第英語(yǔ)教師下半年教學(xué)工作計(jì)劃4篇大全

英語(yǔ)教師下半年教學(xué)工作計(jì)劃(篇一)

本學(xué)期以來(lái),本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出操、上課、組織學(xué)生早讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課，虛心向老教師請(qǐng)教，及時(shí)反思教學(xué)，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。如今，我已完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn).

一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。在參加學(xué)校組織的課改和灌溉新的教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名新教師，我的體會(huì)是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好同年級(jí)老師的小組集體備課。

三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著傳道、授業(yè)、解惑的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

四、虛心請(qǐng)教其他教師。教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，在此過(guò)程中，一旦心中有疑，必會(huì)請(qǐng)教于同行。由于自己是一個(gè)教壇新手，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以有許許多多的東西都須向其他教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真做到每周聽(tīng)課一節(jié)，做好聽(tīng)課記錄，取之所長(zhǎng)，克服所短。并常常與其他教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法。

五、認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。

六、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請(qǐng)教前來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)及教師，及時(shí)做改進(jìn)。并根據(jù)班級(jí)情況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

七、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹(shù)立他們的自信心。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師，讓我這顆教壇上的新星更加耀眼!

英語(yǔ)教師下半年教學(xué)工作計(jì)劃(篇二)

本學(xué)期我擔(dān)任聾教七年級(jí)政治課，九年級(jí)語(yǔ)文課兼班主任工作，為讓學(xué)生在新校區(qū)學(xué)校養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)校，成為團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律、有集體榮譽(yù)感的全面發(fā)展的好習(xí)慣，一學(xué)期來(lái)，配合學(xué)?；顒?dòng)，我順利的開(kāi)展了教育教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作方面：一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、并積極在校內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課及前往21小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在班級(jí)管理方面：

1、我充分利用班會(huì)及文明禮儀教育時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭(zhēng)先;在生活中做到相親相愛(ài)，情如手足;在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，

為班為校爭(zhēng)榮譽(yù)。同時(shí)，利用班級(jí)輿論的力量，對(duì)一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們?cè)谛３蔀檎嬲暮脤W(xué)生。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并進(jìn)行面談，解決問(wèn)題。例如我班學(xué)生王慶慶屢次違反校紀(jì)班規(guī)，在了解情況下，我沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)他，而是在保護(hù)他的自尊心的前提下，并在他本人同意的情況下和他定了約束條例,他本人也樂(lè)于接受,收效頗大在后期的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)甚好，再?zèng)]出現(xiàn)品行問(wèn)題。例如我班的王慶慶同學(xué)，自由散漫常常管不住自己，為此，我主動(dòng)提出讓他當(dāng)班長(zhǎng)來(lái)管理班集體，并告訴他要管理好別人，首先得約束自己的行為，這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他不但改掉了自己身上的惡習(xí)還管理好了班級(jí)。

2、每周一次的主題班會(huì)，從未間斷，而且形式多樣，主題鮮明;其中在學(xué)期頭，召開(kāi)班會(huì)，重新民主改選了班干部;進(jìn)行了文明禮儀教育，校園安全教育，自尊自立行為習(xí)慣教育及開(kāi)展勤奮學(xué)習(xí)、拒絕抄襲的主題教育。特別是在愛(ài)校教育中，我班學(xué)生每天按時(shí)清掃環(huán)境區(qū)并主動(dòng)監(jiān)察校園衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象，當(dāng)場(chǎng)對(duì)該生進(jìn)行教育，保證了校園衛(wèi)生的持續(xù)整潔。這樣一來(lái)大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì).豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校組織的早操中，我班學(xué)生積極踴躍的參加，沒(méi)有遲來(lái)早退的現(xiàn)象，這不僅使他們強(qiáng)身健體更鍛煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。同時(shí)豐富精彩的課余生活，讓我更明白那句只

要給孩子陽(yáng)光，他們就會(huì)燦爛!的箴言

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成績(jī)。本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過(guò)多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問(wèn)，個(gè)別輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)，他們終于取得了滿意的成績(jī)。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步，孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時(shí)，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提高，認(rèn)真搞好班務(wù)工作,以期來(lái)年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

英語(yǔ)教師下半年教學(xué)工作計(jì)劃(篇三)

本學(xué)期，我主要承擔(dān)五、六年級(jí)思想品德課和科學(xué)的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)教學(xué)

在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)工作中，本人盡職盡責(zé)。按照科學(xué)和思想品德教學(xué)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)初有教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期末有教學(xué)總結(jié)。

二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，因材施教，提高課堂學(xué)習(xí)效率

教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種.種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

三、言傳身教，關(guān)注學(xué)生的一言一行

教學(xué)中把科學(xué)和思品課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂真、善、美，何謂假、惡、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)。

四、勤于實(shí)踐，課堂教學(xué)同生活實(shí)際結(jié)合

在課堂上，我關(guān)注言行不良的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)?？傊?，通過(guò)一學(xué)期的科學(xué)品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

五、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)思品教學(xué)中，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，使抽象知識(shí)具體化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高課堂教學(xué)效果。

本學(xué)期，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長(zhǎng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

英語(yǔ)教師下半年教學(xué)工作計(jì)劃(篇四)

一、基本情況

這學(xué)期本人擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)和四個(gè)班的綜信課的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。

作為一名英語(yǔ)教師，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，結(jié)合開(kāi)展的小課題《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)指導(dǎo)策略的研究》，把每一節(jié)課當(dāng)做自己的研究課來(lái)上，堅(jiān)持課前、課中、課后反思。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自己的理論水平，并用理論指導(dǎo)實(shí)踐，善于在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的好奇心，以好奇心驅(qū)使學(xué)生不知不覺(jué)地主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。積極參加市教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，觀摩市小學(xué)英語(yǔ)賽課7節(jié)，觀摩昌吉州小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能手賽課十節(jié)，每次聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，都能寫(xiě)出發(fā)自內(nèi)心感受的聽(tīng)課心得。平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，每月至少讀一本教育著作，同時(shí)也養(yǎng)成了愛(ài)思考的習(xí)慣，并堅(jiān)持把所思所想寫(xiě)下來(lái)，從而用到日常的課堂實(shí)踐當(dāng)中來(lái)。

作為一名綜信課的教師，雖然第一次擔(dān)任綜信課教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但本人發(fā)揮最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是善于學(xué)習(xí)，不僅及時(shí)向其他計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí)，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)方法。并摸索將計(jì)算機(jī)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合的方法，利用計(jì)算機(jī)課一方面教給學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)，另一方面強(qiáng)化英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

作為一名教研組長(zhǎng)，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)英語(yǔ)組成員按時(shí)、保質(zhì)保量開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期以打造精品課堂為主要目標(biāo)，幾乎每周開(kāi)展課題

研討交流活動(dòng)，還組織教師聽(tīng)取專家講座，結(jié)合講座發(fā)現(xiàn)自身不足，調(diào)整教學(xué)策略。除按計(jì)劃完成本組教研活動(dòng)外，組織本組成員按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，如參加市教研室組織的賽課活動(dòng)、州上觀摩課活動(dòng)、讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)、小課題階段性匯報(bào)交流活動(dòng)、申報(bào)特色學(xué)科活動(dòng)等等。

二、工作成效

本學(xué)期更加注重課前課中課后反思，課堂教學(xué)效率明顯提高，逐步探索將五自教學(xué)模式滲透到原有的3p模式的教學(xué)思路，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性很高。探索出一些適合三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方法，如在聽(tīng)力課堂上指導(dǎo)學(xué)生有效地使用體態(tài)語(yǔ)言，幫助教師及時(shí)檢測(cè)聽(tīng)力答題情況，從而及時(shí)調(diào)整聽(tīng)力訓(xùn)練策略。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)如朗讀、翻譯句子、課中認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí)、課后及時(shí)練習(xí)、朗讀等等。

在教綜信課的同時(shí)，摸索計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)課程整合的教學(xué)思路。利用教學(xué)生練習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的英語(yǔ)單詞和句子，并開(kāi)展積分制的激勵(lì)評(píng)價(jià)方式，一方面逐步提高了學(xué)生計(jì)算機(jī)水平，另一方面提高了學(xué)生的英語(yǔ)水平，一舉兩得。同時(shí)，探索如何將其它學(xué)科的教學(xué)滲透進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)中來(lái)的方法，并對(duì)今后計(jì)算機(jī)教學(xué)有了初步設(shè)想。

和其他兩位英語(yǔ)老師的小課題研究也進(jìn)入中期階段，十一月、十二月分別在學(xué)校、教研室做了階段性匯報(bào)。寫(xiě)了30篇教學(xué)反思及隨筆論文。認(rèn)真完成了英語(yǔ)特色學(xué)科檔案的整理工作。

主持英語(yǔ)、母語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)四大學(xué)科老師組成的代表隊(duì)參加的學(xué)校讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，榮獲全校第一名。

研究了一年的小課題《小學(xué)生英語(yǔ)傾聽(tīng)能力訓(xùn)練策略的研究》取得昌吉州教研室頒發(fā)的結(jié)題證書(shū)。

三、反思不足

班級(jí)的學(xué)困生還比較多;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，還存在惰性;教學(xué)論文寫(xiě)作水平還有待提高;有效管理時(shí)間能力還有待于提高;還需加強(qiáng)與家長(zhǎng)、班主任進(jìn)行更有效的溝通、交流、合作。

又如，課堂上：

1、如何結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況有效地整合教材、整合教學(xué)資源?

2、教師在課堂中如何處理好放