第9課玩得真開心教學(xué)目標(biāo)：能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。初步掌握整理物品的一些基本法或則。表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。德育目標(biāo)：教育學(xué)生自己的事情自己做，并幫父母做簡單的家務(wù)活。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生懂得整理的原則是方便美觀使學(xué)生學(xué)會自己整理自己的物。教學(xué)用具：課件、整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書籍、書包、書本。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：想想自己整理什么品，己回整理一件物品?？纯茨闶窃趺凑淼模f說為什么這么做，這整理有什么好處？如果自己不會整理物品，看看長是么整的。自己曾經(jīng)整理物品時的錄像。教學(xué)器材：衣物整理箱、床上用品、文具、學(xué)裝、書籍、透明書包、書本模型教學(xué)課件：錄像機(jī)、學(xué)生錄像、計機(jī)光教學(xué)設(shè)計：教學(xué)活動過程：一、游戲明理：請你們從自己的書包中拿出音樂書、文田本，好后擺在桌面上并起立。教師計時：第一名和最后一名多長間。師采訪第一名：為什么找得這快？根據(jù)學(xué)生的話總結(jié)：媽媽給收拾書包的，引出有條理。再問誰是自己整理的，引出自己會整理板書題：我自己會整理。5、請自己整理書包的同學(xué)給大家講講自收拾什么好處？6、比賽：老師準(zhǔn)備兩個大的透明書包，用泡沫料的書、筆盒等學(xué)習(xí)用具。指導(dǎo)兩名學(xué)生分類表演收拾書包。學(xué)生觀察、比較、評析。二、激情：師導(dǎo)：會整理、有條理能給我們生帶來什么好處呢？1、錄像：消防員出勤前后2、學(xué)生談自己的體會可編輯的教學(xué)設(shè)計錄像：雜亂的施工現(xiàn)場學(xué)生談體會三、導(dǎo)行：整理自己的書師出示當(dāng)天課表，讓學(xué)生把書里的西都出來在桌上。請學(xué)生對放在桌上的物品進(jìn)行類并定哪該放書包里。說說你想怎么整理，其他同學(xué)什么議。實踐：學(xué)生自己收拾書包。師導(dǎo)以齊、類清為原則。師：一天玲玲到帥帥家串門，看帥帥在整書架她也要幫忙。想看看他們是怎么合作的嗎？出示53第四幅圖。們合作得怎么樣？(圍繞方便美觀說)四、小組合作：將學(xué)生分為四大組：書籍組、物組文具、床用品組。整理原則：方便美觀學(xué)生自由選擇，結(jié)合小組學(xué)生分組整理指兩名介紹整理經(jīng)驗，讓大家會東擺放序的處。五、小組討論：除了自己已經(jīng)做過的，說說我還可做哪？(體會父母長輩的辛苦用自己的方式愛他們)錄像：學(xué)生在家整理物品的實評選誰是“棒棒小當(dāng)家”，生采訪錄像的主公，問技巧也可以，問這樣做的好處也可以。小結(jié)：自己的事情自己做，具有自理力是體父母、孝敬父母的表現(xiàn)。六、檢測：請同學(xué)們把書打開55頁，師邊講解生邊涂。匯報七、布置作業(yè)：練習(xí)收拾書包和擺放書本?？删庉嫷慕虒W(xué)設(shè)計第10課吃飯有講究教學(xué)目標(biāo)：初步了解有關(guān)飲食健康的常識。逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時、不挑食不偏食、喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時要講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，排隊時要互相謙讓。自己能學(xué)會營養(yǎng)配餐。小組合作要愉快、友愛。使學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時、不挑食不偏食、喝水少喝飲料。2、簡單合理地搭配飲食。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：記錄講課前一天晚上，自己進(jìn)餐的情況。了解食物的營養(yǎng)知識。教學(xué)器材：自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分配表。教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入伴隨歡快的樂曲，出示動畫：嫻熟的工、精湛的廚藝、真誠地邀請、來吧！嘗嘗我的手藝。再看那桌盛的飯菜，生的情緒一下子被調(diào)動起來，興奮地想吃這頓飯。師饒有興趣地說：是的一個朋友，他要請同學(xué)們吃一頓自助餐。很多同學(xué)都說自己吃自助餐，對他們表示羨慕，并說自己小時候可沒吃過自助餐。次激發(fā)學(xué)生熱現(xiàn)實生活，生活有滿足感。我們就一起去餐廳看看吧！二、明理(一)聯(lián)系生活懂得進(jìn)餐要求1、餐廳的菜肴特別豐富，屏幕示彩色圖片。師說類別，生說食物名稱。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯學(xué)生的視覺、神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳師抓住這一時刻，馬上提問學(xué)生：吃自助餐時候，對小朋友說些什么？讓學(xué)生回想：家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園師是怎么教育的，學(xué)生憑生活經(jīng)驗說出吃飯的要求，注意什么，明白什么是自助餐師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、秩序的小顧客。屏幕出示吃自助餐的要求可編輯的教學(xué)設(shè)計(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處取物要文明人多要排隊學(xué)生在學(xué)習(xí)中，過想一想、說一說、一聽，然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。(二)從身邊實例中體會如何選餐1、請一名同學(xué)選餐。音樂響起，一個小顧客開始選餐了，看他是怎樣給大家做榜樣的。向其他同學(xué)提出要求認(rèn)真看你覺得他在哪方面做得好一會兒我們要進(jìn)行評議，看看誰是最佳評論員！這樣所有同學(xué)的注意力都會集中起來。2、評價取餐的學(xué)生在實物投影下面介紹自己選餐的情況，生評是否合理。學(xué)生通過已有的知識吃飯的實際情和剛才大家提出的要求對其評價。再請一人做榜樣，再評價。在評價的過程中，學(xué)生自己說服了自己，樣不是教師硬灌知識，而是學(xué)生自己通過分析比較得來的知識(三)實例辨析中滲透教育師采訪：在座的小顧客每天的餐都吃些什么，吃多少？屏幕出示49頁扇形統(tǒng)計圖，小結(jié)人體每天進(jìn)食的種類及實物比例。從而懂得每天要“吃什么”。舉例分析：現(xiàn)在有些小朋友常去吃快餐，如肯德基、麥當(dāng)勞，你認(rèn)為經(jīng)常這么吃會怎么樣？讓學(xué)生體會出快餐的好處和不足，洋快餐不能常吃。屏幕出示50頁圖，想看小怎么了，生會對說些什么？學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演的過程中到我學(xué)習(xí)的目的。過說一說、一演，得要多吃蔬菜、運(yùn)動，少吃太油、太膩、炸過的食物以及不能挑食偏食，這樣營養(yǎng)才能均衡。三、激情用兒歌渲染氣氛：講衛(wèi)生、浪費(fèi)，食物營養(yǎng)要搭配。挑食、不偏食，養(yǎng)好身體在平時。”明確為什么“要好好吃”。師問了好身體我們可以什么？(在這里展示了學(xué)生美好的理想)師給予鼓勵，真心希望大家的理想都能夠?qū)崿F(xiàn)。滿懷激情地表示：那么，們就要從現(xiàn)在開始，這頓午飯開，合理均衡地搭配飲食。歌瑯瑯上口，于學(xué)生接受，拍手傳唱兒歌達(dá)到了事半功倍的效果。深刻的體會到有一個好身體的重要性。激發(fā)學(xué)生要學(xué)會好好吃的興致。四、導(dǎo)行全體參與親身體驗：配樂選餐，大家是怎樣給自己配餐的呢？看哪些小顧客又快又輕，還遵守餐廳的要求。小組評議：鍛煉學(xué)生觀察、評價的能力可編輯的教學(xué)設(shè)計(三)展示學(xué)習(xí)效果：一、份配餐情況展示，帶面證明學(xué)生學(xué)會了合理搭配飲食。部分內(nèi)容是一節(jié)課的高潮。生聽了此的發(fā)言，到了身邊的事例，學(xué)到了知識經(jīng)驗，在這里正是一個實踐的好機(jī)會。五、延續(xù)量化表格作用：讓學(xué)生打開書49，把自己一周的吃飯情況做一個記錄，最后請爸爸媽媽評一評吃得怎么樣?世界美食欣賞:泰式午餐、中國燒雞、日本料理、美式西餐、意大利濃湯、法式套餐。一環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了學(xué)生審美情趣，主要的是向?qū)W生滲透了飲食文化教育?？删庉嫷慕虒W(xué)設(shè)計第課別傷著自己教學(xué)目標(biāo)：體會儀表整潔在與人交往中的重要性。能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。懂得自己能做的事情自己做，做事認(rèn)真，不敷衍。教學(xué)重點(diǎn)：教會學(xué)生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。教學(xué)難點(diǎn)：教會學(xué)生積極參加并在活動后及時整理自己，保持整潔。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：課前通知愿意為大家示范的孩子也可以略準(zhǔn)備。學(xué)生課前采訪自己的爸爸、媽媽怎樣保持清潔？教學(xué)器材：（１）磁帶——《洗手歌澡歌清潔境歌牙歌（２）光盤——ＶＣＤ《花仙子》（３）圖片、獎品、掛圖（刷牙示意圖）教學(xué)課件：牙防錦囊游戲——愛牙樂園你想把“整潔兒童”花送給誰？怎樣才能做個整潔的孩子。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容１．看看一，

學(xué)生活動１．自我評價或大家相互

教師活動教提示,看VCD中物和我愛整潔。

說今天我整潔嗎？你從哪看我同時，要仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、很整潔？

衣服等是否整齊干凈。２．說說一，

２．說一說，怎樣才能做

．師演示課件，出示“刷牙方我會整潔。

個整潔的孩子？做一做，請做法掛圖，播放刷牙歌、洗澡歌、洗的好的同學(xué)自愿示范正確的洗手，并在需要時給學(xué)生做示范。手以刷牙洗澡的方法。３．找找一，

3.尋找課件中整潔的兒

教引導(dǎo)學(xué)生參活動并以保持整潔很重要。

童，并把整潔兒童花點(diǎn)擊給他此旁協(xié)助、合作、指導(dǎo)。(她)不潔的幫他(她)提改進(jìn)意見４．看看一，

學(xué)生親自把’整潔兒童

．師提問愿夸夸咱們整潔兒童人人愛。

花’送給你最想夸贊的同學(xué),班整潔兒童？”并請其到老師處領(lǐng)并對他說一句話

取一朵“整潔兒童花可編輯的教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計：播放VCD《花仙子看一比一比VCD里的兒童整潔嗎？自己整潔嗎？仔細(xì)觀察頭發(fā)、衣服、鞋等是否干凈整齊。學(xué)生看到VCD里整潔兒童的形象，健康、潑、極向上。相互討論評價一下自己今天看起來整潔嗎？從哪兒是不整潔的？從而看出整潔要看頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是凈。有穿衣鏡的學(xué)校，可讓學(xué)生都去照一下自己的形象，更為實，學(xué)也更興趣怎樣保持整潔的外表呢？說一說、做一做，邊匯邊演示，師邊演示課件，再播放刷牙歌、澡歌！課件內(nèi)容即教材４5頁所示圖畫，要做個整潔的孩子，就刷牙、洗臉、洗手、洗腳、衣著整潔。經(jīng)常做到理發(fā)、洗澡、換衣服、洗頭等。學(xué)生一邊隨著《刷牙歌》的歌詞求作刷牙動作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動聽的音樂。全體學(xué)生參與此活動。學(xué)生一邊聽洗手歌》歌詞要求出洗手的作、技巧要領(lǐng)，邊欣賞動聽的音樂。體驗洗手體學(xué)生參與此活動。請３名學(xué)生到前面帶領(lǐng)其他學(xué)生做。播放《洗澡歌學(xué)生邊做動歌！課堂是活躍動態(tài)的。同時學(xué)生學(xué)會洗澡的動作技巧。游戲：牙樂園，尋找健康的牙齒播放課件學(xué)生使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“愛牙樂園”里的健康牙齒，及使牙刷、牙膏、牙線、牙醫(yī)等圖案，圖案做“放大鏡”處理，點(diǎn)擊，再點(diǎn)擊即復(fù)原。使學(xué)生在游戲中體驗到保護(hù)牙齒需刷牙的道理。提問：戲或運(yùn)動后把自己的手弄臟了怎么辦呢？及時洗手，不讓細(xì)菌在手上過長時間的停留。隨清潔才能保持身體健康，也才能處處受歡迎?；顒樱撼鍪菊n件你想把整兒送用鼠標(biāo)點(diǎn)擊課件（教材４４7頁圖片）中整潔的兒童，小紅花即飛過去，掛在（她）們的胸前。點(diǎn)擊不整潔的兒童，紅花飛去又回來，能掛在他她）們的胸前。意在告訴學(xué)生只有整潔的兒童才會受到大家的喜愛。教學(xué)生衛(wèi)生三部曲（播放磁帶《夢境大審判》——小胖）學(xué)生聽故事，問衛(wèi)生三部曲是什么？勸誡學(xué)生不要故事中的小胖一樣。學(xué)習(xí)整潔的孩子，做到“常手、天天洗澡、處處打掃、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！即“衛(wèi)生三部曲。夸夸班里的整潔兒童！獎?wù)乱魳?拉勾勾教師與學(xué)生交朋友?？偨Y(jié)：愛整潔的人是受歡迎的人！板書設(shè)計可編輯的教學(xué)設(shè)計第12課早睡早起教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解按時起居、按時上的意。使學(xué)生懂得按時上學(xué)是遵守學(xué)常規(guī)表現(xiàn)養(yǎng)成按時作息、守時不拖拉的生活習(xí)慣。教育學(xué)生要珍惜時間。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生結(jié)合自己的實際體驗，得按作息重要義。在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生習(xí)慣教學(xué)用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察鐘表。解自的生活習(xí)慣、規(guī)律。2、教學(xué)器材：鐘表頭飾、40—50個動通小鬧、40—50張43頁的圖表。3、教學(xué)課件：教學(xué)光盤教學(xué)設(shè)計：教學(xué)過程設(shè)計：一、引入：屏幕出示謎語一座小小機(jī)器房，不分日工作。度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時間觀念比人強(qiáng)。)師念生猜。背景音樂響起鐘表嘀嗒聲，教戴上表頭。我你們的鐘姐姐，我很想認(rèn)識你們，你們愿意跟我交朋友嗎？那請你說說為什么愿意跟我交朋友。我想看看你們是不是真的認(rèn)識我，我出道題來考考們行嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我的長胳膊、胳膊各應(yīng)指向？(學(xué)生撥手中的鐘，師聽學(xué)生發(fā)言后撥道具鐘)二、新授：導(dǎo)：我認(rèn)識一個小朋友叫明明，每天和他一起屏幕出示40、41頁的五幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？追問：明明這樣會有什么后果？小組討論：我想請你們幫一個忙行嗎？如果是鐘姐，會對明明說什么？全班匯報：小組逐幅表演，說明為么你會么說？想不想聽聽鐘姐姐是怎么說的幕演示鐘姐姐是怎么對明明說的認(rèn)為明明該怎樣做？師：謝謝你們！明明接受了大的建議。你們看看現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演示。三、鞏固：說說你自己可編輯的教學(xué)設(shè)計1、明明現(xiàn)在進(jìn)步了，那么生活中的你是么做？請實事求是的回答。屏幕出示幾種情境(錄像)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；上學(xué)路上看小攤，不抓緊時間；經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。2、說說自己為什么會這樣？這樣有什么果，后想怎么做？師：紅也是一年級的小學(xué)生，屏幕出40頁兩幅圖，請你看看她這樣做會怎么樣？你想給她哪些建議。3、小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時上課就要養(yǎng)早睡早起的好習(xí)慣。不規(guī)律的生活可能會對別人造成干擾，也會對自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。四、課外延伸：小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？鐘表說你在什么時間做了什么事？誰愿意告訴在場的老師和同學(xué)你是樣和姐姐朋友的？拍手傳唱兒歌，屏幕出示：鬧鐘把我叫，天天起得早。路上不貪玩，上學(xué)不到。晚上早上床，休息睡好覺。守時不拖延，作息習(xí)好。五、小結(jié)：時間過得真快，姐姐真不舍得和大家分手我想讓時間回到咱們上課前行嗎？時間對我們每個人都是公平的，時間不倒流因此們要珍惜時間！你能說說怎樣珍惜時間或珍惜時間的語句嗎？屏幕出示相關(guān)帶拼音的語句，指名帶讀評議班上守時守紀(jì)的標(biāo)兵并說明理由。六、業(yè)：人手中有一個卡片，你看明白上面的內(nèi)容么？請你把它貼在寫字臺前，每天你做到了哪項，就在哪個格中獎勵自己一小星星。下個星期你畫一個表格來提醒自己，一直堅持到期末，跟鐘姐姐比比誰的紅星多，好嗎？可編輯的教學(xué)設(shè)計第13課美麗的冬天教學(xué)目標(biāo)：鼓勵學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。了解人們迎接新年的不同方式。會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。教學(xué)器材：日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生活動

教師活動1、了解元旦的時間和1、集料，向同學(xué)介紹自己知道的1、補(bǔ)充說明相關(guān)知識。來歷。

知識。2、紹自己知道的內(nèi)容，聽聽師的2、充說明相關(guān)知識。2、了解不同地區(qū)人們介。

3、放采訪本校學(xué)生的錄像。慶祝元旦的方法。

3、看錄像，總結(jié)方法。

4、解分工重要性，幫助學(xué)3、了解本校同學(xué)慶祝4、擇己在打掃活動中的工作。

生合理分配工作。新年的方法。

5、解工具的使用方法和拉花制作5、領(lǐng)學(xué)生討論剪刀的使用4、學(xué)習(xí)分工的方法。方。

方法和拉花的制作方法。5、制作拉花。

6、演節(jié)目。

6、勵學(xué)生展示個性特長。6、展示表演能力。7、打掃布置教室。

7、助學(xué)生打掃、布置教室，7、講學(xué)到的知識運(yùn)用8、生評、互評在實踐活動中的表觀察學(xué)生在實踐活動中的表于實踐之中。8、培養(yǎng)評價能力。教學(xué)過程設(shè)計：

現(xiàn)。

現(xiàn)。8、織學(xué)生討論。一、引出節(jié)日到來：(出示日歷)1、問：新的一年的開始是幾月日？這一天是哪個節(jié)日？2、問：為什么大家稱這一天為旦呢？(指學(xué)生發(fā)言)3、聽聽兔子貝貝的介紹?？删庉嫷慕虒W(xué)設(shè)計4、1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛：師：為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶?；顒?，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法，請你給大家介紹一下。師：師也搜集了一些資料，與你們一起分享。(教師可根據(jù)實際搜集到的資料進(jìn)行展示問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們通過各種方式方法迎接新年的到來，為了表達(dá)追美、幸福生活的愿望，景、往更加美好的生活。三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時都特別高興。元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？3、：看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？(打掃教室、作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)(播錄像，或投影出示書上第61頁的圖)4、說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣接新年的到來？四、學(xué)習(xí)慶祝方法：打掃教室：出示書上打掃衛(wèi)生的圖片，先問學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、地等工作的認(rèn)領(lǐng)，組簡單量后由組長認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時，導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。展示活動說說在迎新年聯(lián)歡會上你準(zhǔn)備節(jié)全班一起《新年好。3、制作布置教室用的拉花：指一人示范做拉花的方法，根據(jù)書上第64頁的判斷圖，強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。五、參與實踐活動：(可以結(jié)合會時間完成：學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動?？偨Y(jié)。師：說說你和他人在活動中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。六、布置設(shè)計作業(yè)。師：課下開動腦筋為你的家人、師、學(xué)、朋友設(shè)計一張新年賀卡?？删庉嫷慕虒W(xué)設(shè)計第14課

健康過冬天教學(xué)目標(biāo)、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。、春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。課前準(zhǔn)備學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。教學(xué)器材：日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生活動

教師活動了解過春節(jié)的時間。查找日歷上的日期。了解人們在春節(jié)期間進(jìn)行搜集資料，向同學(xué)介紹自己知

幫助學(xué)生查找日歷上的日期。補(bǔ)充介紹相關(guān)知識。的活動。

道的知識。交流逛廟會的感受。說自己逛廟會時的感受。展示廟會中的特色物品。介紹自己收藏的物品。了解自我保護(hù)的方法和小組討論，全班交流。應(yīng)遵守的公共行為。親自實踐體會春節(jié)活在家長的帶領(lǐng)下逛廟會。動的美好。教學(xué)過程設(shè)計：

展示各地人們逛描繪時的圖片或音像資料。據(jù)學(xué)生介紹的情況進(jìn)行補(bǔ)充介紹。組織學(xué)生交流討論。鼓勵學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下逛廟會。一、了解過春節(jié)的時間：元旦過后們就要迎來中國傳統(tǒng)的,也是我們中國人最重的一個節(jié)日們知道是什么節(jié)日嗎找找看春節(jié)是從哪一天開始的說說你怎樣找到的?二、了解人們在春節(jié)期間進(jìn)行的活動、下同學(xué)們搜集了我們國不同地方人們過春節(jié)時的活動資料現(xiàn)在請你給大家人們過春節(jié)時會舉辦、參加哪些活動、出示圖片)

教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。問活動過程中大家的心情是什么樣的?問學(xué)們每年過春節(jié)期間,會加什么活動呀?當(dāng)時你的心情是什么樣的?、結(jié):春節(jié)時人們的心情都很愉快,所常說“我要?dú)g歡喜喜地過春節(jié)可編輯的教學(xué)設(shè)計快快樂樂地逛廟會三、展示廟會特色物品,感受人們對美好生活的向往問：在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。問：在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。四、了解廟會中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為：過渡：兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情請們幫忙想辦法。以小組為單位討論：有人亂扔垃圾,這樣好不好你的垃怎么處理的?人多擁擠怎樣防止與家人走?如果走散了該怎么辦?全班交流。問還有哪些事需要提醒大家意？設(shè)計宣傳牌。五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)：師：同學(xué)們，過節(jié)是令人向往的，春節(jié)就來了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。六、課后延伸：逛廟會時收集特色物品，回來再交流。第15課快樂過新年可編輯的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團(tuán)聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過觀看相關(guān)影視資料、收聽歌曲、模擬活動等感受親情的溫馨和生活的美好，體會團(tuán)聚的可貴。通過觀看影視資料、模擬活動、討論等懂得禮貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。體會家人團(tuán)聚時需要大家共同付出勞動，能初步形成為家人分擔(dān)勞動的責(zé)任意識。了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，向他們表示關(guān)心和祝福。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀看影視資料、模擬活動、討論等懂得禮貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，向他們表示關(guān)心和祝福。了解到在我們團(tuán)聚時有一些人正放棄與家人的團(tuán)聚堅守在工作崗位上。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀看相關(guān)影視資料、收聽歌曲、模擬活動等感受親情的溫馨和生活的美好，體會團(tuán)聚的可貴。體會家人團(tuán)聚時需要大家共同付出勞動，能初步形成為家人分擔(dān)勞動的責(zé)任意識。表現(xiàn)出對堅守在工作崗位上的勞動者的尊敬和感謝。課前準(zhǔn)備：教師：、一組反映家人團(tuán)聚的錄像（含全家人見面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、人一起觀看春節(jié)歡晚會的鏡頭、全家人一起包餃子的鏡頭、家人一起觀看煙花的鏡頭等、與春節(jié)有關(guān)的錄音帶一組（爆竹聲、新春拜年歌曲等）、實物或圖片：餃子

元宵

年糕

魚

橘子

糖學(xué)生：、收集與家人團(tuán)聚的照片。、家長調(diào)查魚、子、元宵、年、橘等品什么特殊意義。教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生活動

教師活動1．懂得春節(jié)、元宵集體討論，說說餃子元宵月出示餃子元宵月餅?zāi)旮獾葘嵓胰藞F(tuán)聚是中國人的傳統(tǒng)餅?zāi)旮膺@些食物有什么特殊意義。物。習(xí)俗。

讓學(xué)生說說這些食物有什么特殊意義。2．懂得禮貌待人，觀看相關(guān)影視資料如何與家出示錄像資料，反映家人團(tuán)聚的錄習(xí)如何文明進(jìn)餐。人一起進(jìn)餐見面時注意那些禮（含全家人見面的鏡頭、家人一起聚擬當(dāng)時場景進(jìn)行演示活動。餐的鏡頭組織學(xué)生進(jìn)行見面、聚餐、告別等場景的模擬活動。3．感受親情的溫馨

觀看相關(guān)影視資料收歌曲可編輯的教學(xué)設(shè)計

出示親人團(tuán)聚時的畫面，帶學(xué)生仔生活的美好體會團(tuán)聚的一說與家人一起時的心理感受。貴。

細(xì)觀察畫面中人物的表情、動作，分析人物的語言等。4．體會家人團(tuán)聚時看一看：觀看大家一起布置房間、出示大家一起布置房間、一起準(zhǔn)備要大家共同付出勞動初一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫面年夜飯、一起包餃子的畫面。步形成為家人分擔(dān)勞動的大家團(tuán)聚時能幫大人做些什么。組織學(xué)生討論：我們小孩子在大家責(zé)任意識。

團(tuán)聚時能幫大人做些什么。5．了解社會上有一看一看觀看敬老院的老人們出示敬老院的老人們、孤兒院的孩特殊群體他們需要特別兒院的孩子們是怎樣過年的。子們過年的錄像資料。照顧尤其是老年人會向說一說們小孩子在春節(jié)時能為組織學(xué)生討論小孩子在春節(jié)時能為他們表示關(guān)心和祝福。他們做些什么。

他們做些什么。6．了解到在我們團(tuán)看一看看電視工作者錄制春播放電視工作者錄制春節(jié)晚會、交時有一些人正放棄與家人晚會交警值勤醫(yī)務(wù)工作者值班司值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員的團(tuán)聚堅守在工作崗位上機(jī)售票員工作的錄像。工作的錄像。表現(xiàn)出對這些勞動者的尊說一說們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)組織學(xué)生討論：他們?yōu)槭裁捶艞壟c敬和感謝。聚堅持在工作崗位應(yīng)該怎樣回報家人團(tuán)聚堅持在工作崗位，小學(xué)生應(yīng)該他們。

怎樣回報他們。教學(xué)過程設(shè)計：一、組織教學(xué)：二、引導(dǎo)新課：

組織學(xué)生把收集與家人團(tuán)聚的照片放在課桌右上角。出示餃子、元宵、年糕、魚（模型橘、糖等實物師同學(xué)們看老師這里有許多好的東西有餃子元宵年糕（模型橘子、糖，你們知道喜歡再什么候吃這些食物嗎？今天我們就一起去看看人們是怎樣歡度春節(jié)的吧板書課）三、講授新課：（一懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團(tuán)聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。、一說餃子、宵、糕、魚（模型橘子、這些食物具有的特殊意義。餃子：外形象元寶，以有的地方又叫元寶。過春節(jié)吃餃子寓意人們一年里生活富裕。元宵（湯圓外形圓形，過節(jié)時吃元宵寓意人們一年里與親人團(tuán)團(tuán)圓圓。魚：團(tuán)員飯要有魚，象征一年里富裕。年糕：借助諧音，寓意人們一年比一年高，一年比一年幸福。糖：過節(jié)吃糖表示生活甜甜蜜蜜。、觀看家人見面、家人一起聚、家人一起觀春節(jié)聯(lián)歡晚會、全家人一起包餃子、全家人一起觀看煙的錄像資料用電腦課件）、說一說春節(jié)時你的家人還些什。

做游戲

談話

去商場買東西

逛廟會（二懂得禮貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。、觀看影視資料（含全家人見面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、討論如何與家人一起進(jìn)餐，見面時注意那些禮節(jié)。、進(jìn)行見面、聚餐、告別等場景的模擬演示活動。（三感受親情的溫馨和生活的美好，體會團(tuán)聚的可貴。觀看相關(guān)影視資料，帶學(xué)生仔細(xì)觀察畫中人物表情、動作，分析人可編輯的教學(xué)設(shè)計物同學(xué)們仔細(xì)看一看爺爺奶奶臉上的表情是怎樣的？為什么在春節(jié)時大家都非常高興？一說與家人一起時的心理感受。和人一起過節(jié)你的心情是怎樣的？（四體會家人團(tuán)聚時需要家共同付出勞動，能步形成為家人分擔(dān)勞動的責(zé)任意識。、觀看大家一起布置房間、一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫面。大人們?yōu)榱俗尨蠹疫^一個愉快、豐富多彩的節(jié)日還做了那些事情？、討論：我們小孩子在大家團(tuán)時能幫大人做什么。爸爸媽媽準(zhǔn)備年夜飯，我們能做些什么？（五）了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，應(yīng)向他們表示關(guān)心和祝福。觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過年的。說一說他們在過年時的心情會是怎樣？討論小孩子在春節(jié)時能為他們做些什么。在老師帶領(lǐng)下訪問、寄信、慰問演出¨¨¨（六了解到在我們團(tuán)聚時一些人正放棄與家人團(tuán)聚堅守在工作崗位上，表現(xiàn)出對這些勞動者的尊敬和感謝?？匆豢矗河^看電視工作者錄制春節(jié)晚會、警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、機(jī)售票員工作的錄像。說一說：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅持在工作崗位？我們應(yīng)該怎樣回報他們。尊重他們的工作、給他們帶去問候。四、小結(jié)：我們生活在一個充滿愛的世界里我無時無刻的被愛包圍著家人親友、周圍所有的人都愛我們關(guān)心我們。我們同樣要用愛回報他們，你們說對嗎？五、作業(yè)：

在家人團(tuán)聚時為家人做一些事情?？删庉嫷慕虒W(xué)設(shè)計第16課新年的禮物教學(xué)目標(biāo)：鼓勵學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。了解人們迎接新年的不同方式。會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)