米寶寶科技2022年10月安徽省亳州市審計(jì)局招募2名見(jiàn)習(xí)人員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.一種汽車(chē)要暢銷(xiāo)，必須領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚潮流；一種汽車(chē)，只有把握流行趨勢(shì)，才能領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚潮流；而一個(gè)汽車(chē)設(shè)計(jì)師如果沒(méi)有良好的觀察力，他設(shè)計(jì)的汽車(chē)就不可能把握流行趨勢(shì)。以下哪項(xiàng)結(jié)論可以從題干的斷定中推出？

Ⅰ.一個(gè)暢銷(xiāo)汽車(chē)的設(shè)計(jì)師，不可能沒(méi)有良好的觀察力

Ⅱ.一種沒(méi)有把握流行趨勢(shì)的汽車(chē)，不可能暢銷(xiāo)

Ⅲ.一種沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚潮流的汽車(chē)的設(shè)計(jì)師，一定沒(méi)有良好的觀察力

A.只有Ⅱ

B.只有Ⅰ和Ⅲ

C.只有Ⅰ和Ⅱ

D.Ⅰ、Ⅱ、和Ⅲ參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干。

①汽車(chē)暢銷(xiāo)→領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚潮流

②領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚潮流→把握流行趨勢(shì)

③把握流行趨勢(shì)→設(shè)計(jì)師有良好的觀察力

將①、②、③進(jìn)行串聯(lián)，得④：汽車(chē)暢銷(xiāo)→領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚潮流→把握流行趨勢(shì)→設(shè)計(jì)師有良好的觀察力

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

Ⅰ的推出關(guān)系為：暢銷(xiāo)汽車(chē)的設(shè)計(jì)師→良好的觀察力，暢銷(xiāo)汽車(chē)的設(shè)計(jì)師相當(dāng)于對(duì)條件④的肯前，肯前必肯后，可以推出，該項(xiàng)正確；

Ⅱ的推出關(guān)系為：汽車(chē)暢銷(xiāo)→把握流行趨勢(shì)，汽車(chē)暢銷(xiāo)相當(dāng)于對(duì)條件④的肯前，肯前必肯后，可以推出，該項(xiàng)正確；

Ⅲ的推出關(guān)系為：

-領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚潮流的汽車(chē)設(shè)計(jì)師→-良好的觀察力，-領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚潮流的汽車(chē)設(shè)計(jì)師是對(duì)條件④的否前，否前推不出必然結(jié)論，該項(xiàng)錯(cuò)誤；

所以從題干斷定中可以推出的是Ⅰ和Ⅱ。

故正確答案選C。2.以下有關(guān)一人公司設(shè)立說(shuō)法正確的是：

A.一人公司的股東是唯一的

B.僅國(guó)有獨(dú)資公司可以設(shè)立一人公司

C.一人公司的注冊(cè)資本要求較高，不得少于人民幣5萬(wàn)元

D.一人公司可以是股份有限公司

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)法知識(shí)。

第二步，一人公司也叫獨(dú)資公司、獨(dú)股公司，系指僅有一個(gè)股東持有公司全部出資的有限公司或僅有一個(gè)股東持有全部股份的股份有限公司。因此，一人公司可以是股份有限公司。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“一人公司”可分為形式意義上的“一人公司”與實(shí)質(zhì)意義上的“一人公司”，前者指公司的全部出資或所有股份由一個(gè)股東擁有，具有股東名義者僅有一人；后者是指形式上公司股東雖為復(fù)數(shù)，但公司實(shí)際上是由一名股東掌握，即公司的“真正股東”，其余的股東僅僅是為了規(guī)避法律，滿(mǎn)足法律對(duì)股東人數(shù)要求而持有較少股份的掛名股東。因此，“一人公司的股東是唯一的”說(shuō)法不準(zhǔn)確，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：根據(jù)“一人公司”股東的性質(zhì)，可以分為“自然人一人公司”、“法人一人公司”和“國(guó)有獨(dú)資公司”。因此，B項(xiàng)僅國(guó)有獨(dú)資公司可以設(shè)立一人公司的說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：一人公司設(shè)立條件：2014年2月18日國(guó)務(wù)院印發(fā)了注冊(cè)資本登記制度改革方案，取消有限責(zé)任公司最低注冊(cè)資本3萬(wàn)元、一人有限責(zé)任公司最低注冊(cè)資本10萬(wàn)元、股份有限公司最低注冊(cè)資本500萬(wàn)元的限制。不符合題意，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.政治感情，是指政治主體在政治生活中對(duì)政治體系、政治活動(dòng)、政治事件和政治人物等方面所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)和感受，是伴隨人的政治認(rèn)知過(guò)程所形成的對(duì)于各種政治客體的好惡之感、愛(ài)憎之感、美丑之感等心理反應(yīng)的統(tǒng)稱(chēng)。

下列不屬于政治情感的選項(xiàng)是（

）。

A.參加競(jìng)選的人由于其政治期望和需求得到了滿(mǎn)足，熱情洋溢地作演說(shuō)

B.美國(guó)選民對(duì)表面的民主很反感，一半的選民以各種方式表達(dá)政治冷漠感

C.對(duì)領(lǐng)袖和英雄的敬仰之情，對(duì)祖國(guó)和民族的熱愛(ài)之情

D.對(duì)自己浪費(fèi)時(shí)間的懊惱參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

”政治主體在政治生活中對(duì)政治體系、政治活動(dòng)、政治事件和政治人物等方面所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)和感受”、“伴隨人的政治認(rèn)知過(guò)程所形成的對(duì)于各種政治客體的好惡之感、愛(ài)憎之感、美丑之感等心理反應(yīng)”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“參加競(jìng)選的人”“政治期望和需求得到滿(mǎn)足”“熱情洋溢地作演說(shuō)”

是對(duì)政治客體的心理反應(yīng)，符合定義，排除；

B項(xiàng)：“政治冷漠感”是對(duì)政治客體的心理反應(yīng)，符合定義，排除；

C項(xiàng)：“對(duì)領(lǐng)袖和英雄的敬仰之情，對(duì)祖國(guó)和民族的熱愛(ài)之情”

是對(duì)政治客體的心理反應(yīng)，符合定義，排除；

D項(xiàng)：“自己浪費(fèi)時(shí)間”，不是對(duì)政治客體的心理反應(yīng)，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

4.公共執(zhí)法權(quán)是典型的公權(quán)力。公權(quán)力旨在規(guī)范或恢復(fù)社會(huì)秩序，其遵循的基本原則是，________________。當(dāng)公權(quán)力需要介入私權(quán)利或者說(shuō)私權(quán)利需要救濟(jì)的時(shí)候，要么是基于當(dāng)事人的申請(qǐng)，要么是基于公共權(quán)益的考量。公權(quán)力機(jī)關(guān)必須是為了維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益，才可對(duì)私權(quán)利進(jìn)行一定范圍和程度的干預(yù)。否則，極易構(gòu)成對(duì)私權(quán)利的侵害。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究

B.有權(quán)必有責(zé)

C.禁止干預(yù)私權(quán)利

D.法無(wú)授權(quán)不可為

參考答案：D

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。上文主要是引入“公權(quán)力”這一話題，下文主要講公權(quán)力在何種情況下可以干預(yù)私權(quán)利，也就是公權(quán)力不能隨意干預(yù)私權(quán)利，需要有一定的條件。由此可知，后文是對(duì)橫線處語(yǔ)句的進(jìn)一步說(shuō)明，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“公權(quán)力得到允許才可以介入私權(quán)利”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境內(nèi)容。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：橫線在文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行判斷，可知橫線處所填句子用以表達(dá)公權(quán)力的基本原則，根據(jù)后文“當(dāng)公權(quán)力需要介入私權(quán)利……要么……要么……”的內(nèi)容可知，公權(quán)力不得隨意介入，而必須得到允許，即公權(quán)力需要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)介入私權(quán)利，即D項(xiàng)中的“授權(quán)”，當(dāng)選。

C項(xiàng)“禁止”表述絕對(duì)化，排除；A項(xiàng)“違法必究”指任何公民只要是違反了法律，必須受到追究，側(cè)重強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等，B項(xiàng)“有權(quán)必有責(zé)”指行使權(quán)力要對(duì)所引起的法律后果負(fù)責(zé)，均與文段重點(diǎn)內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《警察執(zhí)法權(quán)應(yīng)有邊界》

解題思路：本題考查句子填空。解答這類(lèi)題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內(nèi)容，由此確定空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)的意思。最后，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，選擇最符合文段內(nèi)容所需的一項(xiàng)即可。分析可知，橫線之后的內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)解釋?zhuān)垂珯?quán)力介入私權(quán)利，必須基于當(dāng)事人的申請(qǐng)或基于公共利益的考量，D項(xiàng)的“法無(wú)授權(quán)不可為”明確了公權(quán)力行使的邊界，是其應(yīng)遵循的基本原則。故本題選D。5.代理關(guān)系的核心內(nèi)容是：

A.代理權(quán)

B.代理合同

C.被代理人

D.代理證書(shū)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查代理知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法典》第一百六十二條，代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以被代理人名義實(shí)施的民事法律行為，對(duì)被代理人發(fā)生效力。代理權(quán)是發(fā)生代理法律關(guān)系的前提。代理人必須在代理權(quán)限內(nèi)實(shí)施代理行為，這是由代理關(guān)系的本質(zhì)屬性所決定的。

因此，選擇A選項(xiàng)。

6.關(guān)于甲乙丙丁四人組成的合伙的債務(wù)承擔(dān)規(guī)則，下列說(shuō)法正確的有：

A.四人可以進(jìn)行補(bǔ)充約定

B.不管四人出資比例多少，或者是否存在協(xié)議，都應(yīng)當(dāng)平均承擔(dān)

C.如果無(wú)法達(dá)成補(bǔ)充約定意見(jiàn)的，可按照四人出資比例承擔(dān)

D.由于沒(méi)有約定，因此無(wú)法確定

參考答案：AC

解題思路：第一步，本題考查合伙企業(yè)法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《合伙企業(yè)法》第三十三條，合伙企業(yè)的利潤(rùn)分配、虧損分擔(dān)，按照合伙協(xié)議的約定辦理；合伙協(xié)議未約定或者約定不明確的，由合伙人協(xié)商決定；協(xié)商不成的，由合伙人按照實(shí)繳出資比例分配、分擔(dān)；無(wú)法確定出資比例的，由合伙人平均分配、分擔(dān)。故四人可以進(jìn)行補(bǔ)充約定，如果無(wú)法達(dá)成補(bǔ)充約定意見(jiàn)的，可按照四人出資比例承擔(dān)。A項(xiàng)、C項(xiàng)正確。

因此，選擇AC選項(xiàng)。

B項(xiàng)、D項(xiàng)：不管四人出資比例多少，或者是否存在協(xié)議，都應(yīng)當(dāng)平均承擔(dān)說(shuō)法錯(cuò)誤。有約定按約定，沒(méi)約定可按照出資額承擔(dān)債務(wù)。B項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

7.“運(yùn)籌帷幄”形象地概括了管理的組織職能。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

管理職能包括計(jì)劃職能，組織職能，領(lǐng)導(dǎo)職能及控制職能，其中運(yùn)籌帷幄是計(jì)劃職能。

故表述錯(cuò)誤。8.合同的訂立要經(jīng)過(guò)要約與承諾兩個(gè)步驟。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查《合同法》。

第二步，根據(jù)《合同法》第十三條，當(dāng)事人訂立合同，采取要約、承諾方式。

因此，本題正確。

根據(jù)《合同法》第十四條，要約是希望和他人訂立合同的意思表示，該意思表示應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：（一）內(nèi)容具體確定；（二）表明經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束。

根據(jù)《合同法》第十五條，要約邀請(qǐng)是希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。寄送的價(jià)目表、拍賣(mài)公告、招標(biāo)公告、招股說(shuō)明書(shū)、商業(yè)廣告等為要約邀請(qǐng)。商業(yè)廣告的內(nèi)容符合要約規(guī)定的，視為要約。

9.也許有一天，人類(lèi)能到毗鄰行星進(jìn)行自由探險(xiǎn)，使用大功率望遠(yuǎn)鏡認(rèn)識(shí)我們周?chē)男乔?；總有一天，我們也將切?shí)探索地球上大洋深處的每一寸土地，以及________的原始森林，卻很可能永遠(yuǎn)無(wú)法到地球中心去旅行。由于溫度極高、壓力極大，地球內(nèi)部很可能永久性地成為人類(lèi)無(wú)法到達(dá)的________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.人跡罕至禁區(qū)

B.郁郁蔥蔥深淵

C.一望無(wú)際絕境

D.神秘莫測(cè)彼岸參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，觀察可知第一空備選詞語(yǔ)詞義較為簡(jiǎn)單，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意相符的詞語(yǔ)。第三步，根據(jù)文段提示信息即可確定第二空詞語(yǔ)。第一空，分析可知，文段說(shuō)的是未來(lái)人們可能去以往從未到過(guò)的地方探險(xiǎn)，所以這里強(qiáng)調(diào)的是沒(méi)有到過(guò)，排除B、C。

第二空，由“人類(lèi)無(wú)法到達(dá)”可知，第二空填“禁區(qū)”最恰當(dāng)。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填詞語(yǔ)要修飾“原始森林”，且第一空想表達(dá)的意思與橫線前的“大洋深處的每一寸土地”構(gòu)成并列關(guān)系，再根據(jù)橫線后的“可能永遠(yuǎn)無(wú)法到”“成為人類(lèi)無(wú)法到達(dá)的……”可知，橫線處要體現(xiàn)“很少有人類(lèi)活動(dòng)或很難到達(dá)的地方”之意。B項(xiàng)“郁郁蔥蔥”指（草木）蒼翠茂盛；C項(xiàng)“一望無(wú)際”指一眼看不到邊，形容遼闊；A項(xiàng)“神秘莫測(cè)”指非常神秘,難以推測(cè)，三者均不符合文意，排除A、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“人跡罕至”形容荒涼偏僻的地方很少有人來(lái)過(guò)，符合文意。答案鎖定為D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！坝捎凇斌w現(xiàn)了因果關(guān)系，人類(lèi)無(wú)法到達(dá)是因?yàn)闇囟葮O高壓力極大超過(guò)人類(lèi)承受范圍的極限。D項(xiàng)“禁區(qū)”指難以進(jìn)入的地區(qū)或不準(zhǔn)許觸及的領(lǐng)域，代入文段，符合自然條件的限制帶來(lái)的結(jié)果，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第二空入手。根據(jù)文段“由于溫度極高、壓力極大······”可知，人類(lèi)無(wú)法到達(dá)地球內(nèi)部。D項(xiàng)“禁區(qū)”指不能去到的地方，符合文意，保留。A項(xiàng)“彼岸”側(cè)重一種境界，如“成功的彼岸”“勝利的彼岸”，B項(xiàng)“深淵”、C項(xiàng)“絕境”都偏消極，三者填入此處均不符合文段語(yǔ)境，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。根據(jù)文段“人類(lèi)能到毗鄰行星”“我們也將切實(shí)探索”“可能永遠(yuǎn)無(wú)法到地球中心”“永久性地成為人類(lèi)無(wú)法到達(dá)”可知，橫線處所填成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是這個(gè)原始森林我們能“到”。D項(xiàng)“人跡罕至”中的“至”也側(cè)重“到”，和文段語(yǔ)境匹配，當(dāng)選。

故正確答案為D。10.部門(mén)前后組織了兩次聚餐。已知在這兩次聚餐中，所有人至少參加過(guò)一次聚餐。第一次聚餐有10人參加，第二次聚餐有7人參加，有4人參加了兩次聚餐。這個(gè)部門(mén)總共有（

）人。

A.21

B.14

C.13

D.17

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)，用公式法解題。

第二步，依據(jù)所有人至少參加過(guò)一次聚餐，則都不參加的人數(shù)為0。根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿(mǎn)足的＝集合A＋集合B－都滿(mǎn)足的，則有總?cè)藬?shù)－0＝10＋7－4，解得總?cè)藬?shù)＝13。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.“亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行”的總部設(shè)在：

A.北京

B.上海

C.廣州

D.深圳

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)組織知識(shí)。

第二步，2014年10月24日，包括中國(guó)、印度、新加坡等在內(nèi)21個(gè)首批意向創(chuàng)始成員國(guó)的財(cái)長(zhǎng)和授權(quán)代表在北京簽約，共同決定成立投行。2015年12月25日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行正式成立?？偛吭O(shè)在北京。

因此，選擇A選項(xiàng)。

亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（簡(jiǎn)稱(chēng)亞投行，AIIB）是一個(gè)政府間性質(zhì)的亞洲區(qū)域多邊開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，成立宗旨在促進(jìn)亞洲區(qū)域的建設(shè)互聯(lián)互通化和經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程，并且加強(qiáng)中國(guó)及其他亞洲國(guó)家和地區(qū)的合作。

12.人們?yōu)楹畏Q(chēng)婦女為“巾幗”？（

）

A.婦女戴的頭飾為巾幗

B.婦女善于織造

C.源于一個(gè)叫巾幗女子的典故

D.源于一個(gè)叫巾幗的地方參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

巾幗，出自《晉書(shū)·宣帝紀(jì)》：“亮數(shù)挑戰(zhàn)，帝不出，因遺帝巾幗婦人之飾”，巾幗原是古時(shí)的一種配飾，寬大似冠，內(nèi)襯金屬絲套或用削薄的竹木片扎成各種新穎式樣，外裱黑色繒帛或彩色長(zhǎng)巾，使用時(shí)直接戴在頭頂，再綰以簪釵。因此巾幗的意思是古代婦女的頭巾和發(fā)飾，借指婦女。

故正確答案為A。13.左邊給定的是正方體的外表面展開(kāi)圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。

第二步，分析選項(xiàng)。

觀察題干圖形，三個(gè)有對(duì)角線的面相鄰時(shí)，其公共頂點(diǎn)a只引出1條對(duì)角線，如圖所示，經(jīng)過(guò)移面后三個(gè)空白面為相鄰面。

A項(xiàng)：三個(gè)對(duì)角線的面公共頂點(diǎn)引出2條對(duì)角線，排除；

B項(xiàng)：三個(gè)空白面相鄰，與題干位置關(guān)系一致，正確；

C項(xiàng)：三個(gè)對(duì)角線的面公共頂點(diǎn)沒(méi)有引出對(duì)角線，排除；

D項(xiàng)：三個(gè)對(duì)角線的面公共頂點(diǎn)引出3條對(duì)角線，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.暫缺

A.暫缺

B.暫缺

C.暫缺

D.暫缺

參考答案：A

解題思路：暫缺15.一些太空專(zhuān)家指出，太空站和探測(cè)飛船很可能帶回太空微生物，這些微生物在孤立的空間內(nèi)可能已經(jīng)變種變形，如果它們回到地球并逃過(guò)被銷(xiāo)毀的命運(yùn)，肯定會(huì)對(duì)人類(lèi)構(gòu)成威脅。有報(bào)道說(shuō)，和平號(hào)太空站就曾充斥著形形色色的變種真菌，它們?nèi)襞c地球泥土中可以分解的金屬、玻璃和塑膠的細(xì)菌混合，足以對(duì)人類(lèi)構(gòu)成致命的威脅。

對(duì)本文理解正確的一項(xiàng)是：

A.地球環(huán)境正處于太空變種真菌的威脅之下

B.人類(lèi)的太空活動(dòng)可能導(dǎo)致太空微生物傳至地球

C.隨著人類(lèi)太空活動(dòng)的增多，太空垃圾已影響人類(lèi)生活

D.太空變種真菌將是人類(lèi)最致命的威脅

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“太空站和探測(cè)飛船很可能……如果它們回到球……肯定會(huì)對(duì)人類(lèi)構(gòu)成威脅”，缺少前提條件“如果它們回到地球”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“太空站和探測(cè)飛船很可能帶回太空微生物”，符合文意且都為不確定表述，正確。C項(xiàng)“太空垃圾”屬于無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“將是人類(lèi)最致命的威脅”對(duì)應(yīng)“足以對(duì)人類(lèi)構(gòu)成致命的威脅”，加重語(yǔ)氣，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

16.我被人家搶過(guò)錢(qián)，所以我必須再?gòu)乃松砩蠐尰貋?lái)，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第二十條第一款規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?！笨芍?dāng)防衛(wèi)的構(gòu)成要件之一必須是在不法侵害正在進(jìn)行的時(shí)候，“我被人家搶過(guò)錢(qián)”說(shuō)明對(duì)方的搶劫行為已經(jīng)完成，之后“再?gòu)乃松砩蠐尰貋?lái)”屬于另一起犯罪，不構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。

故表述錯(cuò)誤。17.《長(zhǎng)恨歌》是唐代詩(shī)人白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，全詩(shī)形象地?cái)⑹隽耍?/p>

）。

A.陸游和唐婉

B.唐玄宗和楊貴妃

C.漢太祖和戚夫人

D.焦仲卿和劉蘭芝參考答案：B

解題思路：本題主要考察人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《釵頭鳳·紅酥手》描寫(xiě)了陸游和唐婉的愛(ài)情悲劇，記述了詞人與唐氏被迫分開(kāi)后，在禹跡寺南沈園的一次偶然相遇的情景，表達(dá)了他們眷戀之深和相思之切，抒發(fā)了作者怨恨愁苦而又難以言狀的凄楚癡情，是一首別開(kāi)生面、催人淚下的作品。

B項(xiàng)正確，《長(zhǎng)恨歌》是唐代詩(shī)人白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。全詩(shī)形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛(ài)情悲劇。詩(shī)人借歷史人物和傳說(shuō)，創(chuàng)造了一個(gè)回旋宛轉(zhuǎn)的動(dòng)人故事，并通過(guò)塑造的藝術(shù)形象，再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)，感染了千百年來(lái)的讀者，詩(shī)的主題是“長(zhǎng)恨”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，戚夫人是是漢高祖寵妃，與其有關(guān)的詩(shī)歌中最有名的是《戚夫人歌》，是她被呂雉囚禁在永巷操杵舂作之時(shí)脫口而作的詩(shī)歌。此詩(shī)唱出了戚夫人悲苦的生活，思子的情懷，以及憤怒的心聲。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《孔雀東南飛》是中國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，描寫(xiě)焦仲卿和劉蘭芝的故事，也是樂(lè)府詩(shī)發(fā)展史上的高峰之作，后人盛稱(chēng)它與北朝的《木蘭詩(shī)》為“樂(lè)府雙璧”。

故正確答案為B。18.權(quán)力暗示指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。

下列不屬于權(quán)力暗示的是：

A.張教授是微電子領(lǐng)域的專(zhuān)家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問(wèn)題，都會(huì)向他請(qǐng)教解決的方法

B.五年級(jí)的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學(xué)校組織參加各級(jí)比賽時(shí)總請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)

C.退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請(qǐng)他上來(lái)主持公道

D.教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教育問(wèn)題參考答案：B

解題思路：本題要求選擇不屬于權(quán)力暗示的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。權(quán)力暗示定義的關(guān)鍵信息：對(duì)組織外部成員的影響力。

A項(xiàng)，張教授基于業(yè)務(wù)能力對(duì)企業(yè)有影響力，企業(yè)對(duì)于張教授所在的學(xué)校而言是組織機(jī)構(gòu)外部成員，屬于權(quán)力暗示，排除。

B項(xiàng)，學(xué)校組織參賽請(qǐng)小聰協(xié)助指導(dǎo)，學(xué)校對(duì)于小聰而言并非組織機(jī)構(gòu)外部成員，不符合定義。

C項(xiàng)，老趙基于人格魅力對(duì)街坊鄰居有影響力，街坊鄰居對(duì)于軍人而言是組織機(jī)構(gòu)外部成員，屬于權(quán)力暗示，排除。

D項(xiàng)，李主任基于職務(wù)地位對(duì)親友們有影響力，親友們對(duì)于李主任所在的教育局而言是組織機(jī)構(gòu)外部成員，屬于權(quán)力暗示，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生；

②對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張教授是微電子領(lǐng)域的專(zhuān)家，基于這種“業(yè)務(wù)能力”常被邀請(qǐng)為企業(yè)解決問(wèn)題，且企業(yè)對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，屬于組織機(jī)構(gòu)外部，體現(xiàn)了“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義；

B項(xiàng)：五年級(jí)小聰基于電子游戲玩的好，被邀請(qǐng)?jiān)诒荣悤r(shí)協(xié)助指導(dǎo)，并非因“職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力”被邀請(qǐng)，且小聰本身是學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校不屬于“組織機(jī)構(gòu)外部成員”，不符合定義；

C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，基于這種“人格魅力”常被邀請(qǐng)為鄰居主持公道，且街坊鄰居對(duì)于退伍軍人來(lái)說(shuō)，屬于組織機(jī)構(gòu)外部成員，體現(xiàn)了“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義；

D項(xiàng)：李主任長(zhǎng)期研究教師的發(fā)展，基于這種“職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力”常被邀請(qǐng)為親友解答教育問(wèn)題，且親友對(duì)于教育局來(lái)說(shuō)，屬于組織機(jī)構(gòu)外部成員，體現(xiàn)了“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張教授是微電子領(lǐng)域的專(zhuān)家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問(wèn)題都會(huì)向他請(qǐng)教解決的辦法，體現(xiàn)了張教授基于業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小聰電子游戲玩得順溜，學(xué)校組隊(duì)參加比賽時(shí)總請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)，電子游戲玩得順溜沒(méi)有體現(xiàn)職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力的影響，同時(shí)小聰作為學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校組隊(duì)參加比賽協(xié)助指導(dǎo)是對(duì)本組織內(nèi)部的影響，不能體現(xiàn)出對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛請(qǐng)他來(lái)主持公道，體現(xiàn)了由于人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)街坊鄰居的影響，同時(shí)街坊鄰居相對(duì)于與軍人所屬的軍隊(duì)這一組織機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)屬于組織外部成員，符合定義，排除；

D項(xiàng)：李主任長(zhǎng)期研究教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，親友們常常向他求教孩子的教育問(wèn)題，體現(xiàn)了由于職務(wù)地位和業(yè)務(wù)能力而產(chǎn)生的對(duì)他所在的組織機(jī)構(gòu)以外的成員的影響力，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。19.“本質(zhì)性詩(shī)人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng)，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的_______是持續(xù)的、難以調(diào)和的。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.尋找退隱沖突

B.放逐蜷縮矛盾

C.撫慰潛藏距離

D.寄托固守隔閡參考答案：A

解題思路：

本題可以通過(guò)第三空入手，根據(jù)后文“持續(xù)的、難以調(diào)和的”，AB項(xiàng)保留，C項(xiàng)“距離”指長(zhǎng)度，D項(xiàng)“隔閡”即阻隔，障礙，距離，二者無(wú)法與“調(diào)和”搭配，排除；第二空根據(jù)前文“陶淵明從急流中退出”和陶淵明構(gòu)成對(duì)應(yīng)，且體現(xiàn)主動(dòng)“退出”之意，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)退隱。B項(xiàng)蜷縮，表達(dá)“蜷曲而收縮”，一般放在消極語(yǔ)境，和文段感情色彩不符，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)“對(duì)抗”“難以調(diào)和”等提示信息，明確第三空詞語(yǔ)含義，排除C、D。第二步，辨析A、B兩項(xiàng)第二空，通過(guò)比較詞語(yǔ)的形象色彩，選擇與文段最契合的一項(xiàng)。前兩空不好排除，可從第三空入手。

第三空，由“與污濁的世界對(duì)抗”“難以調(diào)和的”可知，屈原與世界是有劇烈的“沖突”“矛盾”的，排除C、D。

第二空，與“蜷縮”相比，“退隱”與“從急流中退出”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，也更符合陶淵明隱士的身份。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。由“……從急流中退出，在山水間________自己的靈魂”可知，該空與“自己的靈魂”搭配。B項(xiàng)“放逐”指流放，“流放自己的靈魂”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

第二步，再?gòu)牡谌涨腥?。根?jù)“像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗”可知，所填詞要與“對(duì)抗”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“沖突”指矛盾表面化，發(fā)生激烈爭(zhēng)斗，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“距離”側(cè)重在空間或時(shí)間上相隔；D項(xiàng)“隔閡”指彼此情意溝通的障礙。兩者均與“對(duì)抗”無(wú)關(guān)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空?！巴穗[在內(nèi)心一隅”搭配恰當(dāng)，同時(shí)照應(yīng)“從急流中退出”，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。20.傳說(shuō)中漢武帝正月上辛夜在甘泉宮舉行祭祀“太一”的活動(dòng)，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲。正月十五真正作為民俗節(jié)日是在漢魏之后，東漢佛教文化的傳入，對(duì)于形成過(guò)元宵節(jié)風(fēng)俗有重要的推動(dòng)意義。還有說(shuō)法認(rèn)為，漢武帝時(shí)聽(tīng)從謬忌之說(shuō)，對(duì)于太一神十分虔誠(chéng)，在甘泉宮修建太一祠壇，無(wú)論是伐南越、得天馬，甚至冬至也要祭祀太一神，在正月十五日祭太一神最隆重，從黃昏開(kāi)始，通宵達(dá)旦用盛大的燈火祭祀，加上夜晚常有流星經(jīng)過(guò)祠壇之上，從此形成了正月十五張燈結(jié)彩的習(xí)俗。

這段文字主要介紹的是：

A.元宵節(jié)的緣起和形成

B.佛教對(duì)中國(guó)文化的影響

C.漢武帝對(duì)太一神的祭祀

D.漢武帝創(chuàng)立了元宵節(jié)參考答案：A

解題思路：文段開(kāi)篇介紹漢武帝祭祀“太一”的活動(dòng)是正月十五祭祀天神的先聲，接著提到佛教文化的傳入對(duì)于形成過(guò)元宵節(jié)風(fēng)俗有重要的推動(dòng)意義，而后又以漢武帝時(shí)聽(tīng)從謬忌之說(shuō)來(lái)說(shuō)明元宵節(jié)張燈結(jié)彩習(xí)俗的形成，故文段通篇論述元宵節(jié)的緣起和形成，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C兩項(xiàng)，均未提及文段核心話題“元宵節(jié)”，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是元宵節(jié)的“緣起和形成”，而非“漢武帝創(chuàng)立”，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《元宵：東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨》

解題思路：第一步，分析文段。首句提到漢武帝祭祀被認(rèn)為是正月十五祭祀的先聲，接下來(lái)提到正月十五在漢魏后正式作為節(jié)日，另外還提到佛教也對(duì)元宵節(jié)的形成有推動(dòng)作用。后文還介紹了元宵節(jié)的習(xí)俗。因此，文段主要介紹了元宵節(jié)的形成。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段的重點(diǎn)。B項(xiàng)、C項(xiàng)均未提到“元宵節(jié)”的話題。D項(xiàng)，偏離文段重點(diǎn)，文段并不是強(qiáng)調(diào)漢武帝創(chuàng)立了元宵節(jié)。

因此，選擇A選項(xiàng)。21.探究性問(wèn)題指的是追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問(wèn)題；選擇性問(wèn)題指的是在若干種可能性中比較其概率差異的問(wèn)題；求解性問(wèn)題指的是探求確定性問(wèn)題之答案的問(wèn)題。

根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)分別屬于求解性問(wèn)題、選擇性問(wèn)題和探究性問(wèn)題？（

）

A.什么是光？光是如何產(chǎn)生的？光為什么能夠穿越一個(gè)透明體？

B.國(guó)家是如何產(chǎn)生的？國(guó)家和個(gè)人哪個(gè)更重要？國(guó)家的根本宗旨是什么？

C.這次事故你是否有責(zé)任？你的主要責(zé)任有哪些？造成這次事故的根本原因是什么？

D.這個(gè)問(wèn)題是否可以解決？在若干種解決方案中是否存在最優(yōu)解？這個(gè)問(wèn)題是如何產(chǎn)生的？參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

探究性問(wèn)題：“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問(wèn)題”；

選擇性問(wèn)題：“在若干種可能性中比較其概率差異的問(wèn)題”；

求解性問(wèn)題：“探求確定性問(wèn)題之答案的問(wèn)題”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“什么是光？符合“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問(wèn)題”，符合“探究性問(wèn)題”，定義“光是如何產(chǎn)生的？”符合“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問(wèn)題”，符合“探究性問(wèn)題”定義，“光為什么能夠穿越一個(gè)透明體？”符合“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問(wèn)題”，符合“探究性問(wèn)題”定義，與題干所要求的求解性問(wèn)題、選擇性問(wèn)題和探究性問(wèn)題不符合，排除；

B項(xiàng)：“國(guó)家是如何產(chǎn)生的？”符合“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問(wèn)題”，符合“探究性問(wèn)題”定義，“國(guó)家和個(gè)人哪個(gè)更重要？”符合“在若干種可能性中比較其概率差異的問(wèn)題”，符合“選擇性問(wèn)題”，“國(guó)家的根本宗旨是什么？”符合“探求確定性問(wèn)題之答案的問(wèn)題”，符合“求解性問(wèn)題”定義，與題干所要求的求解性問(wèn)題、選擇性問(wèn)題和探究性問(wèn)題不符合，排除；

C項(xiàng)：“這次事故你是否有責(zé)任？”符合“探求確定性問(wèn)題之答案的問(wèn)題”，符合“求解性問(wèn)題”定義，“你的主要責(zé)任有哪些？”是在若干個(gè)可能的責(zé)任里選擇相對(duì)主要的責(zé)任，符合“在若干種可能性中比較其概率差異的問(wèn)題”，符合“選擇性問(wèn)題”，“造成這次事故的根本原因是什么？”是在若干個(gè)事故的原因中找到最主要的原因，符合“在若干種可能性中比較其概率差異的問(wèn)題”，符合“選擇性問(wèn)題”，與題干所要求的求解性問(wèn)題、選擇性問(wèn)題和探究性問(wèn)題不符合，排除；

D項(xiàng)：“這個(gè)問(wèn)題是否可以解決？”符合“探求確定性問(wèn)題之答案的問(wèn)題”，符合“求解性問(wèn)題”定義，“在若干種解決方案中是否存在最優(yōu)解？”是在很多個(gè)解決方案中通過(guò)比較各方案選擇出最優(yōu)解，符合“在若干種可能性中比較其概率差異的問(wèn)題”，符合“選擇性問(wèn)題”，“這個(gè)問(wèn)題是如何產(chǎn)生的？”符合“追尋事物發(fā)展規(guī)律、揭示事物本質(zhì)或者其產(chǎn)生之因果關(guān)系的問(wèn)題”，符合“探究性問(wèn)題”定義，與題干所要求的求解性問(wèn)題、選擇性問(wèn)題和探究性問(wèn)題符合，當(dāng)選。

故正確答案為D。22.捕快∶警察

A.將軍∶士兵

B.先生∶老師

C.縣官∶衙役

D.師爺∶經(jīng)理

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“捕快”在古代即為“警察”，二者屬于全同關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“將軍”是“士兵”的上級(jí)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“先生”在古代即為“老師”，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“縣官”指的是縣的地方長(zhǎng)官，“衙役”指的是衙門(mén)里的差役，“縣官”是“衙役”的上級(jí)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“師爺”指的是幫助軍政大員辦理各類(lèi)事務(wù)之文人學(xué)士，但一般并無(wú)官銜職稱(chēng)，“經(jīng)理”為企業(yè)中負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理的人，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

23.畢業(yè)之前某學(xué)校對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃做調(diào)查，在參加調(diào)查的同學(xué)中，準(zhǔn)備考研與考公務(wù)員的人數(shù)比為5∶4，準(zhǔn)備考雅思出國(guó)與考人力資源師的人數(shù)比為25∶9，準(zhǔn)備準(zhǔn)備考研與考人力資源師的人數(shù)比為10∶3，如果準(zhǔn)備考雅思出國(guó)的有50人，那么準(zhǔn)備考研的有（

）人。

A.25

B.48

C.60

D.63

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，由于“考研與考人力資源師的人數(shù)比為10∶3”，即考研人數(shù)為10的倍數(shù)，只有C選項(xiàng)滿(mǎn)足條件。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，由于“考雅思出國(guó)的有50人”、“考雅思出國(guó)與考人力資源師的人數(shù)比為25∶9”，所以考人力資源師的人數(shù)為18人。根據(jù)“考研與考人力資源師的人數(shù)比為10∶3”，故考研的人數(shù)為60人。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.下列與汽車(chē)有關(guān)的力學(xué)知識(shí)的說(shuō)法，正確的是（

）。

A.汽車(chē)的車(chē)身被設(shè)計(jì)成流線型，只是為了美觀

B.打方向盤(pán)說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

C.司機(jī)用較小的力就能剎住車(chē)，利用的是慣性作用

D.急剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪在地面由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng)，地面對(duì)汽車(chē)的摩擦阻力變小參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，汽車(chē)的車(chē)身設(shè)計(jì)成流線型，是為了減小汽車(chē)行駛時(shí)受到的空氣阻力，并不只是為了美觀。

B項(xiàng)正確，打方向盤(pán)就可以改變車(chē)行進(jìn)的方向運(yùn)用到了杠桿原理，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，剎車(chē)系統(tǒng)工作原理是制造出巨大的摩擦力，將車(chē)輛的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能。利用的并不是慣性作用。慣性指的是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，慣性是物體的一種固有屬性。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，急剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪在地面由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng)，地面對(duì)汽車(chē)的摩擦阻力變大。

故正確答案為B。25.滿(mǎn)族人∶后金

A.蒙古人∶元朝

B.匈奴人∶南宋

C.中國(guó)∶聯(lián)合國(guó)

D.市領(lǐng)導(dǎo)∶市政協(xié)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“滿(mǎn)族人”創(chuàng)立了“后金”，二者為創(chuàng)始人群和朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“蒙古人”創(chuàng)立了“元朝”，二者為創(chuàng)始人群和朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“匈奴人”不是創(chuàng)立“宋朝”的人群，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“中國(guó)”是“聯(lián)合國(guó)”的常任理事國(guó)之一，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“市領(lǐng)導(dǎo)”是市級(jí)行政機(jī)關(guān)的干部，并不是“市政協(xié)”的創(chuàng)始人群，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。26.下列關(guān)于管理層次和管理幅度的說(shuō)法中，不正確的是（

）。

A.從形式上看，管理幅度僅表示了一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)人員的人數(shù)

B.管理層次描述的是組織內(nèi)部縱向劃分管理層級(jí)的數(shù)額

C.管理幅度與管理層次之間存在相互制約關(guān)系，其中起主導(dǎo)作用的是管理層次

D.管理幅度與管理層次成反比例的數(shù)量關(guān)系參考答案：C

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)正確，管理幅度又稱(chēng)控制幅度或管理跨度，是一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下屬人員數(shù)量。從形式上看，管理幅度僅表示了一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)人員的人數(shù)。

B項(xiàng)正確，管理層次是組織的最高主管到作業(yè)人員之間所設(shè)置的管理職位層級(jí)數(shù)，用以描述企業(yè)縱向結(jié)構(gòu)特征。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí)，管理層次與管理幅度之間存在反比例關(guān)系。管理幅度越大，管理層次就越少。管理幅度越小，管理層次就越多。其中起主導(dǎo)作用的是管理幅度。

D項(xiàng)正確，當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí)，管理層次與管理幅度之間存在反比例關(guān)系。主管直接控制的下屬越多，管理層次越少。相反，管理幅度減小，則管理層次增加。

本題為選非題，故正確答案為C。27.2018年9月24日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于中美經(jīng)貿(mào)摩擦的事實(shí)與中方立場(chǎng)》白皮書(shū)，澄清了中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系事實(shí)，闡明了中國(guó)對(duì)中美經(jīng)貿(mào)摩擦的政策立場(chǎng)，推動(dòng)問(wèn)題合理解決。以下對(duì)中美經(jīng)貿(mào)摩擦認(rèn)識(shí)正確的是（

）。

①?lài)?guó)家間的經(jīng)貿(mào)摩擦，是你輸我贏的零和游戲

②加強(qiáng)自主創(chuàng)新，有助于我國(guó)在貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)

③我國(guó)應(yīng)積極利用世貿(mào)組織規(guī)則，合理表達(dá)訴求

④只要理性平等地溝通，中美之間所有摩擦都可以消除

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④參考答案：C

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

①錯(cuò)誤，國(guó)家間的經(jīng)貿(mào)關(guān)系不是單行道，也不是你輸我贏的零和游戲。

②正確，增加自主創(chuàng)新能力是提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家目標(biāo)的根本途徑。加強(qiáng)自主創(chuàng)新，有利于增強(qiáng)我國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，有助于我國(guó)在貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。

③正確，世貿(mào)組織爭(zhēng)端解決機(jī)制為所有世貿(mào)組織成員提供了一個(gè)公平、合理解決爭(zhēng)端的場(chǎng)合。中國(guó)作為國(guó)際貿(mào)易地位舉足輕重的大國(guó)，面對(duì)中美貿(mào)易摩擦，應(yīng)積極利用世貿(mào)組織規(guī)則，合理表達(dá)訴求。

④錯(cuò)誤，《關(guān)于中美經(jīng)貿(mào)摩擦的事實(shí)與中方立場(chǎng)》白皮書(shū)指出，中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、經(jīng)濟(jì)制度不同，存在經(jīng)貿(mào)摩擦是正常的，關(guān)鍵是如何增進(jìn)互信、促進(jìn)合作、管控分歧。因此，理性平等地溝通不能夠消除中美之間所有的摩擦。

故正確答案為C。28.給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察其排列規(guī)律，然后從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)。

3，2，4，4，12，36，（

）

A.264

B.396

C.480

D.600參考答案：B

解題思路：（第一項(xiàng)－1）×第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)，（12－1）×36＝（396）。29.某所高中調(diào)查學(xué)生參加社團(tuán)的情況，發(fā)現(xiàn)在象棋社社員中，只要是高二（3）班學(xué)生，則其一定也是?；@球隊(duì)的隊(duì)員。

由此可以推出：

A.甲是象棋社社員，且甲是籃球隊(duì)員，則甲是高二（3）班學(xué)生

B.乙是高二（3）班學(xué)生，且乙是籃球隊(duì)員，則乙是象棋社社員

C.丙是象棋社社員，且丙不是籃球隊(duì)員，則丙不是高二（3）班學(xué)生

D.丁不是象棋社社員，且丁也不是籃球隊(duì)員，則丁不是高二（3）班學(xué)生

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只要……則……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①象棋社且高二（3）班→籃球隊(duì)

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“甲是籃球隊(duì)隊(duì)員”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法得出甲一定是高二（3）班學(xué)生，排除；

B項(xiàng)：“乙是籃球隊(duì)員”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法得出乙一定是象棋社社員，排除；

C項(xiàng)：“丙不是籃球隊(duì)員”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：?（象棋社且高二（3）班），即：?象棋社或?高二（3）班；又已知“丙是象棋社社員”，根據(jù)“否定肯定式”可得：“?高二（3）班”一定為真，即丙一定不是高二（3）班學(xué)生，可以推出；

D項(xiàng)：“丁不是籃球隊(duì)隊(duì)員”是對(duì)①的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得：?（象棋社且高二（3）班），即：?象棋社或?高二（3）班；又已知“丁不是象棋社社員”，根據(jù)或關(guān)系“一真即真”，則“?高二（3）班”可能為真也可能為假，不能確定，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：翻譯題干。

象棋社社員且高二（3）班學(xué)生→?；@球隊(duì)隊(duì)員

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：翻譯為象棋社社員且籃球隊(duì)隊(duì)員→高二（3）班學(xué)生，籃球隊(duì)隊(duì)員屬于對(duì)題干的肯后，無(wú)法推出確定性結(jié)論，排除；

B項(xiàng)：翻譯為高二（3）班學(xué)生且籃球隊(duì)隊(duì)員→象棋社社員，籃球隊(duì)隊(duì)員屬于對(duì)題干的肯后，無(wú)法推出確定性結(jié)論，排除；

C項(xiàng)：象棋社社員且-籃球隊(duì)隊(duì)員→–高二（3）班學(xué)生，-籃球隊(duì)隊(duì)員屬于對(duì)題干的否后，根據(jù)逆否規(guī)則，可以推出–象棋社社員或–高二（3）班學(xué)生，又有丙是象棋社社員，根據(jù)或關(guān)系否一推一的推理規(guī)則，可以推出丙不是高二（3）班的學(xué)生，當(dāng)選；

D項(xiàng)：–象棋社社員且–籃球隊(duì)隊(duì)員→-高二（3）班學(xué)生，-籃球隊(duì)隊(duì)員屬于對(duì)題干的否后，根據(jù)逆否規(guī)則，可以推出–象棋社社員或–高二（3）班學(xué)生，又有丁不是象棋社社員，肯定或關(guān)系的其中一項(xiàng)，無(wú)法推出確定性結(jié)論，排除。

故正確答案為C。

解題思路：題干中出現(xiàn)關(guān)鍵詞“只要……則……”，說(shuō)明本題考查充分條件假言命題的推理，依據(jù)其推理規(guī)則，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。題干推理方式：象棋社社員且高二（3）班學(xué)生→?；@球隊(duì)的隊(duì)員。

A項(xiàng)，甲是籃球隊(duì)隊(duì)員，肯定后件不能肯定前件，無(wú)法推出。

B項(xiàng)，乙是籃球隊(duì)隊(duì)員，肯定后件不能肯定前件，無(wú)法推出。

C項(xiàng)，丙不是籃球隊(duì)隊(duì)員，否定后件則能否定前件，即丙不是象棋社社員或不是高二（3）班學(xué)生，根據(jù)丙是象棋社社員，可知丙不是高二（3）班學(xué)生，可以推出。

D項(xiàng)，丁不是籃球隊(duì)隊(duì)員，否定后件則能否定前件，即丁不是象棋社社員或不是高二（3）班學(xué)生，根據(jù)丁不是象棋社社員，推不出丁不是高二（3）班學(xué)生，無(wú)法推出。

故本題選C。30.

所有火山都不處在活動(dòng)期。

據(jù)此，可以推出：

A.處在活動(dòng)期的都是火山

B.并非有的火山不處在活動(dòng)期

C.處在活動(dòng)期的不都是火山

D.并非有的火山處在活動(dòng)期參考答案：D

解題思路：第一步：翻譯題干。

火山?不在活動(dòng)期

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、C項(xiàng)錯(cuò)誤，由題干命題的逆否命題可知，活動(dòng)期?不是火山；

B項(xiàng)與題干命題相悖；

D項(xiàng)可翻譯為：有的火山在活動(dòng)期的假命題；因此真命題為：所有火山都不在活動(dòng)期，與題干相同。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①火山→?活動(dòng)期

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“活動(dòng)期”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“不是火山”，而非“都是火山”，排除；

B項(xiàng)：“并非有的火山不處在活動(dòng)期”等價(jià)于“所有火山都處在活動(dòng)期”，與題意不符，排除；

C項(xiàng)：“不處在活動(dòng)期”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；

D項(xiàng)：“并非有的火山處在活動(dòng)期”等價(jià)于“所有火山都不處在活動(dòng)期”，與題意相符，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干涉及“所有”這一關(guān)鍵詞，可見(jiàn)其主要考查直言命題的相關(guān)知識(shí)，可以利用直言命題的推理關(guān)系進(jìn)行解題。根據(jù)“所有……都不……”=“并非有的……是……”，則題干等值于“并非有的火山處在活動(dòng)期”，與D項(xiàng)一致。故本題選D。31.在生態(tài)系統(tǒng)中，貓和老鼠屬于：

A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.合作關(guān)系

C.捕食關(guān)系

D.寄生關(guān)系

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，生物種間關(guān)系指生物與環(huán)境之間，生物與生物之間的關(guān)系。生物種間的共生關(guān)系，從廣義上講，既包括著原始合作、共棲、共生這樣的互助性共生關(guān)系，也包括著寄生、捕食這樣的對(duì)抗性共生關(guān)系。生物種間的捕食關(guān)系指一種生物以另一種生物為食的種間關(guān)系。前者稱(chēng)為捕食者，后者稱(chēng)為被捕食者。例如，兔和草類(lèi)、狼和兔等都是捕食關(guān)系。由此可知，貓以捕食老鼠為食，故二者的關(guān)系是捕食關(guān)系。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系包括種內(nèi)和種間兩種競(jìng)爭(zhēng)方式。多是指兩種共居一起，為爭(zhēng)奪有限的營(yíng)養(yǎng)、空間和其他共同需要而發(fā)生斗爭(zhēng)的種間關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，或?qū)Ω?jìng)爭(zhēng)雙方都有抑制作用，大多數(shù)的情況是對(duì)一方有利，另一方被淘汰，一方替代另一方。由此可知，貓和老鼠并不屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：合作關(guān)系指兩種生物共居在一起，對(duì)雙方都有一定程度的利益，但彼此分開(kāi)后，各自又都能夠獨(dú)立生活。這是一種比較松懈的種間合作關(guān)系。由此可知，貓和老鼠的關(guān)系不屬于合作關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：寄生關(guān)系指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者攝取營(yíng)養(yǎng)以維持生活的種間關(guān)系。前者稱(chēng)寄生物，后者稱(chēng)寄生。由此可知，貓和老鼠的關(guān)系不屬于寄生關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

32.因水污染受到損害的當(dāng)事人，有權(quán)要求排污方排除危害和賠償損失。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查其他法律法規(guī)。

根據(jù)《水污染防治法》第九十六條第一款規(guī)定：“因水污染受到損害的當(dāng)事人，有權(quán)要求排污方排除危害和賠償損失?！?/p>

故表述正確。33.如圖所示，四個(gè)外形相同的鉛球、鐵球、鋁球、木球靜止在水中，其中能判斷是實(shí)心還是空心的是（

）。

A.木球和鉛球

B.鋁球和鉛球

C.木球和鋁球

D.鉛球和鐵球參考答案：D

解題思路：?jiǎn)栴}求解：木頭的密度小于水的密度，金屬鋁、鐵、鉛的密度大于水的密度，若這三種金屬小球都是實(shí)心的，則都應(yīng)沉在杯底，根據(jù)圖中鉛球和鐵球未沉入杯底可知，兩球是空心的，故D項(xiàng)正確。

故正確答案為D。34.文化反哺是指在急速的文化變遷時(shí)代所發(fā)生的年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收的過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列屬于文化反哺的是：

A.七十年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)作的一些歌曲

B.張老師說(shuō)：“現(xiàn)在教學(xué)都是電子化，很多時(shí)候要做PPT，要上網(wǎng)查資料，遇到不會(huì)的時(shí)候，兒子就是我的老師?！?/p>

C.孫經(jīng)理說(shuō)，他們單位年輕人居多，他常試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好

D.劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：七十年代的人喜歡八十年代的歌星，并沒(méi)有說(shuō)明七十年代的人喜歡八十年代的歌星是受身邊八十年代人影響的，不屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義；

B項(xiàng)：張老師遇到不會(huì)的電子問(wèn)題向兒子請(qǐng)教，屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，符合定義；

C項(xiàng)：孫經(jīng)理與年輕人只是進(jìn)行溝通，且利用的是老師自己生活中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，不屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義；

D項(xiàng)：主任接受下屬的建議，是為了讓工作制度更加人性化，提高員工積極性，不能確定是“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：題干給出了文化反哺的定義，重點(diǎn)把握定義的關(guān)鍵即“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，選擇屬于文化反哺的一項(xiàng)。文化反哺的定義要點(diǎn)：①年長(zhǎng)一代向年輕一代；②文化吸收。

A項(xiàng)，70年代喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的歌曲沒(méi)有體現(xiàn)文化吸收，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，張老師跟兒子學(xué)習(xí)電子化教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，符合定義要點(diǎn)。

C項(xiàng)，孫經(jīng)理用跟兒子交流的方式與單位年輕人溝通，也沒(méi)體現(xiàn)文化吸收。

D項(xiàng)，劉主任只是制定新的工作制定，不符合要點(diǎn)①②。

故本題選B。

解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。

定義的關(guān)鍵詞包括“文化變遷時(shí)代”、“年長(zhǎng)一代向年輕一代”和“文化吸收”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中如果加入七十年代的人是受到身邊的八九十年代的人的影響，從而喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)造的一些歌曲的話，才算是文化反哺；

B項(xiàng)中張老師向兒子學(xué)習(xí)上網(wǎng)，屬于文化反哺；

C項(xiàng)中與兒子的交流方式并不是文化吸收的過(guò)程；

D項(xiàng)中劉主任與下屬的關(guān)系并不能確定為年長(zhǎng)一代向年輕一代的關(guān)系。

故正確答案為B。35.辦公文具行業(yè)以其準(zhǔn)入門(mén)檻低、市場(chǎng)需求大、技術(shù)含量低、投資見(jiàn)效快等因素吸引許多中小企業(yè)紛紛進(jìn)入，但有些企業(yè)為了單純擴(kuò)大________，采取降價(jià)策略，屢屢造成國(guó)際貿(mào)易_________，這些問(wèn)題亟須引起有關(guān)部門(mén)重視并加以調(diào)控。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.效益

糾紛

B.規(guī)模

爭(zhēng)端

C.產(chǎn)量

矛盾

D.出口

摩擦

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“屢屢造成國(guó)際貿(mào)易”可知，該空和“國(guó)際貿(mào)易”有關(guān)。D項(xiàng)“出口”能直接對(duì)應(yīng)“國(guó)際貿(mào)易”，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“效益”、B項(xiàng)“規(guī)?！焙虲項(xiàng)“產(chǎn)量”三者均不能體現(xiàn)與“國(guó)際貿(mào)易”的相關(guān)性，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。D項(xiàng)“摩擦”與“國(guó)際貿(mào)易”搭配得當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

效益：指效果和利益。規(guī)模：指（事業(yè)、機(jī)構(gòu)、工程、運(yùn)動(dòng)等）所具有的格局、形式或范圍。產(chǎn)量：指產(chǎn)品的總量。糾紛：指爭(zhēng)執(zhí)不下的事或不易解決的事情。爭(zhēng)端：引起爭(zhēng)執(zhí)的事由，一般指領(lǐng)土、主權(quán)方面的爭(zhēng)端。矛盾：①矛和盾是古代兩種作用不同的武器；②因認(rèn)識(shí)不同或言行沖突而造成的隔閡、嫌隙；③泛指事物互相抵觸或排斥；④辯證法上指客觀事物和人類(lèi)思維內(nèi)部各個(gè)對(duì)立面之間的互相依賴(lài)而又互相排斥的關(guān)系；⑤形式邏輯中指兩個(gè)概念互相排斥或兩個(gè)判斷不能同時(shí)是真也不能同時(shí)是假的關(guān)系；⑥具有互相排斥的性質(zhì)。

36.紅星小學(xué)組織學(xué)生排成隊(duì)步行去郊游，每分鐘步行60米，隊(duì)尾的王老師以每分鐘步行150米的速度趕到隊(duì)頭，然后立即返回隊(duì)尾，共用10分鐘。則隊(duì)伍的長(zhǎng)度是（

）。

A.630米

B.750米

C.900米

D.1500米

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。

第二步，設(shè)王老師從隊(duì)尾走到隊(duì)頭用x分鐘，可列方程（150－60）×x＝（150＋60）×（10－x）。解得x＝7，則隊(duì)伍的長(zhǎng)度為（150－60）×7＝630（米）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.醫(yī)生∶病人

A.加油站∶汽油

B.法官∶原告

C.股民∶企業(yè)

D.師傅∶徒弟

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“醫(yī)生”救治“病人”，二者屬于主賓關(guān)系，且“醫(yī)生”工作的主要對(duì)象就是“病人”。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在“加油站”加“汽油”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“法官”是審判人員，“原告”是當(dāng)事人之一，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“股民”購(gòu)買(mǎi)“企業(yè)”的股票，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“師傅”教授“徒弟”，二者屬于主賓關(guān)系，且“師傅”的主要工作對(duì)象就是“徒弟”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。38.關(guān)于度量單位，下列對(duì)應(yīng)正確的是：

A.容積：斗、石、加侖

B.重量：兩、升、磅

C.長(zhǎng)度：丈、里、盎司

D.面積：畝、頃、仞

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，“斗”是中國(guó)古代計(jì)量容量的單位，10升等于1斗?！笆笔侵袊?guó)古代計(jì)算容量的單位，十斗為一石?！凹觼觥笔侨荩w）積單位，英文全稱(chēng)gallon，簡(jiǎn)寫(xiě)gal，分為英制加侖和美制加侖，兩者表示的大小不一樣。根據(jù)中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3102.1-1993，換算關(guān)系如下：1加侖（美）=3.785

412升；加侖（英）=4.546

092升。故“斗”、“石”、“加侖”均屬于容積單位，A項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“兩”是市制的重量單位，1兩=0.05千克（公斤）=50克?！吧笔侨莘e單位，在國(guó)際單位制中表示為L(zhǎng)，1L=1000mL=0.001立方米=1立方分米=1000立方厘米?！鞍酢保ㄓ⒄Z(yǔ)：pound）是英國(guó)與美國(guó)所使用的英制質(zhì)量單位，簡(jiǎn)寫(xiě)是lb，lb=453.592

37克。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：“丈”是長(zhǎng)度單位，十尺為一丈?！袄铩笔情L(zhǎng)度單位，常用于計(jì)量地理距離，現(xiàn)在被稱(chēng)為華里、市里，一里等于500米?！鞍凰尽奔仁侵亓繂挝挥质侨萘繂挝?。作為重量單位的時(shí)候，整體縮寫(xiě)為oz.av。由于被稱(chēng)量的對(duì)象不同，一盎司體積的重量也有不同，逐漸按行業(yè)統(tǒng)一出來(lái)有不同的重量。如：金衡盎司（常見(jiàn)于金銀等貴金屬的計(jì)量中）、藥衡盎司、紡織盎司、常衡盎司等。作為容量單位的時(shí)候，符號(hào)為oz。1英制液體盎司=28.41306毫升，1美制液體盎司=29.57353毫升。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：“畝”是中國(guó)市制土地面積單位，一畝等于六十平方丈，十五畝等于一公頃?！绊暋笔侵袊?guó)古代市制田地面積單位，一市頃等于一百市畝?！柏稹笔侵袊?guó)古代長(zhǎng)度單位，周制八尺，漢制七尺。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

39.隨著電子產(chǎn)品的普及，我國(guó)青少年的近視率與日俱增，近視患者之所以看不清遠(yuǎn)處的物體是因?yàn)椋?/p>

A.眼球視覺(jué)細(xì)胞出現(xiàn)大面積損傷

B.眼球晶狀體正常功能受到影響

C.物體成像在視網(wǎng)膜前

D.物體成像在視網(wǎng)膜后

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，近視主要是指眼睛在調(diào)節(jié)松弛狀態(tài)下，平行光線經(jīng)眼的屈光系統(tǒng)的折射后焦點(diǎn)落在視網(wǎng)膜之前，所以看不清遠(yuǎn)處的物體。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：視覺(jué)細(xì)胞是包含感光細(xì)胞在內(nèi)的一套負(fù)責(zé)視覺(jué)機(jī)制形成的細(xì)胞群。眼球視覺(jué)細(xì)胞出現(xiàn)大面積損傷會(huì)對(duì)人體視覺(jué)造成影響。近視不是視覺(jué)細(xì)胞大面積損傷引起的。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：晶狀體是眼球的主要屈光結(jié)構(gòu)，具有調(diào)節(jié)功能，受到影響會(huì)使患者看不清物體，可能造成近視，也可能造成遠(yuǎn)視。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：平行光線經(jīng)眼球屈光系統(tǒng)后聚焦在視網(wǎng)膜之后，患者會(huì)看不清近處的物體，這種屈光狀態(tài)為遠(yuǎn)視。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

40.一個(gè)長(zhǎng)方形，如果寬不變，長(zhǎng)增加6米，那么它的面積增加36平方米；如果長(zhǎng)不變，寬增加4米，那么它的面積增加56平方米。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)長(zhǎng)方形原來(lái)的面積是多少平方米？

A.84

B.96

C.108

D.120

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。

第二步，設(shè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)為a，寬為b，根據(jù)題意列方程：（a＋6）×b＝ab＋6b＝ab＋36，解得b＝6；a×（b＋4）＝ab＋4a＝ab＋56，解得a＝14。則長(zhǎng)方形面積為14×6＝84。

因此，選擇A選項(xiàng)。

41.下列對(duì)“自由基”的描述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.造成的損傷均是永久性的

B.人人體內(nèi)都具有

C.是具有破壞性的氧化分子

D.在將糖轉(zhuǎn)化為能量的過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文章第二段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……氧化分子——自由基。這種活性分子所造成的大多數(shù)損傷都能得到修復(fù)”，可知自由基的損傷是可以修復(fù)的，而非永久性的，不符合文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們生存所必須的將食物轉(zhuǎn)化為可被我們使用的能量的過(guò)程……它們會(huì)同時(shí)制造出具有破壞性的氧化分子——自由基”，均符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。

由文中“這種活性分子（自由基）所造成的大多數(shù)損傷都能得到修復(fù)”可知，A項(xiàng)描述錯(cuò)誤。

因?yàn)樽杂苫钱a(chǎn)生在“我們生存所必須的將食物轉(zhuǎn)化為可被我們使用的能量的過(guò)程”中，故B項(xiàng)正確；由“在線粒體（將糖轉(zhuǎn)化為能量的細(xì)胞器）工作的時(shí)候，它們會(huì)同時(shí)制造出具有破壞性的氧化分子——自由基”可知C、D兩項(xiàng)正確。

本題為選非題，故正確答案為A。

42.甲、乙兩廠生產(chǎn)同一種玩具，甲廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量每天保持不變，乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量每天增加一倍。已知第一天甲、乙兩廠生產(chǎn)的玩具總數(shù)是98件，第二天甲、乙兩廠生產(chǎn)的玩具總數(shù)是106件，則乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量第一次超過(guò)甲廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量是在第（

）天。

A.3

B.4

C.5

D.7

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。

第二步，設(shè)甲第一天生產(chǎn)x件，乙廠第一天生產(chǎn)y件，由于乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量每天增加一倍，則乙廠第二天生產(chǎn)2y件。根據(jù)題意可列方程組x+y=98、x+2y=106，解得x=90、y=8。

第三步，乙廠每天的產(chǎn)量構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列，第1、2、3、4、5天的玩具數(shù)量分別為8、16、32、64、128，即當(dāng)?shù)?天時(shí)符合要求。

因此，選擇C選項(xiàng)。

43.下列關(guān)于古代啟蒙讀物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A.《百家姓》和《千字文》是識(shí)字類(lèi)蒙書(shū)

B.《龍文鞭影》和《幼學(xué)瓊林》是技能類(lèi)蒙書(shū)

C.《增廣賢文》和《弟子規(guī)》是家訓(xùn)類(lèi)蒙書(shū)

D.《笠翁對(duì)韻》和《千家詩(shī)》是聲律類(lèi)蒙書(shū)參考答案：B

解題思路：B項(xiàng)錯(cuò)誤：《龍文鞭影》主要介紹中國(guó)歷史上的人物典故和逸事傳說(shuō)?！队讓W(xué)瓊林》內(nèi)容廣博、包羅萬(wàn)象，被稱(chēng)為“中國(guó)古代的百科全書(shū)”?！洱埼谋抻啊泛汀队讓W(xué)瓊林》是流傳最廣、影響最大的兩部知識(shí)性蒙書(shū)。

A項(xiàng)正確：《百家姓》是一本關(guān)于中國(guó)姓氏的書(shū)，對(duì)于中國(guó)姓氏文化的傳承、漢字的啟蒙起了巨大作用?！肚ё治摹肥怯靡磺€(gè)不重復(fù)的漢字組成的一篇長(zhǎng)韻文，是兒童習(xí)字的啟蒙讀物。二者均為識(shí)字類(lèi)蒙書(shū)。

C項(xiàng)正確：《增廣賢文》是中國(guó)明代時(shí)期編寫(xiě)的兒童啟蒙書(shū)目，內(nèi)容十分廣泛?！兜茏右?guī)》成書(shū)于清朝，是啟蒙養(yǎng)正，教育后輩，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。二者均為家訓(xùn)類(lèi)蒙書(shū)。

D項(xiàng)正確：《笠翁對(duì)韻》是從前人們學(xué)習(xí)寫(xiě)作近體詩(shī)、詞，用來(lái)熟悉對(duì)仗、用韻、組織詞語(yǔ)的啟蒙讀物?！肚Ъ以?shī)》是我國(guó)舊時(shí)帶有啟蒙性質(zhì)的詩(shī)歌選本。故二者均為聲律類(lèi)蒙書(shū)。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，《龍文鞭影》是介紹中國(guó)古代人物典故和逸事傳說(shuō)的啟蒙讀物；《幼學(xué)瓊林》被稱(chēng)為中國(guó)古代百科全書(shū)式的知識(shí)性讀物，二者均屬于知識(shí)性的啟蒙讀物。

因此，選擇B選項(xiàng)。44.“天子守國(guó)門(mén)，君王死社稷”這句話主要是對(duì)（

）皇帝行為的形容。

A.明朝

B.清朝

C.宋朝

D.唐朝

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，靖難之役后朱棣由北平進(jìn)入南京登基稱(chēng)帝，因北方時(shí)常受到韃靼和瓦剌的威脅，且還有北元蒙古勢(shì)力的南襲，再加上北平是朱棣的龍興之地，所以明成祖朱棣在1421年遷都北平，并改北平為京師。因地理位置上，明王朝首都京師靠近邊關(guān)重鎮(zhèn)山海關(guān)，且又是天子所居住的地方，所以民間對(duì)此稱(chēng)為“天子守國(guó)門(mén)”。然而至崇禎皇帝時(shí)，明王朝內(nèi)有李自成攻城略地，外有后金勢(shì)力虎視眈眈，但當(dāng)時(shí)后金的軍隊(duì)多被擋在山海關(guān)之外，公元1644年，李自成攻下明王朝首都，崇禎皇帝表示任賊分裂朕尸，勿傷百姓一人，至死不退，吊死煤山，民間對(duì)此事件稱(chēng)為“君王死社稷”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：清朝（1636年—1912年），是中國(guó)歷史上最后一個(gè)封建王朝，共傳十二帝，統(tǒng)治者為滿(mǎn)洲愛(ài)新覺(jué)羅氏。從努爾哈赤建立后金起，總計(jì)二百九十六年。從皇太極改國(guó)號(hào)為清起，國(guó)祚二百七十六年?！疤熳邮貒?guó)門(mén)，君王死社稷”這句話不是對(duì)清朝皇帝行為的形容，故排除。

C項(xiàng)：宋朝（960年—1279年）是中國(guó)歷史上承五代十國(guó)下啟元朝的朝代，分北宋和南宋兩個(gè)階段，共歷十八帝，享國(guó)三百一十九年?！疤熳邮貒?guó)門(mén)，君王死社稷”這句話不是對(duì)宋朝皇帝行為的形容，故排除。

D項(xiàng)：唐朝（618年—907年），是繼隋朝之后的大一統(tǒng)中原王朝，共歷二十一帝，享國(guó)二百八十九年?！疤熳邮貒?guó)門(mén)，君王死社稷”這句話不是對(duì)唐朝皇帝行為的形容，故排除。

45.數(shù)字家庭是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，各種電器通過(guò)不同的互連方式進(jìn)行通信及數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)電器間的互聯(lián)互通，使人們可以更加方便快捷地獲取信息，從而極大提高人類(lèi)居住的舒適性和娛樂(lè)性。

根據(jù)上述定義，下列不涉及數(shù)字家庭的是：

A.小王通過(guò)網(wǎng)絡(luò)控制家里的打印機(jī)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程打印

B.小李通過(guò)藍(lán)牙將投影儀與筆記本電腦連接，在家里播放電影

C.小劉使用電飯煲預(yù)約定時(shí)功能，讓電飯煲在預(yù)定時(shí)間自動(dòng)開(kāi)始工作

D.小張?jiān)趩挝簧习鄷r(shí)，通過(guò)手機(jī)控制家里的電視，錄制正在直播的體育節(jié)目參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)”“各種電器通過(guò)不同的互連方式進(jìn)行通信及數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通”“提高人類(lèi)居住的舒適性和娛樂(lè)性”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)控制家里的打印機(jī)，符合“以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)”、“各種電器通過(guò)不同的互連方式進(jìn)行通信及數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通”，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程打印，符合“提高人類(lèi)居住的舒適性和娛樂(lè)性”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：通過(guò)藍(lán)牙將投影儀與筆記本電腦連接，符合“以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)”、“各種電器通過(guò)不同的互連方式進(jìn)行通信及數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通”，在家里播放電影，符合“提高人類(lèi)居住的舒適性和娛樂(lè)性”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：使用電飯煲預(yù)約定時(shí)功能，沒(méi)有運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不符合“以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)”，也沒(méi)有和其他電器連接，不符合“各種電器通過(guò)不同的互連方式進(jìn)行通信及數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：通過(guò)手機(jī)控制家里的電視，符合“以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)”、“各種電器通過(guò)不同的互連方式進(jìn)行通信及數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通”，錄制正在直播的體育節(jié)目，符合“提高人類(lèi)居住的舒適性和娛樂(lè)性”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇不涉及數(shù)字家庭的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、方式、結(jié)果、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。數(shù)字家庭的定義要點(diǎn)：①以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)；②實(shí)現(xiàn)電器間的互聯(lián)互通。

A項(xiàng)，小王通過(guò)網(wǎng)絡(luò)控制家里的打印機(jī)，符合定義。

B項(xiàng)，小李使用藍(lán)牙技術(shù)實(shí)現(xiàn)投影儀和筆記本電腦的互聯(lián)，符合定義。

C項(xiàng)，小劉使用電飯煲預(yù)約定時(shí)功能，并未體現(xiàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)電器間的互聯(lián)互通，不符合要點(diǎn)①②。

D項(xiàng)，小張通過(guò)手機(jī)控制家里的電視，符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)；

②各種電器通過(guò)不同的互連方式，實(shí)現(xiàn)電器間的互聯(lián)互通。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：用手機(jī)控制家里的電視，體現(xiàn)了“電器間的互聯(lián)互通”，符合定義；

B項(xiàng)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)控制家里的打印機(jī)，體現(xiàn)了“電器間的互聯(lián)互通”，符合定義；

C項(xiàng)：將投影儀連接電腦，體現(xiàn)了“電器間的互聯(lián)互通”，符合定義；

D項(xiàng)：只出現(xiàn)電飯煲一個(gè)電器，沒(méi)有體現(xiàn)“電器間的互聯(lián)互通”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。46.小趙、小李、小孫、小王參加一項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽，四人得分各不相同，已知小趙分?jǐn)?shù)比小李高，小王分?jǐn)?shù)比小孫低，小王分?jǐn)?shù)不是最低。問(wèn)四人按分?jǐn)?shù)從高到低排序有多少種不同的可能性？

A.1

B.2

C.6

D.3

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，由題意可得：小趙＞小李，小孫＞小王，因?yàn)樾⊥醴謹(jǐn)?shù)不是最低，故有兩種情況：

①小王排在第二位，則小孫一定是第一位，小趙、小李分別是第三、四位，只有1種可能性；

②小王排在第三位，則小孫可以是第一位、第二位，則小趙、小李分別為第二位（第一位）、第四位，共2種可能性。

故從高到低排序有：①小孫、小王、小趙、小李；②小孫、小趙、小王、小李；③小趙、小孫、小王、小李。所以，總共有3種可能性。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，由題意可知：小趙＞小李，小王＜小孫，因?yàn)樾⊥醪皇亲畹偷?，則最低的只能是小李，即小孫＞小王＞小李（最低）。則小趙可在小孫、小王兩人形成的三個(gè)空位中任選一個(gè)，共3種可能性。

因此，選擇D選項(xiàng)。

47.有關(guān)發(fā)展的早期文獻(xiàn)幾乎都認(rèn)定，發(fā)展中國(guó)家由于貧窮無(wú)力建立社會(huì)保障制度。這一論斷，在很大程度上成為眾多發(fā)展中國(guó)家在普及社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)方面無(wú)所作為的理由。時(shí)至今日，在絕大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家，占人口大多數(shù)的非正規(guī)就業(yè)者及其家庭成員一般都被排斥在保險(xiǎn)計(jì)劃之外。然而事實(shí)證明，即使是最窮的國(guó)家，也能通過(guò)對(duì)本國(guó)人口中的脆弱群體提供公共支持而創(chuàng)造出豐富多樣的社會(huì)保障形式來(lái)。

這段文字的主旨是：

A.社會(huì)保障制度與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段有關(guān)

B.發(fā)展中國(guó)家的社會(huì)保障制度很不健全

C.弱勢(shì)群體應(yīng)是發(fā)展中國(guó)家社會(huì)保障制度關(guān)注的重點(diǎn)

D.貧窮不能成為發(fā)展中國(guó)家對(duì)社會(huì)保障無(wú)所作為的理由

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先援引了有關(guān)發(fā)展的早期文獻(xiàn)的觀點(diǎn)，“發(fā)展中國(guó)家由于貧窮無(wú)力建立社會(huì)保障制度”，這成了發(fā)展中國(guó)家在社會(huì)保障上無(wú)所作為的理由，然后介紹了發(fā)展中國(guó)家建立社會(huì)保障制度的現(xiàn)狀，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引出文段重點(diǎn)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“即使最窮的國(guó)家也能創(chuàng)造出社會(huì)保障形式”，也就是說(shuō)，窮不是在社會(huì)保障上無(wú)所作為的理由。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為提出觀點(diǎn)—指出問(wèn)題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，考生需要對(duì)文段的結(jié)論句加以引申。文段首句先提出一個(gè)論斷，發(fā)展中國(guó)家由于貧窮無(wú)力建立社會(huì)保障制度，接著指出這一論斷成為眾多發(fā)展中國(guó)家在普及社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)方面無(wú)所作為的理由。最后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，事實(shí)證明，最窮的國(guó)家也可以創(chuàng)造出豐富多樣的社會(huì)保障形式。因此文段想要說(shuō)的是貧窮不是發(fā)展中國(guó)家對(duì)社會(huì)保障無(wú)所作為的理由。B項(xiàng)與此表述一致，當(dāng)選。

A、C兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容。D項(xiàng)的結(jié)論從文段無(wú)法推出。

解題思路：前面的內(nèi)容都是在描述很多發(fā)展中國(guó)家對(duì)于社會(huì)保障制度的建設(shè)很不力。最后一句話“然而”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，即為文段主旨句。

A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，并非語(yǔ)意重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，僅僅描述存在的這種現(xiàn)象，排除。

C項(xiàng)：“弱勢(shì)群體應(yīng)是重點(diǎn)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)：貧窮不是理由，即是對(duì)文段最后一句的同義轉(zhuǎn)換，當(dāng)選。

故正確答案為D。48.事實(shí)上不知道也好，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是無(wú)可挽救的了。他自己的處境是這樣的：他眼看著他們向那個(gè)深淵走去，卻無(wú)法________他們。這是多么痛苦的事！想到這里，他自己也變得憂(yōu)郁了。他似乎走進(jìn)了一條窄巷，找不到任何________。外面的笑聲接連地傳到他的耳邊，好像在譏笑他。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.援救

出路

B.援助

路口

C.援助

出口

D.援救

出口

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“他們已經(jīng)是無(wú)可挽救的了”“眼看著他們向那個(gè)深淵走去”可知，“他”是無(wú)法幫助他們脫離絕境的，該空應(yīng)體現(xiàn)“幫助脫離絕境”的意思。B項(xiàng)和C項(xiàng)“援助”指支援，幫助，語(yǔ)義程度無(wú)法對(duì)應(yīng)“絕境”，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)；A項(xiàng)和D項(xiàng)“援救”指搭救、挽救，指幫助別人使脫離痛苦或危險(xiǎn)，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)前文描述他的處境用到了“痛苦”“憂(yōu)郁”“窄巷”以及“好像在譏笑他”可知，強(qiáng)調(diào)“他”陷入了一種不好的境地，則第二空我們需要填入解決困境的方法或方向。A項(xiàng)“出路”指通向外面的道路，比喻生存或向前發(fā)展的途徑、前途，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“出口”指圍起或封閉的地方或空間通向外面的通道、門(mén)或口兒，并不能體現(xiàn)出上文所處的艱難困境，故不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

49.從給出的幾句話中選出最連貫、最通順的一句：

A.錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)必然形成錯(cuò)誤的結(jié)果。當(dāng)某些人為眼前的蠅頭私利暗暗竊喜時(shí)，豈不知禍害的種子已悄悄埋下。

B.錯(cuò)誤的結(jié)果來(lái)自錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)。當(dāng)有些人為眼前的蠅頭私利暗暗竊喜時(shí)，豈不知禍害的種子已悄悄埋下。

C.錯(cuò)誤的結(jié)果來(lái)自錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)。當(dāng)有些人看見(jiàn)眼前的蠅頭私利時(shí)，豈不知禍害的種子已悄悄埋下。

D.錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)必然形成錯(cuò)誤的結(jié)果。當(dāng)有些人看見(jiàn)眼前的蠅頭私利時(shí)，豈不知禍害的種子已悄悄埋下。

參考答案：A

解題思路：第一步，A項(xiàng)前后呼應(yīng)，語(yǔ)義最連貫。前一句是由“動(dòng)機(jī)”到“結(jié)果”，后一句“暗暗竊喜”能夠?qū)?yīng)前半句的“動(dòng)機(jī)”，所以后一句也是由“動(dòng)機(jī)”到“結(jié)果”。

第二步，B項(xiàng)前半句是由“結(jié)果”到“動(dòng)機(jī)”，和后一句不一致，排除B項(xiàng)。

第三步，C項(xiàng)前半句是由“結(jié)果”到“動(dòng)機(jī)”，和后一句不一致，排除C項(xiàng)。

第四步，D項(xiàng)前一句是由“動(dòng)機(jī)”到“結(jié)果”，而D項(xiàng)的后半句“為眼前的蠅頭私利時(shí)”沒(méi)有出現(xiàn)相應(yīng)的“動(dòng)機(jī)”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

50.馬克思說(shuō)：“一切商品對(duì)它們的所有者是非使用價(jià)值，對(duì)它們的非所有者是使用價(jià)值”。對(duì)這句話應(yīng)理解為

A.商品不可能既有使用價(jià)值又有價(jià)值

B.商品所有者同時(shí)獲得使用價(jià)值和價(jià)值

C.使用價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性

D.商品的使用價(jià)值和價(jià)值是相互排斥的參考答案：D

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，主要考查商品。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，商品的基本屬性是價(jià)值和使用價(jià)值。商品的使用價(jià)值和價(jià)值是統(tǒng)一的，缺少任何一個(gè)因素都不成為商品。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，