讓我們徜徉在璀璨的古詩文星河中讓我們徜徉在璀璨的古詩文星河中讓我們徜徉在璀璨的古詩文星河中V:1.0精細(xì)整理，僅供參考讓我們徜徉在璀璨的古詩文星河中日期：20xx年X月《讓我們徜徉在璀璨的古詩文星河中——古詩文朗誦會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教法學(xué)法】?教師積極創(chuàng)設(shè)具體的交際情景，激勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)生四人一小組進(jìn)行活動(dòng)，小組合作商定朗誦篇目、朗誦形式、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，通過分小組上臺(tái)朗誦，小組之間互相評(píng)比，進(jìn)行朗誦和口語表達(dá)實(shí)踐，提高學(xué)生的朗誦能力、欣賞能力與交際能力。

【教學(xué)流程】

(一)準(zhǔn)備

1.古詩文朗誦以小組為單位進(jìn)行。每小組圍繞一個(gè)中心內(nèi)容（中心內(nèi)容的選定由師生共同商定）選擇一首或幾首古詩歌（古文也可）進(jìn)行朗誦練習(xí)，每個(gè)小組成員均要參加。朗誦方式或獨(dú)吟或齊誦，也可配樂朗誦。這些都在活動(dòng)前由小組協(xié)商決定。

(二)導(dǎo)入

悠悠五千年的中華歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文，是中華文化藝苑中的一朵奇葩，那一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受，那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益，今天，讓我們徜徉在古詩文的長(zhǎng)河中去感受博大精深的中華古文化（打出幻燈片)。

讓我們徜徉在璀璨的古詩文星河中

——古詩文朗誦會(huì)

(三)朗誦活動(dòng)

1.主持人：浩瀚幽邃、恬靜多彩、風(fēng)景秀麗，中華大地上大自然的造化神工令詩人們才思奔涌，請(qǐng)欣賞自然風(fēng)光篇。

第一小組上臺(tái)，由兩名同學(xué)分別朗誦李白《望廬山瀑布》等詩歌，（臺(tái)下其他同學(xué)及老師認(rèn)真聽朗誦，一邊聽一邊在朗誦材料上做好朗誦出錯(cuò)記錄及點(diǎn)評(píng)，聽完后在評(píng)分表上根據(jù)記錄打分，以下其他小組上臺(tái)時(shí)，臺(tái)下活動(dòng)均如此）

2.主持人：四時(shí)風(fēng)光美如畫，每一個(gè)季節(jié)都有它迷人的魅力，請(qǐng)上第二小組，他們朗誦的是四季篇。

第二組四名學(xué)生走上講臺(tái)，各朗誦一首詩，分別為宋朝詩人朱熹的《春日》，高駢的《山亭夏日》，杜牧的《山行》，蘇軾的《冬景》（配曲《漁舟唱晚》）。

3.主持人：走過四季，我們豈能錯(cuò)過姹紫嫣紅的百花園，第三小組為我們帶來的是詠花篇。

第三小組四人各朗誦一首詩，分別是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，葉紹翁的《游園不值》，杜甫的《江畔獨(dú)步尋花七絕句》其六，王安石的《梅花》。

4.主持人：人們愛花惜花，也借花言志，請(qǐng)聽第四小組配樂朗誦《愛蓮說》。

第四小組上臺(tái)齊誦《愛蓮說》，配曲《山水蓮》。

5.主持人：人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉，那就是最熾熱的、最深摯的、最無私的親情，請(qǐng)聽親情篇。

第五小組上臺(tái)一學(xué)生單獨(dú)朗誦《九月九日憶山東兄弟》，一學(xué)生單獨(dú)朗誦《明月幾時(shí)有》，最后齊誦《游子吟》。

6.主持人：異鄉(xiāng)的游子關(guān)心系念著遠(yuǎn)方的親人，更思念那鄉(xiāng)土故園，那綿綿不斷的情思縈繞在思鄉(xiāng)游子的心間。請(qǐng)欣賞第六小組的思鄉(xiāng)篇。

第六小組每人單獨(dú)朗誦一首詩，分別為：李白的《靜夜思》，賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》，李煜的《虞美人》。

7.主持人：誰不愛故鄉(xiāng)，誰不戀故土，這是一種兒女對(duì)母親的關(guān)心系念，祖國(guó)是故鄉(xiāng)的延伸，“家國(guó)”從來就是緊密相連的，當(dāng)國(guó)家遭受戰(zhàn)亂之時(shí)，詩人們拿起手中的筆，寫下了一首首激昂慷慨的愛國(guó)詩篇，第七小組給我們帶來的是“愛國(guó)篇”。

第七小組先由一人單獨(dú)朗誦陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，再分領(lǐng)誦、齊誦，朗誦岳飛的《滿江紅》。

8.主持人：那一行行自胸中流淌出的文字，那一顆顆跳動(dòng)著的赤誠(chéng)之心，震顫著我們的心靈，詩人們的壯志豪情，激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)的明天奮發(fā)學(xué)習(xí)，讓我們牢記“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，第八小組給我們朗誦的是《惜時(shí)篇》。

第八小組先由兩人分別朗誦《昨日詩》《今日詩》，然后四人齊誦《明日歌》。9.主持人：“少壯不努力，老大徒傷悲”，時(shí)間不等人，“同門為朋，同志為友”，朋友間的情感，更是彌足珍貴，讓我們吟誦著動(dòng)人心魄的友誼詩篇，去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧!請(qǐng)聽友情篇。第九小組四人分別朗誦王維的《送元二使安西》、高適的《別董大》、王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》、李白的《贈(zèng)汪倫》。10.主持人：我們是祖國(guó)未來的脊梁，是祖國(guó)未來的希望，讓我們?nèi)鄟睚R誦梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》中的片斷，謹(jǐn)記我們肩負(fù)的重任吧!（幻燈片打出《少年中國(guó)說》片斷，全體學(xué)生朗誦）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆!

11.主持人：下面各小組互相評(píng)分。

評(píng)比委員打分，得分取平均分，如時(shí)間寬裕，還可讓學(xué)生相互點(diǎn)評(píng)，最后由主持人宣布得分情況，“公證員”宣讀“公證詞”。

(四)總結(jié)

今天，我們一起領(lǐng)略了中華古詩文的情思，作為中華的炎黃子孫，吟誦著這千年不變的古詩文，我們引以為傲，作為中華民族未來的開創(chuàng)者，弘