活動名稱：中班音樂游戲《小手小腳》執(zhí)教者：袁曉茗一、設(shè)計(jì)意圖：通過對歌曲的學(xué)習(xí)，幼兒能根據(jù)音樂節(jié)奏動動自己的小手小腳。二、活動目標(biāo)：.了解并熟悉《小手小腳》。.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。.能根據(jù)音樂的內(nèi)容動動小手與小腳。三、活動重難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)的動作。四、活動準(zhǔn)備：.電鋼琴。.視頻《小手小腳》。.幼兒有聽指令動動小手小腳的經(jīng)驗(yàn)。五、活動過程:活動環(huán)預(yù)設(shè)活動過程設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入部小朋友們好，老師今天帶來了一個(gè)視頻，我們先來觀看視頻，請小朋友仔細(xì)聽，看看你們能聽到什通過視頻，

么？教師播放視頻《小手小腳》教師提問：“小朋友們在視頻中聽到了什么？”(小手、小腳、肚子、嘴巴、……)教師小結(jié)：“小朋友們真棒，里面有我的小手、

小腳，今天我們來學(xué)習(xí)一首兒歌《小手小腳》，小(二)基本部分朋友們先聽老師來念兒歌(二)基本部分.理解音樂。(1)教師按2/4拍節(jié)奏念兒歌，幼兒聽。兒歌：小手小手拍拍，小手小手?jǐn)[擺。小手小手抱抱，小手藏起來。小腳小腳走走，小腳小腳跑跑。小腳小腳踢踢，小腳跳一跳。總結(jié)：剛才老師念的兒歌里面，小手怎么樣？小腳又是怎么樣？幼兒回答。(2)現(xiàn)在老師來念兒歌，請小朋友們來做動作?？偨Y(jié)：現(xiàn)在老師來彈唱音樂，請小朋友聽，并且可以跟著老師的音樂來做動作。(3)教師彈唱音樂，請幼兒隨音樂做動作，感受音樂節(jié)奏。(4)教師：“老師再彈一遍，請小朋友們聽這次彈的和之前彈的有什么不一樣?！苯處熆偨Y(jié)：節(jié)奏是有變化的，先慢后快。請小朋友跟著老師的音樂節(jié)奏一起唱歌并且加引出本次活動主題引出本次活動主題引出本次活動主題引出本次活動主題通過學(xué)習(xí)歌曲，幼兒能夠根據(jù)音樂節(jié)奏做動作。上動作。引出本次活動主題通過學(xué)習(xí)歌曲，幼兒能夠根據(jù)音樂節(jié)奏做動作。.開展游戲。(1)教師：“現(xiàn)在，小朋友們差不多學(xué)會了兒歌,老師現(xiàn)在準(zhǔn)備了一個(gè)音樂游戲，在玩游戲之前小朋友先聽游戲規(guī)則，再進(jìn)行游戲游戲規(guī)則：教師彈唱的慢，幼兒聽音樂慢慢地做拍拍、擺擺等動作；教師彈唱的快，幼兒聽音樂快快地做拍拍、擺擺等動作。游戲反復(fù)一遍。（三）結(jié)束部教師：“今天的游戲真好玩，小朋友們都學(xué)會了嗎？讓我們一起聽錄