jiǎwēi第一課時語文 二年級 上冊圖片中的兩種動物大家肯定都認識，今天要講的課文就是關于這兩種動物的，快來讀一讀吧！假假裝 假話 假如jiǎwēi威示威 威風 威嚴朗讀課文

掃清障礙整體感知讀一讀：自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。遇到讀不準的字，看拼音再讀兩遍。數一數：課文一共 9 個自然段。標一標：我會給每個自然段標上序號。說一說:課文可分為幾個部分？第一部分（1）：老虎抓住了一只狐貍。第二部分（2-6）：狐貍蒙騙老虎的過程。第三部分（7-8）：老虎跟著狐貍到森林的場景。第四部分（9）：老虎被騙的結局。朗讀第一自然段，思考：狐貍是怎樣經過老虎身邊的？它倆誰厲害？互動課堂找出表示狐貍動作的詞語。在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。從“竄”字可以看出：狐貍很害怕老虎，想早一點兒溜走。找出表示老虎動作的詞語。在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了?！皳洹焙汀按弊终f明老虎動作很快，時間很短，老虎更厲害。老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。狐假虎威意思：狐貍借著老虎的威風嚇退百獸。shòu

piàn受

騙受害 欺騙難受 受騙jiè借借助借錢”輕聲朗讀第2-5自然段，想想狐貍講了幾次話蒙住了老虎？用“畫出來。轉zhuàn（轉筆刀）（轉移）zhuǎn狡猾的狐貍一下子想到了主意。zhuàn

chě

sǎnɡ狐貍眼珠子骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”狐貍眼珠子骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”說話時聲音放大，音量調高，并且把每一個字都拉長了。形聲字chě sǎnɡ口

+ 桑

= 嗓“為什么不敢？”老虎一愣。老虎本以為吃狐貍是理所當然的，但是被狐貍的反問嚇住了，覺得奇怪。讀出吃驚、反問的語氣。朗讀指導我看你有多大的膽子！”shòu“老天爺派我來做你們百獸的首領，wéi

kànɡ你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。獸：野獸 猛獸違：違反

違法抗：抗議

抗體“老天爺派我來做你們百獸的首領，你吃了我，說明他和老天爺之間的關系很近。

說明他權力很大。就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”這是狐貍對老虎非常強硬的威嚇。比一比爪：爪子

雞爪瓜：西瓜

南瓜zhuǎ老虎被蒙住了，松開了爪子?！袄咸鞝斉晌襾碜瞿銈儼佾F的首領，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。重讀這些詞語，讀出狐貍嚇唬的語氣。讀出狐貍耀武揚威的樣子。朗讀指導狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾Ftànɡ面前走一趟，讓你看看我的威風?！毙温曌?、做動作……加一加：走+尚=趟狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風。”朗讀指導讀出炫耀傲慢的語氣。獨體字上下結構生字歸類食

物

爺

就

爪

神

活

豬左右結構物就wùjiù神活豬shénhuó zhū左窄右寬部首：礻（示字旁）結構：左右結構組詞：眼神

走神

神氣活現造句：上課要認真聽講，不要走神。重難點字書寫指導shén神shénbèi被示字旁衣字旁區(qū)分部首部首：牛字旁結構：左右結構組詞：禮物

物體

物歸原主造句：這只動物真是太可愛了。wù威扯嗓違 轉假抗一、輕松找朋友。zhuàn

jiǎ kànɡ chěwēisǎnɡ wéi課堂演練二、我來填一填，完成這個故事?！逗倩⑼分v的是：_老__虎__在森林中尋__找__食__物__，捉到一只_狐__貍__。_狐__貍__騙_老__虎__，并假借_老__虎__的威風嚇走了_小__動__物__們_

。課堂小結本節(jié)課我們通過學習，了解到老虎在尋找食物時逮到了一只狐貍，但是老虎被狐貍的花言巧語蒙住了。接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？下節(jié)課再進行學習。jiǎwēi第二課時語文 二年級 上冊填一填：這篇課文寫了一個什么故事？《狐假虎威》寫了______借______的威風，嚇跑了百獸，比喻_借__著__別__人__的__威__風__嚇__唬__或__欺__壓__人

。默讀第6-8自然段，想一想：狐貍和老虎是怎樣的表現？其他野獸又有怎樣的表現？看插圖，填一填。shén神聯系熟字：伸老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍（神氣活現），（

搖頭擺尾）；老虎（半信半疑），（

東張西望）。老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。狐貍：心里有鬼，故意裝作很了不起的樣子；同時他很有把握，相信老虎一定會上當。老虎：不完全相信狐貍的話，很困惑，想看看周圍動物的反應。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。zhūnà

mènnà mèn納悶mēn

悶熱mèn

郁悶組詞：出納 采納悶聲悶氣煩悶意思：疑惑不解。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。狐貍平時并沒有那么神氣，動物們并不怕他。野獸受驚被嚇跑。野豬、小鹿、兔子為什么會納悶？發(fā)揮想象寫一寫他們的心理活動吧！過去狐貍可沒有這么威風呀？今天它怎么會這么神氣活現起來？走起路來也跟往常不一樣，搖頭擺尾的，這到底是怎么回事呢？為什么它們撒腿就跑？百獸是因為怕狐貍而逃走的嗎？再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。故事的結果是？結合生活經歷說說自己的感受，理解成語的引申義。狐假虎威引申義：比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。文中的狐貍和老虎給你留下怎樣的印象？狡猾愚昧老虎對狐貍的態(tài)度有什么變化？從文中找出來，說說為什么會有這些變化。想吃狐貍一愣被蒙住了，松開了爪子。半信半疑信以為真狐貍的謊言完全欺騙了老虎！神氣活現東張西望搖頭擺尾 半信半疑大搖大擺分詞語：下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？課本劇表演先用動作分別演一演這五個詞語：神氣活現、搖頭擺尾、東張西望、大搖大擺、半信半疑。最后分角色，連起來表演這個故事。食爺shíyé爪zhuǎ上寬下窄第二筆是豎撇，第三筆是豎。部首：人字頭結構：上下結構組詞：食物

零食

食品造句：這是我愛吃的食物。重難點字書寫指導食shí注意：撇捺伸展、最后一筆是點。出自寓言故事的成語狐假虎威守株待兔亡羊補牢葉公好龍鷸蚌相爭畫蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求劍揠苗助長愚公移山坐井觀天仗勢欺人狐假虎威狐貍狐貍騙老虎老虎尋食逮住狐貍納悶老虎你敢吃我

一愣違抗天命

松開狐貍狡猾狐貍帶老虎嚇跑百獸 點題 狐假虎威課文講述了一只狐貍如何狡猾地騙過老虎，不僅使自己逃脫危險，還借著老虎

的威風嚇跑其他動物的故事。故事用來比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。課堂小結本節(jié)課我們通過閱讀分析，學習了老虎跟著狐貍去森林的場景，以及老虎被騙的結局，揭示了事情的真相。一、根據課文內容填一填?！逗倩⑼肥且粍t_寓__言__故事?！凹佟钡囊馑际莀借___。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”比喻仰__仗__別__人__的__權__勢__來__欺__壓、__恐嚇人

。二、看看誰最快完成。東（

張）（西）望（

神）氣（活）現信（以）（為）真搖（

頭）擺（尾）（半）信（半）疑（大）搖（

大）擺狐（假）虎（威）三、按要求寫詞語。