PAGEPAGE92023年張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握锌荚嚸嬖嚹M試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、常識(shí)題1．高學(xué)歷與高素質(zhì)是否存在必然的關(guān)系。答案：素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)有關(guān)，學(xué)歷和被別人教育時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。社會(huì)整體素質(zhì)的提高，是靠個(gè)體素質(zhì)的提高累計(jì)起來(lái)的，學(xué)歷高，身邊接觸素質(zhì)高的人的可能性就高，對(duì)下一代潛移默化的優(yōu)質(zhì)的影響的可能性就大一些。依此類推，社會(huì)整體素質(zhì)的提高才能說(shuō)有希望。但那是通過(guò)有高素質(zhì)的家庭和完善的教育體制，而不是單單通過(guò)學(xué)歷去培養(yǎng)。但是，盡管如此，我們只能說(shuō)我們還需要發(fā)展，我們還需要幾代人的努力，不存在必然關(guān)系。2．假設(shè)臨近學(xué)校檢查，班里的一個(gè)板凳丟了，有同學(xué)偷偷去隔壁班教室拿了個(gè)板凳充數(shù)，你如何看待這種現(xiàn)象?答案：正確處理集體榮譽(yù)感和誠(chéng)信之間的關(guān)系，集體榮譽(yù)的取得不能以犧牲誠(chéng)信為代價(jià)，缺乏誠(chéng)信的行為是對(duì)集體榮譽(yù)的褻瀆好：觀點(diǎn)鮮明，能正確闡述集體榮譽(yù)和誠(chéng)信的關(guān)系中：觀點(diǎn)較鮮明，能較好闡述集體榮譽(yù)和誠(chéng)信的關(guān)系差：觀點(diǎn)模糊，不能闡述集體榮譽(yù)和誠(chéng)信的關(guān)系3．你認(rèn)為家長(zhǎng)該怎樣做才能更有利你的健康成長(zhǎng)?答案：父母之間很融洽，相互之間很尊重;從自身做起，給孩子一個(gè)正確的價(jià)值觀，人生觀。4．家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而忽視了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象?答案：在現(xiàn)階段的中小學(xué)教育乃至高等教育中，確實(shí)有部分學(xué)生和家長(zhǎng)存在強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)而忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象存在一定的負(fù)面影響。但我覺(jué)得應(yīng)該一分為二的看待這一現(xiàn)象。第一個(gè)方面，忽視語(yǔ)文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)是不正確的。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，語(yǔ)言的理解、運(yùn)用和交流是一個(gè)人生活和工作的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好，勢(shì)必會(huì)影響其他學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的障礙，所以，我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該糾正目前輕視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生全面的掌握知識(shí)，尤其是扎實(shí)地掌握好工具學(xué)科的學(xué)習(xí)。從另外一個(gè)方面看，隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，掌握一門(mén)外語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)這樣的國(guó)際通用語(yǔ)言，是現(xiàn)代化人才的必要素養(yǎng)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)逐漸與國(guó)際接軌，與世界同步發(fā)展，具備外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和交流能力是與時(shí)倶進(jìn)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，強(qiáng)調(diào)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是值得肯定的。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)壓力相對(duì)較大的今天，掌握一門(mén)外語(yǔ)確實(shí)是化解就業(yè)壓力的重要砝碼。所以，我認(rèn)為，家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷是好的，但是沒(méi)有把握好度，忽視了對(duì)語(yǔ)文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，這就要家長(zhǎng)調(diào)整思路，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)兩手抓，兩手都要硬，學(xué)科之間應(yīng)注意均衡，讓學(xué)生可以全面的發(fā)展，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)某一技能的學(xué)習(xí)而造成學(xué)生另一種能力的缺失。目前素質(zhì)教育在我國(guó)已經(jīng)全面展開(kāi)，相信隨著全面均衡發(fā)展的素質(zhì)教育理念進(jìn)一步普乃至深入人心，這種知識(shí)學(xué)習(xí)不均衡的問(wèn)題會(huì)得到根本解決。英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身并沒(méi)有錯(cuò)，但是如何處理和其他學(xué)科的關(guān)系是目前一些家長(zhǎng)和學(xué)校存在的誤區(qū)。這道題目的背景就是如何糾正目前這種“全國(guó)英語(yǔ)一片紅”的非理性現(xiàn)象。所以考生在解答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候一定要辯證地分析，理性思考，找出解決問(wèn)題的方法。(1)首先談一下現(xiàn)象本身，表明觀點(diǎn)。(2)就現(xiàn)象展開(kāi)分析，詳細(xì)表述自己的理解、看法。(3)引申開(kāi)去，談一下解決方法。5．你認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)與能力有什么關(guān)系?答案：學(xué)習(xí)成績(jī)從一定程度上可以反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力同樣學(xué)習(xí)成績(jī)比我差的人，但在別的方面(他自己非常喜歡的方面)，通常有較深的造詣，而我通常達(dá)不到。還要向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教。所以說(shuō)成績(jī)差不能表明其學(xué)習(xí)能力不足，而是在有些方面會(huì)體現(xiàn)的不足，畢竟每個(gè)人的愛(ài)好方面和潛質(zhì)是不同的。6．請(qǐng)談?wù)勥@個(gè)學(xué)校答案：(例)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍盤(pán)的歷史文化名城南京，學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1953年的國(guó)內(nèi)第一所電子類中專學(xué)校——南京無(wú)線電工業(yè)學(xué)校。學(xué)院于2004年遷入南京仙林大學(xué)城。7．如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死?答案：把花集中到陽(yáng)臺(tái)，放一盆水在最中間，用布條與每盆花和水盆連通就可以了?；ㄅ璧紫路艂€(gè)托盆加點(diǎn)水可以了?？梢再I(mǎi)些干苔蘚，充分吸水后放到花盆里，這樣可以維持濕潤(rùn)好長(zhǎng)時(shí)間。8．在遍地都是手機(jī)控的當(dāng)下，為提高課堂效率、讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，釆取各種“管制”手機(jī)的辦法已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮!目前，吉林大學(xué)一位教授在他的課堂上實(shí)施了一項(xiàng)與眾不同的“獨(dú)門(mén)”規(guī)定——上課玩手機(jī)者視為這堂課缺課。有人認(rèn)為這一做法太過(guò)嚴(yán)格，有人認(rèn)為這一做法確實(shí)能減少學(xué)生上課玩手機(jī)。對(duì)此，你怎么看?答案：答案1：課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的陣地，不是玩手機(jī)的場(chǎng)所，可一些學(xué)生卻混淆了，在課堂上也玩起了手機(jī)，置老師的講課于不顧，如此，玩手機(jī)玩了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，玩上了幾年，玩到畢業(yè)了，恐怕什么都沒(méi)有學(xué)到，以后又如何應(yīng)對(duì)社會(huì)?如何就業(yè)?從這個(gè)意義上說(shuō)，“玩手機(jī)算缺課”體現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這樣的規(guī)定值得肯定。現(xiàn)代人離不開(kāi)手機(jī)，這不難理解，畢竟手機(jī)帶給我們諸多的方便，但手機(jī)并不能代表一切，而無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)手機(jī)，這就是一種“病”了。從某種意義上說(shuō)，一旦患上了“手機(jī)控”，則讓自己成為了“手機(jī)的奴隸”了，可手機(jī)本是工具，并不是用來(lái)主宰我們的生活。我們豈能本末倒置?答案2：大學(xué)生，上課是最重要的任務(wù)，如果上課也在玩手機(jī)，那是不務(wù)正業(yè)了。報(bào)道中的這位教授，不是僅僅規(guī)定“玩手機(jī)算缺課”，因?yàn)樗钪绻沁@樣，是無(wú)法挽回學(xué)生的心，勢(shì)必會(huì)造成人在曹營(yíng)心在漢，如果老師的課講得很爛，學(xué)生不能玩手機(jī)，豈非要度日如年?對(duì)此，這位教授精心準(zhǔn)備，更用心地講課，但仍有同學(xué)把課堂時(shí)間浪費(fèi)在了玩手機(jī)上面，教授有時(shí)候會(huì)提醒，但效果并不明顯。更重要的是，教授觀察到，學(xué)生們玩手機(jī)，基本都是在聊天、看新聞、看小說(shuō)、玩游戲，沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上的。“課堂時(shí)間本身就有限，大家這樣既浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有學(xué)習(xí)價(jià)值，還十分影響師生課堂互動(dòng)?！痹趪?yán)格要求自己的前提下，才能學(xué)生作出如此嚴(yán)厲的規(guī)定，可謂良苦用心。事實(shí)上，這么做，也獲得了學(xué)生的支持。許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，一方面是大家都在玩，自己也跟著玩，另一方面則是老師管理不嚴(yán)，沒(méi)有特別的要求。其實(shí)，老師如果放任學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，是對(duì)學(xué)生的極端不負(fù)責(zé)，這樣的老師是要被問(wèn)責(zé)的。“玩手機(jī)算缺課”不是對(duì)學(xué)生的苛責(zé)，也不是故意為難學(xué)生，相反，這既是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，更是對(duì)自己的嚴(yán)格要求，這也是在倒逼自己將課講得更精彩。而一些老師之所以會(huì)無(wú)視學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，恐怕是對(duì)自己的講課缺乏必要的信心?！巴媸謾C(jī)算缺課”體現(xiàn)老師的愛(ài)和嚴(yán)。給這樣的教授點(diǎn)個(gè)贊，支持!9．剛煮熟的雞蛋放到冷水里會(huì)比較容易剝嗎?為什么?答案：一般的物質(zhì)都有“熱脹冷縮”物理特性。可是，每種物質(zhì)都有不同的伸縮狀況。雞蛋由硬的蛋殼和軟的蛋白蛋黃組成的，它們的伸縮情況也不一樣：在溫度變化不大或溫度變化比較均勻的時(shí)候，差別不大;當(dāng)溫度發(fā)生劇烈變化時(shí)，蛋殼和蛋白伸縮的步調(diào)就不一致了。當(dāng)把滾熱的雞蛋驟然浸入冷水中時(shí)，蛋殼猛然收縮，蛋白還處在原有的溫度而沒(méi)有縮小體積，這時(shí)候就會(huì)有一小部分蛋白被蛋殼擠壓到雞蛋的空頭處。隨后，蛋白又因溫度漸漸降低，也逐漸收縮。由于蛋殼和蛋白、蛋黃的收縮程度不同，這就形成了蛋白與蛋殼的脫離，因此，剝起來(lái)就不會(huì)連殼帶肉一起下來(lái)了。10．請(qǐng)以活動(dòng)，金融，學(xué)歷，細(xì)菌，故障講一個(gè)故事答案：現(xiàn)代銀行在處理金融賬目的時(shí)候越來(lái)越多的借助計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。然而在享受計(jì)算機(jī)所帶來(lái)方便的同時(shí)，也面臨著計(jì)算機(jī)病毒問(wèn)題。計(jì)算機(jī)病毒好比人體內(nèi)的細(xì)菌，細(xì)菌在人體內(nèi)的活動(dòng)和繁殖會(huì)使人生病，而計(jì)算機(jī)病毒則會(huì)使計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障。如何盡量避免計(jì)算機(jī)病毒帶來(lái)的危害，已經(jīng)成為銀行日常工作中的重要組成部分，這也使得銀行在招聘人員時(shí)，對(duì)持有計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)歷的人才越來(lái)越感興趣。對(duì)于串詞類的題目，其實(shí)也是造句，只是它是以小故事的方式進(jìn)行的。二、心理題1．談?wù)劤晒褪?答案：成功和失敗表明上看來(lái)是相互對(duì)立的，相反的。但是從辨正唯物主義的角度來(lái)看，成功和失敗又是統(tǒng)一的，聯(lián)系的，相互發(fā)展的。（1）一方面，成功是對(duì)一個(gè)人成績(jī)的肯定，是一個(gè)鼓勵(lì)，也是一個(gè)動(dòng)力，但是如果成功了以后就開(kāi)始自滿，居功自傲，對(duì)要做的工作和事情抱有一份輕視，不能保持一如既往的作風(fēng)，那么最后迎接他的必然是失敗。（2）另一方面，失敗了固然可惜，但是我們只要不氣餒，不退縮，積極的從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇敢的面對(duì)失敗，勇敢的挑戰(zhàn)失敗，終究會(huì)取得成功的，正所謂，失敗乃成功之母;（3）在對(duì)待成功和失敗上，關(guān)鍵是我們?cè)趺慈タ创?。心態(tài)擺的正，不管成功還是失敗都是有益的，心態(tài)如果不能擺正，那么不管是成功還是失敗都是無(wú)益的。（4）如果我能成為一名大學(xué)生，我一定要在學(xué)習(xí)、生活中端正自己的心態(tài)，樹(shù)立正確的觀念，理智，清醒的來(lái)對(duì)待成功和失敗，只有這樣，才能夠不斷的進(jìn)步，才能夠不斷的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。做一個(gè)合格的某某專業(yè)大學(xué)生。2．有沒(méi)有必要終身學(xué)習(xí)?為什么?答案：終身學(xué)習(xí)是很有必要的。首先，我們自身要接受時(shí)代的挑戰(zhàn)，要不斷發(fā)展自己，才能應(yīng)對(duì)社會(huì)工作，而發(fā)展就需要學(xué)習(xí)。其次，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代處于知識(shí)爆炸時(shí)期，知識(shí)更新很快，現(xiàn)在有學(xué)者分析，每3年知識(shí)總量就要翻一番，要想不落伍，就要不斷學(xué)習(xí)。社會(huì)越是發(fā)展，就業(yè)需要學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)跟上時(shí)代的潮流。3．請(qǐng)問(wèn)你對(duì)“有些人看起來(lái)像朋友但做不了朋友，有些人看起來(lái)不像朋友但確是真正的朋友”這句話怎么看?答案：(1)這句話說(shuō)的對(duì)，它告訴我們?nèi)绾舞b別朋友。朋友是“看”不出來(lái)的，或者說(shuō)，表象是把握不住的，要把握實(shí)質(zhì)。俗話說(shuō)，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，只有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友才是真正的朋友。(2)從這句話里我更體會(huì)到了如何對(duì)待朋友?！熬又坏缢?，小人之交甘若醴”，朋友之間貴在精神心靈的交流和溝通，而不是物質(zhì)上的互相滿足，否則最多也只是俗稱的酒肉朋友，不交也罷?！爸已阅娑?，真正的朋友要指出互相的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。(3)當(dāng)進(jìn)入社會(huì)之后，人際關(guān)系更加微妙復(fù)雜，各種利益關(guān)系會(huì)讓人們之間有太多的隔閡。一方面，要擦亮眼睛，分清哪些是假朋友;一方面，要真誠(chéng)的對(duì)待別人，做別人的真朋友。4．你朋友對(duì)你如何