觀察與體驗照鏡子觀察與體驗照鏡子1

一種聲音？就用這種聲音作為切入點，如：“哈-哈-哈”，教室里響起了開心的笑聲，你看東東，他……

一種心情？就談一談自己的感受，如：我急不可耐的想做鏡子，我要模仿喜洋洋，我要模仿神奇寶貝……

一位同學(xué)？就以這個同學(xué)作為切入點，如：冰冰伸出雙手，像小鳥一樣煽動翅膀，在原地開始旋轉(zhuǎn)……

一個場面？就描寫這種場面，如：大家瞪大了眼睛，興致勃勃的看著老師，爭先恐后的舉起了手……

一種游戲？就以這種游戲作為切入點，如：我從小喜歡照鏡子，但是當(dāng)著全班同學(xué)的面照還是頭一回……

你印象最深的是什么？快樂回憶

一種聲音？就用這種聲音作為切入點，如：“哈-哈-哈”，教室2

照鏡子

作者：嘉祥外國語附屬小學(xué)

廖政力哈哈，教室里充滿了笑聲。我們是在玩照鏡子。我迫不及待地問老師：“怎么玩這個游戲？”老師說:“一個同學(xué)當(dāng)鏡子，一個同學(xué)當(dāng)照鏡子的，他做什么鏡子就得一模一樣地把它做出來“。我想：鏡子還要同一個時間做，這也太難了吧！第一次馮老師請了曹浩和楊希靈同學(xué)，楊希靈做了一個打槍的動作。她這是要自殺還是殺人呢？如果讓我去，我一定會讓別人做一個打人的動作。第二次，大家都爭先恐后地舉起小手，生怕沒有請到自己。最后請到馬正汪和黃菲筆。結(jié)果馬正旺竟然做了一個金雞獨立的動作，然后雙手抱著右腳，用舌頭來舔自己的鞋子。同學(xué)們看了，有的看了哈哈大笑，有的發(fā)出嘔吐的聲音。第三次是同桌自己玩，我和王云峰在同時做打槍的動作，我說了一聲：“啊！”他也說了一聲“?。　?。我說：“鏡子沒有聲音，你為何發(fā)出聲音了？”。接著我做了一個打雀的動作，他居然做了一個打槍的動作。我說：“你怎么做成這個動作？”他回答說：“我沒有反應(yīng)過來”。我想他肯定當(dāng)時還在看別人。王云峰不服氣地說：“該我當(dāng)照鏡子的人了?！蔽揖o張地想：糟了！我不習(xí)慣當(dāng)鏡子。結(jié)果他比了一個撲下的手勢，我還模仿得可以。我覺得這個游戲能鍛煉我們的觀察和模仿能力。照鏡子3

照鏡子今天上午第一節(jié)課,馮老師上我們在教室里玩照鏡子游戲.游戲規(guī)則是:先是兩個小朋友面對面站著,其中一個小朋友當(dāng)鏡子,另一個小朋友來照鏡子.當(dāng)鏡子的小朋友必須照著照鏡子的小朋友的動作做著,如果做的不像,那他就輸了.游戲開始了,周老師上宋同學(xué)和俞同學(xué)二個人來表演.宋同學(xué)當(dāng)鏡子,俞同學(xué)當(dāng)照鏡子的人.俞同學(xué)第一個動作是超人勝利后哈哈大笑的樣子,宋同學(xué)照著樣子做,可是做反了,惹的同學(xué)們哈哈大笑.第二個動作是俞同學(xué)故意摔了一跤,宋同學(xué)也只好摔了一跤.只見她皺著眉,咧著嘴,很不情愿的摔到了地上.同學(xué)們看了都哄堂大笑.頓時教室里像炸開了鍋,熱鬧極了!照鏡子的游戲可真好玩,它不僅給我們帶來了快樂,還教會了我們隨機應(yīng)變的摸仿能力.照鏡子今天4

這節(jié)課，我們來玩照鏡子的游戲。

聽了老師的話，你是如何想的？

請你寫一個開頭，寫出老師說的話和你心里想的以及同學(xué)們的反應(yīng)。這節(jié)課，我們來玩照鏡子的游戲。聽了5增光添彩：緊張調(diào)皮慌亂沸騰滑稽小心翼翼不聽使喚急得冒汗怦怦直跳心弦緊繃驚惶失措松了口氣手舞足蹈目不轉(zhuǎn)睛滿心歡喜急中生智胸有成竹信心十足扯著嗓子伸長脖子毫不泄氣前俯后仰捏了一把汗憋足一股勁九牛二虎之力……增光添彩：緊張調(diào)皮慌亂沸騰滑稽6

游戲規(guī)則是：先是兩個小朋友面對面站著，其中一個小朋友當(dāng)鏡子，另一個小朋友來照鏡子。照鏡子的小朋友動作夸張，引得大家笑了就算成功。當(dāng)鏡子的小朋友必須照著照鏡子的小朋友的動作做著，如果做的不像,那他就輸了。游戲規(guī)則是：先是兩個小朋友面對面站著，其中一7

我想當(dāng)鏡子我想當(dāng)鏡子8

快樂

玩起來快樂9

老師先請誰當(dāng)鏡子？當(dāng)鏡子那個同學(xué)表情如何？可能在想什么？老師又請誰來照鏡子？照鏡子的同學(xué)表情如何？可能在想什么？你的心里在想什么？鏡子中的同學(xué)動作是如何的，照鏡子的同學(xué)是如何模仿的，模仿得像嗎？其他同學(xué)看了他們的動作，有什么反應(yīng)？老師先請誰當(dāng)鏡子？當(dāng)鏡子那個10同桌互玩同桌照鏡子，一個同學(xué)當(dāng)鏡子，另外一個同學(xué)照鏡子玩玩。

同桌互玩同桌照鏡子，一個同學(xué)當(dāng)鏡子，另外一個同學(xué)照鏡子玩11我來寫

誰當(dāng)鏡子？鏡子中的同學(xué)動作是如何的，照鏡子的同學(xué)是如何模仿的，模仿得像嗎？我來寫誰當(dāng)鏡子？鏡子中的同學(xué)動作是如何的，照12寫作后照鏡子一每寫一行得一顆星。二書寫工整三顆星。三用了好詞得一顆星。四有人物對話得一顆星。五有心里的想法得一顆星。寫作后照鏡子一每寫一行得一顆星。13自讀自賞大聲朗讀自己的習(xí)作，可邊讀邊修改。同桌互讀互賞同桌同學(xué)交換讀文，讀后可互改。薦賞讀后覺得好的習(xí)作可推薦給老師讀。自讀自賞14好的作文，是寫出來的，是讀出來的，是品出來的，是改出來的！好的作文，是寫出來的，是讀出來的，是品出來的，是改出來的！15觀察與體驗照鏡子觀察與體驗照鏡子16

一種聲音？就用這種聲音作為切入點，如：“哈-哈-哈”，教室里響起了開心的笑聲，你看東東，他……

一種心情？就談一談自己的感受，如：我急不可耐的想做鏡子，我要模仿喜洋洋，我要模仿神奇寶貝……

一位同學(xué)？就以這個同學(xué)作為切入點，如：冰冰伸出雙手，像小鳥一樣煽動翅膀，在原地開始旋轉(zhuǎn)……

一個場面？就描寫這種場面，如：大家瞪大了眼睛，興致勃勃的看著老師，爭先恐后的舉起了手……

一種游戲？就以這種游戲作為切入點，如：我從小喜歡照鏡子，但是當(dāng)著全班同學(xué)的面照還是頭一回……

你印象最深的是什么？快樂回憶

一種聲音？就用這種聲音作為切入點，如：“哈-哈-哈”，教室17

照鏡子

作者：嘉祥外國語附屬小學(xué)

廖政力哈哈，教室里充滿了笑聲。我們是在玩照鏡子。我迫不及待地問老師：“怎么玩這個游戲？”老師說:“一個同學(xué)當(dāng)鏡子，一個同學(xué)當(dāng)照鏡子的，他做什么鏡子就得一模一樣地把它做出來“。我想：鏡子還要同一個時間做，這也太難了吧！第一次馮老師請了曹浩和楊希靈同學(xué)，楊希靈做了一個打槍的動作。她這是要自殺還是殺人呢？如果讓我去，我一定會讓別人做一個打人的動作。第二次，大家都爭先恐后地舉起小手，生怕沒有請到自己。最后請到馬正汪和黃菲筆。結(jié)果馬正旺竟然做了一個金雞獨立的動作，然后雙手抱著右腳，用舌頭來舔自己的鞋子。同學(xué)們看了，有的看了哈哈大笑，有的發(fā)出嘔吐的聲音。第三次是同桌自己玩，我和王云峰在同時做打槍的動作，我說了一聲：“?。　彼舱f了一聲“啊！”。我說：“鏡子沒有聲音，你為何發(fā)出聲音了？”。接著我做了一個打雀的動作，他居然做了一個打槍的動作。我說：“你怎么做成這個動作？”他回答說：“我沒有反應(yīng)過來”。我想他肯定當(dāng)時還在看別人。王云峰不服氣地說：“該我當(dāng)照鏡子的人了?！蔽揖o張地想：糟了！我不習(xí)慣當(dāng)鏡子。結(jié)果他比了一個撲下的手勢，我還模仿得可以。我覺得這個游戲能鍛煉我們的觀察和模仿能力。照鏡子18

照鏡子今天上午第一節(jié)課,馮老師上我們在教室里玩照鏡子游戲.游戲規(guī)則是:先是兩個小朋友面對面站著,其中一個小朋友當(dāng)鏡子,另一個小朋友來照鏡子.當(dāng)鏡子的小朋友必須照著照鏡子的小朋友的動作做著,如果做的不像,那他就輸了.游戲開始了,周老師上宋同學(xué)和俞同學(xué)二個人來表演.宋同學(xué)當(dāng)鏡子,俞同學(xué)當(dāng)照鏡子的人.俞同學(xué)第一個動作是超人勝利后哈哈大笑的樣子,宋同學(xué)照著樣子做,可是做反了,惹的同學(xué)們哈哈大笑.第二個動作是俞同學(xué)故意摔了一跤,宋同學(xué)也只好摔了一跤.只見她皺著眉,咧著嘴,很不情愿的摔到了地上.同學(xué)們看了都哄堂大笑.頓時教室里像炸開了鍋,熱鬧極了!照鏡子的游戲可真好玩,它不僅給我們帶來了快樂,還教會了我們隨機應(yīng)變的摸仿能力.照鏡子今天19

這節(jié)課，我們來玩照鏡子的游戲。

聽了老師的話，你是如何想的？

請你寫一個開頭，寫出老師說的話和你心里想的以及同學(xué)們的反應(yīng)。這節(jié)課，我們來玩照鏡子的游戲。聽了20增光添彩：緊張調(diào)皮慌亂沸騰滑稽小心翼翼不聽使喚急得冒汗怦怦直跳心弦緊繃驚惶失措松了口氣手舞足蹈目不轉(zhuǎn)睛滿心歡喜急中生智胸有成竹信心十足扯著嗓子伸長脖子毫不泄氣前俯后仰捏了一把汗憋足一股勁九牛二虎之力……增光添彩：緊張調(diào)皮慌亂沸騰滑稽21

游戲規(guī)則是：先是兩個小朋友面對面站著，其中一個小朋友當(dāng)鏡子，另一個小朋友來照鏡子。照鏡子的小朋友動作夸張，引得大家笑了就算成功。當(dāng)鏡子的小朋友必須照著照鏡子的小朋友的動作做著，如果做的不像,那他就輸了。游戲規(guī)則是：先是兩個小朋友面對面站著，其中一22

我想當(dāng)鏡子我想當(dāng)鏡子23

快樂

玩起來快樂24

老師先請誰當(dāng)鏡子？當(dāng)鏡子那個同學(xué)表情如何？可能在想什么？老師又請誰來照鏡子？照鏡子的同學(xué)表情如何？可能在想什么？你的心里在想什么？鏡子中的同學(xué)動作是如何的，照鏡子的同學(xué)是如何模仿的，模仿得像嗎？其他同學(xué)看了他們的動作，有什么反應(yīng)？老師先請誰當(dāng)鏡子？當(dāng)鏡子那個25同桌互玩同桌照鏡子，一個同學(xué)當(dāng)鏡子，另外一個同學(xué)照鏡子玩玩。

同桌互玩同桌照鏡子，一個同學(xué)當(dāng)鏡子，另外一個同學(xué)照鏡子玩26我來寫

誰當(dāng)鏡子？鏡子中的同學(xué)動作是如何的，照鏡子的同學(xué)是如何模仿的，模仿得像嗎？我來寫誰當(dāng)鏡子？鏡子中的同學(xué)