Word———一年級語文課外閱讀活動總結(jié)

一班級語文課外閱讀活動總結(jié)

總結(jié)是對過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，因此非常有必需要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我為大家收集的一班級語文課外閱讀活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛的力氣大到可以使人遺忘一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。一班級語文課外閱讀活動總結(jié)一（1）班

一班級同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)學(xué)習(xí)雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音但識字力量有限但識字還很少

還不能夠自己閱讀課外讀物需要指導(dǎo)及陪伴在上學(xué)期

老師和家長要多為他們讀故事激發(fā)他們的閱讀愛好

下學(xué)期連續(xù)激發(fā)他們的閱讀愛好培育他們愛讀書的良好習(xí)慣本學(xué)期初制定切實(shí)可行的方案設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量開拓閱讀面激發(fā)閱讀激情降低理解度提高閱讀質(zhì)量

懂得選擇合適的書籍

一、詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、培育同學(xué)良好的閱讀意識和力量

在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；2、培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣

采納多種方式引導(dǎo)同學(xué)獲得多種信息獲得獨(dú)特體驗(yàn)

在溝通中張揚(yáng)同學(xué)的閱讀潛能、語言表達(dá)力

3、培育同學(xué)的智力水平在語言得到豐富積累的同時(shí)培育語感進(jìn)展思維

提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平

4、拓寬同學(xué)的學(xué)問面

關(guān)心同學(xué)形成科學(xué)的熟悉論和世界觀

5、把"閱讀教學(xué)"作為提高老師教學(xué)素養(yǎng)的重要手段老師借助閱讀手段使自己成為同學(xué)學(xué)習(xí)的最好伙伴最佳啟迪者和組織者

二、詳細(xì)措施：對一班級的孩子來說

目前是課外閱讀的第一階段主要任務(wù)是宣揚(yáng)動員初步進(jìn)行課外閱讀

激發(fā)一班級孩子的`閱讀愛好教給閱讀的初步方法

上學(xué)期：

以激發(fā)閱讀愛好為主要目的實(shí)行有效的方法激發(fā)同學(xué)的閱讀激情喜愛上閱讀

1、利用每星期的課外閱的課給孩子們選擇繪本的小故事聲情并茂地講成故事給他們聽；

2、樂觀尋求家長的支持向家長宣揚(yáng)動員提高家長的熟悉；

3、借助家長的力氣

讓家長在家也能盡量給孩子講故事讓孩子漸漸喜愛上閱讀；

4、開展拼讀小競賽在學(xué)習(xí)拼音以后

老師可設(shè)計(jì)好玩的情景讓孩子拼讀

在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識；

5、在這學(xué)期

初步教會同學(xué)簡潔的閱讀方法；

下學(xué)期：

1、在本學(xué)期的基礎(chǔ)上

連續(xù)激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好；

2、讓每個(gè)同學(xué)買同一本適合他們閱讀的書除此之外

可以讓每個(gè)同學(xué)選擇自己喜愛的一本書讓他們自主閱讀；

3、開展小溝通會

讓同學(xué)說說閱讀感受；

4、開展小故事會評比"故事大王"；

5、開頭寫配圖日記；

6、期末進(jìn)行小結(jié)評比讀書之星；

培育同學(xué)：

1、喜愛閱讀

2、感受閱讀的樂趣

3、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀4、借助讀物中的圖畫閱讀

5、結(jié)合上下文和生活實(shí)際猜讀生疏的詞句在閱讀中留意積累語言

6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來獲得初步的情感體驗(yàn)字?jǐn)?shù)開頭不詳細(xì)做規(guī)定

7、閱讀速度每分鐘50至60字讓同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

同時(shí)還向同學(xué)推舉以下書目《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《學(xué)校生日記起步》等

總之

從一班級開頭培育起同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣讓他們喜愛閱讀感受閱讀的愛好并能借助讀物中的圖畫閱讀在閱讀中積累詞語感受閱讀的樂趣感受祖國語言文字的無限魅力通過近一年的閱讀訓(xùn)練同