小花鴨迷路了幼兒園中班安全教案小花鴨迷路了這一課怎么教，上什么內(nèi)容好呢?下面是我為大家收集的關(guān)于小花鴨迷路了幼兒園中班平安教案，歡迎大家閱讀借鑒!

小花鴨迷路了幼兒園中班平安教案

活動目標(biāo)：

1、知道迷路的危急和解救方法，進(jìn)行生存教育。

2、通過親身體驗和情景設(shè)置，增加解決不同問題的力量。

3、增加自我愛護(hù)意識，產(chǎn)生對迷路的、被拐騙孩子的憐憫心。

重點(diǎn)：知道迷路的危急和解救方法，進(jìn)行生存教育。

難點(diǎn)：通過親身體驗和情景設(shè)置，增加解決不同問題的力量。

活動預(yù)備：

1、查找一些報紙登載有關(guān)小孩被騙、被拐的消息。

2、《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張。

3、幼兒會表演《迷路的小花鴨》。

活動過程：

1、出示《小花鴨找家》的迷宮圖，引出主題。

老師：小花鴨為什么哭?它怎么會迷路找不到家的?怎么辦?

請幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。

2、老師設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒查找解決問題的方法。

老師：小伴侶出去玩，有時不當(dāng)心也會迷路的。你們看：

小紅同媽媽逛商店時，小紅觀察一個會說話的娃娃很可愛，她就在那兒抱起了娃娃，過了一會兒，突然發(fā)覺媽媽不見了，怎么辦?

3、設(shè)置想象活動：迷路的危急。

老師：迷路了，會發(fā)生什么危急?怎樣找到自己家里的人呢?

老師小結(jié)：小伴侶假如迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各種方法查找自己的親人。千萬不行跟著生疏人走。

4、介紹一些報紙上登載的有關(guān)被拐的事例，引起幼兒的重視。

5、組織幼兒談話：怎樣避開迷路和丟失。

6、音樂表演：《迷路的小花鴨》

【延長閱讀】

迷路了怎么辦教案

【活動目標(biāo)】

1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確辨別方向。

2、懂得迷路之后不要可怕,要大膽、禮貌的向他人尋求關(guān)心。

【活動預(yù)備】

故事內(nèi)容圖片,PPT

【活動過程】

一、激趣導(dǎo)入。

1、師:今日趙老師的好伴侶鼠先生遇到了一個大問題,想請小伴侶幫幫忙。

2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示PPT)

二、分段敘述。

(一)幼兒觀看故事前半部分。

1、師:鼠先生遇到了什么問題?

2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了)

3、師:鼠先生應(yīng)當(dāng)怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。

(二)觀看故事后半部分。

1、師:那最終鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

2、師:鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了很多的小動物,幼兒自由回答)

3、老師與幼兒角色扮演。

三、閱歷遷移。

1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的方法找到鼠小姐的家的,那假如有一天我們小伴侶一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,老師適當(dāng)賜予提示、指導(dǎo))

2、小結(jié):迷路后可以使用的方法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家

3、我們回家后可以問問家長還有什么好方法,下次活動時大家在一起進(jìn)行溝通。