8年級數學蘇科版上冊 第2單元《23設計軸對稱圖案》課件_第1頁
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文檔簡介

2.3設計軸對稱圖案1.觀察下列圖形，思考以下問題：它們是軸對稱圖形嗎？它們的對稱軸有幾條？（無對稱軸）注意：軸對稱的圖案，除圖形對稱外，還包括色彩之內，即顏色也“對稱”請同學們欣賞下面的圖形.……你能說出這些圖案各代表什么？中國工商銀行中國人民銀行綠色食品標志中國農行標志2.請大家認真觀察這些圖案，思考它們有何特點？都是軸對稱圖形2.請大家再次觀察這些圖案，它們又是怎樣設計出來的？1.首先確定好對稱軸；2.利用對稱性確定點的對稱點.1.在邊長為1×1正方形網格中，用虛線畫一個面積為2個平方單位的軸對稱圖形.數學實驗室：2.用如圖所示的4張正方形拼合成不同圖案的活動討論回答以下問題：①你拼出的圖案是軸對稱圖形嗎？有幾條對稱軸？②這些圖案可以看成是由一個正方形紙片經過怎樣的變換得到的？③你有不同于課本的拼法嗎？數學實驗室：3.選擇一幅你喜歡的圖案，復制4張，將他們拼合在一起，能得到不同的圖案，如果考慮色彩因素，你設計的圖中有幾條對稱軸？與同學交流.1.現有如圖所示的Rt△ABC，請以Rt△ABC的一邊為對稱軸分別畫出另一個與其對稱的三角形，并使每個圖形分別成不同的軸對稱圖形.課堂練習：2.分別在下列圖形中選3個方格涂上紅色，使整個圖形是軸對稱圖形.八年級數學名師課程課堂練習：3.如圖，分別以AB為對稱軸，畫出各圖形的對稱圖形，并觀察第（3）個圖形和它的軸對稱圖形構成什么三角形，說說你的想法．ABABABFG課堂練習：春節(jié)來臨時，為了喜慶，老百姓喜歡張貼一些剪紙作品，如圖“慶豐燈籠”，想一想，它是怎樣剪出來的？文化價值對折展開5.某居民小區(qū)搞綠化，要在一塊長方形空地上建造花壇，現征集設計方案，要求設計的圖形由圓與正方形組成（圓與正方形的個數不限），并且使整個長方形場地成軸對稱圖形，請在下圖所示的長方形中畫出你設計的方案.（至少2種）生活應用5.某居民小區(qū)搞綠化，要在一塊長方形空地上建造花壇，現征集設計方案，要求設計的圖形由圓與正方形組成（圓與正方形的個數不限），并且使整個長方形場地成軸對稱圖形，請在下圖所示的長方形中畫出你設計的方案.（

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