語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元小草之歌計(jì)奉福缺丘鎖胞扮嬌遼渺小慚愧氣餒索取咆哮沙丘計(jì)較幸福缺少鎖住同胞裝扮俏麗嬌艷枯槁寬闊天際海角微缺乏道1、輕聲讀課文，標(biāo)出本課生字，標(biāo)出各個(gè)小節(jié)序號(hào)。自學(xué)要求：2、借助拼音讀生字，借助字典，理解生字、生詞。1、小草唱的是什么樣的歌？想想作者寫(xiě)這首詩(shī)歌的目的是什么？默讀課文思考：2、學(xué)習(xí)了這首詩(shī)歌，你能說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌是從哪幾個(gè)方面來(lái)贊美小草的嗎？整體感悟第一局部：小草雖然渺小，但是對(duì)天地間獻(xiàn)一點(diǎn)綠色，為大自然的需要做一絲奉獻(xiàn)，索取很少很少。

其次局部：小草對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)有很大的奉獻(xiàn)。

第三局部：小草生命力堅(jiān)韌。感悟理解：“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？小草不渴求什么，只要有點(diǎn)陽(yáng)光，雨露，就能強(qiáng)健成長(zhǎng)，為人們帶來(lái)綠意。只要……就……可以說(shuō)明小草不求索取，不圖回報(bào)，不講享受。我也會(huì)用這樣的詞說(shuō)話——有感情地讀第一局部，想一想描繪的是什么樣的小草?渺小的小草微缺乏道的小草無(wú)私奉獻(xiàn)的小草不要指責(zé)我太弱太小，

在風(fēng)雨面前會(huì)隨著飄搖；

我那密集的根會(huì)緊緊地抓住泥土，

大伙兒拉起手會(huì)擊退洪水的咆哮。不要指責(zé)我太弱太小，

說(shuō)我缺少遠(yuǎn)大的目標(biāo)；

有了我，沙塵不再處處亂跑，

沙丘被我鎖住了手腳。不要指責(zé)我太弱太小，

大自然有我的很多同胞；

大伙兒挨挨擠擠相互擁抱，

把祖國(guó)的山河裝扮得更俏更嬌。思考：1、“大伙兒拉起手會(huì)擊退洪水的咆哮”是什么意思？小草將根深深地扎入泥土之中，并連接成網(wǎng)，能夠防止水土流失。作用：防洪2、“沙丘被我鎖住了手腳”如何理解？再次用自述的口吻向我們交代了小草不讓沙塵處處亂跑。作用：固沙自然災(zāi)難的兇狠小草對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)有很大的奉獻(xiàn)?！鞍炎鎳?guó)的山和裝扮得更俏更嬌”講了小草什么作用？作用：美化環(huán)境認(rèn)真讀其次局部，想一想具體描繪了什么樣的小草？防洪固沙美化環(huán)境小草還有哪些作用？用于畜牧業(yè)用于中草藥用于修養(yǎng)水分……我是一株小草，

不要擔(dān)憂(yōu)冬天我會(huì)面容枯槁；

當(dāng)春風(fēng)吹遍寬闊的大地，

我又會(huì)綠遍天際海角……

當(dāng)春風(fēng)吹遍寬闊的大地，

我又會(huì)綠遍天際海角……描寫(xiě)了小草什么特點(diǎn)？特點(diǎn)：生命力堅(jiān)韌思想感情：贊美了小草的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。賦(fù)得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹