初中生學(xué)習(xí)雷鋒的心得范文5篇提到雷鋒，人們想到的仍然是他助人為樂的高尚品質(zhì)，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，接下來是小編為大家整理的初中生學(xué)習(xí)雷鋒的心得范文，希望大家喜歡！初中生學(xué)習(xí)雷鋒的心得范文一雷鋒，相信大家都很熟悉。雷鋒出生在湖南長沙望城縣簡家塘的一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。雷鋒出生的時(shí)候，正是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，人民生活于水深火熱之中。在那時(shí)，雷鋒就把這血海深仇銘記在了心中。雷鋒的家人被日軍殺害，他不滿七歲就成了孤兒。1959年12月，征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領(lǐng)導(dǎo)舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市樂役局證明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不貼合征兵條件，但因政治素質(zhì)過硬和有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，最后被破例批準(zhǔn)入伍。雷鋒參加人民解放軍后，編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務(wù)，只要是對(duì)人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團(tuán)員。他I960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。對(duì)于雷鋒叔叔的犧牲，我們深感痛惜，但是，雷鋒叔叔的精神卻永存于我們的身邊。如在車上給老弱病殘的人讓座，在路上扶行動(dòng)不方便的老奶奶過馬路，在平時(shí)學(xué)習(xí)中幫忙有困難的同學(xué)?…古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！ㄊ前。灰詾槟臣檬绿《蛔觯胍龃蟮暮檬?，就務(wù)必從小事做起。但也不要以為某件壞事很小就去做它，倘若此刻做一些小的壞事，那長大后必定會(huì)成為社會(huì)的危害。我們必須要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，多做好事，不做壞事。做好事那也是需要發(fā)自內(nèi)心的，而不能因?yàn)橄胍A得他人的贊揚(yáng)而去做。雷鋒精神在我們身邊，雷鋒精神與我們同在，雷鋒精神是永恒的！初中生學(xué)習(xí)雷鋒的心得范文二學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，也正是由于如此，有些人就認(rèn)為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式，對(duì)這樣的活動(dòng)開展很不屑。高中生是一個(gè)追求創(chuàng)新的團(tuán)體，但其對(duì)事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開展時(shí)就有團(tuán)員提出此類活動(dòng)都是形式主義，是陳舊的思想，對(duì)此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動(dòng)中表現(xiàn)出一些不利于活動(dòng)開展的行為，阻礙了支部工作的開展。學(xué)習(xí)雷鋒，的確是個(gè)老生常談的問題，從小學(xué)到高中，我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，到了高中，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個(gè)量的積累，有了量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍，假如我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點(diǎn)。雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng)的，古人說得好，詩百吟不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數(shù)遍，卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢？學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。雷鋒精神首先體現(xiàn)在對(duì)黨的忠誠，作為一個(gè)共產(chǎn)主義者，這一點(diǎn)是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時(shí)體現(xiàn)在對(duì)人民的熱愛，一個(gè)共產(chǎn)主義者，假如脫離了這一點(diǎn)，共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〃的品格。還有就是對(duì)自身的完善，雷鋒從未浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，總是擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點(diǎn)是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個(gè)不應(yīng)過于計(jì)較個(gè)人得失，沉迷于功名利祿之中。學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個(gè)一般的人，但是卻是一個(gè)擁有偉大情操與品格的人，那么社會(huì)的和諧發(fā)展就有了強(qiáng)大的保證。初中生學(xué)習(xí)雷鋒的心得范文三我們都熟知雷鋒的點(diǎn)滴?；蛟S你我都曾在講臺(tái)上講述過雷鋒的事跡，朗誦過獻(xiàn)給雷鋒的贊詩;或許你我曾扶老奶奶度過馬路，曾給迷路人指點(diǎn)方向;或許你我曾對(duì)別人說過，我叫紅領(lǐng)巾?？涩F(xiàn)在紅領(lǐng)巾早已不在我們的胸前飄揚(yáng)了。但隨著時(shí)間的流駛，雷鋒精神也隨之遠(yuǎn)去了嗎？前日，一位女子在地鐵上因低血糖昏倒，在五十分鐘內(nèi)由于無一人伸手幫助，而釀成了悲劇。如今，"扶不扶"成了大難題。一個(gè)又一個(gè)鮮活的例子出現(xiàn)在我們的視野，一個(gè)仿佛冷漠的社會(huì)畫卷鋪展在我們的眼前。冷漠社會(huì)的悲哀在于，沒有一個(gè)像雷鋒一樣的勇者站出來，打破冷漠。借用一位德國神父的墓志銘："當(dāng)他們來抓猶太人的時(shí)候，我沒有站出來，我想，反正我不是猶太人;當(dāng)他們來抓天主教徒的時(shí)候，我沒有站出來，我想，反正我不是天主教徒;最后，當(dāng)他們來抓我的時(shí)候，已經(jīng)沒有人能站出來為我說話了。"一個(gè)社會(huì)，缺少不了溫情，缺少不了雷鋒這樣的存在。然而，我們這個(gè)社會(huì)并不是缺少溫情：在天津，一位天津大學(xué)的同學(xué)扶起一個(gè)摔倒在地的老人，該校團(tuán)委立即以一個(gè)過路人”的身份對(duì)他發(fā)出了表揚(yáng)信;在山東，社會(huì)媽媽李玉坤，用自己的微薄收入資助了30余名的貧困孩子。在匆匆街頭，依然會(huì)有人給乞討者以錢以物…?善舉，就是你愿意，你舍得，你幫助了需要幫助的人。對(duì)于我們，這件事不需要太大，或許只是彎腰拾起易拉罐，或許只是在別人搬運(yùn)書籍時(shí)搭把手，甚至于一個(gè)善意的微笑，一個(gè)真誠的眼神。這，就是新時(shí)代的雷鋒，為社會(huì)注入溫暖血液的人。雷鋒精神并未走遠(yuǎn)，新時(shí)代的雷鋒便活在我們的身邊。雷鋒曾說：在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的取用者”懂得回報(bào)，回報(bào)每天為我們加班加點(diǎn)、不辭辛勞的每一位老師;回報(bào)日日夜夜與我們相依相伴的每一位同學(xué)更要回報(bào)在家中寄予無限溫暖的父母。我們一生中都將接受無數(shù)人的愛與關(guān)懷，若我們將所得到的，一一傳遞給他人，傳遞給這個(gè)社會(huì)，便能以舉手投足給他人帶來溫暖，讓他人也感受到這個(gè)社會(huì)的善意。雷鋒精神，在于我們一代代人生活中的實(shí)踐。象征著善良、美好與奉獻(xiàn)的雷鋒精神永遠(yuǎn)也不會(huì)被歷史所拋棄，道德是人類賴以生存的原則。雷鋒已逝，他的生命，更像是一段傳奇。他是幾代中國人兒時(shí)的偶像與英雄，他的精神將隨著每一年的三月五日而永世傳唱，他的靈魂將因我們的點(diǎn)滴善舉而永垂不朽！善舉從小事做起，從身邊做起，你我就是新時(shí)代的活雷鋒。初中生學(xué)習(xí)雷鋒的心得范文四雷鋒，一個(gè)傳遍大江南北的閃光名字，一種激勵(lì)人心的崇高精神。在我年幼的時(shí)候，媽媽教會(huì)我唱的第一首歌就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。至于雷鋒是誰，他為什么成為我們的好榜樣?我一概不知，只是糊里糊涂地瞎唱罷了。自從我跨進(jìn)學(xué)校的大門，“雷鋒〃的名字無時(shí)無刻不在我耳邊回響。雷鋒的精神也就成了我學(xué)習(xí)、生活的標(biāo)桿。如今雷鋒叔叔雖然離開我們已經(jīng)50年了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車?！ㄟ@就是他見好事做好事，以助人為樂的精神所