2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是()A．該實驗中用卡諾氏液固定細胞后需用清水漂洗B．鏡檢時可觀察到視野中大多數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍C．低溫誘導染色體數(shù)目變化與秋水仙素誘異的原理相似D．在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程2．用打孔器取同一蘿卜5cm長的直根條，分成4組，其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/LKNO3溶液中，測量結果如圖。預計在40g/LKNO3溶液中的測量結果最可能是()A． B．C． D．3．有關DNA分子復制的敘述，正確的是A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B．DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈D．兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子4．如圖是某動物組織切片顯微圖像，下列敘述不正確的是A．該組織切片取自某一雌性動物的卵巢B．細胞①處于減數(shù)第一次分裂C．細胞分裂先后經過①→②→③過程D．細胞①中有2對同源染色體5．下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是A．內質網、高爾基體都與蛋白質的加工有關B．細胞骨架與細胞運動、能量轉換、信息傳遞等活動相關C．細胞核是細胞遺傳信息儲存、復制和代謝的中心D．水綿葉綠體類囊體薄膜上含有色素以及催化ATP合成的酶6．真核細胞有通過囊泡運輸相關物質的現(xiàn)象，下列有關敘述不正確的是A．囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層B．囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質C．核糖體通過囊泡把肽鏈轉移到內質網D．高爾基體為囊泡運輸過程中的交通樞紐7．如圖為用同一種酶進行的不同實驗結果，下列有關敘述正確的是A．本實驗研究的酶是淀粉酶B．圖甲曲線是研究該酶具有高效性的結果C．實驗結果表明，該酶活性的最適溫度是30℃、最適PH是7D．pH=2與溫度為20℃條件下酶活性減弱的原因不同8．（10分）下列關于酶與ATP的敘述正確的是A．葉肉細胞在黑暗條件下產生ATP的場所只有線粒體基質和線粒體內膜B．能產生激素的細胞一定能產生酶，能產生酶的細胞不一定能產生激素C．DNA酶是一種具有催化作用的DNAD．ATP分子組成成分中含有一分子的脫氧核糖二、非選擇題9．（10分）下圖為物質跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質，a，b，c，d代表運輸方式）。請據(jù)圖回答：(1)丙代表物質是________(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[]_____;紅細胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[]_____，氧氣進入細胞內需要穿過________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過__________層磷脂分子。(3)b、c運輸方式合稱為____________。(4)如果動物細胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有________。10．（14分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網簡圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動關系（圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量）。請回答：（1）圖1有__________條食物鏈，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是__________?！啊辈粌H表示營養(yǎng)關系，也是殺蟲劑、有害物質等__________的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應有的生物成分是__________。（2）圖2中，蟬、蚜蟲沒有體現(xiàn)的能量輸出途徑是__________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________調節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。若要監(jiān)測蚜蟲、蟬等有害生物的種群數(shù)量，_________（“能”或“不能”）用標志重捕法進行調查。11．（14分）抗蟲的轉基因植物，含有Bt蛋白，也叫毒蛋白，Bt蛋白本身其實沒有任何毒性，但是鱗翅目幼蟲的腸道壁上有一種特別的蛋白，喜歡與Bt蛋白結合，引起腸道壁穿孔，導致幼蟲死亡。（1）抗蟲植物的抗蟲效果與Bt蛋白的表達量直接相關，可通過制備_________作為特異探針對Bt蛋白表達量進行檢測。（2）將Bt蛋白基因導入植物細胞的的方法有農桿菌轉化法和______________等。在農桿菌轉化過程中，防止農桿菌過度生長是轉基因成敗的重要環(huán)節(jié)。因此植物材料和農桿菌共同培養(yǎng)結束后，轉化組織需要________處理，選擇合適的抗生素和濃度很關鍵。光電比色法可用于細菌細胞密度的測定，OD600指的是某種溶液在600nm波長處的吸光值。吸光值與溶液中吸光物質的濃度呈正比，通常用于細菌細胞密度（OD600）測量，在測量過程中，要保持溶液中的細菌處于________狀態(tài)。由圖可知，________對農桿菌有很好的抑制效果；當濃度為300mg/L時，OD600降為0，說明________________。注：Cef（頭孢霉素），Carb（羧芐青霉索）（3）轉基因食品的安全一直為人們所擔憂但大量的研究表明該抗蟲的轉基因植物對人體并沒有任何傷害，原因是________________。12．請回答下列問題：(1)用蘋果加工成果汁的過程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成________________，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋果汁的_____________來判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進行果酒的發(fā)酵生產，通常先分離純化酵母菌，然后擴大培養(yǎng)、固定化酵母細胞，最后才接種、發(fā)酵。①在分離純化酵母菌時，需要進行無菌操作，其中對培養(yǎng)皿通常采用______________滅菌。②在使用液體培養(yǎng)基擴大培養(yǎng)的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞：細胞多采用___法固定化，酵母細胞固定前需要進行活化，原因是_________。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉_______，固定的酵母細胞數(shù)目___________。(3)蘋果酒經過進一步發(fā)酵可形成蘋果醋，在此過程中，要適時向發(fā)酵液中通入空氣，原因是_。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍；該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片；該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）?！绢}目詳解】使用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后，要用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次，A錯誤；顯微鏡下可以看到少數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍，B錯誤；低溫誘導與秋水仙素誘導的原理均是抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍，C正確；在“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”的實驗中，經過固定、解離步驟后細胞已經死亡，因此不能觀察到細胞的動態(tài)變化過程，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗材料的選擇，實驗選用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及分析、實驗結果等，要求考生在平時的學習過程中注意積累。2、D【答案解析】

據(jù)圖分析，在20g/L和60g/L的KNO3溶液中，實驗后的小蘿卜條變長的原因是細胞能經主動運輸吸收K+、NO3-，使細胞內液體濃度回升，重新吸收部分水分所致，而在80g/L的KNO3溶液中，蘿卜細胞發(fā)生質壁分離后，原生質層已經變性失去活性，也就不能吸收K+、NO3-．【題目詳解】由柱狀圖可知，蘿卜直根條在濃度為20g/l的硝酸鉀溶液中，3h后變長，說明細胞吸水，則細胞液濃度略大于20g/l；

蘿卜直根條在濃度為60g/l的硝酸鉀溶液中，0.5h后發(fā)生質壁分離，3h后發(fā)生質壁分離的復原，但是沒有復原到原來5cm的狀態(tài)，說明細胞液濃度小于60g/l；

由此可推測蘿卜直根條在40g/ml的硝酸鉀溶液中會先會發(fā)生質壁分離后會發(fā)生復原，最可能恢復到5cm的狀態(tài)，也就是介于20、60g/LKNO3溶液中的蘿卜條的長度-．

故選D．3、B【答案解析】

DNA分子的復制的過程是：復制開始DNA分子在解旋酶的作用下解開雙鏈，然后以DNA分子的一段母鏈為模板按照堿基互補配對原則各自合成與母鏈相互補的子鏈，隨著模板鏈解旋過程的進行新合成的子鏈不斷延伸，同時每條新鏈與其對應的模板鏈盤繞成雙螺旋結構?！绢}目詳解】A.解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打開雙鏈，A錯誤；B.DNA分子復制是邊解旋邊復制的過程，B正確；C.解旋后以一條母鏈為模板按照堿基互補配對原則合成一條子鏈，母鏈與其合成的子鏈形成一個新的DNA分子，C錯誤；D.一條新的子鏈和母鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】對于DNA分子復制過程和特點的掌握是本題考查的重點。4、C【答案解析】

據(jù)圖分析，細胞①中同源染色體對稱分布于赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；細胞②中不含同源染色體，著絲點分裂，姐妹染色單體分離，處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質不均等分裂，說明該細胞為次級卵母細胞，則該動物是雌性的；細胞③中沒有同源染色體，有姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂前期?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，該動物是雌性的，應該是取自某一雌性動物的卵巢，A正確；B、根據(jù)以上分析已知，細胞①處于減數(shù)第一次分裂中期，B正確；C、根據(jù)以上分析可知，細胞分裂先后經過①→③→②過程，C錯誤；D、細胞①處于減數(shù)第一次分裂中期，含有2對同源染色體，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是掌握減數(shù)分裂各個時期的特點以及精子與卵細胞形成過程的異同，準確判斷圖中各個數(shù)字代表的細胞所處的分裂時期，并能夠根據(jù)細胞質的不均等分裂判斷動物的性別。5、C【答案解析】

1、內質網是細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”；2、高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）。3、葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”。其中光合色素分布在類囊體薄膜上，是光反應的場所；葉綠體基質是按費用的場所。4、細胞核是細胞遺傳信息庫，是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心。【題目詳解】A.蛋白質的合成場所是核糖體，內質網和高爾基體與蛋白質加工、修飾、包裝等有關，A正確；B.細胞骨架與細胞運動、能量轉換、信息傳遞等活動密切相關，B正確；C.細胞核是細胞遺傳信息儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心，C錯誤；D.水綿葉綠體類囊體薄膜是光合作用中光反應的場所，其上含有光合色素以及催化ATP合成的酶，D正確。故選：C?！敬鸢更c睛】熟悉各種細胞器以及細胞核的功能是判斷本題的關鍵。6、C【答案解析】試題分析：囊泡膜屬于生物膜，生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，A項正確；生物膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質，B項正確；核糖體無膜結構，不能形成具膜的囊泡，C項錯誤；高爾基體為囊泡運輸過程中的交通樞紐，D項正確。考點：本題考查細胞的結構和功能、細胞器之間的協(xié)調配合的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力。7、D【答案解析】

酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其催化作用具有專一性和高效性，并受到溫度、pH等環(huán)境因素的影響，在最適溫度、最適pH條件下有最高的催化效率。【題目詳解】A、根據(jù)圖丙可知，該酶可以催化麥芽糖水解，應是麥芽糖酶，A錯誤；B、圖甲曲線表明酶的催化作用受溫度影響，B錯誤；C、根據(jù)甲圖可知，該酶的最適溫度位于20℃~40℃之間，不能確定為30℃，C錯誤；D、過酸的條件下酶會變性失活，低溫時酶的活性降低，但空間結構不變，D正確。故選D?！敬鸢更c睛】本題易錯選C項，錯因在于對溫度影響酶活性的特點理解不準確。圖甲中可以判斷30℃時酶的活性最高，但只能確定酶的最適溫度位于20℃~40℃之間，不能確定為30℃。8、B【答案解析】

本題考查酶和ATP與ADP相互轉化的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力，識記酶的化學本質和作用特點，掌握ATP的組成和結構是解題的關鍵?！绢}目詳解】A、葉肉細胞在黑暗條件下只進行細胞呼吸，產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜，A錯誤；

B、能產生激素的細胞一定能產生酶，能產生酶的細胞不一定能產生激素，B正確；

C、DNA酶是一種具有催化作用的蛋白質，C錯誤；

D、ATP分子組成成分中含有一分子的核糖，D錯誤。

故選：B。二、非選擇題9、糖蛋白b自由擴散c協(xié)助擴散a主動運輸20被動運輸一定的流動性【答案解析】

1、據(jù)圖分析，甲為載體蛋白，乙為磷脂雙分子層，丙為糖蛋白，只分布在細胞膜外側（由此可以判斷物質是進細胞還是出細胞）．2、a、d為主動運輸，特點低濃度運輸?shù)礁邼舛?，需要載體和能量；b為自由擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量；c表示協(xié)助擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；具有糖蛋白的一側代表膜外，其中a、b、c由膜外運向膜內，d則由膜內運向膜外．【題目詳解】（1）由分析可知，丙代表物質是糖蛋白．（2）氧氣通過細胞膜的方式為自由擴散，可用圖中的b表示，紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，可用圖中的c表示，碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是主動運輸，可用圖中的a表示，氧氣進入細胞內穿過一層膜，兩層磷脂分子，甲狀腺球蛋白屬于大分子物質，分泌到細胞外的方式屬于胞吐，不需要穿過膜，即需要穿過0層磷脂分子．（3）b為自由擴散，c為協(xié)助擴散，兩種運輸方式合在一起成為稱為被動運輸．（4）如果動物細胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有一定的流動性．【答案點睛】本題考查物質的跨膜運輸，意在考查學生的識圖和理解能力，解題的關鍵是掌握細胞膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸?shù)膸追N方式．10、6條蛇移動和濃縮（積累和濃縮）分解者細胞呼吸散失的熱能大于負反饋（自我調節(jié)）氣候不能【答案解析】

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…→最高級消費者，注意起始點是生產者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！绢}目詳解】（1）食物鏈的起點是生產者（薔薇或柳樹），終點是最高級消費者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是蛇。通過捕食，殺蟲劑、有害物質等不易分解和排出的物質會沿著食物鏈“→”方向移動和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應有的分解者；（2）圖2表現(xiàn)了各營養(yǎng)級同化的能量以及流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量，缺乏蟬、蚜蟲由細胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動物，則第二營養(yǎng)級同化的能量要大于蟬、蚜蟲的同化能量，故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＞4788÷31920＝15%；（3）生態(tài)系統(tǒng)可通過負反饋調節(jié)長期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。由于蚜蟲、蟬等有害生物的活動能力較弱，因此不適合用標志重捕法調查種群數(shù)量?！敬鸢更c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力等知識，學生需要靈活運用所學知識，結合圖中數(shù)據(jù)準確答題。11、單克隆抗體基因槍法脫菌懸浮Cef（頭孢霉素）和Carb（羧芐青霉素）濃度為300mg/L時可以完全抑制農桿菌的生長人的腸道壁上沒有Bt蛋白的“受體”【答案解析】

由圖可知，Cef（頭孢霉素）和Carb（羧芐青霉素）處理下的OD600均下降，說明二者均對農桿菌具有抑制作用?！绢}目詳解】（1）可以制備Bt蛋白的單克隆抗體作為探針，檢測Bt蛋白的表達量，進而來判斷抗蟲效果。（2）可以用農桿菌轉化法、基因槍法等將Bt蛋白基因導入植物細胞。在農桿菌轉化過程中，植物材料和農桿菌共同培養(yǎng)結束后，轉化組織需要進行脫菌處理，以防止農桿菌過度生長。光電比色法可用于細菌細胞密度的測定，測定過程中需要保持溶液中的細菌處于懸浮狀態(tài)。由圖可知，Cef（頭孢霉素）和Carb（羧芐青霉素）均對農桿菌有很好的抑制作用。當濃度為300mg/L時，OD600降為0，說明濃度為300m