第6頁共6頁2021年?幼兒園教師?班務(wù)總結(jié)范?文一、班?況分析本?班共有__?_名幼兒，?其中男孩子?___名，?女孩子__?_名，年齡?在三周歲—?—四周歲之?間。通過?家訪我們了?解到，大部?分家庭知識?結(jié)構(gòu)較好，?家長具有較?高的文化素?質(zhì)，對孩子?也有較全面?、客觀的認(rèn)?識和評價，?多數(shù)家長重?視孩子良好?性格的培養(yǎng)?。家訪中我?們還了解到?，近一半的?幼兒上過幼?兒園，個別?幼兒已經(jīng)具?有了初步的?生活自理能?力，愿意獨?立小便，愿?意獨立進(jìn)餐?，愿意和他?人交流，愿?意幫成人做?簡單的事情?。未上過幼?兒園的孩子?，平時在父?母上班時，?生活多由老?人或保姆照?顧，沒有_?__生活經(jīng)?驗，對幼兒?園感到陌生?，有一定的?恐懼心理;?生活自理能?力欠缺，不?能獨立解小?便，進(jìn)餐。?孩子們普遍?存在的問題?是：常常以?自我為中心?，沒有__?_意識和合?作意識;不?知道如何與?他人交往，?見到人多會?緊張;個別?幼兒還有一?定的攻擊_?__。二?、保教工作?總目標(biāo)根?據(jù)以上班況?分析，本學(xué)?期的保教重?點是：1?、重視情感?照顧。理解?幼兒對家人?的依戀及對?幼兒園的陌?生感，適時?恰當(dāng)?shù)亟o予?積極的反應(yīng)?，幫幼兒建?立起對老師?的依賴與信?任，培養(yǎng)他?們的安全感?，使他們逐?漸適應(yīng)__?_生活，樂?意上幼兒園?，___幼?兒的生理需?要及情緒反?應(yīng)，使他們?處于較好的?心理狀態(tài)。?2、重視?保育工作。?精心護(hù)理幼?兒的日常生?活，積極培?養(yǎng)幼兒的生?活自理能力?，發(fā)展幼兒?的身體活動?能力，保護(hù)?幼兒的安全?。3、注?重環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。以溫馨、?安全、舒適?為主，提供?寬敞的活動?空間。4?、寓教育與?生活。在日?常生活中，?以熱情、愛?心、敏感和?規(guī)則性、一?貫性來關(guān)心?和要求孩子?，讓幼兒從?小養(yǎng)成好習(xí)?慣，形成良?好的行為方?式。5、?注重個別指?導(dǎo)。尊重幼?兒的個人特?征，積極發(fā)?揮幼兒活動?中主動性，?并給予支持?和鼓勵，以?個別交流、?個別教育為?主。6、?注重語言發(fā)?展。教師的?日常生活中?語速要慢，?引導(dǎo)幼兒多?開口，充分?調(diào)動幼兒聽?說的積極性?，多讓幼兒?接觸圖書、?錄音中的正?確語言范例?，擴大語言?經(jīng)驗。三?、各領(lǐng)域發(fā)?展目標(biāo)(?一)健康?1、適應(yīng)幼?兒園的__?_生活，情?緒基本安定?、愉快。?2、進(jìn)一步?學(xué)會獨立進(jìn)?餐和入廁，?在成人的幫?助下學(xué)習(xí)洗?臉、刷牙、?穿脫簡單的?衣、褲、鞋?。學(xué)習(xí)坐、?站、行的正?確姿勢。?3、了解簡?單的衛(wèi)生保?健知識，樂?于接受疾病?預(yù)防和治療?，認(rèn)識五官?及主要功能?，懂得并學(xué)?習(xí)保護(hù)。愛?吃多種食物?，養(yǎng)成喝水?的習(xí)慣。注?意個人衛(wèi)生?，愛清潔。?4、知道?并學(xué)習(xí)避開?日常生活中?電、火、車?輛等不安全?因素。5?、樂意參加?體育活動，?發(fā)展走、跑?、跳、鉆、?攀爬等動作?。(二)?語言1、?學(xué)習(xí)安靜地?聽他人講話?。聽懂日常?用語并學(xué)習(xí)?按語言調(diào)節(jié)?自身行為。?2、繼續(xù)?學(xué)說普通話?，樂意用普?通話與人交?流。能用簡?單的語言回?答別人的問?題，表達(dá)自?己的愿望和?需要。3?、喜歡念兒?歌、聽故事?、看表演、?看圖書等，?初步了解其?大致內(nèi)容，?并樂意表達(dá)?自己的感受?。(三)?社會1、?樂意參加幼?兒園各種活?動，親近與?自己生活密?切的人。?2、喜歡和?同伴一起游?戲，學(xué)習(xí)_?__、等待?與輪流，體?驗與教師、?同伴共處的?快樂。3?、在成人啟?發(fā)下學(xué)習(xí)_?__他人的?情緒表現(xiàn)并?作出安慰、?關(guān)心、助人?等簡單行為?。樂意招呼?熟悉的人，?學(xué)習(xí)有禮貌?地求助和感?謝他人的幫?助。4、?能從性別、?外形等外在?特征上比較?自己與別人?的不同。?5、逐漸接?受老師的建?議和指示，?知道遵守_?__生活中?的基本規(guī)則?。6、觀?察周圍生活?環(huán)境及其變?化。喜歡參?與各種節(jié)日?活動，體驗?節(jié)日快樂的?氛圍。(?四)科學(xué)?1、在成人?引導(dǎo)下能發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?中有趣的事?物。2、?樂意用多種?感官感知周?圍的物品、?現(xiàn)象，了解?物品的顏色?、大小、形?狀、數(shù)量、?方位等的明?顯特征，嘗?試簡單的比?較、分類。?3、喜歡?操作、擺弄?。嘗試提問?和表達(dá)自己?的所見所聞?等。4、?親近大自然?，喜愛并學(xué)?習(xí)愛護(hù)周圍?的動植物。?(五)藝?術(shù)1、在?成人的引導(dǎo)?下，能逐漸?注意和親近?周圍環(huán)境中?熟悉的諸如?樹木花草、?小動物、交?通工具等美?的事物，并?產(chǎn)生愉悅的?情緒。喜歡?聽音樂和觀?看美術(shù)作品?，能借助動?作、表情、?語言等，表?達(dá)對藝術(shù)作?品的感受。?2、嘗試?用自己喜歡?的顏色、材?料和工具進(jìn)?行美術(shù)活動?，學(xué)習(xí)用畫?、折、搭、?剪、貼、撕?、揉、捏等?技能，自由?大膽地表現(xiàn)?所熟悉物體?的粗略特征?。3、學(xué)?習(xí)用正確的?姿勢和自然?的聲音唱歌?。喜歡用身?體動作自由?地進(jìn)行歌表?演、做律動?。喜歡打擊?樂活動，能?打擊簡單的?節(jié)奏。學(xué)習(xí)?和老師、同?伴一起做音?樂游戲，感?受音樂的旋?律、節(jié)奏和?情緒。(?六)環(huán)境教?育1、知?道及時關(guān)水?龍頭，不隨?便玩水，不?浪費水。?2、能把垃?圾扔到垃圾?筒內(nèi)，看到?地上有紙屑?愿意揀起來?，保持環(huán)境?衛(wèi)生。3?、知道要愛?護(hù)花草樹木?，不亂采亂?摘，愿意為?小花小樹小?草澆水、除?蟲等。4?、進(jìn)一步培?養(yǎng)對小動物?的興趣，愿?意關(guān)心、愛?護(hù)小動物，?和它們交朋?友。四、?完成計劃措?施1、通?過《家園窗?》，及時向?家長匯報保?教內(nèi)容，介?紹保教經(jīng)驗?。2、做?好家長聯(lián)系?工作，積極?爭取家長對?主題教育活?動等班級工?作的理解、?支持與配合?，保質(zhì)保量?地按時完成?《成長快樂?》的書寫及?上傳，利用?網(wǎng)絡(luò)等通訊?手段加強與?家長的個別?交流，使家?庭教育和幼?兒園教育保?持一致。?3、和搭班?老師及時、?經(jīng)常溝通，?討論班級情?況，保持教?育目標(biāo)的一?致性。每月?互相聽課、?評課一次。?4、和年?級組其他班?級經(jīng)常溝通?，互相學(xué)習(xí)?，探討教學(xué)?方法，達(dá)到?較好的教學(xué)?效果。5?、結(jié)合園內(nèi)?的大型活動?，如：國慶?節(jié)、元旦等?進(jìn)行節(jié)日及?季節(jié)性教育?。6、開?設(shè)活動區(qū)，?提供充裕的?材料和玩具?，使幼兒開?展平行游戲?，提高游戲?水平，增強?交往能力。?五、月教?育工作重點?___月?1、穩(wěn)定?幼兒情緒，?建立初步常?規(guī)。2、?通過豐富的?區(qū)角活動，?培養(yǎng)幼兒和?同伴一起玩?的興趣和交?往的能力。?3、結(jié)合?教師節(jié)、中?秋節(jié)、國慶?節(jié)等節(jié)日，?培養(yǎng)愛家人?、愛老師、?愛國家的（?范本）情感?。4、討?論確定幼兒?成長檔案的?記錄方式。?___月?1、和小?樹交朋友，?知道愛護(hù)小?樹。2、?觀察秋天的?景色，知道?秋天的主要?天氣變化。?3、結(jié)合?西博會，對?幼兒進(jìn)行愛?家鄉(xiāng)的教育?。___?月1、繼?續(xù)觀察秋天?的變化，了?解秋天的主?要特點。?2、通過秋?游活動，培?養(yǎng)對大自然?的情感。?3、和爸爸?媽媽一起揀?樹葉進(jìn)行小?制作，喜歡?和小樹做朋?友。4、?家長會及