大連市2018年初中畢業(yè)升學(xué)模擬考試（二）語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。2．本試卷共四大題，23小題，滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（27分）1．請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）強(qiáng)國(guó)夢(mèng)從讀書始2．下列加點(diǎn)字的注音和字形都正確的一組是是（）（2分）A.捶打（chui喧嚷(rang)一代天驕（jiao）喜出忘外（wang煩悶(men)Q菜畦(qi)藻井（zao）剛毅不屈（qO）一拍即合（j追溯(shu)正襟危坐（wei）無(wú)動(dòng)于衷（zhong)D.虐待（nue）蓬蒿D.虐待（nue）蓬蒿（hao）遮天蔽日（bi）囊螢映雪（y．．．．ing）3.默寫填空。（12分）（1）其西南諸峰，,，瑯琊也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2）,，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）（3）我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；；;我是新刷出的雪白的起跑線（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》）（4）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。,。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（5）王灣的《次北固山下》中，描寫春水上漲、大江直流、波平浪靜的壯闊景色的句子是：,。6）今天，中華民族進(jìn)入了嶄新的時(shí)代，青年一代應(yīng)以“”的雄心與氣概，昂首奮進(jìn)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中創(chuàng)造精彩人生。（用杜甫《望岳》中的詩(shī)句回答）按要求完成文后各題。（5分）《詩(shī)書中華》是東方娛樂集團(tuán)自主研發(fā)的文化類節(jié)目。②該檔節(jié)目在形式上另辟蹊徑，以家庭組合代替?zhèn)€人應(yīng)戰(zhàn)，讓。③《詩(shī)書中華》要么突破了以往文化類節(jié)的普遍樣態(tài)，要么以展現(xiàn)中國(guó)人的家學(xué)淵源為主線，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美好的家風(fēng)、家訓(xùn)、家史。④家學(xué)是豐厚的土壤，《詩(shī)書中華》找到這個(gè)突破口，說明傳統(tǒng)文化類節(jié)目仍然有更廣闊的空間。（1）依據(jù)語(yǔ)境，第②句空格處應(yīng)填入的一個(gè)成語(yǔ)是：。（1分）（2）第③句中的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為：。（2分）（3）若把下面這句話還原到選文中，它最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)在句后。（2分）有位學(xué)者曾經(jīng)說過，20世紀(jì)初中國(guó)之所以涌現(xiàn)出那么多偉大的人文學(xué)術(shù)大師，最重要的原因就是這些人有非常好的家學(xué)淵源。名著閱讀。（6分）（1）有人評(píng)說：武松吃軟不吃硬。請(qǐng)結(jié)合《水滸》中相關(guān)情節(jié)加以闡釋。（4分）A.A.遂由北安門至藥王廟然操遂．能克紹（《隆中對(duì)》）（2）《格列佛游記》以奇異的想象對(duì)英國(guó)社會(huì)進(jìn)行了辛辣的諷刺。請(qǐng)根據(jù)書中內(nèi)容，補(bǔ)全下面對(duì)聯(lián)。（2分）上聯(lián)：慧骃國(guó)骯臟耶胡諷刺丑惡人性下聯(lián)：影射虛偽科研二、古詩(shī)文閱讀（19分）（一）廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為睛雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而．茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡．曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)．春，而城居者未之知也。（文／袁宏道，節(jié)選自《滿井游記》）解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）麥田淺鬣寸許．（2）然徒步則汗出浹背．3）悠然自得用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫直線的句子。（2分）從修辭角度賞析畫波浪線的句子。（2分）（二）答梅客生①—春寒甚，西直門外，柳尚無(wú)萌蘗②。花朝之夕，月甚明，寒風(fēng)割目，與舍弟閑步東直道上，興不可遏，遂．由北安門至藥王廟，觀御河水。時(shí)冰皮未解，一■望浩白，冷光與月相磨，寒氣酸骨。趨至崇國(guó)寺，寂無(wú)一人，風(fēng)鈴之聲，與猧③吠相應(yīng)答。殿上題額及古碑字，了了可讀。樹上寒鴉拍之不驚以礫投之亦不起疑其僵也。忽大風(fēng)吼檐，陰沙四集，擁面疾趨，齒牙澀澀有聲，為樂未幾，苦已百倍。數(shù)日后，又與舍弟一觀滿井，枯條數(shù)莖，略無(wú)新意。京師之春如此，窮官之■興可知．也?！龆g．閉門，著得《廣莊》七篇。謹(jǐn)呈教?！觯ㄎ模甑?，選自《袁中郎小品》）【注釋】①此文作于萬(wàn)歷二十七年，作者到京師近一年，在順天府任一九品閑職。梅客生：梅國(guó)楨，字客生。②蘗（nie）:植物的幼芽。③猧（wo）:小狗。9．下列句中加點(diǎn)詞意思相同的—組是（）（2分）

．C.窮官之興可知也．人不知而不慍《＜論語(yǔ)〉十二章》）．D.冬間閉門．中間力拉崩倒之聲（《口技》）．B.又與舍弟一觀滿井B.又與舍弟一觀滿井此則岳陽(yáng)樓之大觀也（《岳陽(yáng)樓記》）給文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）（2分）樹上寒鴉拍之/不驚/以礫投之/亦不起疑/其僵也樹上寒鴉拍之/不驚以礫/投之/亦不起疑/其僵也。樹上寒鴉/拍之不驚/以礫投之/亦不起疑/其僵也。樹上寒鴉/拍之不驚/以礫投之/亦不起/疑其僵也。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫直線的句子。（2分）本文描寫了京師初春景象，抓住了景象、的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的心情。（3分）三）后庭花①［元］趙孟頫清溪一葉舟，芙蓉②兩岸秋。采菱誰(shuí)家女，歌聲起暮鷗。亂云愁，滿頭風(fēng)雨，戴荷葉歸去休?！咀⑨尅竣俸笸セǎ呵泼?。②芙蓉：荷花的別稱。13．請(qǐng)從動(dòng)靜結(jié)合的角度賞析畫線句的景物描寫。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）閱讀下文，完成14--17題。（12分）總要留點(diǎn)痕跡如今，已84歲高齡的著名演員游本昌還在演戲，不僅如此，這個(gè)老頑童還成了萬(wàn)眾矚目的網(wǎng)紅！早在三十多年前，他就成功地在電視劇里塑造了濟(jì)公形象，一時(shí)間，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破“的主題歌，響遍大街小巷。記者問他：“您老早就功成名就，不在家享享清福，干嗎那么辛苦”老爺子幽默地說：“人到這個(gè)世上來(lái)，總要留點(diǎn)痕跡?！比诉^留名，雁過留聲。誠(chéng)如游老先生所言，人活這一輩子，總該多少給世間“留點(diǎn)痕跡”以證明你曾經(jīng)來(lái)過，也給后人留點(diǎn)印記，留點(diǎn)念想。痕跡有好有壞。凡有益于國(guó)家、民族，可推進(jìn)社會(huì)文明與歷史進(jìn)步的，就是好痕跡。人留下好的痕跡，人民不會(huì)忘記，歷史也會(huì)記下濃重筆墨，反之，那些危害社會(huì)、禍亂國(guó)家、茶毒民眾，阻擋歷史前進(jìn)的就是壞痕跡。人若留下壞的痕跡，就會(huì)被人唾罵千古，遺臭萬(wàn)年。痕跡有深有淺。一般來(lái)說，一個(gè)人的貢獻(xiàn)越大，留下的痕跡就越深。反之，做事越少，貢獻(xiàn)越小，留下的痕就越淺?；仡欀腥A幾千年的歷史，老子留下《道德經(jīng)》，智慧閃耀千古；孔子留下《論語(yǔ)》，開啟儒家文化先河；李冰父子留下的都江堰，至今還在造福天府之國(guó)；蔡倫留下的造紙術(shù)，成為撬動(dòng)現(xiàn)代文明的巨大杠桿；工匠李春留下的趙州橋，成為建橋史上的古老化石；李時(shí)珍留下的《本草綱目》為無(wú)數(shù)病人解除了痛苦……他們都造福了世人，創(chuàng)造了奇跡，改寫了歷史，因而，他們千古留名，令人高山仰止。對(duì)普通人來(lái)說，能力有限，留下的痕跡也是輕描淡寫，但是只要力到處常行好事，力欠處常存好心，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地干過，認(rèn)認(rèn)真真地活過，生命就是有意義的。無(wú)論如何不要給社會(huì)留下垃圾污穢，留下負(fù)面的東西。前不久，有位陳姓游客，每到一處，就想做記號(hào)留點(diǎn)痕跡，在北京房山怪石山景區(qū)13處景觀石上用紅漆留下顯著“痕跡”，結(jié)果受到有關(guān)方面嚴(yán)厲處罰。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，劉玄德這句千古名言值得我們?nèi)巳擞浫　Ｓ伪静先肆粝碌暮圹E，是他精心塑造的一百來(lái)個(gè)藝術(shù)形象。人生旅途中，你要留下怎樣的痕跡呢（文／齊夫，有刪改）綜觀全文，概括本文的中心論點(diǎn)。（3分）簡(jiǎn)析第③段的論證思路。（4分）普通人應(yīng)該怎樣“留點(diǎn)痕跡”請(qǐng)依據(jù)本文內(nèi)容回答。（2分）參照第④段敘述事例的句式，補(bǔ)充一個(gè)現(xiàn)當(dāng)代人的事例。（從你學(xué)過的初中語(yǔ)文教材中選?。?分）（二）閱讀下文,完成18--22題。（22分）匠心穆爺爺是鎮(zhèn)上的木匠。聽說他從小便沒了父母，被一個(gè)好心的木雕師傅養(yǎng)大。木雕師傅本是紫禁城里修繕宮殿的匠人，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)流落到了這窮鄉(xiāng)僻壤，穆爺爺承襲了他的手藝，木雕水平出神入化。無(wú)奈戰(zhàn)亂年代無(wú)人欣賞木雕，他便轉(zhuǎn)了行，平日里干些簡(jiǎn)單的木工活計(jì)。穆爺爺住在鎮(zhèn)外的一座廢園子里，因性情不喜喧鬧，多次訓(xùn)斥了去廢園子探險(xiǎn)的孩子們,而我每次去都安安靜靜，因此得到在廢園長(zhǎng)久停留的特權(quán)。廢園己有好些年頭了，100年200年沒人說得清。其間換了數(shù)任主人，最終荒蕪破落至今。別人都不懂為什么穆爺爺要住在這么個(gè)坍圮了大半的地方。只有我明白，穆爺爺是為了什么。穆爺爺時(shí)常在園子里撫摸著那些染上塵埃、疲憊不堪的雕花，就像很多年前那位木雕師傅所做的那樣。聽聞這位老人臨終時(shí)還拉著穆爺爺?shù)氖终f：“我這一輩子,最遺憾的就是看著那幫洋鬼子打了進(jìn)來(lái)，毀了老祖宗留下來(lái)的東西。當(dāng)年我沒出息，自個(gè)兒跑出了京城。老天爺發(fā)善心，讓我到了這兒，安安穩(wěn)穩(wěn)活了幾十年?？晌疫@心里頭難受啊小穆啊，你把那園子修修好，就當(dāng)是圓了我老頭子的一個(gè)夢(mèng)。”我不懂那是怎樣深重的愧怍和念想。．．．．記憶里穆爺爺曾說：“丫頭，你看看這些木頭。它們都是活的??！這些斷了翼的鳥，折了枝的花，也會(huì)感到疼的啊?！北藭r(shí)我抬著頭，懵懵懂懂地問：“是像阿苗摔傷了一樣疼嗎”好像世間之事，至傷痛也不過臂上一塊瘀青。涂上藥酒，吹一口氣，就可以消隱無(wú)蹤。“還要更疼啊……”我那時(shí)覺得，穆爺爺做木匠，不過是為了讓自己活下去，而活下去，則是為了修復(fù)那些木雕。我清晰記得那個(gè)看見過千百回的畫面：舊屋，木凳，暖陽(yáng)，穆爺爺伏案修復(fù)木雕。時(shí)光荏苒，歲月靜默。穆爺爺?shù)难鼦U不再挺直，一頭白發(fā)如廢園里的荒草，整個(gè)人猶如枚失水皺縮的橘核，那雙眼睛染上一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，目光卻依然專注而執(zhí)著。他以肉眼可見的速度在消瘦著，好像把所有的氣血都注入了刻刀。但我沒有試圖阻止穆爺爺?shù)膹U寢忘食。那樣的專注，仿佛最輕微的擾動(dòng)都是一種罪過。我隱隱約約地感覺到，有什么事要發(fā)生了。那一日，母親接了個(gè)電話，然后怔怔地看向我，我猶疑了一瞬間，就瘋了似的沖向廢園，奔向那一個(gè)偏僻的角落。那里有一座小亭，四根紅木柱子上游龍蜿蜒，昂首奮飛，栩栩如生。昨日我來(lái)時(shí)，穆爺爺指著那條失了雙眼的游龍，道：“這是園里最后一處需要修復(fù)的地方了?！闭Z(yǔ)調(diào)興奮如孩童，“了卻這樁心愿，我也能安心地入土了?！闭l(shuí)料一語(yǔ)成讖。?穆爺爺?shù)脑岫Y我沒有參加，我獨(dú)自在廢園里像個(gè)瘋子一樣地哭了一場(chǎng)，淚眼蒙眬中似乎又看到了那個(gè)蒼老卻篤定的身影，靜默地摩挲著那些活過來(lái)的木頭。初見穆爺爺時(shí)的對(duì)話還依稀飄在園中：“修復(fù)這些木雕，究竟有什么意義啊”“在你們眼里，或許毫無(wú)意義吧但是丫頭，你要明白，這就是匠心，這就是責(zé)任。答應(yīng)的事情就要做到，該做的事情就要做好?！?那以后我再未去過廢園。不，現(xiàn)在它已不叫廢園了。廢園的名字被從古籍中翻了出來(lái)。它叫匠園。木匠的匠。還有后來(lái)鎮(zhèn)上的幾個(gè)老人一拍腦袋，感嘆道：“我說老穆怎么總守著那個(gè)園子呢。你還記得不,他單名一個(gè)匠字??！”?穆匠。木匠。匠園。?穆匠之心。木匠之心。（文/楊一凡,有刪改）結(jié)合文章內(nèi)容,理解題目“匠心”的含義。（4分）第⑤段中木雕師傅“愧作”是因?yàn)椋海弧澳钕搿敝傅氖?。（3分）從表達(dá)方式角度賞析第⑧段畫波浪線的句子。（4分）本文以“我”為視角敘述故事,有什么好處（4分）請(qǐng)擴(kuò)寫第⑦段中“我”清晰記得的那個(gè)畫面。（不超出所給字格）（7分）四、作文（70分）任選下面一題作文。（70分）（1）汪曾祺筆下的咸鴨蛋、琦君筆下的春酒……都散發(fā)著家鄉(xiāng)的味道。你鐘愛家鄉(xiāng)的什么美食呢請(qǐng)以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為題目,寫一篇文章。要求:①以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感,行文流暢。（2）閱讀材料,按要求作文。