第3頁共3頁《最后一片樹葉》《最后一片樹葉》山東省齊河縣表白寺袁莊小學(xué)**曾經(jīng)老為一些淘氣不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生而感到頭疼，看到他們那稚嫩的臉龐，總覺得很迷茫。我該拿他們怎么辦？我時常問自己，因為我不想讓他們幼小的心靈就這樣在不諳世事的行為中漸漸吞噬他們學(xué)習(xí)的美妙光陰。一次偶爾的時機我看到了這樣一篇文章《最后一片樹葉》，內(nèi)容是這樣的：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來?？赐赀@個故事后使我頓時茅塞頓開，緊縮的眉頭終于舒展開來，我就像抓住了一根救命稻草，欣喜假設(shè)狂。是啊，我何不為學(xué)生也畫一片樹葉，讓他們在希望中逐漸產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。于是，在課堂上我就設(shè)計一些簡單的問題，讓那些淘氣卻成績很差的同學(xué)去答復(fù)。起初不是很理想，因為他們沒有認真聽課的習(xí)慣，叫道他的名字，他只是禮貌的站起來，低著頭，一句話不說。我在心里默念要給他希望，給他希望。我沒有像以前一樣讓他坐下聽別的同學(xué)怎樣答復(fù)，而是用更簡單的問題引導(dǎo)他，逐漸把他引到開場的問題上來。使我驚喜的是，他那始終低著的頭，隨著我的提問，他的答復(fù)，漸漸地抬了起來，一至最后能正視我的眼睛。當(dāng)我們雙眼相對的那一刻，我看到了他的瞳眸是那樣的清澈那樣的晶瑩，我也看到了他滿臉輕松的微笑。此時的我更感到了學(xué)生的得意，因為我沉悶的心終于看到了希望。這也為我今后的教學(xué)指明了方向。希望是春天的一粒種子，我要把這粒種子種在每一個學(xué)生的心里，讓希望在學(xué)生的心里開枝散葉，讓學(xué)生更加自信的安康成長。漸漸地，我的課堂上充滿了鼓勵的話語，就像在他們幼小的心靈里注入催化劑一樣，他們那高高舉起的手，也讓我的語言更有激情，課堂氣氛活潑了，學(xué)生的思維也敏捷了，而且他們的學(xué)習(xí)也不再被動。以前學(xué)習(xí)生字總是拿到課堂上來，而且每次一節(jié)課下來，還是有一局部學(xué)生將近有一半的生字不會讀。如今就不同了，通過這段時間的學(xué)習(xí)，每次學(xué)新課全班同學(xué)都能把生字讀準，而且上課也輕松了許多。并且一上語文課同學(xué)們都很快樂。同學(xué)們這么大的轉(zhuǎn)變都該歸功于《最后