的天氣特殊好，咱們出去做“小猴摘桃”的嬉戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂走出活動(dòng)室。

幼兒園小班文明禮儀活動(dòng)方案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)今社會(huì)的孩子多以寵愛為主，自我意識(shí)及是非觀念薄弱，小班的小伴侶在與同伴溝通及玩耍時(shí)總會(huì)發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會(huì)使用一些簡(jiǎn)潔的方法來解決問題：(如一起共享玩具、遇到困難相互關(guān)心或使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語等)依據(jù)班上平常發(fā)生的一些事及小班幼兒喜愛在情景中學(xué)習(xí)，喜愛仿照等特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了小班這節(jié)《爭(zhēng)做文明小天使》的課程，通過平常小伴侶生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育，我們將樂觀地引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感悟、辨析、評(píng)價(jià)，使幼兒學(xué)會(huì)在肯定的場(chǎng)合說一些基本的禮貌用語(你好、請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，相互關(guān)心及謙讓的一些方法。

2、能夠?qū)W會(huì)在不憐憫景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。

3、情愿學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行溝通的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、巧虎視頻《有禮貌的小客人》

2、關(guān)于禮貌用語(請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系)的圖片

3、幼兒生活中的一些禮貌大事照片，如：穿脫衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個(gè)、小兔頭飾4個(gè)、小熊頭飾5個(gè)、小狗頭飾5個(gè)、小山羊頭飾5個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、影片導(dǎo)入

——老師扮演文明小天使出場(chǎng)引出視頻

老師：小伴侶們好，我是文明小天使，聽說我們班的小伴侶即熱忱又有禮貌，所以今日我?guī)砹艘欢斡卸Y貌的動(dòng)畫片與你們共享。

2、播放《有禮貌的小客人》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看并回答問題

——提問(一)：里面有誰?(巧虎、奇奇、和淘樂比一家人)他們倆去淘樂比家做什么呢?(做客)

提問(二)：巧虎和奇奇在淘樂比家玩時(shí)發(fā)生了什么事?他們倆又說了什么呢?(對(duì)不起)

提問(三)：當(dāng)淘樂比媽媽請(qǐng)巧虎和奇奇吃食物時(shí)，他們倆是怎么說的呢?(感謝)

提問(四)：后來為什么淘樂比他們生氣了，最終巧虎和奇奇說了什么話讓他們又成了好伴侶呢?(對(duì)不起)

——回放片中關(guān)于禮貌用語的圖片讓幼兒加強(qiáng)并學(xué)會(huì)在什么狀況下應(yīng)用什么禮貌用語?

——老師總結(jié)：這些簡(jiǎn)潔的禮貌用語特別的奇妙，當(dāng)別人與你共享食物或玩具時(shí)說上感謝別人就情愿與你共享;當(dāng)別人關(guān)心你時(shí)也說上感謝，別人就更情愿關(guān)心你;當(dāng)你把別人東西弄壞時(shí)說上對(duì)不起，別人就會(huì)原諒你，你就會(huì)有更多的伴侶。

3、結(jié)合實(shí)際生活中幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心的圖片，請(qǐng)幼兒觀看并說說遇到這種狀況應(yīng)使用什么禮貌用語。

4、情景表演：《小兔請(qǐng)客》

——今日小兔過生日，它想請(qǐng)你們它家跟它一起過生日，你們想去嗎?請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛的頭飾進(jìn)行表演。

(表演內(nèi)容：小