醫(yī)院感染管理

專業(yè)人員培訓(xùn)指南解讀2022/11/21醫(yī)院感染管理

專業(yè)人員培訓(xùn)指南解讀2022/11/212022/11/212022/11/212022/11/212022/11/21提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11/制定培訓(xùn)指南的必要性1、醫(yī)院感染培訓(xùn)薄弱，醫(yī)學(xué)院校未開設(shè)醫(yī)院感染課程，或者僅極少數(shù)醫(yī)學(xué)院校開設(shè)選修課程。2、《醫(yī)院感染管理辦法》中也明確了醫(yī)院感染培訓(xùn)屬于醫(yī)院感染管理工作中的一個(gè)重要部分，需要加強(qiáng)培訓(xùn)，同時(shí)醫(yī)院感染在醫(yī)院內(nèi)設(shè)計(jì)面廣，專職人員需要培訓(xùn)才能更好地開展工作。3、通過開展培訓(xùn)可以加強(qiáng)國(guó)家相關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的落實(shí)。醫(yī)院感染管理專職人員隊(duì)伍不穩(wěn)定，接受培訓(xùn)不足或培訓(xùn)內(nèi)容不全，是醫(yī)院感染暴發(fā)的重要原因之一。2022/11/21制定培訓(xùn)指南的必要性1、醫(yī)院感染培訓(xùn)薄弱，醫(yī)學(xué)院校未開設(shè)醫(yī)院為什么要制定培訓(xùn)指南1、我國(guó)學(xué)歷教育中缺乏醫(yī)院感染管理一課2、醫(yī)院感染管理專業(yè)人員多轉(zhuǎn)崗自其它崗位3、醫(yī)院感染管理專業(yè)人員需要規(guī)范的崗位培訓(xùn)4、縮小各地培訓(xùn)內(nèi)容上的差距5、繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)的需要6、如何做好專業(yè)人員培訓(xùn)亟待規(guī)范7、落實(shí)醫(yī)院感染管理辦法的要求2022/11/21為什么要制定培訓(xùn)指南1、我國(guó)學(xué)歷教育中缺乏醫(yī)院感染管理一課2專業(yè)來源劉思娣，李春輝，李六億,等.中國(guó)醫(yī)院感染管理組織建設(shè)30年調(diào)查。中國(guó)感染控制雜志。2016Vol.15(9):648-6532022/11/21專業(yè)來源劉思娣，李春輝，李六億,等.中國(guó)醫(yī)院感染管理組織建設(shè)學(xué)歷構(gòu)成2022/11/21學(xué)歷構(gòu)成2022/11/21醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十三條各級(jí)衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)重視醫(yī)院感染管理的學(xué)科建設(shè)，建立專業(yè)人才培養(yǎng)制度，充分發(fā)揮醫(yī)院感染專業(yè)技術(shù)人員在預(yù)防和控制醫(yī)院感染工作中的作用。第二十四條省級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)建立醫(yī)院感染專業(yè)人員崗位規(guī)范化培訓(xùn)和考核制度，加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高醫(yī)院感染專業(yè)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

2022/11/21醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十三條各級(jí)衛(wèi)生行政醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十五條醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定對(duì)本機(jī)構(gòu)工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全體工作人員進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院感染管理相關(guān)工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)的培第二十六條醫(yī)院感染專業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作的專業(yè)知識(shí)，并能夠承擔(dān)醫(yī)院感染管理和業(yè)務(wù)技術(shù)工作。2022/11/21醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十五條醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十七條醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)掌握與本職工作相關(guān)的醫(yī)院感染預(yù)防與控制方面的知識(shí)，落實(shí)醫(yī)院感染管理規(guī)章制度、工作規(guī)范和要求。工勤人員應(yīng)當(dāng)掌握有關(guān)預(yù)防和控制醫(yī)院感染的基礎(chǔ)衛(wèi)生學(xué)和消毒隔離知識(shí)，并在工作中正確運(yùn)用。2022/11/21醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十七條醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)提綱：制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱：制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11

中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的

歷史沿革與現(xiàn)狀

全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地開展培訓(xùn)情況的歷史沿革及各時(shí)期的特點(diǎn)及現(xiàn)狀中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)開展培訓(xùn)情況的歷史沿革及現(xiàn)狀中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)院感染控制分會(huì)開展培訓(xùn)情況的歷史沿革及現(xiàn)狀全國(guó)15個(gè)省級(jí)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)情況的歷史沿革及各時(shí)期的特點(diǎn)及現(xiàn)狀2022/11/21楊亞紅，黃勛，張浩軍等.中全國(guó)省級(jí)醫(yī)院感染培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。中國(guó)感染控制雜志。2016Vol.15(9):659-664

中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的

歷史沿革與現(xiàn)狀

全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地1986年開始湖南醫(yī)科大學(xué)附屬湘雅醫(yī)院（中南大學(xué)湘雅醫(yī)院）開展醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作，同時(shí)面向全國(guó)招生。1989年1月原衛(wèi)生部正式委托湖南醫(yī)科大學(xué)附屬湘雅醫(yī)院建立“醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地”（衛(wèi)醫(yī)司字【89】第3號(hào)），建立培訓(xùn)基地目的為加強(qiáng)醫(yī)院感染專職人員培訓(xùn)，同時(shí)配合醫(yī)政司承擔(dān)醫(yī)院感染管理人員的短期培訓(xùn)和進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。目前，全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地?fù)碛薪ㄖ娣e500平方米的辦公場(chǎng)地，擁有一間可容納100人培訓(xùn)現(xiàn)代化教室，擁有自身4間能夠進(jìn)行環(huán)境流行病學(xué)調(diào)查實(shí)驗(yàn)室，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院擁有一間能夠容納400人的會(huì)議中心。2022/11/21楊亞紅，黃勛，張浩軍等.中全國(guó)省級(jí)醫(yī)院感染培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。中國(guó)感染控制雜志。2016Vol.15(9):659-664全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地1986年開始湖南醫(yī)科大學(xué)附屬湘全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地截止到2016年7月共舉辦全國(guó)各級(jí)各類短期學(xué)習(xí)班124屆，62屆進(jìn)修班，為全國(guó)各地培訓(xùn)16670人，學(xué)員來自全國(guó)各地（除臺(tái)灣省、香港外）。全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地2009年在全國(guó)率先開辦網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)視頻醫(yī)院感染講座（大講堂），至今已有133講，并將講座錄像放到網(wǎng)絡(luò)上，平均每個(gè)講座3000人次點(diǎn)擊率，近40萬(wàn)人次點(diǎn)擊率。2022/11/21楊亞紅，黃勛，張浩軍等.中全國(guó)省級(jí)醫(yī)院感染培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。中國(guó)感染控制雜志。2016Vol.15(9):659-664全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地截止全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地

培訓(xùn)教學(xué)八大原則把握方向，定位準(zhǔn)確；因人而異，因才施教；緊貼臨床，提高技能；與時(shí)俱進(jìn)，聚焦熱點(diǎn)。2022/11/21全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地

培訓(xùn)教學(xué)八大原則把握方向，定中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)從1994年成立以來，在每年的全國(guó)范圍年會(huì)上都舉辦各類專題性強(qiáng)的會(huì)議，進(jìn)行專題講座。通過會(huì)議形式傳達(dá)了醫(yī)院感染管理新理念、新進(jìn)展。同時(shí)，為突出醫(yī)院感染管理特色，加強(qiáng)重點(diǎn)人群醫(yī)院感染管理隊(duì)伍建設(shè)，中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)從2013年開始舉辦第一屆科主任論壇，該論壇就國(guó)內(nèi)外醫(yī)院感染管理的焦點(diǎn)問題進(jìn)行深入剖析，從醫(yī)院、科室等不同層面分享提升醫(yī)院感染管理效果的方法與經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)視角解讀如何加強(qiáng)醫(yī)院感染管理能力建設(shè)和促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。2022/11/21中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)院感染控制分會(huì)從1989年成立以來，在每年的全國(guó)范圍年會(huì)上都舉辦各類專題性強(qiáng)的會(huì)議，進(jìn)行專題講座。通過會(huì)議形式傳達(dá)了醫(yī)院感染管理新理念、新進(jìn)展。同時(shí)，為貫徹落實(shí)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委對(duì)醫(yī)院感染管理的新要求，加強(qiáng)感控團(tuán)隊(duì)綜合能力建設(shè)，切實(shí)提高我國(guó)感染防控專業(yè)技術(shù)能力，實(shí)現(xiàn)防控措施的科學(xué)化、專業(yè)化、精細(xì)化、規(guī)范化，提升對(duì)醫(yī)院感染暴發(fā)應(yīng)急處置能力，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)院感染控制分會(huì)分別舉辦了具有專業(yè)特色的感染控制與醫(yī)院流行病學(xué)培訓(xùn)班（截止到2016年已經(jīng)舉辦八屆）、“上海市感控醫(yī)生研修項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“SHIP項(xiàng)目”）于2015年4月19日在上海啟動(dòng)。通過大量的國(guó)內(nèi)外案例學(xué)習(xí)和剖析，結(jié)合新型的互動(dòng)教學(xué)模式，快速提升學(xué)員分析問題、解決問題和文獻(xiàn)應(yīng)用能力，已經(jīng)成為培訓(xùn)班的特色。2022/11/21中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)院感染控制分會(huì)從1989年成立以來，在每年的2016年十五省培訓(xùn)情況調(diào)查結(jié)果2022/11/212016年十五省培訓(xùn)情況調(diào)查結(jié)果2022/11/21在對(duì)15個(gè)省級(jí)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)情況的調(diào)查結(jié)果中，15所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織基本健全。其中由12所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù)由質(zhì)控中心（其中甘肅、湖南質(zhì)控中心兼培訓(xùn)基地工作）承擔(dān)，貴州、湖北、陜西3所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別由貴州省培訓(xùn)基地、湖北省醫(yī)院感染管理委員會(huì)、陜西省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)院感分會(huì)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，湖南省于1986年最早開始全省培訓(xùn)；湖南、湖北、山東3所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于1995年開始在省級(jí)層面開展各市培訓(xùn)工作。2022/11/21在對(duì)15個(gè)省級(jí)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)情況的調(diào)查結(jié)果中，十五省近五年醫(yī)院感染

培訓(xùn)人員一般資料2022/11/21十五省近五年醫(yī)院感染

培訓(xùn)人員一般資料2022/11/212022/11/212022/11/21近五年培訓(xùn)班師資情況2022/11/21近五年培訓(xùn)班師資情況2022/11/21醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作存在的問題新形勢(shì)下對(duì)醫(yī)院感染預(yù)防與控制要求越來越高醫(yī)院感染是新學(xué)科，理論和實(shí)踐發(fā)展均快，涉及臨床各科，已成為臨床診療學(xué)科中不可缺的學(xué)科之一。大多數(shù)醫(yī)科院校尚未將其列入醫(yī)學(xué)教育的教育大綱，醫(yī)學(xué)生期間未受過醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)教育，不了解醫(yī)院感染的發(fā)生發(fā)展特點(diǎn)、易感因素及預(yù)防控制措施，各級(jí)各類醫(yī)務(wù)人員需要在上崗前及工作期間進(jìn)行醫(yī)院感染知識(shí)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育補(bǔ)上這一課，以適應(yīng)臨床工作的需要。尤其是近年來各種感染性疾病帶來的新的沖擊，為醫(yī)院感染預(yù)防與控制培訓(xùn)內(nèi)容提出了新的挑戰(zhàn)。2022/11/21醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作存在的問題新形勢(shì)下對(duì)醫(yī)院感染預(yù)防與控制要醫(yī)院感染管理專業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)存在一定問題

國(guó)內(nèi)從事醫(yī)院感染管理工作的人員不是在取得相關(guān)執(zhí)照后從事醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作，很多都是轉(zhuǎn)崗從事此方面工作，由于自身背景不同，且知識(shí)結(jié)構(gòu)存在一定問題，直接導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展不平衡。同時(shí)醫(yī)院感染管理方面從業(yè)人員流動(dòng)性很大。從全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地的數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)，每年基礎(chǔ)崗位培訓(xùn)班參加人員是最多的，如何保持整個(gè)醫(yī)院感染管理從業(yè)人員的穩(wěn)定性是需要考慮的一個(gè)問題。而建立針對(duì)不同醫(yī)院感染管理專業(yè)人才根據(jù)其自身背景設(shè)計(jì)不同培訓(xùn)體系是培訓(xùn)管理人員需要考慮的一個(gè)主要問題。2022/11/21醫(yī)院感染管理專業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)存在一定問題國(guó)內(nèi)從事醫(yī)院感染醫(yī)院感染預(yù)防與控制教師隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)不合理：目前從事醫(yī)院感染預(yù)防與控制教師隊(duì)不平衡，知識(shí)不斷更新欠缺，對(duì)于各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的解讀有不同版本，直接導(dǎo)致受教育人員在運(yùn)用新知識(shí)方面無(wú)從運(yùn)用，如何保證同質(zhì)化培訓(xùn)仍然是需要考慮的重要問題。2022/11/21醫(yī)院感染預(yù)防與控制教師隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)不合理：目前從事醫(yī)院感染預(yù)培訓(xùn)效果的評(píng)估體系不完善

在培訓(xùn)過程中，如何保證培訓(xùn)真正做到達(dá)到效果一直以來都是培訓(xùn)工作的難點(diǎn)，如何建立一套良好的教學(xué)評(píng)估體系是決策層需要考慮的問題。2022/11/21培訓(xùn)效果的評(píng)估體系不完善在培訓(xùn)過程中，如何保證培訓(xùn)真正做提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11/適用范圍適用于從事醫(yī)院感染管理工作醫(yī)務(wù)人員的崗位規(guī)范化培訓(xùn)。2022/11/21適用范圍適用于從事醫(yī)院感染管理工作醫(yī)務(wù)人員的崗位規(guī)范化培訓(xùn)。培訓(xùn)目的通過對(duì)醫(yī)院感染管理專業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)的醫(yī)院感染理論、知識(shí)、技能和相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等培訓(xùn)，使其具備醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作的專業(yè)知識(shí)，并能夠承擔(dān)醫(yī)院感染管理工作和業(yè)務(wù)技術(shù)工作。2022/11/21培訓(xùn)目的通過對(duì)醫(yī)院感染管理專業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)的醫(yī)院感染理論、提綱：制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱：制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11培訓(xùn)要求

1、省級(jí)人民政府衛(wèi)生計(jì)生行政部門應(yīng)根據(jù)《醫(yī)院感染管理辦法》和本指南制定崗位規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)大綱，課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)人員崗位要求，考核合格頒發(fā)崗位培訓(xùn)證書。2022/11/21培訓(xùn)要求1、省級(jí)人民政府衛(wèi)生計(jì)生行政部門應(yīng)根據(jù)省級(jí)人民政府衛(wèi)生計(jì)生行政部門醫(yī)政醫(yī)管部門、人力資源等，省醫(yī)院感染管理質(zhì)控中心，相關(guān)學(xué)（協(xié)）會(huì)等制定崗位規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)大綱課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)人員崗位要求（個(gè)性化）考核合格頒發(fā)崗位培訓(xùn)證書。2022/11/21培訓(xùn)要求省級(jí)人民政府衛(wèi)生計(jì)生行政部門醫(yī)政醫(yī)管部門、人力資源等，省醫(yī)院2、

醫(yī)療機(jī)構(gòu)宜根據(jù)《醫(yī)院感染管理辦法》和本指南制定醫(yī)院感染管理專業(yè)人員崗位培訓(xùn)計(jì)劃，課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)人員崗位要求，并有培訓(xùn)記錄及考核結(jié)果。2022/11/21培訓(xùn)要求2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)宜根據(jù)《醫(yī)院感染管理辦法》和本指南制定醫(yī)院感染培訓(xùn)要求不同專業(yè)、不同學(xué)歷背景、不同進(jìn)階（職稱）人員的培訓(xùn)計(jì)劃。包括自學(xué)、參加培訓(xùn)班、參加研討會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議，國(guó)內(nèi)進(jìn)修，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。有條件的單位可以包括出國(guó)進(jìn)修、訪學(xué)等。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、按需培訓(xùn)。作為在職培訓(xùn)或畢業(yè)后教育醫(yī)療機(jī)構(gòu)支持很重要。醫(yī)院感染管理的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范培訓(xùn)。2022/11/21培訓(xùn)要求不同專業(yè)、不同學(xué)歷背景、不同進(jìn)階（職稱）人員的培訓(xùn)3培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)符合以下基本條件：a)有組織機(jī)構(gòu)和管理制度；b)具備與培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)的教師；c)具備進(jìn)行培訓(xùn)所需的場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備；d)有培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)教材（附錄A）e)課程設(shè)置符合專業(yè)人員崗位要求；f)為考核合格者頒發(fā)崗位培訓(xùn)證書。2022/11/21培訓(xùn)要求3培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)符合以下基本條件：2022/11/21培4、醫(yī)院感染管理專業(yè)人員培訓(xùn)分為三個(gè)階段，應(yīng)根據(jù)不同培訓(xùn)階段和培訓(xùn)目標(biāo)采取不同的培訓(xùn)方式。2022/11/21培訓(xùn)要求4、醫(yī)院感染管理專業(yè)人員培訓(xùn)分為三個(gè)階段，應(yīng)根據(jù)不同培訓(xùn)階段提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11/培訓(xùn)階段

為什么要分階段培訓(xùn)？2022/11/21培訓(xùn)階段為什么要分階段培訓(xùn)？2022/11/21培訓(xùn)階段第一階段（基礎(chǔ)培訓(xùn)）總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)新上崗、轉(zhuǎn)崗醫(yī)務(wù)人員、在醫(yī)院感染管理崗位工作不滿2年的專業(yè)人員宜參加基礎(chǔ)培訓(xùn)。此階段培訓(xùn)以基本理論、基本知識(shí)、基本技能、相關(guān)法律法規(guī)等培訓(xùn)為主。其內(nèi)容見附錄B。培訓(xùn)以集中式講授為主，自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔。2022/11/21培訓(xùn)階段第一階段（基礎(chǔ)培訓(xùn)）總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)2022022/11/212022/11/21舉例全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地崗位班目的：提高轉(zhuǎn)崗和新上崗醫(yī)院感染管理專兼職人員醫(yī)院感染的監(jiān)控管理水平，持證上崗。課程設(shè)置2022/11/21舉例全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地崗位班目的：提高轉(zhuǎn)崗和新上崗近年國(guó)內(nèi)重大醫(yī)院感染暴發(fā)事例分析及應(yīng)急處理預(yù)防與控制常見醫(yī)院感染策略

醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)方法與鑒別診斷《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》解讀醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)規(guī)范及暴發(fā)調(diào)查

醫(yī)院微生物學(xué)基礎(chǔ)

醫(yī)院感染目標(biāo)性監(jiān)控設(shè)計(jì)與實(shí)施醫(yī)療廢物管理

醫(yī)院感染目標(biāo)性監(jiān)測(cè)常見問題分析

消毒滅菌監(jiān)測(cè)與實(shí)踐

常用消毒劑選擇與配制方法及醫(yī)院消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)2022/11/21醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染的預(yù)防

各類臨床檢查結(jié)果在醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用

職業(yè)暴露監(jiān)測(cè)及處理流程

醫(yī)院感染實(shí)驗(yàn)室的工作任務(wù)與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)及質(zhì)控醫(yī)院隔離技術(shù)與進(jìn)展

醫(yī)院水系統(tǒng)相關(guān)醫(yī)院感染管理

醫(yī)院感染信息化管理

消毒供應(yīng)中心、手術(shù)部設(shè)計(jì)與環(huán)境布局要求

手衛(wèi)生

ICU、新生兒室、血透室設(shè)計(jì)與環(huán)境布局要求

考試、見習(xí)、座談、答疑近年國(guó)內(nèi)重大醫(yī)院感染暴發(fā)事例分析及應(yīng)急處理2022/11/2培訓(xùn)階段第二階段（實(shí)踐培訓(xùn)）總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)從事醫(yī)院感染管理工作兩年以上五年以下的專業(yè)人員宜參加實(shí)踐培訓(xùn)。在掌握第一階段知識(shí)的基礎(chǔ)上應(yīng)以了解醫(yī)院感染暴發(fā)的識(shí)別、調(diào)查和防控，醫(yī)院感染目標(biāo)性監(jiān)測(cè)，以及重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的醫(yī)院感染防控等內(nèi)容為主。具體要求見附錄C。培訓(xùn)以集中式講授為主，自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔。2022/11/21培訓(xùn)階段第二階段（實(shí)踐培訓(xùn)）總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)2022/12022/11/212022/11/21全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地高級(jí)研修班、抗菌藥物及多重耐藥菌防控、檢驗(yàn)班等學(xué)習(xí)班。目的：提高學(xué)員實(shí)際工作和操作能力。課程設(shè)置2022/11/21舉例全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地高級(jí)研修班、抗菌藥物及多重耐藥菌2022/11/21高級(jí)研修班2022/11/21高級(jí)研修班2022/11/21抗菌藥物學(xué)習(xí)班2022/11/21抗菌藥物學(xué)習(xí)班培訓(xùn)階段第三階段（提高培訓(xùn)）學(xué)時(shí)：無(wú)要求對(duì)從事醫(yī)院感染管理工作五年以上專業(yè)人員的培訓(xùn)宜以醫(yī)院感染新理論、新知識(shí)、新技術(shù)為主。使其能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)培訓(xùn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員，開展與醫(yī)院感染相關(guān)的科研工作。培訓(xùn)形式可以是自學(xué)、參加醫(yī)院感染管理及相關(guān)學(xué)科繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)班或參加專業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)等。2022/11/21培訓(xùn)階段第三階段（提高培訓(xùn)）學(xué)時(shí)：無(wú)要求2022/11提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11/培訓(xùn)方式1、

集中講授培訓(xùn)：以多媒體課堂講授為主，可安排適當(dāng)?shù)恼n堂討論。2、集中講授與帶教結(jié)合培訓(xùn):可安排適當(dāng)?shù)母腥究刂茍?chǎng)景討論和課堂講授，以及帶教實(shí)踐培訓(xùn)。3、網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)：以網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)為主，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)答題進(jìn)行考核。4、自學(xué)：對(duì)基礎(chǔ)理論和技能、法規(guī)，學(xué)習(xí)者可按照大綱要求進(jìn)行自修，并參加網(wǎng)絡(luò)答題進(jìn)行考核。2022/11/21培訓(xùn)方式1、集中講授培訓(xùn)：以多媒體課堂講授為主，可安排適當(dāng)提綱中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作開展的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作開展的背景意義2022/11/2培訓(xùn)內(nèi)容1、醫(yī)院感染管理相關(guān)法律、法規(guī)。2、醫(yī)院感染管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。3、醫(yī)院感染管理專業(yè)理論、知識(shí)與技能。2022/11/21培訓(xùn)內(nèi)容1、醫(yī)院感染管理相關(guān)法律、法規(guī)。2022/11/2附錄A（規(guī)范性附錄）

培訓(xùn)內(nèi)容提綱核心課程1、法律法規(guī)類相關(guān)法律法規(guī)類的培訓(xùn)內(nèi)容如下：a)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及其實(shí)施細(xì)則；b)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》及其實(shí)施細(xì)則；c)《生物安全管理?xiàng)l例》；d)《艾滋病防治條例》；e)《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》；2022/11/21附錄A（規(guī)范性附錄）

培訓(xùn)內(nèi)容提綱核心課程2022f)《醫(yī)院感染管理辦法》；g)《傳染病預(yù)檢分診管理辦法》；h)《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》；i)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》；j)《消毒管理辦法》；k)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》；l)《醫(yī)院感染暴發(fā)報(bào)告及處置管理規(guī)范》；m)其它醫(yī)院感染管理與傳染病管理相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和文件等2022/11/21f)《醫(yī)院感染管理辦法》；2022/11/212、標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)內(nèi)容如下：a)GB15979一次性使用衛(wèi)生用品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；b)GB15980一次性使用醫(yī)療用品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；c)GB15982-2012醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；d)GB50333醫(yī)院潔凈手術(shù)部建筑技術(shù)規(guī)范；e)GB14934-1994食(飲)具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；f)WS310.1醫(yī)院消毒供應(yīng)中心第1部分：管理規(guī)范；2022/11/212、標(biāo)準(zhǔn)2022/11/21g)WS310.2醫(yī)院消毒供應(yīng)中心第2部分：清洗消毒及滅菌技術(shù)操作規(guī)范；h)WS310.3醫(yī)院消毒供應(yīng)中心第3部分：清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測(cè)規(guī)范；WS/T525—2016i)WS/T311醫(yī)院隔離技術(shù)規(guī)范；j)WS/T312醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)規(guī)范；k)WS/T313醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范；l)WS/T367醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范；m)WS/T368醫(yī)院空氣凈化管理規(guī)范；n)GBZ/T213-2008血源性病原體職業(yè)接觸防護(hù)導(dǎo)則；o)其他醫(yī)院感染管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范2022/11/21g)WS310.2醫(yī)院消毒供應(yīng)中心第2部分：清洗消毒及2022/11/212016年新發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)院消毒供應(yīng)中心

管理規(guī)范WS310.1-2016清洗消毒及滅菌技術(shù)操作規(guī)范WS310.2-2016清洗消毒及滅菌技術(shù)操作規(guī)范WS310.3-2016口腔器械消毒滅菌技術(shù)操作規(guī)范WS506-2016軟式內(nèi)鏡清洗消毒技術(shù)規(guī)范WS507-2016醫(yī)院醫(yī)用織物洗滌消毒技術(shù)規(guī)范WS508-2016重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染預(yù)防與控制規(guī)范WS509-2016病區(qū)醫(yī)院感染管理規(guī)范WS510-2016經(jīng)空氣傳播疾病醫(yī)院感染預(yù)防與控制規(guī)范WS511-2016醫(yī)療機(jī)構(gòu)環(huán)境表面清潔與消毒管理規(guī)范WS512-2016醫(yī)院感染暴發(fā)控制指南WS524-2016醫(yī)院感染管理專業(yè)人員培訓(xùn)指南WS525-20162022/11/212016年新發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)院消毒供應(yīng)中心醫(yī)學(xué)教科書醫(yī)學(xué)教科書可包括但不限于以下幾個(gè)方面的教材：a)醫(yī)院感染管理學(xué)；b)臨床醫(yī)院感染學(xué)；c)醫(yī)院感染學(xué)；d)臨床微生物學(xué)；e)醫(yī)院流行病學(xué)；f)臨床免疫學(xué)；g)消毒學(xué)；h)醫(yī)院管理學(xué)等。2022/11/21國(guó)外醫(yī)院感染專著教材等醫(yī)學(xué)教科書醫(yī)學(xué)教科書可包括但不限于以下幾個(gè)方面的教材：其他相關(guān)專業(yè)課程根據(jù)所從事崗位需求可選擇相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，如管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、高級(jí)流行病學(xué)、分子生物學(xué)與分子流行病學(xué)等。2022/11/21其他相關(guān)專業(yè)課程2022/11/21醫(yī)院感染管理

專業(yè)人員培訓(xùn)指南解讀2022/11/21醫(yī)院感染管理

專業(yè)人員培訓(xùn)指南解讀2022/11/212022/11/212022/11/212022/11/212022/11/21提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11/制定培訓(xùn)指南的必要性1、醫(yī)院感染培訓(xùn)薄弱，醫(yī)學(xué)院校未開設(shè)醫(yī)院感染課程，或者僅極少數(shù)醫(yī)學(xué)院校開設(shè)選修課程。2、《醫(yī)院感染管理辦法》中也明確了醫(yī)院感染培訓(xùn)屬于醫(yī)院感染管理工作中的一個(gè)重要部分，需要加強(qiáng)培訓(xùn)，同時(shí)醫(yī)院感染在醫(yī)院內(nèi)設(shè)計(jì)面廣，專職人員需要培訓(xùn)才能更好地開展工作。3、通過開展培訓(xùn)可以加強(qiáng)國(guó)家相關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的落實(shí)。醫(yī)院感染管理專職人員隊(duì)伍不穩(wěn)定，接受培訓(xùn)不足或培訓(xùn)內(nèi)容不全，是醫(yī)院感染暴發(fā)的重要原因之一。2022/11/21制定培訓(xùn)指南的必要性1、醫(yī)院感染培訓(xùn)薄弱，醫(yī)學(xué)院校未開設(shè)醫(yī)院為什么要制定培訓(xùn)指南1、我國(guó)學(xué)歷教育中缺乏醫(yī)院感染管理一課2、醫(yī)院感染管理專業(yè)人員多轉(zhuǎn)崗自其它崗位3、醫(yī)院感染管理專業(yè)人員需要規(guī)范的崗位培訓(xùn)4、縮小各地培訓(xùn)內(nèi)容上的差距5、繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)的需要6、如何做好專業(yè)人員培訓(xùn)亟待規(guī)范7、落實(shí)醫(yī)院感染管理辦法的要求2022/11/21為什么要制定培訓(xùn)指南1、我國(guó)學(xué)歷教育中缺乏醫(yī)院感染管理一課2專業(yè)來源劉思娣，李春輝，李六億,等.中國(guó)醫(yī)院感染管理組織建設(shè)30年調(diào)查。中國(guó)感染控制雜志。2016Vol.15(9):648-6532022/11/21專業(yè)來源劉思娣，李春輝，李六億,等.中國(guó)醫(yī)院感染管理組織建設(shè)學(xué)歷構(gòu)成2022/11/21學(xué)歷構(gòu)成2022/11/21醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十三條各級(jí)衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)重視醫(yī)院感染管理的學(xué)科建設(shè)，建立專業(yè)人才培養(yǎng)制度，充分發(fā)揮醫(yī)院感染專業(yè)技術(shù)人員在預(yù)防和控制醫(yī)院感染工作中的作用。第二十四條省級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)建立醫(yī)院感染專業(yè)人員崗位規(guī)范化培訓(xùn)和考核制度，加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高醫(yī)院感染專業(yè)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

2022/11/21醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十三條各級(jí)衛(wèi)生行政醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十五條醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定對(duì)本機(jī)構(gòu)工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全體工作人員進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院感染管理相關(guān)工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)的培第二十六條醫(yī)院感染專業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作的專業(yè)知識(shí)，并能夠承擔(dān)醫(yī)院感染管理和業(yè)務(wù)技術(shù)工作。2022/11/21醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十五條醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十七條醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)掌握與本職工作相關(guān)的醫(yī)院感染預(yù)防與控制方面的知識(shí)，落實(shí)醫(yī)院感染管理規(guī)章制度、工作規(guī)范和要求。工勤人員應(yīng)當(dāng)掌握有關(guān)預(yù)防和控制醫(yī)院感染的基礎(chǔ)衛(wèi)生學(xué)和消毒隔離知識(shí)，并在工作中正確運(yùn)用。2022/11/21醫(yī)院感染管理辦法第四章人員培訓(xùn)第二十七條醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)提綱：制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱：制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11

中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的

歷史沿革與現(xiàn)狀

全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地開展培訓(xùn)情況的歷史沿革及各時(shí)期的特點(diǎn)及現(xiàn)狀中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)開展培訓(xùn)情況的歷史沿革及現(xiàn)狀中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)院感染控制分會(huì)開展培訓(xùn)情況的歷史沿革及現(xiàn)狀全國(guó)15個(gè)省級(jí)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)情況的歷史沿革及各時(shí)期的特點(diǎn)及現(xiàn)狀2022/11/21楊亞紅，黃勛，張浩軍等.中全國(guó)省級(jí)醫(yī)院感染培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。中國(guó)感染控制雜志。2016Vol.15(9):659-664

中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的

歷史沿革與現(xiàn)狀

全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地1986年開始湖南醫(yī)科大學(xué)附屬湘雅醫(yī)院（中南大學(xué)湘雅醫(yī)院）開展醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作，同時(shí)面向全國(guó)招生。1989年1月原衛(wèi)生部正式委托湖南醫(yī)科大學(xué)附屬湘雅醫(yī)院建立“醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地”（衛(wèi)醫(yī)司字【89】第3號(hào)），建立培訓(xùn)基地目的為加強(qiáng)醫(yī)院感染專職人員培訓(xùn)，同時(shí)配合醫(yī)政司承擔(dān)醫(yī)院感染管理人員的短期培訓(xùn)和進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。目前，全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地?fù)碛薪ㄖ娣e500平方米的辦公場(chǎng)地，擁有一間可容納100人培訓(xùn)現(xiàn)代化教室，擁有自身4間能夠進(jìn)行環(huán)境流行病學(xué)調(diào)查實(shí)驗(yàn)室，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院擁有一間能夠容納400人的會(huì)議中心。2022/11/21楊亞紅，黃勛，張浩軍等.中全國(guó)省級(jí)醫(yī)院感染培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。中國(guó)感染控制雜志。2016Vol.15(9):659-664全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地1986年開始湖南醫(yī)科大學(xué)附屬湘全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地截止到2016年7月共舉辦全國(guó)各級(jí)各類短期學(xué)習(xí)班124屆，62屆進(jìn)修班，為全國(guó)各地培訓(xùn)16670人，學(xué)員來自全國(guó)各地（除臺(tái)灣省、香港外）。全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地2009年在全國(guó)率先開辦網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)視頻醫(yī)院感染講座（大講堂），至今已有133講，并將講座錄像放到網(wǎng)絡(luò)上，平均每個(gè)講座3000人次點(diǎn)擊率，近40萬(wàn)人次點(diǎn)擊率。2022/11/21楊亞紅，黃勛，張浩軍等.中全國(guó)省級(jí)醫(yī)院感染培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。中國(guó)感染控制雜志。2016Vol.15(9):659-664全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地截止全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地

培訓(xùn)教學(xué)八大原則把握方向，定位準(zhǔn)確；因人而異，因才施教；緊貼臨床，提高技能；與時(shí)俱進(jìn)，聚焦熱點(diǎn)。2022/11/21全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地

培訓(xùn)教學(xué)八大原則把握方向，定中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)從1994年成立以來，在每年的全國(guó)范圍年會(huì)上都舉辦各類專題性強(qiáng)的會(huì)議，進(jìn)行專題講座。通過會(huì)議形式傳達(dá)了醫(yī)院感染管理新理念、新進(jìn)展。同時(shí)，為突出醫(yī)院感染管理特色，加強(qiáng)重點(diǎn)人群醫(yī)院感染管理隊(duì)伍建設(shè)，中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)從2013年開始舉辦第一屆科主任論壇，該論壇就國(guó)內(nèi)外醫(yī)院感染管理的焦點(diǎn)問題進(jìn)行深入剖析，從醫(yī)院、科室等不同層面分享提升醫(yī)院感染管理效果的方法與經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)視角解讀如何加強(qiáng)醫(yī)院感染管理能力建設(shè)和促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。2022/11/21中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)院感染管理專中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)院感染控制分會(huì)從1989年成立以來，在每年的全國(guó)范圍年會(huì)上都舉辦各類專題性強(qiáng)的會(huì)議，進(jìn)行專題講座。通過會(huì)議形式傳達(dá)了醫(yī)院感染管理新理念、新進(jìn)展。同時(shí)，為貫徹落實(shí)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委對(duì)醫(yī)院感染管理的新要求，加強(qiáng)感控團(tuán)隊(duì)綜合能力建設(shè)，切實(shí)提高我國(guó)感染防控專業(yè)技術(shù)能力，實(shí)現(xiàn)防控措施的科學(xué)化、專業(yè)化、精細(xì)化、規(guī)范化，提升對(duì)醫(yī)院感染暴發(fā)應(yīng)急處置能力，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)院感染控制分會(huì)分別舉辦了具有專業(yè)特色的感染控制與醫(yī)院流行病學(xué)培訓(xùn)班（截止到2016年已經(jīng)舉辦八屆）、“上海市感控醫(yī)生研修項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“SHIP項(xiàng)目”）于2015年4月19日在上海啟動(dòng)。通過大量的國(guó)內(nèi)外案例學(xué)習(xí)和剖析，結(jié)合新型的互動(dòng)教學(xué)模式，快速提升學(xué)員分析問題、解決問題和文獻(xiàn)應(yīng)用能力，已經(jīng)成為培訓(xùn)班的特色。2022/11/21中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)院感染控制分會(huì)從1989年成立以來，在每年的2016年十五省培訓(xùn)情況調(diào)查結(jié)果2022/11/212016年十五省培訓(xùn)情況調(diào)查結(jié)果2022/11/21在對(duì)15個(gè)省級(jí)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)情況的調(diào)查結(jié)果中，15所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織基本健全。其中由12所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù)由質(zhì)控中心（其中甘肅、湖南質(zhì)控中心兼培訓(xùn)基地工作）承擔(dān)，貴州、湖北、陜西3所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別由貴州省培訓(xùn)基地、湖北省醫(yī)院感染管理委員會(huì)、陜西省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)院感分會(huì)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，湖南省于1986年最早開始全省培訓(xùn)；湖南、湖北、山東3所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于1995年開始在省級(jí)層面開展各市培訓(xùn)工作。2022/11/21在對(duì)15個(gè)省級(jí)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)情況的調(diào)查結(jié)果中，十五省近五年醫(yī)院感染

培訓(xùn)人員一般資料2022/11/21十五省近五年醫(yī)院感染

培訓(xùn)人員一般資料2022/11/212022/11/212022/11/21近五年培訓(xùn)班師資情況2022/11/21近五年培訓(xùn)班師資情況2022/11/21醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作存在的問題新形勢(shì)下對(duì)醫(yī)院感染預(yù)防與控制要求越來越高醫(yī)院感染是新學(xué)科，理論和實(shí)踐發(fā)展均快，涉及臨床各科，已成為臨床診療學(xué)科中不可缺的學(xué)科之一。大多數(shù)醫(yī)科院校尚未將其列入醫(yī)學(xué)教育的教育大綱，醫(yī)學(xué)生期間未受過醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)教育，不了解醫(yī)院感染的發(fā)生發(fā)展特點(diǎn)、易感因素及預(yù)防控制措施，各級(jí)各類醫(yī)務(wù)人員需要在上崗前及工作期間進(jìn)行醫(yī)院感染知識(shí)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育補(bǔ)上這一課，以適應(yīng)臨床工作的需要。尤其是近年來各種感染性疾病帶來的新的沖擊，為醫(yī)院感染預(yù)防與控制培訓(xùn)內(nèi)容提出了新的挑戰(zhàn)。2022/11/21醫(yī)院感染管理培訓(xùn)工作存在的問題新形勢(shì)下對(duì)醫(yī)院感染預(yù)防與控制要醫(yī)院感染管理專業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)存在一定問題

國(guó)內(nèi)從事醫(yī)院感染管理工作的人員不是在取得相關(guān)執(zhí)照后從事醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作，很多都是轉(zhuǎn)崗從事此方面工作，由于自身背景不同，且知識(shí)結(jié)構(gòu)存在一定問題，直接導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展不平衡。同時(shí)醫(yī)院感染管理方面從業(yè)人員流動(dòng)性很大。從全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地的數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)，每年基礎(chǔ)崗位培訓(xùn)班參加人員是最多的，如何保持整個(gè)醫(yī)院感染管理從業(yè)人員的穩(wěn)定性是需要考慮的一個(gè)問題。而建立針對(duì)不同醫(yī)院感染管理專業(yè)人才根據(jù)其自身背景設(shè)計(jì)不同培訓(xùn)體系是培訓(xùn)管理人員需要考慮的一個(gè)主要問題。2022/11/21醫(yī)院感染管理專業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)存在一定問題國(guó)內(nèi)從事醫(yī)院感染醫(yī)院感染預(yù)防與控制教師隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)不合理：目前從事醫(yī)院感染預(yù)防與控制教師隊(duì)不平衡，知識(shí)不斷更新欠缺，對(duì)于各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的解讀有不同版本，直接導(dǎo)致受教育人員在運(yùn)用新知識(shí)方面無(wú)從運(yùn)用，如何保證同質(zhì)化培訓(xùn)仍然是需要考慮的重要問題。2022/11/21醫(yī)院感染預(yù)防與控制教師隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)不合理：目前從事醫(yī)院感染預(yù)培訓(xùn)效果的評(píng)估體系不完善

在培訓(xùn)過程中，如何保證培訓(xùn)真正做到達(dá)到效果一直以來都是培訓(xùn)工作的難點(diǎn)，如何建立一套良好的教學(xué)評(píng)估體系是決策層需要考慮的問題。2022/11/21培訓(xùn)效果的評(píng)估體系不完善在培訓(xùn)過程中，如何保證培訓(xùn)真正做提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11/適用范圍適用于從事醫(yī)院感染管理工作醫(yī)務(wù)人員的崗位規(guī)范化培訓(xùn)。2022/11/21適用范圍適用于從事醫(yī)院感染管理工作醫(yī)務(wù)人員的崗位規(guī)范化培訓(xùn)。培訓(xùn)目的通過對(duì)醫(yī)院感染管理專業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)的醫(yī)院感染理論、知識(shí)、技能和相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等培訓(xùn)，使其具備醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作的專業(yè)知識(shí)，并能夠承擔(dān)醫(yī)院感染管理工作和業(yè)務(wù)技術(shù)工作。2022/11/21培訓(xùn)目的通過對(duì)醫(yī)院感染管理專業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)的醫(yī)院感染理論、提綱：制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱：制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11培訓(xùn)要求

1、省級(jí)人民政府衛(wèi)生計(jì)生行政部門應(yīng)根據(jù)《醫(yī)院感染管理辦法》和本指南制定崗位規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)大綱，課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)人員崗位要求，考核合格頒發(fā)崗位培訓(xùn)證書。2022/11/21培訓(xùn)要求1、省級(jí)人民政府衛(wèi)生計(jì)生行政部門應(yīng)根據(jù)省級(jí)人民政府衛(wèi)生計(jì)生行政部門醫(yī)政醫(yī)管部門、人力資源等，省醫(yī)院感染管理質(zhì)控中心，相關(guān)學(xué)（協(xié)）會(huì)等制定崗位規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)大綱課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)人員崗位要求（個(gè)性化）考核合格頒發(fā)崗位培訓(xùn)證書。2022/11/21培訓(xùn)要求省級(jí)人民政府衛(wèi)生計(jì)生行政部門醫(yī)政醫(yī)管部門、人力資源等，省醫(yī)院2、

醫(yī)療機(jī)構(gòu)宜根據(jù)《醫(yī)院感染管理辦法》和本指南制定醫(yī)院感染管理專業(yè)人員崗位培訓(xùn)計(jì)劃，課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)人員崗位要求，并有培訓(xùn)記錄及考核結(jié)果。2022/11/21培訓(xùn)要求2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)宜根據(jù)《醫(yī)院感染管理辦法》和本指南制定醫(yī)院感染培訓(xùn)要求不同專業(yè)、不同學(xué)歷背景、不同進(jìn)階（職稱）人員的培訓(xùn)計(jì)劃。包括自學(xué)、參加培訓(xùn)班、參加研討會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議，國(guó)內(nèi)進(jìn)修，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。有條件的單位可以包括出國(guó)進(jìn)修、訪學(xué)等。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、按需培訓(xùn)。作為在職培訓(xùn)或畢業(yè)后教育醫(yī)療機(jī)構(gòu)支持很重要。醫(yī)院感染管理的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范培訓(xùn)。2022/11/21培訓(xùn)要求不同專業(yè)、不同學(xué)歷背景、不同進(jìn)階（職稱）人員的培訓(xùn)3培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)符合以下基本條件：a)有組織機(jī)構(gòu)和管理制度；b)具備與培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)的教師；c)具備進(jìn)行培訓(xùn)所需的場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備；d)有培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)教材（附錄A）e)課程設(shè)置符合專業(yè)人員崗位要求；f)為考核合格者頒發(fā)崗位培訓(xùn)證書。2022/11/21培訓(xùn)要求3培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)符合以下基本條件：2022/11/21培4、醫(yī)院感染管理專業(yè)人員培訓(xùn)分為三個(gè)階段，應(yīng)根據(jù)不同培訓(xùn)階段和培訓(xùn)目標(biāo)采取不同的培訓(xùn)方式。2022/11/21培訓(xùn)要求4、醫(yī)院感染管理專業(yè)人員培訓(xùn)分為三個(gè)階段，應(yīng)根據(jù)不同培訓(xùn)階段提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11/培訓(xùn)階段

為什么要分階段培訓(xùn)？2022/11/21培訓(xùn)階段為什么要分階段培訓(xùn)？2022/11/21培訓(xùn)階段第一階段（基礎(chǔ)培訓(xùn)）總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)新上崗、轉(zhuǎn)崗醫(yī)務(wù)人員、在醫(yī)院感染管理崗位工作不滿2年的專業(yè)人員宜參加基礎(chǔ)培訓(xùn)。此階段培訓(xùn)以基本理論、基本知識(shí)、基本技能、相關(guān)法律法規(guī)等培訓(xùn)為主。其內(nèi)容見附錄B。培訓(xùn)以集中式講授為主，自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔。2022/11/21培訓(xùn)階段第一階段（基礎(chǔ)培訓(xùn)）總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)2022022/11/212022/11/21舉例全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地崗位班目的：提高轉(zhuǎn)崗和新上崗醫(yī)院感染管理專兼職人員醫(yī)院感染的監(jiān)控管理水平，持證上崗。課程設(shè)置2022/11/21舉例全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地崗位班目的：提高轉(zhuǎn)崗和新上崗近年國(guó)內(nèi)重大醫(yī)院感染暴發(fā)事例分析及應(yīng)急處理預(yù)防與控制常見醫(yī)院感染策略

醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)方法與鑒別診斷《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》解讀醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)規(guī)范及暴發(fā)調(diào)查

醫(yī)院微生物學(xué)基礎(chǔ)

醫(yī)院感染目標(biāo)性監(jiān)控設(shè)計(jì)與實(shí)施醫(yī)療廢物管理

醫(yī)院感染目標(biāo)性監(jiān)測(cè)常見問題分析

消毒滅菌監(jiān)測(cè)與實(shí)踐

常用消毒劑選擇與配制方法及醫(yī)院消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)2022/11/21醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染的預(yù)防

各類臨床檢查結(jié)果在醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用

職業(yè)暴露監(jiān)測(cè)及處理流程

醫(yī)院感染實(shí)驗(yàn)室的工作任務(wù)與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)及質(zhì)控醫(yī)院隔離技術(shù)與進(jìn)展

醫(yī)院水系統(tǒng)相關(guān)醫(yī)院感染管理

醫(yī)院感染信息化管理

消毒供應(yīng)中心、手術(shù)部設(shè)計(jì)與環(huán)境布局要求

手衛(wèi)生

ICU、新生兒室、血透室設(shè)計(jì)與環(huán)境布局要求

考試、見習(xí)、座談、答疑近年國(guó)內(nèi)重大醫(yī)院感染暴發(fā)事例分析及應(yīng)急處理2022/11/2培訓(xùn)階段第二階段（實(shí)踐培訓(xùn)）總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)從事醫(yī)院感染管理工作兩年以上五年以下的專業(yè)人員宜參加實(shí)踐培訓(xùn)。在掌握第一階段知識(shí)的基礎(chǔ)上應(yīng)以了解醫(yī)院感染暴發(fā)的識(shí)別、調(diào)查和防控，醫(yī)院感染目標(biāo)性監(jiān)測(cè)，以及重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的醫(yī)院感染防控等內(nèi)容為主。具體要求見附錄C。培訓(xùn)以集中式講授為主，自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔。2022/11/21培訓(xùn)階段第二階段（實(shí)踐培訓(xùn)）總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)2022/12022/11/212022/11/21全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地高級(jí)研修班、抗菌藥物及多重耐藥菌防控、檢驗(yàn)班等學(xué)習(xí)班。目的：提高學(xué)員實(shí)際工作和操作能力。課程設(shè)置2022/11/21舉例全國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)控管理培訓(xùn)基地高級(jí)研修班、抗菌藥物及多重耐藥菌2022/11/21高級(jí)研修班2022/11/21高級(jí)研修班2022/11/21抗菌藥物學(xué)習(xí)班2022/11/21抗菌藥物學(xué)習(xí)班培訓(xùn)階段第三階段（提高培訓(xùn)）學(xué)時(shí)：無(wú)要求對(duì)從事醫(yī)院感染管理工作五年以上專業(yè)人員的培訓(xùn)宜以醫(yī)院感染新理論、新知識(shí)、新技術(shù)為主。使其能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)培訓(xùn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員，開展與醫(yī)院感染相關(guān)的科研工作。培訓(xùn)形式可以是自學(xué)、參加醫(yī)院感染管理及相關(guān)學(xué)科繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)班或參加專業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)等。2022/11/21培訓(xùn)階段第三階段（提高培訓(xùn)）學(xué)時(shí)：無(wú)要求2022/11提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義中國(guó)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)開展的歷史沿革與現(xiàn)狀培訓(xùn)目的培訓(xùn)要求培訓(xùn)階段培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容

2022/11/21提綱制定醫(yī)院感染專業(yè)人員培訓(xùn)指南的的背景意義2022/11/培訓(xùn)方式1、

集中講授培訓(xùn)：以多媒體課堂講授為主，可安排適當(dāng)?shù)恼n堂討論。2、集中講授與帶教結(jié)合培訓(xùn):可安排適當(dāng)?shù)母腥究刂茍?chǎng)景討論和課堂講授，以及帶教實(shí)踐培訓(xùn)。3、網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)：以網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)為主，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)答題進(jìn)行考核。4、自學(xué)：對(duì)基礎(chǔ)理論和技能、法規(guī)，