16/16青山橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年上學(xué)期教育教學(xué)工作打算一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素養(yǎng)教育，突出師生思想道德建設(shè)；全面規(guī)范教育教學(xué)治理，不斷完善治理制度，著力強(qiáng)化治理過(guò)程；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域教育事業(yè)進(jìn)展，服務(wù)地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。二、工作思路堅(jiān)持一個(gè)中心：提高教學(xué)質(zhì)量抓住兩個(gè)重點(diǎn)：①全面實(shí)施素養(yǎng)教育②全面提高課堂教學(xué)效益搭建三個(gè)平臺(tái)：①探究實(shí)踐平臺(tái)②互動(dòng)交流平臺(tái)③展示提升平臺(tái)做好四篇文章：①接著強(qiáng)化治理、教學(xué)、德育三個(gè)常規(guī)落實(shí)②積極嘗試高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建③務(wù)實(shí)投身養(yǎng)成教育德育實(shí)踐④科學(xué)推進(jìn)質(zhì)量評(píng)價(jià)、文化檢測(cè)方法改革三、工作目標(biāo)1、學(xué)前入學(xué)率達(dá)100%。2、小學(xué)生鞏固率、合格率達(dá)100%，初中畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)合格率達(dá)100%。3、各級(jí)各類師生競(jìng)賽參與率達(dá)100%，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。4、在規(guī)范教學(xué)治理、提升教學(xué)水平、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)等方面力爭(zhēng)收到成效。5、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)、初中和中小綜合質(zhì)量排名躋身全縣中游。四、工作措施（一）加強(qiáng)常規(guī)治理，向治理要品位。1、重視校園文化建設(shè)。按照“建好一櫥窗，做到兩上墻，守好三陣地，樹立四意識(shí)，完善五制度”的目標(biāo)開展工作。①建好一櫥窗確實(shí)是要設(shè)計(jì)建設(shè)一個(gè)以上固定的高質(zhì)量的不銹鋼或磚混結(jié)構(gòu)的宣傳櫥窗。②做到兩上墻確實(shí)是要做到“一訓(xùn)三風(fēng)”上墻、重要教育教學(xué)理念上墻。③守好三陣地確實(shí)是要充分布置利用守護(hù)好校園公共區(qū)域（包括功能室）、班級(jí)教室、教師辦公室?guī)熒鷮嬍?，營(yíng)建好公共文化、班級(jí)文化、辦公室寢室文化。A教學(xué)氛圍濃厚。教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真。B校園面貌整潔。a修剪花草、清除雜草；b水電線路、門窗玻璃經(jīng)常修繕，無(wú)破損裸露現(xiàn)象；c學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)區(qū)域內(nèi)清除了基建殘?jiān)U料；d教室、寢室（被子折疊統(tǒng)一，鞋、毛巾、用具成線擺放）、公區(qū)（走廊、操坪、廁所）、功能室（有治理制度、專管人員、使用登記本）潔凈，配有公用垃圾桶，墻無(wú)污跡；e教師辦公室（包括校長(zhǎng)室、行政辦公室）整潔精美：實(shí)行集體辦公，設(shè)立辦公室主任，張貼有辦公室制度、兩個(gè)常規(guī)、成員及差不多情況表、值日表、課程表、作息時(shí)刻表、學(xué)校行事歷、學(xué)校獎(jiǎng)懲制度，添置足夠衛(wèi)生工具，地面潔凈，桌椅數(shù)量夠用無(wú)破損，教學(xué)用具、書籍作業(yè)本擺放整齊，辦公電腦聯(lián)網(wǎng)，能正常使用，有專人加入了中心學(xué)校QQ群。C宣傳文化不致。a有固定的不銹鋼或磚混結(jié)構(gòu)宣傳櫥窗；b一訓(xùn)三風(fēng)、學(xué)校概況、進(jìn)展規(guī)劃、隊(duì)伍現(xiàn)狀、辦學(xué)成果、新學(xué)期寄語(yǔ)上墻進(jìn)窗，凸顯新學(xué)期高效課堂構(gòu)建、養(yǎng)成教育實(shí)踐工作重點(diǎn)；c學(xué)校新編1塊以上黑板報(bào)；d學(xué)校日志牌、學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比公示欄不顯陳舊、模糊、破損，填寫及時(shí)規(guī)范，公益廣告牌、警示語(yǔ)規(guī)范精美；e教室布置：衛(wèi)生工具（掃把、撮箕、垃圾桶、灑水壺、抹布等）配備到位，擺放整齊，桌凳配備到位，無(wú)嚴(yán)峻破損，有固定班務(wù)公開欄，張貼作息時(shí)刻表、課程表、座次表、班團(tuán)隊(duì)干部組長(zhǎng)課代表名單，預(yù)備出缺席登記冊(cè)、學(xué)生光榮簿，班級(jí)每月新編一期黑板報(bào)；F彰顯學(xué)校特色的布置。④樹立四意識(shí)確實(shí)是要讓全體師生樹立服務(wù)意識(shí)（每個(gè)人差不多上服務(wù)者，也是被服務(wù)者，教育是服務(wù)，教師應(yīng)該優(yōu)化服務(wù)；學(xué)生是被服務(wù)者，應(yīng)該尊重服務(wù)者）、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（凡事不因循守舊，不甘落人后，不固步自封）、完美意識(shí)（軀體要健康，家庭要和美，家人要平安，做人要擔(dān)當(dāng)，做事要在行，做功課要給力，生活要有品位，工作要有業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)要有進(jìn)步）、宣傳意識(shí)（大膽推介自己，推介學(xué)校，只要有成果就盡快通過(guò)多種途徑宣傳）。⑤完善五制度確實(shí)是要在結(jié)合學(xué)校實(shí)際、尊重教工意愿、聽取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定完善教學(xué)教研制度、勞動(dòng)人事制度、財(cái)務(wù)后勤制度、獎(jiǎng)懲制度、黨群工會(huì)制度。2、重視三個(gè)常規(guī)落實(shí)。①治理常規(guī)：中心學(xué)校對(duì)各學(xué)校、各中小學(xué)校內(nèi)部治理常態(tài)化、制度化。中心學(xué)校對(duì)中小學(xué)校治理“五制”：常規(guī)月報(bào)制（每月30日前），定期普檢制（期初、期中、期末），隨機(jī)督查制，檢查督查通報(bào)制，常規(guī)評(píng)優(yōu)申報(bào)制。中小學(xué)校內(nèi)部治理“五制”：分線分工負(fù)責(zé)制，行政督查、教師值日、學(xué)生自主治理日評(píng)制，教育教學(xué)、財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)情況每周通報(bào)制，向家長(zhǎng)社會(huì)定期訪詢制（一期一次教師全員家訪或一次一定規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)），家校定期溝通交流制（期中、期末發(fā)放致家長(zhǎng)公開信，通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及行為表現(xiàn)、學(xué)校辦學(xué)成果）。②教學(xué)常規(guī)：一是要嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)要求宣講關(guān)，嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)過(guò)程監(jiān)控關(guān)。教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、班工作手冊(cè)記載嚴(yán)格按《寧鄉(xiāng)縣教學(xué)常規(guī)》的相關(guān)要求進(jìn)行檢查評(píng)比，各學(xué)校再次組織學(xué)習(xí)。A學(xué)科教學(xué)打算：符合教學(xué)常規(guī)要求，11個(gè)要素齊全、內(nèi)容充實(shí)且切合實(shí)際（中學(xué)、中小以外的其它學(xué)校語(yǔ)數(shù)以外的其它課程教學(xué)打算可較簡(jiǎn)一些）。B學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)：要素齊全，有教案課時(shí)序號(hào)、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、板書設(shè)計(jì)、有梯度分層次的訓(xùn)練習(xí)題、二分之一以上數(shù)量的教學(xué)反思，書寫認(rèn)真，切合實(shí)際。C作業(yè)批改：做到有講必練，有練必批，有錯(cuò)必糾，有糾必批，有人文性激勵(lì)評(píng)語(yǔ)，書寫規(guī)范。D課后輔導(dǎo)：廣泛設(shè)立學(xué)科競(jìng)賽、舞蹈、美術(shù)、寫作、棋類、球類、田徑等課外興趣小組，有的放矢，因材施教，多出成效。學(xué)科課外輔導(dǎo)不增加學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，放學(xué)后有必要適當(dāng)輔導(dǎo)時(shí)必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知監(jiān)護(hù)人，由監(jiān)護(hù)人到學(xué)校接回學(xué)生。二是要嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)課程打算。按照《寧鄉(xiāng)縣義務(wù)教育課程打算設(shè)置表》、《湖南省義務(wù)教育課程打算設(shè)置表》開課。A國(guó)家課程開足開齊，堅(jiān)持按打算開課，嚴(yán)禁擠占或采納放羊式上音、體、美、品德、科學(xué)、勞技課，鎮(zhèn)中心學(xué)校不定期隨機(jī)抽查，適時(shí)通報(bào)。B學(xué)校課程開設(shè)養(yǎng)成教育課和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)課。養(yǎng)成教育課一周一課時(shí)，要有教育訓(xùn)練打算、備課、活動(dòng)、反思。C地點(diǎn)課程開設(shè)法制、安全、心理健康教育課。做到有打算、有備課。D廣泛開展師生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)每天一小時(shí)活動(dòng)。通過(guò)調(diào)節(jié)，作息時(shí)刻安排40分鐘的大課間活動(dòng)，學(xué)校制定陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案，科學(xué)安排，認(rèn)真組織，師生共同參與。鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合養(yǎng)成教育實(shí)施情況調(diào)研，組織大課間活動(dòng)專項(xiàng)評(píng)比。每所學(xué)校在鎮(zhèn)中心學(xué)校指定日期舉辦一次各年級(jí)能廣泛積極參與的校運(yùn)會(huì)（項(xiàng)目盡可能不受或少受場(chǎng)地、器材限制，如趣味體育、棋類、球類、跳繩、拔河、踢毽子、田徑等），鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦一次綜合性鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)。③德育常規(guī)：按《寧鄉(xiāng)縣德育工作常規(guī)》要求制定好學(xué)校德育工作打算、班主任工作打算、養(yǎng)成教育實(shí)施方案，落實(shí)好“八個(gè)一”工作。A班工作打算：要素齊全，有班級(jí)差不多情況、指導(dǎo)思想、班級(jí)思想道德詳情分析、行為潛能生名單和特點(diǎn)、育人措施、活動(dòng)安排，育人措施重點(diǎn)突出養(yǎng)成教育實(shí)施方法。B“八個(gè)一”工作：學(xué)期內(nèi)，中心學(xué)校、中學(xué)、片完小分不召開一次德育工作專題研討會(huì)，所有學(xué)校做到每期每生一次家校交流，每期每生一次師生交流，每月一次行為適應(yīng)評(píng)比總結(jié)，每月一次班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流，每月每班一次班干部會(huì)議，每周一次班隊(duì)活動(dòng)，每周一次升旗儀式。C養(yǎng)成教育：a營(yíng)造氛圍，搞好宣傳動(dòng)員，召開教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議，懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)兩件，如適應(yīng)形成性格，性格決定命運(yùn)！人應(yīng)該支配適應(yīng)，而不能讓適應(yīng)支配自己。適應(yīng)能成為第二天性！人喜愛(ài)適應(yīng)，因?yàn)樵焖拇_實(shí)是自己！播種行為，能夠收獲適應(yīng)；播種適應(yīng)，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運(yùn)！適應(yīng)能夠主宰人的一生！良好適應(yīng)成就幸福人生！養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。努力探究高效課堂教學(xué)模式，積極投身養(yǎng)成教育德育實(shí)踐……b鎮(zhèn)中心學(xué)校、各學(xué)校分不成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定養(yǎng)成教育實(shí)施方案。C發(fā)放《養(yǎng)成教育工作指南》，人手一冊(cè)，分校組織教師學(xué)習(xí)，每位教師熟悉掌握各類學(xué)生行為適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和要求，將養(yǎng)成教育貫穿滲透于教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織督查,查會(huì)議記錄，查《養(yǎng)成教育工作指南》旁批旁記，查心得體會(huì)。d養(yǎng)成教育進(jìn)課表、進(jìn)課堂。e鎮(zhèn)中心學(xué)校、各學(xué)校建立養(yǎng)成教育考評(píng)機(jī)制,制定考評(píng)方案，期末鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)各學(xué)校，各學(xué)校對(duì)各班級(jí)，各班級(jí)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次專項(xiàng)考評(píng)。f各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)情選擇確定切入點(diǎn)小作用力大的養(yǎng)成教育研究課題，力爭(zhēng)形成特色，鎮(zhèn)中心學(xué)校定期組織進(jìn)行交流、推廣、推介。g每位教師做好個(gè)人養(yǎng)成教育研修記錄，積存教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐材料，期末撰寫一份個(gè)人養(yǎng)成教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)校收集歸檔，鎮(zhèn)中心學(xué)校征集優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯編成冊(cè)。h養(yǎng)成教育實(shí)施情況納入鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)各學(xué)校的常規(guī)督查、三次大型檢查、目標(biāo)治理考核、教師個(gè)人半年度考核和年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)考核。i每期鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)各學(xué)校進(jìn)行一次養(yǎng)成教育實(shí)施情況專項(xiàng)評(píng)比。（二）提高教學(xué)水平，向課堂要效益。1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，制定標(biāo)準(zhǔn)。課堂教學(xué)追求生動(dòng)、實(shí)在、高效。倡導(dǎo)課堂教學(xué)100字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A著裝適宜，教態(tài)親切，情緒飽滿，語(yǔ)言規(guī)范，書寫認(rèn)真。B目標(biāo)明確，導(dǎo)向正確，評(píng)價(jià)多元，個(gè)性彰顯，激勵(lì)常用。C教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，合理預(yù)設(shè)，動(dòng)態(tài)生成，自主凸顯。D有序民主，務(wù)實(shí)合作，有效探究，適時(shí)調(diào)控，力求和諧。E科學(xué)分層，關(guān)注邊緣，重視兩頭，訓(xùn)練有度，及時(shí)反饋。注：a激勵(lì)、民主、合作、探究在觀念上內(nèi)心面必須常有，依照需要常用，然而反對(duì)一味叫好，形式合作，盲目探究。b學(xué)生個(gè)性、主體作用必須得到彰顯，每堂課必須保證學(xué)生15分鐘以上的自主學(xué)習(xí)時(shí)刻，然而反對(duì)放羊、放任、放縱。c分層教學(xué)因材施教必須繼承，關(guān)注厚愛(ài)潛能生，練習(xí)必須適量，有梯度，分層布置，然而反對(duì)因處理不當(dāng)造成師生對(duì)潛能生的卑視和潛能生心生自卑。d評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)共25個(gè)小點(diǎn)，每點(diǎn)權(quán)值4分，分1分、2分、3分、4分四等，滿分100分，得分在80-100分（含80分）為優(yōu)秀，60-79分為合格，60分以下為不合格。2、強(qiáng)化措施，優(yōu)化教學(xué)。A三月份，組織全鎮(zhèn)全員賽課活動(dòng)。分三步，第一步，分校組織賽課定等，按《青山橋鎮(zhèn)中心學(xué)校課堂教學(xué)100字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，各學(xué)校將過(guò)程資料（方案、聽課筆記、評(píng)課意見(jiàn)表）保存?zhèn)洳?。第二步，?zhèn)中心學(xué)校組織分年齡段賽課，評(píng)出優(yōu)勝者若干。第三步，優(yōu)秀課展示。具體實(shí)施方法見(jiàn)后續(xù)出臺(tái)的實(shí)施方案。B四月份，以青山橋中學(xué)、中心小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合養(yǎng)成教育開展教育教學(xué)開放互動(dòng)周活動(dòng)。C學(xué)校結(jié)合賽課活動(dòng)開展課堂教學(xué)全員過(guò)關(guān)行動(dòng)，鎮(zhèn)中心學(xué)校高頻率大面積推門聽課，適時(shí)通報(bào)相關(guān)情況。（三）優(yōu)化檢測(cè)方法，向監(jiān)測(cè)要結(jié)果。A時(shí)期性檢測(cè)。初中、小學(xué)均必須高度重視認(rèn)真組織時(shí)期性檢測(cè)，逢考必須高標(biāo)準(zhǔn)高要求組考，客觀公正評(píng)價(jià)，認(rèn)真總結(jié)反思。初中實(shí)行每月鎮(zhèn)內(nèi)三校聯(lián)考，輪流制卷、統(tǒng)計(jì)，情況用電子文檔報(bào)中心學(xué)校。納入常規(guī)督查，查試卷，查試卷分析，查成績(jī)冊(cè)和統(tǒng)計(jì)表。B抽樣檢測(cè)。期中、期末考試，在統(tǒng)一考試前，由鎮(zhèn)中心學(xué)校組織抽樣檢測(cè)，統(tǒng)一考試范圍，考試內(nèi)容，試卷，年級(jí)科目，由鎮(zhèn)中心學(xué)校組織制卷閱卷，初中分語(yǔ)、數(shù)、外（生物）三科綜合卷，文科綜合卷（含養(yǎng)成教育），理科綜合卷，小學(xué)實(shí)行語(yǔ)、數(shù)、品德、科學(xué)綜合卷（含養(yǎng)成教育），品德、科學(xué)、養(yǎng)成教育切忌死記硬背。監(jiān)考人員為中心學(xué)校成員、中小學(xué)治理人員，考場(chǎng)由監(jiān)考人員按要求臨時(shí)布置，所有抽樣檢測(cè)信息由中心學(xué)校普教辦掌握，在抽樣檢測(cè)當(dāng)天召集監(jiān)考人員開會(huì)時(shí)宣布。抽樣檢測(cè)結(jié)果作為考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)依據(jù)。C期末考試、畢業(yè)會(huì)考。按縣教育局要求進(jìn)行。學(xué)期內(nèi)，動(dòng)員全鎮(zhèn)全體教職職員把握機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，更新理念，擺正位置，立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，勤奮求實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力提高自身素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青山教育復(fù)興竭誠(chéng)盡智！附《青山橋鎮(zhèn)中心學(xué)校課堂教學(xué)100字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)量化表》《青山橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年上學(xué)期行事歷》青山橋鎮(zhèn)中心學(xué)校二○一一年二月十九日青山橋鎮(zhèn)中心學(xué)校課堂教學(xué)100字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)量化表評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)記重量化情況1分2分3分4分著裝適宜教態(tài)親切語(yǔ)言規(guī)范情緒飽滿書寫認(rèn)真目標(biāo)明確導(dǎo)向正確評(píng)價(jià)多元個(gè)性彰顯激勵(lì)常用教師主導(dǎo)學(xué)生主體合理預(yù)設(shè)動(dòng)態(tài)生成自主凸顯有序民主務(wù)實(shí)合作有效探究適時(shí)調(diào)控力求和諧科學(xué)分層關(guān)注邊緣重視兩頭訓(xùn)練有度及時(shí)反饋得分等級(jí)注：25項(xiàng)，每項(xiàng)權(quán)值4分，滿分100分，80-100分為優(yōu)秀，60-79分為合格，60分以下為不合格。時(shí)刻主

要

工

作

內(nèi)

容完成時(shí)刻備注2月收生收費(fèi)2月19日

中小學(xué)開學(xué)工作暨養(yǎng)成教育實(shí)施情況督查縣2月21日-25日鎮(zhèn)27日-30日3月份

長(zhǎng)沙市第28屆青青年科技創(chuàng)新大賽3月上旬

“七巧科技”系列競(jìng)賽初賽縣3月上旬學(xué)校體育工作大會(huì)縣3月中旬

初中、小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)督查縣3-5月

特色學(xué)校和校本教研實(shí)驗(yàn)基地申報(bào)縣3月中旬初三學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)3-5月

高效課堂建設(shè)全員賽課3月下旬

初三聯(lián)考3月下旬4月份初中畢業(yè)會(huì)考學(xué)科研討活動(dòng)縣4月上旬

初中數(shù)理化實(shí)踐能力競(jìng)賽縣4月上旬

中考中招工作大會(huì)縣4月上旬

中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽縣4月上旬

中小學(xué)常規(guī)治理抽查縣4月上旬

德育工作研討會(huì)鎮(zhèn)4月上旬湖南省第32屆青青年科技創(chuàng)新大賽4月上旬教育教學(xué)開放互動(dòng)周活動(dòng)鎮(zhèn)4月中旬大課間活動(dòng)暨校園文化建設(shè)評(píng)比鎮(zhèn)4月中旬長(zhǎng)沙市科技輔導(dǎo)員論文征集4月中旬初三聯(lián)考鎮(zhèn)4月下旬

期中抽樣檢測(cè)，期中考試鎮(zhèn)4月下旬時(shí)刻主

要

工

作

內(nèi)

容完成時(shí)刻備注5月份特長(zhǎng)生測(cè)試

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