第五章德國工業(yè)設(shè)計史第一節(jié)德國“青騎士”藝術(shù)年鑒青騎士社是從慕尼黑新美術(shù)家協(xié)會分裂出來的，成員除康定斯基、馬爾克和G.明特爾外，還有A.馬克、H.坎彭東克和作曲家A.勛伯格。他們特別注意點、線、面和色彩的作用。

圖5-1青騎士年鑒封面康定斯基

5.1.1德國青年風格運動，又稱為德國青春風格

“青春風格”名字的來源——《青年》雜志。“青春風格”的發(fā)展歷程和風格特征?！扒啻猴L格”的代表人物和代表作品。圖5-2餐具設(shè)計雷邁斯克米德圖5-31912年德國生產(chǎn)的掛鐘“青春風格”的代表人物——貝倫斯“青春風格”的代表作品

第二節(jié)德意志聯(lián)盟(DeutscherWerkbund)

1907年成立的德意志制造聯(lián)盟又稱為或德國制造同盟，是德國第一個設(shè)計組織。它在理論與實踐上都為20世紀20年代歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計運動的興起和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其創(chuàng)始人有德國著名外交家、藝術(shù)教育改革家和設(shè)計理論家穆特休斯、現(xiàn)代設(shè)計先驅(qū)貝倫斯、著名設(shè)計師威爾德等。其宗旨是通過藝術(shù)、工業(yè)和手工藝的結(jié)合,提高德國設(shè)計水平,設(shè)計出優(yōu)良產(chǎn)品。制造聯(lián)盟的成立宣言表明了這個組織的目標：“通過藝術(shù)、工業(yè)與手工藝的合作，用教育、宣傳及對有關(guān)問題采取聯(lián)合行動的方式來提高工業(yè)勞動的地位。”聯(lián)盟表明了對于工業(yè)的肯定和支持態(tài)度。德國工業(yè)聯(lián)盟是在穆特修斯的倡導(dǎo)下，由一群著名的工業(yè)家、藝術(shù)家、建筑家、作家組成的設(shè)計聯(lián)合體。穆特修斯和威爾德都在理論上有所發(fā)展，設(shè)計師貝倫斯更是在實踐中將工業(yè)與藝術(shù)完美結(jié)合，成為一代設(shè)計先驅(qū)。5.2.1.德意志聯(lián)盟的核心人物1.穆特修斯穆特修斯是德國工業(yè)聯(lián)盟的奠基人和開創(chuàng)者。主張設(shè)計藝術(shù)必須有目的性，講究功能，講究成本核算，十分重視功能主義設(shè)計原則。2.威爾德威爾德認為“技術(shù)是生產(chǎn)新文化的重要因素”?！懊酪坏┱莆諜C器的鐵臂，這些鐵臂有力地揮舞，就能創(chuàng)造美”。主張設(shè)計師應(yīng)該采用新材料、新技術(shù)，追求理性設(shè)計。這些思想對德國工業(yè)聯(lián)盟的影響深遠。3.諾曼他竭力鼓吹有必要尋找新的形式以適應(yīng)新的時代，他的理想是復(fù)興德國文化并使其得益于機器而不是受制于機器，并認為，產(chǎn)品的高質(zhì)量只能由一個既具有藝術(shù)修養(yǎng)又能面向機器生產(chǎn)的人經(jīng)濟的予以實現(xiàn)。4.貝倫斯貝倫斯是在德意志聯(lián)盟中最著名的設(shè)計師。1907年貝倫斯受聘擔任德國通用電器公司AEG的藝術(shù)顧問，全面負責公司的建筑設(shè)計、視覺傳達設(shè)計以及產(chǎn)品設(shè)計，從而使這家龐雜的大公司樹立起了一個統(tǒng)一完整的、鮮明的企業(yè)形象，并開創(chuàng)了現(xiàn)代公司識別計劃的先河。貝倫斯還是一位杰出的設(shè)計教育家，他的學(xué)生包括格羅佩斯（WalterGropius，1883—1969）、米斯（MiesvanderRohe，1886—1969）和柯布西埃（LeCorbusier，1887—1965）三人，他們后來都成了20世紀最偉大的現(xiàn)代建筑師和設(shè)計師。圖5-4AEG機械車間圖5-5臺扇設(shè)計圖5-6電鐘設(shè)計第三節(jié)包豪斯（BauHaus）與格羅佩斯

5.3.1格羅佩斯

德國還是最早開展現(xiàn)代設(shè)計教育的國家，包豪斯設(shè)計學(xué)校的教學(xué)體系一直是今天設(shè)計教育的基本模式。德國重質(zhì)量、重功能、重技術(shù)的設(shè)計思想成為現(xiàn)代設(shè)計思想的核心。圖5-7格羅佩斯

瓦爾特·格羅佩斯(WalterGropius1883年5月18日-1969年7月5日)出生于德國柏林的一個建筑師家庭，是德國現(xiàn)代建筑師和建筑教育家，現(xiàn)代主義建筑學(xué)派的倡導(dǎo)人和奠基人之一（圖5-7），公立包豪斯（BAUHAUS）學(xué)校的創(chuàng)辦人。5.3.2包豪斯1.包豪斯產(chǎn)生的歷史背景2.包豪斯前后經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：

第一階段(1919—1925年)，魏瑪時期。第二階段(1925—1932年)，德索時期。第三階段(1932—1933年)，柏林時期。1933年11月包豪斯被封閉，不得不結(jié)束其14年的發(fā)展歷程。3.成立宗旨“BauHaus”這個詞是由德語動詞“bauen”建筑和名詞“haus”組合而成，粗略地理解為“為建筑而設(shè)的學(xué)?！狈从沉似鋭?chuàng)建者心中的理念。（3）教員伊頓瑞士畫家,他為在包豪斯的第一階段帶來許多積極的因素,成為第一個創(chuàng)造現(xiàn)代基礎(chǔ)課的人,也是最早引入現(xiàn)代色彩體系的教育家之一。要求學(xué)生嚴格掌握色彩肌理與平面、立體形式。但他往往將宗教和科學(xué)混為一體,對學(xué)生又有雙面的影響。莫霍爾?納吉包豪斯教員,出色的設(shè)計家。納吉受構(gòu)成主義強烈影響,特別是塔特林和康定斯基。他否定過分的個人表現(xiàn),強調(diào)創(chuàng)造能為社會接受的設(shè)計,將強烈社會性的設(shè)計觀念灌輸?shù)浇虒W(xué)中,對于包豪斯發(fā)展方向的改變起到了幾乎是決定性的作用。其作品全部是絕對抽象的作品,體現(xiàn)了簡單的結(jié)構(gòu)力量和理性特征。米斯?凡德洛現(xiàn)代主義建筑大師,奠定了明確的現(xiàn)代主義建筑風格,提出“Lessismore"(少則多)的原則,改變了世界建筑的面貌。他終生追求所謂的單純建筑,受貝倫斯影響很大,主張少則多甚至達到違反功能的地步,是國際主義產(chǎn)生的重要人物。5.德騷時期的發(fā)展遷到德騷之后，包豪斯有了進一步的發(fā)展。格羅佩斯提拔了一些包豪斯自己培養(yǎng)的優(yōu)秀教員為教授，制定了新的教學(xué)計劃，教育體系及課程設(shè)置都趨于完善，實習車間也相應(yīng)建立起來了。特別值得一提的是包豪斯新建的校舍（圖5-9，5-10，5-11)（1）包豪斯校舍這座新校舍是格羅佩斯設(shè)計的，包豪斯校舍本身在建筑史上有重要地位，是現(xiàn)代建筑的杰作。圖5-9包豪斯校舍圖5-10包豪斯在德紹的校舍圖5-11包豪斯學(xué)校（2）車間成就包豪斯最有影響的設(shè)計出自納吉負責的金屬制品車間和布勞耶負責的家具車間。圖5-12茶壺設(shè)計布蘭德圖5-13煙灰缸設(shè)計布蘭德圖5-14臺燈設(shè)計布蘭德圖5-15俱樂部椅設(shè)計布羅威爾圖5-16鋼管椅設(shè)計布勞耶圖5-17“阿德勒”小汽車

圖5-18巴塞羅那椅設(shè)計米斯圖5-19魏森霍夫椅6.包豪斯的貢獻——現(xiàn)代主義流派的推動者“包豪斯學(xué)派”包豪斯一直被稱為20世紀最具影響力也最具有爭議的藝術(shù)院校，對于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的貢獻是巨大的，特別是它的設(shè)計教育有著深遠的影響，其教學(xué)方式成了世界許多學(xué)校藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，它培養(yǎng)出的杰出建筑師與設(shè)計師把現(xiàn)代建筑與設(shè)計推向了新的高度。包豪斯的影響不在于它的實際成就，而在于它的精神。(1）強調(diào)集體工作方式，用以打敗藝術(shù)教育的個人藩籬，為企業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。(2）強調(diào)標準，用以打破藝術(shù)教育早成的漫不經(jīng)心的自由化和非標準化。(3）設(shè)法建立基于科學(xué)基礎(chǔ)上的新的教育體系，強調(diào)科學(xué)的、邏輯的工作方法和藝術(shù)表現(xiàn)的結(jié)合。(4）把設(shè)計一向流于“創(chuàng)作外型”的教育重心轉(zhuǎn)移到“解決問題”上去。(5）在比利時設(shè)計家亨利·凡·德·威爾德的試驗基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了各種工作室，如金、木、陶瓷、紡織、攝影等。團結(jié)了一批卓有建樹的藝術(shù)家與設(shè)計家介入到設(shè)計中來，將設(shè)計教育建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。(6）打破了陳舊的學(xué)院式美術(shù)教育的框架，1920年包豪斯重要教員、色彩專家約翰尼·伊頓創(chuàng)立“基礎(chǔ)課”，在此以前是沒有所謂基礎(chǔ)課之說。同時創(chuàng)造了結(jié)合大工業(yè)生產(chǎn)的方式，為現(xiàn)代設(shè)計教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(7）培養(yǎng)了一批既熟悉傳統(tǒng)工藝又了解現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)方式與設(shè)計規(guī)律的專門人才，形成了一種簡明的適合大機器生產(chǎn)方式的美學(xué)風格，將現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計提高到了新的水平。第四節(jié)FROGDESIGN青蛙設(shè)計

青蛙設(shè)計以其前衛(wèi)，甚至未來派的風格不斷創(chuàng)造出新穎、奇特，充滿情趣的產(chǎn)品。圖5-20青蛙設(shè)計公司1969年平面設(shè)計作品圖5-21青蛙設(shè)計公司1972年平面設(shè)計作品圖5-22青蛙設(shè)計公司1971年平面設(shè)計作品圖5-23青蛙設(shè)計公司1986年平面設(shè)計作品貝倫斯與德國著名的電器公司AEG圖5-27彼得·貝倫斯圖5-28AEG的渦輪機制造工場與機械工場圖5-29電水壺設(shè)計圖5-31AEG公司標志圖5-32AEG公司設(shè)計的電動打蛋機圖5-30電風扇設(shè)計“設(shè)計奇才”科拉尼圖5-33科拉尼圖5-34青年時代的