學(xué)會(huì)溝通,讓心靠近

福建教育出版社

八年級(jí)心理健康教育

學(xué)會(huì)溝通,讓心靠近福建教育出版社八年級(jí)心理健1游戲規(guī)則：1、每組選擇兩個(gè)代表，兩個(gè)人一組。2、現(xiàn)場(chǎng)大屏幕給出詞匯，猜題者背向黑板，表演者向猜題者表達(dá)屏幕所給的詞匯。語(yǔ)言描述不得出現(xiàn)所猜的字，不得同音或者諧音，可以借助手勢(shì)語(yǔ)。3、猜詞者每猜對(duì)一題加一分，每組有兩次pass機(jī)會(huì)，跳過題目不得分,；4、時(shí)間為2.5分鐘。心有靈犀游戲規(guī)則：心有靈犀2猩猩猩猩3爬樹爬樹4望梅止渴望梅止渴5馮鞏馮鞏6捧腹大笑捧腹大笑7螃蟹螃蟹8垂頭喪氣垂頭喪氣9恐龍恐龍10怒氣沖天怒氣沖天11打麻將打麻將12狗急跳墻狗急跳墻13圍裙圍裙14狼吞虎咽狼吞虎咽15化妝化妝16小黃人小黃人17賊眉鼠眼賊眉鼠眼18瑜伽瑜伽19體操體操20雞飛狗跳雞飛狗跳21鳳凰傳奇鳳凰傳奇22袋鼠袋鼠23窈窕淑女窈窕淑女24蔡依林蔡依林25見錢眼開見錢眼開26蕩秋千蕩秋千27回眸一笑回眸一笑28自由女神像自由女神像29熊出沒熊出沒30嗑瓜子嗑瓜子31三長(zhǎng)兩短三長(zhǎng)兩短32大搖大擺大搖大擺33針線針線34法海法海35美人魚美人魚36三頭六臂三頭六臂37一無所有一無所有38

螞蟻螞蟻39

海豚海豚40張牙舞爪張牙舞爪41

學(xué)會(huì)溝通，讓心靠近學(xué)會(huì)溝通，讓心靠近42【想一想】什么是溝通？

是把信息傳遞給對(duì)方的一種行為。人類為什么需要溝通？溝通重要嗎？【想一想】什么是溝通？是把信息傳遞給對(duì)方的一種行為。43心靈故事：謝謝你的服務(wù)

一位列車員第一天的工作即將結(jié)束，工作帽飛了，制服也臟了，雙腳又麻又痛，整個(gè)人又累又煩，她準(zhǔn)備辭職了。忽然，有位旅客下車前微笑地對(duì)她說：“謝謝你，你的服務(wù)實(shí)在太好了！”心靈故事：謝謝你的服務(wù)一位列車員第一天的工作即將結(jié)44面館老板與吃面的男青年案例面館老板與吃面的男青年案例45思考：溝通的基礎(chǔ)是什么？思考：溝通的基礎(chǔ)是什么？46《鑰匙》

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪的問：“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”，鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男?。”《鑰匙》一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二47溝通的基礎(chǔ)是理解、尊重、真誠(chéng)、關(guān)心……溝通的基礎(chǔ)是理解、尊重、真誠(chéng)、關(guān)心……48心理小劇場(chǎng)

（1）期中考考砸后……

媽：手機(jī)收起來，吃飯的時(shí)候不許玩手機(jī)。

女：我也才放假回來玩一會(huì)。

于是兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)了起來……

（2）上課中……

老師：你怎么又上課睡覺？

學(xué)生：沒有啊……心理小劇場(chǎng)（1）期中考考砸后……（2）上課中……49角色扮演：

同學(xué)們小組兩個(gè)人相結(jié)合，根據(jù)提示信息，延長(zhǎng)對(duì)話內(nèi)容再現(xiàn)真實(shí)溝通場(chǎng)景，進(jìn)行小組的情景模擬演練，五分鐘后各請(qǐng)一組成員上臺(tái)表演。角色扮演：50分享你我的體會(huì)

心理小劇場(chǎng)一

匯報(bào)演出分享你我的體會(huì)511、如何與父母溝通？

（1）要經(jīng)常向父母袒露心扉。（2）要關(guān)注和關(guān)心父母的生活和工作。（3）經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，承擔(dān)一些自己應(yīng)該做的事。

1、如何與父母溝通？52分享你我的體會(huì)

心理小劇場(chǎng)二

匯報(bào)演出分享你我的體會(huì)532、如何與老師溝通？

（1）我們應(yīng)該尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，接受老師的指導(dǎo)。

（2）我們應(yīng)該理解老師，盡可能幫助老師解決困難。

（3）正確對(duì)待老師的批評(píng)。

（4）虛心請(qǐng)教于老師，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。2、如何與老師溝通？54

小明同學(xué)家里條件好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，因而有很強(qiáng)的優(yōu)越感,在同學(xué)面前臉上經(jīng)常是一幅高傲的表情，認(rèn)為自己就是跟別人不一樣。見到衣服穿的一般的同學(xué)就會(huì)叫他“老土”，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問題去請(qǐng)教他時(shí)，他會(huì)說：“這么簡(jiǎn)單的問題也不懂，簡(jiǎn)直是一頭笨豬！自己想去！”。同學(xué)們見到這種情形，都一個(gè)個(gè)與他疏遠(yuǎn)了。為什么同學(xué)們都不與他交往了呢？案例分析小明同學(xué)家里條件好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，因而有很強(qiáng)的優(yōu)越感,553、怎樣與同學(xué)和伙伴溝通、相處？

與同學(xué)和伙伴溝通、相處要做到：

（1）積極參加集體活動(dòng)。

（2）應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

（3）應(yīng)禮貌謙讓，多照顧別人的利益。

（4）應(yīng)以誠(chéng)實(shí)信任的態(tài)度對(duì)待同學(xué)和伙伴。3、怎樣與同學(xué)和伙伴溝通、相處？56

總結(jié)與人溝通需要注意些什么？總結(jié)與人溝通需要注意些什么？57【語(yǔ)言溝通技巧】說話之前用思想控制可能有的憤怒、不滿、悲傷和絕望等不良情緒，換位思考；態(tài)度平和，口氣和緩，注意說話措辭，多用“我覺得…”、“我認(rèn)為…”等開頭，多用中性或者積極的詞匯；語(yǔ)言表達(dá)具體準(zhǔn)確，沒把握的事，謹(jǐn)慎地說；沒發(fā)生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說；傷害人的話，不能說。尊重別人，平等對(duì)話，要有耐心，不搶話頭，還要專心，做個(gè)好聽眾。就事論事，不要人身攻擊。說話留有余地，不要絕對(duì)化、徹底化。【語(yǔ)言溝通技巧】說話之前用思想控制可能有的憤怒、不滿、悲傷58【肢體溝通技巧】身體姿態(tài)端正，站有站樣，坐有坐相；眼睛專注，用表情告訴對(duì)方，我在傾聽；及時(shí)展現(xiàn)你的微笑。恰當(dāng)運(yùn)用表示親近的動(dòng)作，如：拉手、拍背、擁抱等?！局w溝通技巧】身體姿態(tài)端正，站有站樣，坐有坐相；眼睛專注，59

通過同學(xué)們參與體驗(yàn)和討論交流，我們了解掌握了一些人際溝通的方法和技巧，下面請(qǐng)大家在輕音樂中，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的這幾個(gè)人際溝通技巧和方法，用表示友好的各種動(dòng)作、語(yǔ)言（如握手、微笑、問好、招手、鼓掌、擁抱、點(diǎn)頭、拉手、擊掌等）來表達(dá)我們同學(xué)主動(dòng)交往的心愿，體驗(yàn)與人交往帶來的快樂.總結(jié)提升，拓展練習(xí)通過同學(xué)們參與體驗(yàn)和討論交流，我們了解掌握了一些人60

謝謝觀看與指導(dǎo)!

謝謝觀看與指導(dǎo)!61

學(xué)會(huì)溝通,讓心靠近

福建教育出版社

八年級(jí)心理健康教育

學(xué)會(huì)溝通,讓心靠近福建教育出版社八年級(jí)心理健62游戲規(guī)則：1、每組選擇兩個(gè)代表，兩個(gè)人一組。2、現(xiàn)場(chǎng)大屏幕給出詞匯，猜題者背向黑板，表演者向猜題者表達(dá)屏幕所給的詞匯。語(yǔ)言描述不得出現(xiàn)所猜的字，不得同音或者諧音，可以借助手勢(shì)語(yǔ)。3、猜詞者每猜對(duì)一題加一分，每組有兩次pass機(jī)會(huì)，跳過題目不得分,；4、時(shí)間為2.5分鐘。心有靈犀游戲規(guī)則：心有靈犀63猩猩猩猩64爬樹爬樹65望梅止渴望梅止渴66馮鞏馮鞏67捧腹大笑捧腹大笑68螃蟹螃蟹69垂頭喪氣垂頭喪氣70恐龍恐龍71怒氣沖天怒氣沖天72打麻將打麻將73狗急跳墻狗急跳墻74圍裙圍裙75狼吞虎咽狼吞虎咽76化妝化妝77小黃人小黃人78賊眉鼠眼賊眉鼠眼79瑜伽瑜伽80體操體操81雞飛狗跳雞飛狗跳82鳳凰傳奇鳳凰傳奇83袋鼠袋鼠84窈窕淑女窈窕淑女85蔡依林蔡依林86見錢眼開見錢眼開87蕩秋千蕩秋千88回眸一笑回眸一笑89自由女神像自由女神像90熊出沒熊出沒91嗑瓜子嗑瓜子92三長(zhǎng)兩短三長(zhǎng)兩短93大搖大擺大搖大擺94針線針線95法海法海96美人魚美人魚97三頭六臂三頭六臂98一無所有一無所有99

螞蟻螞蟻100

海豚海豚101張牙舞爪張牙舞爪102

學(xué)會(huì)溝通，讓心靠近學(xué)會(huì)溝通，讓心靠近103【想一想】什么是溝通？

是把信息傳遞給對(duì)方的一種行為。人類為什么需要溝通？溝通重要嗎？【想一想】什么是溝通？是把信息傳遞給對(duì)方的一種行為。104心靈故事：謝謝你的服務(wù)

一位列車員第一天的工作即將結(jié)束，工作帽飛了，制服也臟了，雙腳又麻又痛，整個(gè)人又累又煩，她準(zhǔn)備辭職了。忽然，有位旅客下車前微笑地對(duì)她說：“謝謝你，你的服務(wù)實(shí)在太好了！”心靈故事：謝謝你的服務(wù)一位列車員第一天的工作即將結(jié)105面館老板與吃面的男青年案例面館老板與吃面的男青年案例106思考：溝通的基礎(chǔ)是什么？思考：溝通的基礎(chǔ)是什么？107《鑰匙》

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪的問：“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”，鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！薄惰€匙》一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二108溝通的基礎(chǔ)是理解、尊重、真誠(chéng)、關(guān)心……溝通的基礎(chǔ)是理解、尊重、真誠(chéng)、關(guān)心……109心理小劇場(chǎng)

（1）期中考考砸后……

媽：手機(jī)收起來，吃飯的時(shí)候不許玩手機(jī)。

女：我也才放假回來玩一會(huì)。

于是兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)了起來……

（2）上課中……

老師：你怎么又上課睡覺？

學(xué)生：沒有啊……心理小劇場(chǎng)（1）期中考考砸后……（2）上課中……110角色扮演：

同學(xué)們小組兩個(gè)人相結(jié)合，根據(jù)提示信息，延長(zhǎng)對(duì)話內(nèi)容再現(xiàn)真實(shí)溝通場(chǎng)景，進(jìn)行小組的情景模擬演練，五分鐘后各請(qǐng)一組成員上臺(tái)表演。角色扮演：111分享你我的體會(huì)

心理小劇場(chǎng)一

匯報(bào)演出分享你我的體會(huì)1121、如何與父母溝通？

（1）要經(jīng)常向父母袒露心扉。（2）要關(guān)注和關(guān)心父母的生活和工作。（3）經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，承擔(dān)一些自己應(yīng)該做的事。

1、如何與父母溝通？113分享你我的體會(huì)

心理小劇場(chǎng)二

匯報(bào)演出分享你我的體會(huì)1142、如何與老師溝通？

（1）我們應(yīng)該尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，接受老師的指導(dǎo)。

（2）我們應(yīng)該理解老師，盡可能幫助老師解決困難。

（3）正確對(duì)待老師的批評(píng)。

（4）虛心請(qǐng)教于老師，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。2、如何與老師溝通？115

小明同學(xué)家里條件好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，因而有很強(qiáng)的優(yōu)越感,在同學(xué)面前臉上經(jīng)常是一幅高傲的表情，認(rèn)為自己就是跟別人不一樣。見到衣服穿的一般的同學(xué)就會(huì)叫他“老土”，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問題去請(qǐng)教他時(shí)，他會(huì)說：“這么簡(jiǎn)單的問題也不懂，簡(jiǎn)直是一頭笨豬！自己想去！”。同學(xué)們見到這種情形，都一個(gè)個(gè)與他疏遠(yuǎn)了。為什么同學(xué)們都不與他交往了呢？案例分析小明同學(xué)家里條件好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，因而有很強(qiáng)的優(yōu)越感,1163、怎樣與同學(xué)和伙伴溝通、相處？

與同學(xué)和伙伴溝通、相處要做到：

（1）積極參加集體活動(dòng)。

（2）應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

（3）應(yīng)禮貌謙讓，多照顧別人的利益。

（4）應(yīng)以誠(chéng)實(shí)信任的態(tài)度對(duì)待同學(xué)和伙伴。3、怎樣與同學(xué)和伙伴溝通、相處？117

總結(jié)與人溝通需要注意些什么？總結(jié)與人溝通需要注意些什么？118【語(yǔ)言溝通技巧】