18.3課時(shí)測(cè)量小燈泡的電功率教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固電流表，電壓表，滑動(dòng)變阻器的操作技能。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)、比較，進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別。2、過(guò)程與方法

通過(guò)本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治?、概括能力?、情感態(tài)度與價(jià)值觀

激發(fā)對(duì)科學(xué)的求知欲，激勵(lì)探索與創(chuàng)新的意識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)用伏安法測(cè)量小燈泡的電功率。理解實(shí)際功率和額定功率的關(guān)系。2、教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖，表格，操作中遇到的困難。3教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1情境導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了電功率的有關(guān)知識(shí)，知道什么是電功率嗎？電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。用電器在1s內(nèi)消耗電能叫用電器的電功率。電功率能測(cè)嗎？怎么測(cè)？可以利用電能表和鐘表測(cè)。也可以利用公式P=IU測(cè)出電壓和電流，計(jì)算出電功率。如果我們要測(cè)“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？活動(dòng)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)定小燈泡的電功率。實(shí)驗(yàn)原理:利用P=UI,通過(guò)測(cè)量U和I,得出P。(討論)測(cè)小燈泡的電功率,必須那些器材?(師)電壓用電壓表測(cè)量,電流用電流表測(cè)量,如要多次測(cè)量,應(yīng)在電路中放置滑動(dòng)變阻器。實(shí)驗(yàn)器材:每組配備干電池三節(jié),電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)各一只,小燈泡一個(gè),導(dǎo)線若干。引導(dǎo)學(xué)生回憶測(cè)電阻實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生畫出電路圖活動(dòng)3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)根據(jù)自學(xué)內(nèi)容交流討論完成以下問(wèn)題

1．實(shí)驗(yàn)原理：2．需要測(cè)量的物理量:3．實(shí)驗(yàn)器材：4．器材的作用分別是：

電壓表：

電流表：滑動(dòng)變阻器：

。5.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格）：活動(dòng)2數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)論我們已經(jīng)完成了小燈泡額定功率的測(cè)量。但是大家知道，在生活中小燈泡兩端的電壓可能高于也可能低于它的額定電壓，那這種情況下燈的電壓叫什么？對(duì)應(yīng)的功率又叫什么?額定電壓和額定功率。接下來(lái)給時(shí)間讓大家測(cè)量這兩種情況下的燈的實(shí)際功率。一次是實(shí)際電壓低于額定電壓。另一次我稍作修改，實(shí)際電壓略高于額定電壓。大家知道為什么這樣修改嗎？電壓太高會(huì)把小燈泡燒壞。請(qǐng)大家自由選擇兩種情況下的電壓值并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。限時(shí)3分鐘，開(kāi)始。學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)（中間提醒做完的同學(xué)記錄數(shù)據(jù)并綜合三種情況進(jìn)行分析討論，總結(jié)規(guī)律）所有的小組都已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn)。下面我們請(qǐng)一個(gè)小組來(lái)做交流。當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率等于額定功率，燈正常發(fā)光當(dāng)實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率大于額定功率，燈強(qiáng)烈發(fā)光當(dāng)實(shí)際電壓小于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率小于額定功率，燈發(fā)光暗淡綜上，不同電壓下小燈泡的實(shí)際功率不同，實(shí)際電壓越大，小燈泡的實(shí)際功率越大，燈的亮度越大。咱們今天這堂課通過(guò)實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量了燈的額定功率以及不在額定電壓下的兩種情況中的實(shí)際功率，同時(shí)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分析，歸納總結(jié)出來(lái)一定的結(jié)論。在這堂課中我們還有一個(gè)環(huán)節(jié)是觀察燈的亮度，那么燈的亮度到底決定于什么因素呢？請(qǐng)大家結(jié)合這堂課的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，也可以結(jié)合生活中的現(xiàn)象來(lái)思考，我們下堂課再來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。4課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)內(nèi)容5鞏固練習(xí)1．在測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，所測(cè)小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電阻約為10Ω，電源電壓恒為6V。（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中電路連接成完整的測(cè)小燈泡電功率的電路，要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大（連線時(shí)導(dǎo)線不允許交叉）（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)___________。閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)當(dāng)調(diào)到___________端（選填“A”或“B”）。閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，原因可能是___________（選填數(shù)字編號(hào)）①電流表斷路②小燈泡短路③小燈泡燈絲斷了④滑動(dòng)變阻器短路（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是___________W。（4）興趣小組同學(xué)又將小燈泡換為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻，用來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系。先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2V，現(xiàn)將定值電阻由5Ω換成10Ω，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向___________移動(dòng)（選填“左”或“右”），否則電壓表的示數(shù)會(huì)___________（選填“小于”或“等于”）2V，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成___________比。2．小明和小華利用電源、開(kāi)關(guān)、標(biāo)有“3.8V”的小燈泡等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（1）小明連接了如圖甲所示電路，測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；①電路連接有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”，并另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；______②同組的小華發(fā)現(xiàn)小明所選的器材不能完成此實(shí)驗(yàn)，其原因是______；③小明重新選擇合理器材，將電路改接正確后閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是______Ω；④小明還利用該電路探究“電流與電壓”的關(guān)系，測(cè)量了小燈泡在不同電壓下的電流，并根據(jù)所測(cè)的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖像，如圖丙所示，該實(shí)驗(yàn)______（選填“能夠”或“不能夠”）達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原因是______；（2）小華設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路，測(cè)量該小燈泡的額定功率；已知電源電壓為U，定值電阻的阻值為R0；請(qǐng)幫小華將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：①只閉合開(kāi)關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1，當(dāng)電壓表示數(shù)為_(kāi)_____時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；②只閉合開(kāi)關(guān)______，滑動(dòng)變阻器R1的滑片保持不動(dòng)，記下電壓表示數(shù)為U1；③則小燈泡額定功率的表達(dá)式為：P額=______。3．小紅利用如圖所示電路“測(cè)量小燈泡的電阻”，實(shí)驗(yàn)器材：兩節(jié)新干電池、小燈泡（額定電壓為2.5V）、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干；（1）實(shí)驗(yàn)原理是______；（2）小紅按圖正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表示數(shù)為3V，則電路故障可能是______；（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡依然不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是下列選項(xiàng)中的：______；（只填字母）A．更換小燈泡B．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片（4）小紅連續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電壓/V1.01.42.02.5電流/A0.181.000.260.30電阻/Ω①在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)是______，此時(shí)燈泡的電阻應(yīng)該為_(kāi)_____Ω；②小紅分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是變化的，原因是______；③根據(jù)數(shù)據(jù)表格還可以計(jì)算小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W。4．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V保持不變，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω。（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物圖連接完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)小燈泡變亮；（2）閉合開(kāi)關(guān)S前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最___________端（選填“左”或“右”）；（3）閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)首先應(yīng)該操作的是___________（選填序號(hào)）A．檢查電路是否斷路B．檢查電路是否短路C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光（4）故障排除后，移動(dòng)變阻器的滑片當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是___________W；（5）根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關(guān)系圖象，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的，其主要原因是___________；（6）若將小燈泡換成定值電阻，該電路還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有___________（請(qǐng)寫出一個(gè)即可）參考答案：1．

斷開(kāi)

A

②

0.65

左

大于

反2．

電源電壓小于3.8V

10

不能夠

燈絲的電阻隨溫度升高而增大

S、S2

3．

燈泡斷路

B

1.00

7

燈泡電阻隨溫度的升高而增大

0.754．

左

C

0.6

小燈泡的電阻受溫度的影響

伏安法測(cè)量電阻6課后反思本課成功之處：1.在探究前理順了實(shí)驗(yàn)原理、計(jì)算電功率的公式、實(shí)驗(yàn)器材、電路圖、滑動(dòng)變阻器的作用、連接電路圖時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)、電壓表和電流表的量程的選擇、表格的設(shè)計(jì)后，為學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)清理了障礙。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)三次測(cè)量結(jié)果通過(guò)計(jì)算得到的三個(gè)小燈泡的實(shí)際功率值，能