做孩子的護(hù)航使者三(1)班家長(zhǎng)會(huì)第1頁，共14頁。一、三年級(jí)語文的學(xué)習(xí)要求

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容擴(kuò)展了（1）識(shí)字量急劇增大。（2）有閱讀、寫作和大量的語文技能的訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)要求提高了3、學(xué)習(xí)的靈活性增加。

第2頁，共14頁。原因分析1、學(xué)習(xí)品質(zhì)有別。學(xué)習(xí)態(tài)度上有沒有自覺性、主動(dòng)性，能不能靜心做作業(yè)？2、學(xué)習(xí)方法有別（1）能否合理安排時(shí)間，有較充裕的時(shí)間閱讀；（2）學(xué)習(xí)目的是否明確，能否針對(duì)自己的弱點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練

第3頁，共14頁。三、我的一點(diǎn)做法。1.強(qiáng)調(diào)以書為綱，落實(shí)扎實(shí)靈活。我平時(shí)強(qiáng)調(diào)把書本上的知識(shí)抓實(shí)抓活，書本上的詞語、段落必須掌握，在講課文時(shí)，會(huì)讓孩子記下主要的筆記，一方面通過課堂，讓孩子能記得更牢，更實(shí)，另一方面，也便于孩子復(fù)習(xí)。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。我們知道：態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定成敗

第4頁，共14頁。一、認(rèn)真預(yù)習(xí)習(xí)慣（本學(xué)期預(yù)習(xí)要求）學(xué)好語文

，

得預(yù)習(xí)

，

方法好，

分步行；一讀課文

，

標(biāo)小節(jié)，

注拼音，劃詞語；再讀課文

，大聲練

，

讀正確，自然停；默讀課文，勤思考

，

多質(zhì)疑

，查資料；最后別忘：小練習(xí)

——

擴(kuò)兩詞

，再描紅；具體方法：1.課文，首先要掃除攔路虎，所以呀，第一遍讀，請(qǐng)標(biāo)上自然讀序號(hào)，給文中的生字注上拼音，并畫出生字在課文中組成的詞語。2.再讀課文，練習(xí)大聲朗讀，注意自然停頓，達(dá)到正確、通順；對(duì)喜歡的段落反復(fù)練習(xí)朗讀。3.默讀課文，提出問題（至少一個(gè)有價(jià)值的問題），自行查找資料，可以通過想、問、查等方式先嘗試解決疑問。4.完成小練習(xí)：生字?jǐn)U兩個(gè)詞，鋼筆描紅紅色田字格里的生字，抄寫生字。（父母檢查簽字：已讀三遍，完成預(yù)習(xí)。）第5頁，共14頁。二、認(rèn)真聽講習(xí)慣“轉(zhuǎn)”：上課時(shí)學(xué)生眼睛跟著老師轉(zhuǎn)?！坝洝保簳吓?，課堂作業(yè)本上既要點(diǎn)，學(xué)會(huì)方法，靈活運(yùn)用。（好記憶不如爛筆頭）第6頁，共14頁。三、樂于交流習(xí)慣

敢于發(fā)表自己的見解

耐心地聽完別人的話再發(fā)言

說話清楚、完整、簡(jiǎn)潔明了

吸取他人發(fā)言的長(zhǎng)處，補(bǔ)充和糾正自己的觀點(diǎn)

第7頁，共14頁。獨(dú)立作業(yè)要做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)做作業(yè)一心一意獨(dú)立作業(yè)不抄襲字跡工整、格式規(guī)范

批改后及時(shí)糾錯(cuò)訂正

鞏固復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1.上完一課完成《課堂作業(yè)》《教材全練》?！墩n堂作業(yè)》（期末復(fù)習(xí)再做）。2.生字聽寫過關(guān)，能有感情地朗讀課文，背誦老師指定語段。我的建議是能全文背誦最好。要求課課清不拖延。3.每課積累詞語佳句，積少成多。4.每周1——2篇小練筆。四、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣第8頁，共14頁。五、工整書寫習(xí)慣作業(yè)、測(cè)驗(yàn)增加書寫評(píng)價(jià)硬筆為主，利用字帖，提高書寫水平星期一一節(jié)書法課，星期二——星期四課外活動(dòng)課是書法教學(xué)輔導(dǎo)課關(guān)注學(xué)生書寫姿勢(shì)：執(zhí)筆、坐姿第9頁，共14頁。

表揚(yáng)暑期閱讀之星：黃韋覃梓軒覃芷怡唐名翔王菁純黃曉彤張飛龍潘思敏余思聰鄭茹津黃梓揚(yáng)朱子泉莫璇朱瑩露學(xué)習(xí)自覺：黃曉彤覃安寧莫璇黃韋韋怡萌韋子旭張飛龍朱瑩露黃瑛琦余思聰陳嫻慧肖嘉李曉霈覃芷怡覃曉麗王菁純潘思敏表揚(yáng)表揚(yáng)第10頁，共14頁。三年級(jí)，讀書筆記采蜜卡（本學(xué)期讀書筆記格式）1.題目（寫上所讀文章的題目）2.詞語聚寶盆（以詞組的形式記載，一般6-8個(gè)）3.精彩句段（如果是句子一般摘抄3句，語段一般摘抄一段，注意開頭空兩格）4.心靈絮語（相當(dāng)于我的感想，至少三行以上）5.還可以給讀書筆記配上自己喜歡的圖畫，加以美化。范例：

草原，一個(gè)童話世界詞語聚寶盆： 廣闊無垠的草原蔚藍(lán)色的天邊晶白色的水澤花花綠綠的頭巾乘風(fēng)破浪精彩句段：一眼望去，羊群，像天空的白云落在嶙峋的山巖旁；鹿群，想銀河的繁星撒在茂密的森林里；馬群，像天邊的拂塵飄在參差的草叢間；牛群，像仙子的彩絹鑲嵌在晶亮的溪水邊。心靈絮語：草原，一個(gè)童話世界。走進(jìn)那廣闊無垠的大草原，真像是走進(jìn)了仙境。一切都是那么新奇，那么美好。禁不住問：是誰書寫了這神奇的童話？哦，是那勤勞剽悍的蒙古族牧民用自己的汗水寫下來的草原童話。第11頁，共14頁。學(xué)習(xí)激勵(lì)1.首先讓孩子寫下最希望爸爸媽媽為他滿足的10個(gè)愿望，如：想去吃肯德基，想要一雙新款式的鞋，想去外地旅游等等。2.為孩子的每一個(gè)愿望設(shè)定積分，如去吃肯德基需要10個(gè)積分，而到外地旅游這個(gè)愿望需要100個(gè)積分；3.為孩子的訓(xùn)練設(shè)定積分，如每天按時(shí)按量完成訓(xùn)練可獲2個(gè)積分，分，達(dá)到90分獲3積分，測(cè)驗(yàn)成績(jī)95分以上再獎(jiǎng)勵(lì)2積分。各項(xiàng)任務(wù)無需催促，能自覺完成訓(xùn)練加4分等等；4.當(dāng)孩子的積分達(dá)到愿望分值時(shí)，就說話算話，兌現(xiàn)。（激勵(lì)的方法之一，不妨試試。）第12頁，共14頁。理解萬歲！謝謝大家！第13頁，共14頁。內(nèi)容梗概做孩子的護(hù)航使者。（2）有閱讀、寫作和大量的語文技能的訓(xùn)練。一、認(rèn)真預(yù)習(xí)習(xí)慣（本學(xué)期預(yù)習(xí)要求）。2.再讀課文，練習(xí)大聲朗讀，注意自然停頓，達(dá)到正確、通順。3.默讀課文，提出問題（至少一個(gè)有價(jià)值的問題），自行查找資料，可以通過想、問、查等方式先嘗試解決疑問。4.完成小練習(xí)：生字?jǐn)U兩個(gè)詞，鋼筆描紅紅色田字格里的生字，抄寫生字?！坝洝保簳吓?，課堂作業(yè)本上既要點(diǎn)，學(xué)會(huì)方法，靈活運(yùn)用。敢于發(fā)表自己的見解

耐心地聽完別人的話再發(fā)言

說話清楚、完整、簡(jiǎn)潔明了

吸取他人發(fā)言的長(zhǎng)處，補(bǔ)充和糾正自。1.上完一課完成《課堂作業(yè)》《教材全練》。2.生字聽寫過關(guān)，能有感情地朗讀課文，背誦老師指定語段。4.每周1——2篇小練筆。星期一一節(jié)書法課，星期二——星期四。三年級(jí)，讀書筆記采蜜卡（本學(xué)期讀書筆記格式）。3.精彩句段（如果是句子一般摘抄3句，語