本文格式為Word版，下載可任意編輯——敘事400字匯總7篇無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是我精心整理的敘事作文400字7篇，歡迎閱讀與珍藏。

敘事作文400字篇1

今天，我生病了，在縣醫(yī)院打了兩瓶點滴。到了晚上還有點低燒，頭暈暈的，人昏昏的，于是我提出去城中花園看噴泉。

還未到城中花園，就聽見《回娘家》歡快的樂曲。到近前一看，人們在跳著歡快的舞蹈。廣場上，燈火輝煌，漂亮極了。有椰樹燈、有蓮花燈、還有蛇形燈，五光十色。這里人聲鼎沸，大量小孩在玩電動車，還有大量大人在欣賞漂亮的噴泉。我和媽媽也擠在其中。

這噴泉由三圈水柱組成，中心處的水柱最高。伴隨著美好的音樂，水柱或高或低，一會兒像阿娜的水姑娘撐著一把傘在輕柔的跳舞，一會兒又像一條水龍騰空躍起。巨大的水柱像一條長長的瀑布，如煙如霧，直瀉而下，真有李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞的感覺。微風吹來，那飛珠濺玉落到我的臉頰上，落到我的手上，即刻覺得神清氣爽，沁入心脾。從前頭暈?zāi)垦５母杏X一下子全沒了，只有這清爽愜意的感覺沖動著我的心扉。我覺得這噴泉也像淘氣的孩子，好象在和沖進沖出、如入仙境的孩子們一起玩游戲、捉迷藏。七彩的燈光伴隨著淘氣變化的噴泉水柱，我想：那些孩子們一定和我一樣，玩得比吃了冰塊還痛快。

漂亮的噴泉在我的心上噴涌著，它噴出的是漂亮的水花，更是幸福生活的水花。

敘事作文400字篇2

在我三年級時，曾發(fā)生過一件事，一件讓我記憶猶新的`事，一件讓老師家人都不敢相信的事。這件事，讓我知道了撒謊，是多么的不好受。

“叮鈴鈴〞，順耳的上課鈴響起，同學們歡天喜地地迎來了美術(shù)課，由于，這節(jié)課可以玩顏料??！經(jīng)過老師乏味的講解和不停地交代“不要弄同學衣服上！〞終究可以畫畫了！我和楊子騰一直是“仇人〞，聽著王品熹笑嘻嘻說著楊子騰的壞話，我忍不住心“抽搐〞了一下，心生一計，既可以看楊子騰笑話，又可以“報仇〞，我先是走到楊子騰后邊，再邊假裝給楊子騰按摩，邊用蘸著顏料的手“行兇〞，不一會，就大功告成了。看著楊子騰的背，我忍不住得意起來。

可天網(wǎng)恢恢，我怎能逃脫班主任的法眼呢？第一次，我狡辯說不是我弄的，后來余老師搬來兩位“證人〞，只好認罪，但又扯上是王品熹跟我一起弄的。但我殊不知，余老師早就知道，把我“拎〞到辦公室狠狠地批評我一頓。余老師說“做人最基本的就是誠信，一個人不誠懇，就沒有朋友〞，我聽了，愧疚的流下了眼淚。

通過這件事，我知道了撒謊的滋味，正如余老師所說的“一個人編造了一個假話，就要在編一個假話，越編越大〞。我們要做一個誠懇守信的好孩子。

敘事作文400字篇3

謝穗恩，我想對你說一句心里話：你不要再亂發(fā)脾氣，冤枉人了，假如你經(jīng)常這樣，拿別人對你的印象只會變得越來越差。

你還記得嗎？我們曾經(jīng)是一對十分要好的朋友，可卻由于這件事印象了我們的關(guān)系。每個星期三，我們都要溜冰。結(jié)果，那天我們快遲到了，我們一慌張，就把中隊標給弄混了，我急忙撿起來，放進書包。那天我精神不好，就糊里糊涂地把你的也塞進我的書包。晚上，我看見書包里有兩個標志，猛想到在下午發(fā)生的事情，決定其次天就還給你。其次天早上，你怒氣沖沖地走了過來，說：“陳欣莉，你快還給我中隊標！〞我聽了，愣了一會兒，說：“哦，我剛想還給你，諾，給。〞你接過來，甩掉我的手，說：“原來真是你偷了我的中隊標，你怎么能做這種事？〞“我〞“別狡辯了，你是班長，竟然做出這種事來，我真是看錯你了！〞說完，你扭頭走去，我聽了你的話，感覺有千萬把到此在我的心。我不明白，為什么你這樣說我，為什么你不聽我的解釋就不理我了我有千萬個疑問，你卻一直沒有給我答案。此后，我們之間的友情開始一點點，一點點地灰暗了。我很懊悔，那你呢？你能原諒我嗎？

謝穗恩，希望你能改正這個也希望你吧你的優(yōu)點發(fā)揚光大。

敘事作文400字篇4

今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕：

一個小男孩在吃飯，他的爸爸坐在小男孩的旁邊，這時小男孩沒坐穩(wěn)，往后倒了一下，幸虧他的爸爸及時扶住他！小男孩沒但給爸爸道謝，反而說他爸爸：“你看你吧，讓我差點摔倒，坐我后面幫我擋著！〞那位爸爸滿臉責怪自己的表情對小男孩說：“寶物兒別生氣，爸爸不好，爸爸坐在后面給你擋著，快點吃啊。〞小男孩這才不生氣了，繼續(xù)吃飯，而那位爸爸也在后面為小男孩驅(qū)趕蚊子，一會兒又說：“寶物兒，熱不熱呀，我?guī)湍惆淹馓酌摿?！〞小男孩放下筷子，伸著手讓他爸爸給他脫。當小男孩該喝湯時，爸爸“搶〞過他手中的勺子，一勺一勺地喂著他?？尚∧泻⒛?，一點也不領(lǐng)他的情，反而一會兒說“哎呀，好燙呀，你把它冷涼行不行！〞“你都撒我身上了！〞可那位爸爸都是一個回復“對不起，我提防一點〞一會兒他們就走了。

我心里很不是滋味，這不是“衣來伸手，飯來張口〞是什么？我呆呆地望著他們，想笑，可怎么也笑不出來，只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的，而是苦的、無奈的。這就是大家所說的“愛〞？

敘事作文400字篇5

在其次節(jié)課的下課鈴聲完畢后，消防安全手機鈴聲又響了。同學們并沒有慌亂，只是捂住口鼻有秩地離去課室，就是這樣消防演練開始了。

趕到綠茵茵的草坪，大伙兒有紀律的排好隊，點好總數(shù)后，臺子上的教師公布大家的考試成績。它用堅強不移的語調(diào)說：大家院校規(guī)定在一分三十七秒之內(nèi)進行，此次大家全體師生做到了！對比慢的班也僅用了一分二十七秒！觀眾席一片沸驣聲。

這時候消防員叔叔走回來對觀眾席的同學們解讀滅火器的操作方法，并讓我們演示了一次。他最先拔出來商業(yè)保險拴，將右手放到滅火器的上頭，將右手放到滅火器的正下方，隨后左右揺均，再全力一按，一團白色的濃煙噴了出去。

消防員叔叔不斷演示了幾回后就叫老師和同學們來實踐活動一下。先由教師剛開始，但見老師們拿著滅火器十分成功就把火給滅了，實際操作完全沒有錯漏。這時候，要叫好多個同學們上來試了，我的心里既興奮又擔憂。興奮是由于能夠再看多幾回演示，能夠多了解點防火知識，擔憂是由于我還沒有撐握如何恰當應(yīng)用滅火器。心里不斷地在想：千萬別叫到我呀??！最終選了好多個六年級的大姐姐和大哥哥上來，她們也免免強強完成了。

日常生活，火搶走了好多人的生命，新聞報道也經(jīng)常有那樣的報導?；鹗抢习傩丈钇鹁又胁豢苫蛉钡?，也是最風險的對手。一根電線，一支煙蒂都是有很有可能導致一場火滅，因此我們要安全性用火的另外還要提升消防知識。

敘事作文400字篇6

說起足球，我想我不得不好好的說一番了。以足球既能鍛煉身體又能使自己不那么體弱多病。足球是我們學校的特色，3—6年級的足球隊員都會進行幾次強烈的足球比賽。

我以前對足球一無所知，直到三年級，要用足球了，我猜對足球有了初步的了解。那個時候我認為，足球就是用腳踢著玩的，跟小時候在家里玩的玩具球差不多。但是現(xiàn)在，我改變了我的觀點，現(xiàn)在我明白了，踢足球不是玩，而是用聰慧去踢，有方法的去踢，這樣才是真正的踢足球。

現(xiàn)在，我是班級的足球隊員，雖然我是替補的，但是我依舊很興奮，由于可以幫班級出一份力了。有一段時間，全校的足球隊員都在認真的練習著，那個時候，每當課外活動的鈴聲一響，全校的足球隊員都如風一般的奔向操場搶球框，當他門搶到球框，開始練球時，整個操場是熱火朝天，人群沸騰??！

從那個時候起，我也開始練足球，一有空就練，不懂就上網(wǎng)查，那一段時間，我每天放學回家?guī)缀醵己妥闱蛴嘘P(guān)的東西呆在一起。那時候，我跟足球就像姐妹一樣，每日呆在一起。

敘事作文400字篇7

今天，陽關(guān)璀璨，萬里無云。我和媽媽去大壩放風箏，我開心地跳起來了！

剛到大壩，我抬頭一看，天空中飛著大量五顏六色、奇形怪狀的風箏。有像飛機一樣的風箏，有像長長的蜈蚣一樣的風箏，有像毛毛蟲一樣的風箏，還有像翩翩起舞的金蝴蝶一樣的風箏……瞧！它們好像在比賽誰飛得高呢！然而，飛得最高的是一只像老鷹的風箏，它好像都快碰見云彩上面了；我也好想把我的小燕子風箏放飛起來！

我拿著風箏，媽媽拿著線軸，我高高地把風箏舉過頭頂，說：“一、二、三！放！〞我用力地向上一拋，媽媽迅速地邊跑邊放線，可是風箏向個不聽話的娃娃，從半空中落下來了……這一次，我拿著線跑到大壩上，媽媽拿著風箏說：“放?。。〃曃颐八赖叵蚯芭?，風箏不但沒有飛起來，而且還被我拖了一大段路！我跑過去，撿起那“燕子〞風箏。它把眼睛睜得大大的，好像在笑我真笨，連風箏都放不上去，看著天上的風箏，我心里可真羨慕！

一次又一次的失敗，