小學(xué)美術(shù)美版四年級上冊第10《乘風(fēng)破浪》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

在欣賞閩南語歌曲《快樂的出帆》和表現(xiàn)漁船的優(yōu)秀美術(shù)作感知漁民生活等海洋文化的基礎(chǔ)上以“費(fèi)德門欣賞程序?yàn)榻Y(jié)合畫種風(fēng)格、作品背景、想象畫境、比較分析、嘗試?yán)L畫等多種欣賞方,賞析優(yōu)秀民間繪畫作品。使用粉筆、軟磁片等工,合作作一幅“乘風(fēng)破浪”民間繪畫據(jù)民間繪畫特點(diǎn)調(diào)修改作品。感知海洋文化、閩南鄉(xiāng)土藝術(shù)文,激發(fā)熱愛海洋、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之情。2

四年級學(xué)生通過6個(gè)期美術(shù)課程的學(xué),經(jīng)掌握了造型、構(gòu)圖、色彩等基本美術(shù)語言對術(shù)學(xué)科也有著更為濃厚的興趣學(xué)校校本課《晉江民間繪畫學(xué)中初步掌握了民間繪畫表現(xiàn)手法以及費(fèi)德門欣賞程序。本班學(xué)生對漁船、漁民生活等海洋文化有了一定的生活認(rèn)但缺乏深入的了解和完整的感知。不乏想象力和創(chuàng)造精,但于事物的觀察還不夠留,停留在表面認(rèn)識缺持續(xù)的關(guān)注。經(jīng)歷了前6個(gè)期的美術(shù)學(xué)隨著年齡的增,學(xué)生的眼界正在提高,應(yīng)隨之加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)能力。3

重點(diǎn):以“費(fèi)德門欣賞程序法”結(jié)合多種欣賞方,賞析優(yōu)秀民間繪畫作品。難點(diǎn):賞析作品。使用粉筆、軟片等工,合作創(chuàng)作一幅“乘風(fēng)破浪”的民間繪畫作品。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)出示閩南語歌曲《快樂的出帆》歌詞。提出聽賞要求:感受歌曲的情緒。完整播放歌曲。談話結(jié)合歌詞,歌曲想表達(dá)什么?設(shè)計(jì)意圖閱讀歌詞聽賞完整曲通過感知話等方式,初步感知漁民生活等海洋文化。簡介深滬漁港。了解深滬漁港相關(guān)知識。在《快樂的出帆》歌曲聲,聯(lián)系漁港知識、伴著歌曲欣賞描寫漁船、漁民等海洋文化的不同形式優(yōu)秀美術(shù)作品。設(shè)計(jì)意圖了解深滬漁港等相關(guān)欣賞民間繪畫、國畫等不同形式的優(yōu)秀作,深化對海洋文化、閩南文化的感知。1.介晉江民間繪畫家劉以通先生的作品《海洋春宵》。了解作品背景,掌握欣賞學(xué)習(xí)步和要求。2.回“費(fèi)德門欣賞程序”。提出欣賞要求:①自主欣賞畫作;②按照“敘述、分析、解釋、評價(jià)”步驟進(jìn)行欣賞③自主欣賞后,小組交流。3.按“費(fèi)德門欣賞程序”運(yùn)用概念知識、對比分析、想象情境等欣賞方法與生細(xì)品畫作。教師指名反饋。設(shè)計(jì)意圖回顧、運(yùn)用“費(fèi)德門賞程序,分步驟進(jìn)行民間繪畫欣賞。教師運(yùn)用概念知識、對比分析、想象情境等欣賞方,與學(xué)生細(xì)品畫作?；仡櫭耖g繪畫的藝術(shù)特點(diǎn)。師生商定繪畫內(nèi)容、各小組分工合作的任務(wù)。提出繪畫要求,學(xué)生閱讀了解。學(xué)生根據(jù)任務(wù)分工及繪畫要求,行繪畫巡視指,并參與學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)過程。設(shè)計(jì)意圖牢牢把握民間繪畫的術(shù)特明確繪畫內(nèi)容及分工任務(wù)采用色粉筆+軟磁片”材料進(jìn)行創(chuàng),后剪貼的辦,合作完成一幅“乘風(fēng)破浪”民間繪畫習(xí)作。教師引導(dǎo)學(xué)生將完成作品張貼到黑板上。引導(dǎo)學(xué)生觀察整幅作,指導(dǎo)調(diào)整構(gòu)圖。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)民間繪畫的藝術(shù)特互動評價(jià)。師生制定修改方,課余修改。設(shè)計(jì)意圖修改調(diào)整是創(chuàng)作過程關(guān)鍵步,指導(dǎo)學(xué)生觀察。鑒于修改過程必然較,要求學(xué)生利用課余時(shí)間再調(diào)整修改。養(yǎng)成良好的修改習(xí)對美術(shù)學(xué)習(xí)具有重要意義。師