三枸豆【教學(xué)目標(biāo)】、借助于文中描寫人物的語言、動作、神態(tài)等的語句，分析三叔的人物形象；理解“三顆枸杞豆”的內(nèi)涵；明確本文所要的表達(dá)的“珍惜時(shí)間”的主題，激勵(lì)自己珍惜時(shí)間，珍惜青春，努力成才?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】借助文中描寫人物的語言、動作、神態(tài)等的語句，分析三叔的物形象；【教學(xué)難點(diǎn)】理解三顆枸杞豆”的內(nèi)涵【教學(xué)步驟】一導(dǎo)入以保爾·柯察金對生命意義的思考導(dǎo)入?！叭俗顚氋F的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說：‘我已把我整個(gè)的生命和全部的精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！倍?，說叔故要求：請同學(xué)們快速朗讀文以第一人稱用幾句簡要的話說一說三叔的故事。參考：三叔有著遠(yuǎn)大的理想（做建筑師、想當(dāng)著名作家、想成為生物學(xué)家），但都因?yàn)樘摱饶耆A，遇到困難就退縮，半途而廢，沒有堅(jiān)持，沒有毅力，以致最后悔恨終生，用親身經(jīng)歷來悟“我”，化“我”，引導(dǎo)“我。三精課，味叔人。要求：請同學(xué)們再次跳讀課文，找出三叔的語言、動作、神，進(jìn)品析，說說：三叔是怎樣的三叔。出示板書：

的三叔（提示：在空格處填入適當(dāng)?shù)脑~語或短語，并能扣住三叔的語、動作、神態(tài)來分析理由。）學(xué)生閱讀課文，自由討論，自由發(fā)言。參考：浪費(fèi)時(shí)間（做事半途而廢、沒有毅力）的三叔：）這是我一生的成績?nèi)齻€(gè)O。（2）我從前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次、上萬次，我仍然沒有想到要捉住它。瘦弱的三叔：“顫顫搖搖的身體”，“筋骨能從衣服外面數(shù)出來”，眼睛似“大大的窗戶”。3、對生命留戀的三叔：拖著病只身來到小樹林。4、遺憾、悔恨、懺悔的三叔：凄楚”，“蒼白的面容”，“凄然的笑”，“時(shí)間不多了”，“太遲了”5追向的三叔1對豆角“仔仔細(xì)細(xì)地望因?yàn)樽屑?xì)望出了別人望不到的發(fā)現(xiàn)。（）面對夕陽，三叔“兩只枯瘦的手向前伸去”，其實(shí)三叔想要留住時(shí)間，抓住時(shí)間。16、對時(shí)間和生命頓悟的三叔：太陽捉住就能變成一個(gè)圓圓的金盤子緊間，好好利用時(shí)學(xué)習(xí)、工作，讓生命有一番作為，只有去不停地奮斗，去創(chuàng)造新生活，生命才更有意義，更有值。7、對我充滿期望的三叔：這也太陽？這也是太陽！小結(jié)：對生發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行整合概括出文章中三叔的形象：樹立理想——浪費(fèi)時(shí)間——悔恨終身——充滿期望四品探，示叔用提出問題：我身上是否也三叔的影子呢？后來又發(fā)生了什么樣的變呢？調(diào)皮搗蛋的“我”理解了三叔的行為之后，也就讀懂了“三顆枸杞豆”的內(nèi)涵，請同學(xué)們來說說“三顆枸杞豆”的啟示。參考：這是三叔留下的，它是三叔一生的教訓(xùn)、悔恨，似三個(gè)零——三個(gè)理想無成。也似三滴淚，流在“我”心上。凝聚著三叔期望的枸杞豆，讓我悟出了“生存的意義”，從而以此為起點(diǎn)，擺正對生活、對生命、對時(shí)間、對困難的態(tài)度。五聯(lián)生，談我認(rèn)提問：三叔也曾經(jīng)有過美好的理想，但終因浪費(fèi)時(shí)間而留下了一生的悔恨，三叔臨終前送“我三顆枸杞豆作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念，實(shí)際上是將自己的理想和希望寄托在“我”身上。假