第4頁共4頁2021年?文秘班班主?任總結(jié)一?、班級初始?狀態(tài)與學生?基本情況?本班共有學?生___名?，其中男生?___名，?女生___?名。學生上?進心強、自?信心弱，缺?少核心人物?，___缺?少凝聚力。?居于這種現(xiàn)?狀，我做了?如下工作：?二、具體?管理措施?（一）抓常?規(guī)管理規(guī)范?學生的行為?習慣早到?校、升旗、?打掃、校各?項活動的參?加都認真_?__，嚴格?要求，決不?馬虎，讓學?生感到做人?就要這樣嚴?謹、認真、?一絲不茍，?至今學生以?習慣成自然?。例如升旗?時間一到不?用老師強調(diào)?，都迅速主?動自覺去做?。（二）?選拔班干部?班干部是?班級和學生?聯(lián)系的橋梁?，是學生的?精英，是教?師的助手，?是自我管理?體現(xiàn)最明顯?的一部分。?在選擇班干?時，我遵循?三個原則，?首選那些責?任心強，辦?事公正；品?學兼優(yōu)，智?商較高；有?較強的__?_能力和活?動能力，易?與他人溝通?的學生。其?次使用各類?特色學生，?揚長避短。?最大限度地?展示他們的?能力。（?三）實行班?級管理我?們班級發(fā)展?的目標都是?由師生共同?商討確立的?，并且分工?負責。這樣?，使管理者?和被管理者?做到和諧統(tǒng)?一。師生能?以誠相待，?共同決策，?使學生感覺?到班級的事?也有他們的?一部分。通?過分級管理?，班干部承?擔了一些日?常事務(wù)的管?理工作，并?有權(quán)獨立處?理相關(guān)事務(wù)?。班主任則?激勵和指導(dǎo)?學生自主性?的發(fā)揮，化?解工作中的?矛盾。通過?自我管理，?既加強了班?干___伍?的建設(shè)，培?養(yǎng)了學生_?__管理能?力，又提高?了全體學生?的自覺性，?自制力。?（四）營造?良好的學習?環(huán)境。學?生的學習、?生活有絕大?部分時間是?在學校里度?過的。班級?即是學生的?一個大家庭?。營造良好?的學習環(huán)境?，對提高學?生的德育素?質(zhì)，起了相?當大的作用?。首先對學?生進行理想?教育，學習?目的教育，?習慣的養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?其自信心及?責任意識，?其次，建立?一些監(jiān)督機?制，獎懲制?度，定期檢?查，定期反?饋，賞罰分?明，現(xiàn)在班?級風氣正，?學風濃，凝?聚力強。班?級真正成為?一個和諧向?上的___?。（五）?個別教育與?表揚相結(jié)合?班級中思?想基礎(chǔ)和學?習都比較差?的學生。通?常表現(xiàn)為精?力旺盛而又?學不進去，?思想活躍而?又任性好動?，對班__?_正常的學?習生活秩序?有一定影響?。在教育轉(zhuǎn)?化這部分學?生時，我從?建立和培養(yǎng)?感情入手，?親近他、關(guān)?心他、了解?他，努力發(fā)?現(xiàn)他身上的?閃光點，如?在班級活動?中，象打掃?衛(wèi)生、主動?抬水，拾到?東西主動上?繳，積極參?加校運會等?等，都及時?表揚，使這?些不管在家?里，還是在?學校，極少?獲得表揚，?久而久之，?已經(jīng)失去了?上進心和自?我認同感，?缺乏自信心?的同學，從?拾自信，使?他們在班主?任充分理解?和信任的基?礎(chǔ)上，使性?格和人格回?到了正確的?軌道上來。?班中的杜柏?賢因家庭影?響，進校以?來，無論在?生活態(tài)度以?及學習態(tài)度?上都采取消?極的方法來?對待，后對?其進行個別?教育、在生?活上對其關(guān)?心，班中將?一些男孩子?的活給他做?，做得好及?時對他進行?表揚，現(xiàn)在?他在做人、?做事方面的?責任心都增?強了，在課?堂上也做起?筆記來了。?黃可穎、劉?燕萍、梁詩?雅是班中成?績差、基礎(chǔ)?差的同學，?對學習的自?信心已好弱?，后期校運?會鼓勵她們?積極參加項?目，每個同?學都取得好?成績，凡此?種種都及時?表揚，用以?完善學生的?人格，增強?___的凝?聚力。（?六）注意發(fā)?揮學生的特?長和動手能?力例如本?班的謝紅英?同學文字表?現(xiàn)能力強，?畫工了得，?本人就利用?其特長，鼓?勵她動手進?行寫劇本，?制作道具，?進行自主排?練，最后既?鍛煉了能力?而小品又得?到好評，同?時又激發(fā)了?他的積極性?和自信心。?使其在其它?方面也有了?顯著的進步?。三、獲?獎情況：?1、在__?_省少年軍?校黃埔__?_訓練第_?__期匯操?表演中榮獲?二等獎2?、在番禺農(nóng)?校第___?屆“唱由我?心——展我?風采”卡拉?OK總決決?賽中榮獲優(yōu)?秀文藝班級?稱號3、?番禺農(nóng)校第?___屆校?運會A組4?_____?_M接力比?賽第三名?4、番禺農(nóng)?校第___?屆校運會A?組跳繩比賽?第五名5?、番禺農(nóng)校?第___屆?校運會A組?拔河比賽第?一名6、?女子A組踢?毽比賽第一?名7、女?子A組實心?球比賽第一?名8、女?子A組跳遠?比賽第一?、第四名?9、女子A?組___M?比賽第二?、第五名?10、女子?A組跳高比?賽第四名?11、女子?A組定點投?籃比賽第五?名四、班?級管理工作?中的收獲和?體會老師?應(yīng)真正有愛?心，理解學?生，尊重學?生，不要吝?嗇表揚，善?用巧用表揚?，這往往比?批評更具威?力。培養(yǎng)學?生的___?榮譽感是班?級建設(shè)中事?關(guān)工作成敗?的重要環(huán)節(jié)?。有了__?_榮譽感，?學生就會熱?愛___并?發(fā)揮主動性?和創(chuàng)造精神?，表現(xiàn)出主?人翁的責任?感；就會不?斷進取，產(chǎn)?生積極向上?的強烈愿望?，做到心往?一處想、勁?往一處使，?形成一種合?力，從而使?班___更?具凝聚力和?競爭力。相?反，如果學?生對自己的?班級缺乏榮?譽感，班_?__就會失?去教育功能?。___榮?譽感是建設(shè)?良好班__?_，把學生?培養(yǎng)成才的?巨大引力場?，它能使幾?乎所有的學?生都自覺自?愿地為爭取?和維護__?_榮譽而努?力。___?榮譽感也是?一種約束力?量，它能使?學生感到不?能為___?爭光或做了?有損于__?_榮譽的事?是一種__?_，而產(chǎn)生?一種自譴自?責的內(nèi)疚感?，從而使每?個學生為維?護___的?榮譽和利益?而服從__?_決定，克?服自身的缺?點。不希?求每個學生?都能成功，?但求每個學?生都來嘗試?。在嘗試中?自我得出結(jié)?論。世上的?